NSFLA | Rasmiy kanal
NSFLA - National system of foreign language assessment Telefon: 1195 (71) 235-74-85. Manzil: 100084, Toshkent shahri, Bog‘ishamol ko‘chasi, 12-uy. © 2026 Chet tillarni bilish va egallash darajasini baholash boshqarmasi
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram NSFLA | Rasmiy kanal
El canal NSFLA | Rasmiy kanal (@nsfla_uz) en el segmento lingüístico de Uzbeko es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 13 542 suscriptores, ocupando la posición 15 080 en la categoría Educación y el puesto 5 893 en la región Uzbekistán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 13 542 suscriptores.
Según los últimos datos del 24 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -468, y en las últimas 24 horas de -21, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 29.39%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 12.21% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 3 981 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 654 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“NSFLA - National system of foreign language assessment
Telefon:
1195
(71) 235-74-85.
Manzil: 100084, Toshkent shahri, Bog‘ishamol ko‘chasi, 12-uy.
© 2026 Chet tillarni bilish va egallash darajasini baholash boshqarmasi”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 25 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
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