ELSA Tabriz University
Ir al canal en Telegram
ELSA is a student-driven association that aims to promote the study of English language and literature at the University of Tabriz. Share your ideas, comments and questions: Tel ID: https://t.me/ELSA_8910 📮 Email: ELSA.Tabriz.University@gmail.com
Mostrar más644
Suscriptores
Sin datos24 horas
Sin datos7 días
Sin datos30 días
Cargando datos
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Sin datos
¿Algún problema? Por favor, actualice la página o contacte a nuestro gerente de soporte.
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
octubre '26oct '26
octubre '26
+194
en 0 canales
septiembre '260
en 0 canales
Get PRO
agosto '260
en 1 canales
Get PRO
julio '260
en 1 canales
Get PRO
junio '260
en 0 canales
Get PRO
mayo '260
en 0 canales
Get PRO
abril '260
en 0 canales
Get PRO
marzo '260
en 0 canales
Get PRO
febrero '260
en 1 canales
Get PRO
enero '260
en 0 canales
Get PRO
diciembre '250
en 1 canales
Get PRO
noviembre '250
en 2 canales
Get PRO
octubre '250
en 0 canales
Get PRO
septiembre '250
en 0 canales
Get PRO
agosto '250
en 0 canales
Get PRO
julio '250
en 0 canales
Get PRO
junio '250
en 0 canales
Get PRO
mayo '250
en 1 canales
Get PRO
abril '250
en 0 canales
Get PRO
marzo '250
en 0 canales
Get PRO
febrero '250
en 0 canales
Get PRO
enero '250
en 1 canales
Get PRO
diciembre '24
+11
en 1 canales
Get PRO
noviembre '24
+21
en 0 canales
Get PRO
octubre '24
+13
en 0 canales
Get PRO
septiembre '24
+5
en 0 canales
Get PRO
agosto '24
+22
en 4 canales
Get PRO
julio '24
+8
en 0 canales
Get PRO
junio '24
+2
en 0 canales
Get PRO
mayo '24
+8
en 0 canales
Get PRO
abril '24
+12
en 0 canales
Get PRO
marzo '24
+5
en 0 canales
Get PRO
febrero '24
+7
en 0 canales
Get PRO
enero '24
+100
en 1 canales
Get PRO
diciembre '230
en 0 canales
Get PRO
noviembre '230
en 0 canales
Get PRO
octubre '230
en 0 canales
Get PRO
septiembre '230
en 0 canales
Get PRO
agosto '230
en 0 canales
Get PRO
julio '230
en 0 canales
Get PRO
junio '230
en 0 canales
Get PRO
mayo '230
en 0 canales
Get PRO
abril '230
en 0 canales
Get PRO
marzo '230
en 0 canales
Get PRO
febrero '230
en 0 canales
Get PRO
enero '230
en 0 canales
Get PRO
diciembre '220
en 0 canales
Get PRO
noviembre '220
en 0 canales
Get PRO
octubre '220
en 0 canales
Get PRO
septiembre '220
en 0 canales
Get PRO
agosto '220
en 0 canales
Get PRO
julio '220
en 0 canales
Get PRO
junio '220
en 0 canales
Get PRO
mayo '22
+3
en 0 canales
Get PRO
abril '220
en 0 canales
Get PRO
marzo '22
+1
en 0 canales
Get PRO
febrero '22
+1
en 0 canales
Get PRO
enero '22
+7
en 0 canales
Get PRO
diciembre '21
+4
en 0 canales
Get PRO
noviembre '21
+5
en 0 canales
Get PRO
octubre '21
+5
en 0 canales
Get PRO
septiembre '21
+4
en 0 canales
Get PRO
agosto '21
+7
en 0 canales
Get PRO
julio '21
+7
en 0 canales
Get PRO
junio '21
+3
en 0 canales
Get PRO
mayo '21
+6
en 0 canales
Get PRO
abril '21
+25
en 0 canales
Get PRO
marzo '21
+5
en 0 canales
Get PRO
febrero '21
+9
en 0 canales
Get PRO
enero '21
+10
en 0 canales
Get PRO
diciembre '20
+362
en 0 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 16 octubre | 0 | |||
| 15 octubre | +1 | |||
| 14 octubre | 0 | |||
| 13 octubre | +1 | |||
| 12 octubre | 0 | |||
| 11 octubre | 0 |
Publicaciones del Canal
📣 فراخوان همکاری با نشریه‌ی دانشجویی The Paper ✨
📚 اگر به فعالیت در فضای نشریات دانشجویی علاقه‌مندید و دوست دارید بخشی از یک تجربه‌ی جمعی و خلاقانه باشید، خوشحال می‌شویم در کنار ما باشید!
