ANGLOGOLIC 🇬🇧 || Английский с Азизовой Лилией

➡️ВАКАНСИЯ ⬅️ ⏺МЕНЕДЖЕР ОНЛАЙН ШКОЛЫ

Наша школа выросла 2023 году из онлайн проекта Anglogolic. Мы вселяем в людей уверенеость в то, что они могут говорить на английском в любом возрасте и с любыми способностями и даем нужный результат. Это возможно, благодаря тому, что наши преподаватели владеют правильной методикой преподавания и искренне заинтересованы в результате каждого ученика.

Частичная занятость -2/3 часа в день Мне нужен помощник, на которого я смогу положиться по следующим задачам👇👇👇: ⭕️Работа и общение со студентами (потенциальными, новыми и старыми) ⭕️Контроль оплат, напоминание об оплатах студентам. ⭕️Сопровождение учеников от первичной заявки до назначения преподавателя. ⭕️Сбор обратной связи у студентов. ⭕️Решение возможных проблем. ⭕️Поиск замен для студентов, если преподаватель заболел. ⭕️Поиск новых преподавателей (отсмотр резюме, общение с потенциальных преподавателем, организация пробного урока и информирование обо всех условиях работы) ⭕️Рассылки по базе учеников о расписании и мероприятиях. ⭕️Продажа и информирование о продуктах школы. Кому подойдет эта работа? ⏺Коммуникабельность, доброжелательность и тактичность - ключевые качества! ⏺Знание английского языка на уровне от В1. Придется переписываться с носителями. ⏺Очень важны: внимание к деталям, ответственность и добросовестность. ⏺Умение продавать в переписке - является большим преимуществом. Зарплату буду обсуждать с каждым отдельно, в зависимости от опыта и навыков. Если вам хочется работать в моей команде и помогать мне строить классный проект, пишите в мне личку ➡️@azilia1308

💕После операции I formed a new good habit (создала новую хорошую привычку) Я каждый день хожу! Я очень люблю гулять, но раньше все было важнее прогулки. А теперь прогулка важнее остального. Если раньше 6000 шагов был мой максимум за день. То теперь несколько раз в неделю это 16.000 шагов в день. Что я знаю про привычки и замечаю за собой сейчас: 1⃣Формирование новой привычки - вопрос приоритетов! Мне сейчас важно ходить, чтобы быстрее зажили швы и восстановился организм после операции. Здоровье - мой приоритет. Поэтому я нахожу время на прогулки against the odds (несмотря ни на что). Когда мне человек говорит, мне очень надо заняться английским, но я никак не могу найти на это время, для меня это = мне не очень надо знать английский, сейчас есть более важные вещи. 2⃣Очень важно не ругать себя, когда не получается «идеально». У меня не получается ходить каждый день по 16.000 шагов! В среду у меня было 4 урока и собеседование. Я успела погулять только вечером и находила 3000 шагов, т.к. совсем не было сил. Вовремя услышала недовольство внутреннего критика и отстранила его от оценки моих результатов😂 ➡️ГЛАВНОЕ РЕГУЛЯРНОСТЬ! регулярность ≠ каждый день. 🟡Главное просто ПРОДОЛЖАТЬ делать. 3⃣Результат дает мотивацию продолжать. Это vicious circle ⭕️ (замкнутый круг). 💗Результат создает мотивацию, мотивация создает результат. Поэтому важно продолжать делать что-то новое, пока не будет результата, который даст мотивацию. Не бросать. 4⃣Если я делаю регулярно, но нужного результата нет, для меня это значит две вещи: 🟣 У меня неадекватные ожидания. Я хочу результата слишком быстро. Так у меня и было. У перфекционистов вообще обычно неадекватные ожидания от себя. Нам кажется (это ключевое слово), что у нас недостаточно хорошо/быстро/ много. Зная эту особенность за собой, я всегда сверяюсь с кем-то, кто мне даст адекватную планку. Доктор мне писал, что все идет по плану, что это не слишком медленно. 🔵 Я делаю что-то не то. В контексте ходьбы сложно ошибиться, а вот если это другой навык, я начинаю консультироваться с экспертами, чтобы понять те ли действия я выполняю и правильно ли я их выполняю. В бизнесе, например. 5⃣Самый простой шаг, чтобы внедрить новую привычку - начать вносить это в schedule (расписание). Я заметила, что когда я не пишу в расписании слово «прогулка», то велика вероятность, что погулять я не успею. Просто потому что буду делать другие дела в первую очередь, а прогулку оставлю до момента, когда буду уставшая. И предпочту полежать с книжкой или потупить в дурацкий сериал. Как у вас дела обстоят с новыми привычками?

😳Те, кто учат английский частенько едят бывших на завтра! Возможно вы тоже! I had ex for breakfast Или I had eggs for breakfast. Один звук решает судьбу бывшего! В английском НЕ оглушаются ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ! И оглушение влияет на СМЫСЛ! Давайте потренируемся! Слушайте аудио и повторяйте за ним👇 love laugh She loved she laughed bag back bags backs leave leaf save safe She saved rude root Признавайтесь, ели бывших на завтрак? Бывало❤️ Never - 👍

❕ВЫ ТОЖЕ ДУМАЕТЕ, ЧТО АРТИКЛЬ НЕ ВАЖЕН? В некоторых предложениях он играет смыслообразующую роль, когда мы ГОВОРИМ на английском! Есть такие слова, которые могут иметь одинаковое звучание, но разное написание и значение. И тогда артикль сильно влияет на понимание! 👇👇👇 ❤ It’s not fair! Это не справедливо! It’s not a fair. Это не ярмарка. ❤ I see whores - я вижу проституток I see a horse - я вижу лошадь ❤ Did you buy flour? - ты купил муку? Did you buy a flower? - ты купил цветок? ❤ oh dear! - боже мой! Oh, a dear! - Ой, смотри олень! ❤ I don’t have scent - У меня нет запаха. I don’t have a cent - У меня нет цента. ❤ Have you paid for cereal? - Ты заплатил за овсянку? Have you paid for a serial? - Ты заплатил за сериал? ❤ She has nice hair - У нее хорошие волосы. She has a nice hare. у нее красивый зяйц. ❤ It’s coarse. - Оно шереховатое на ощупь. It’s a course. - Это курс. ❤ In whole - в целом In a hole - в дыре Знал/а -❤️ Не знал/а - 👍

Ребята, а вы слышали, что у нас в школе в только в 🧡ИЮНЕ можно БЕСПЛАТНО пройти полную диагностику уровня с преподаваталем? ❕Только диагностика с преподавателем дает РЕАЛИСТИЧНОЕ представление о своем уровне, потому что только преподаватель может оценть ваше говорение и восприятие на слух. Тесты определяют только пассивные навыки и дают неточное представление о текущих знаниях. ⭐Только точно понимая, какая у вас точка А можно построить самый короткий и четкий маршрут к своей ЦЕЛИ🎯! ➡️Количество мест на диагностику ограничено, поэтому записывайтесь быстрее! 📍Жмите на 👉🏻ССЫЛКУ

Grammar jokes. Really cute😻

📌МОЖНО ЛИ ВРАТЬ УЧЕНИКУ? Я бы сказала «нужно»😂 Когда мы даем объяснение грамматики/конструкций, нам всегда надо держать в голове ДВА ВОПРОСА👇. 1) Какая у нас цель? 2) Кому мы объясняем? ➡️Знаю о частом грехе среди учителей - идеализм на пару с преподавательским перфекционизмом. Это когда непреодолимо хочется рассказать все-все-все! Однажды мне подписчица прислала урок, который ей дала ее репетитор, а там 26 листов. 26!!! Какое у нее было ощущение от урока? Восторг от такого количества материала? Радость, что она теперь знает обо всех нюансах? УЖАС! И желание закончить заниматься английским. She was overwhelmed! В этом уроке не было образа ученика. Если спросить «зачем?» и «для кого?» был сделан этот урока, то ответ будет - для снятия тревоги у учителя, для ощущения «я молодец, дала все, что могу». А то, что ученика накроет лавиной это дело десятое. Когда я «нагло вру в лицо» ученику, моя цель - чтобы он ЗАПОМНИЛ эту информацию и смог ее использовать в речи. Т.е. я держу в голове вопрос: «Как мне сделать так, чтобы ученик лучше это запомнил?» ↘ Давайте на примере с «feel». Я говорю «мы НИКОГДА не используем feel с oneself (myself etc.)!» ➡️ЦЕЛЬ? - Чтобы у ученика в памяти появился образ feel отдельно от oneself, когда он будет говорить. Он будет все равно ошибаться. Но начнет сам себя исправлять и следующим шагом перестанет делать эту ошибку. ❕«Никогда» дает эмоцию, а значит лучше запечатляется в памяти. И дает определенность, а значит успокаивает и снимает тревогу у ученика (не меня😂). То, что нам и нужно. Память и эмоции - лучшие друзья. ➡️КОМУ? Человеку, который делает ошибку или только узнал о существовании этого глагола. Уровень может быть разный. Это «вранье» с «никогда» нужно для ФОКУСА внимания. Фокусировать можно только на чем-то ОДНОМ

Представьте, если я человеку, который постоянно говорит I feel myself good, начну рассказывать, что есть конструкции, где feel myself могут быть уместны, например I feel myself getting better. Но без getting это не работает.

Что будет у ученика в голове? КАША! 😍 Когда ему в речи надо будет выбрать, что говорить, то у него будет несколько вариантов использования myself и он начнет вспоминать, когда что можно использовать. Как это повлияет на беглость и грамотность? Плохо повлияет! Поэтому существуют УРОВНИ языка! Когда мы проходим Present Simple на всех уровнях, просто узнаем все больше нюансов с повышением уровня. Потому, что нельзя человеку с уровнем A1 рассказывать, что Present Simple используется для обозначения будущего времени в распинии, понимаете? 🧡 P.S. И кстати, я убеждена, что ощущение КАШИ у ученика - это ошибка преподавателя. Либо слишком много ненужной инфы, либо слишком быстро проходит материал. Но всегда надо разбираться индивидуально.

Ой, ребята, такая тут горячая тема назрела. Давайте обсудим! Коллега подняла под моим последним рилом сами знаете где хороший вопрос. Зачем врать студентам? Зачем говорить, что так нельзя говорить, если иногда можно. Как вы думаете, студентам можно врать во благо? Можно ли говорить, что после feel местоимение oneself никогда не используется, если изредка (действительно редко) используется? Очень хочу вас послушать. Потом сама выскажусь в посте.

📌СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН. ОБЪЯСНЕНИЕ В русском его нет. В английском есть. Надо помнить, что ❕В ПРОШЛОМ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ НАСТОЯЩЕГО И НОРМАЛЬНОГО ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО БУДУЩЕГО! Вообще это правда не только грамматики, но и жизни! Психологи со мной согласятся. Поэтому, когда вы рассказываете что-то о прошлом или из прошлого, у вас там будут только прошедшие времена. ➡️Past Simple ➡️Past Continuous ➡️Past Perfect ➡️Future in the Past ➡️Past Perfect Continuous (ооочень редко) Никаких «Present Perfect» или «will» боже упаси! Если передаете чьи-то слова (Reposted Speech) в прошлом, то все тоже меняется на прошедшее и идет как бы на шаг назад. Но, если вы поймете суть, то даже не надо заучивать, что Present Simple становится Past Simple и т.д. Просто в прошлом настоящее становится прошлым. И путаница то только из-за русского! В русском то настоящее отлично с прошлым сосуществует и переводится такие предложения будут в настоящем времени. 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 💫He asked who had attended the meeting. Он спросил, кто посетил встречу. Past Perfect показывает разноуровневость прошедшего времени. Он раньше, чем Past Simple случился. Т.е. встречу они посещали раньше чем он спросил. 💫He said that he was reading a book. Он сказал, что он ЧИТАЕТ книгу. Видите тут Past Continuous несмотря на то, вто в русском настоящее. 💫I knew that he worked in a foreign company. – Я знал, что он работает в иностранной компании. 💫He asked me what time I would come home. Он спросил, во сколько я приду домой. Would вместо will, т.к. это обычное будущее, а будущее в прошлом! Это в общих чертах. Есть исключения, как обычно. Но крайне редко, поэтому о них как-нибудь потом. ✅ Если есть вопросы, пишите в комментах