نشریه‌ی The Paper از تمامی علاقه‌مندان به همکاری در زمینه‌های زیر دعوت می‌کند:
✍🏻 نویسندگی
📝 ویراستاری
🎨 طراحی و صفحه‌آرایی
📖 سردبیر
📌 مدیر مسئول
📩 آیدی جهت اعلام همکاری:
@TheZohdi
قرار است به‌زودی جلسه‌ی معارفه با حضور استاد مشاور نشریه برگزار کنیم تا درباره‌ی فعالیت‌ها و روند همکاری بیشتر صحبت کنیم.
🌱 منتظر حضور و همراهی‌تان هستیم تا در کنار هم، فصل تازه‌ای از فعالیت‌های The Paper را رقم بزنیم.
| 2 | سومین المپیک بازی‌های فکری دانشجویان ایران | 153 |
| 3 | 🌷🌼 October 11 |
International Day of the Girl Child | Celebrating Every Girl
To be a girl is to carry a thousand windows to worlds yet unexplored. A world may try to fit her into a small frame, but her imagination has always been larger than its borders.
Today, we celebrate every girl who dares to question, to learn, to dream, and to rewrite her own story.
May no girl ever have to apologize for her dreams, silence her voice, or surrender her right to choose. 🤍 | 219 |
| 4 | این اثر نمونه‌ای قابل‌توجه برای مطالعات ترجمه، مطالعات کلاسیک و بررسی رابطهٔ میان متن، معنا و فقدان است.
🔹 Nox (2010)
اثری تجربی دربارهٔ فقدان، خاطره و سوگ که در قالب کتابی غیرمتعارف و همراه با تصاویر، اسناد و قطعات متنی ارائه شده است.
در این اثر، ساختار کتاب نیز در شکل‌گیری معنا نقش دارد. خواننده با متنی روبه‌رو می‌شود که از یک روایت خطی و متعارف پیروی نمی‌کند و از طریق کنار هم قرار گرفتن قطعات مختلف، تجربه‌ای شخصی از حافظه و فقدان می‌سازد.
Nox نشان می‌دهد که کتاب ادبی الزاماً نباید به ساختارهای آشنای روایت محدود بماند؛ گاهی شکل مادی اثر نیز بخشی از زبان آن است.
━━━━━━━━━━━━
🔍 ۴. اهمیت کارسون برای مطالعات ادبی و دانشگاهی
اهمیت آن کارسون تنها به شاعرانگی یا نوآوری‌های فرمی آثارش محدود نیست. آثار او از چند منظر برای دانشجویان و پژوهشگران ادبیات اهمیت دارند:
▪️ مطالعات تطبیقی (Comparative Literature)
بررسی گفت‌وگوی میان ادبیات یونان باستان و ادبیات معاصر و مطالعهٔ چگونگی بازآفرینی اسطوره‌ها در جهان امروز.
▪️ نقد ژانر (Genre Studies)
مطالعهٔ آثاری که مرز میان شعر، داستان، جستار و ترجمه را جابه‌جا می‌کنند و دسته‌بندی‌های متعارف ادبی را به پرسش می‌گیرند.
▪️ ترجمه‌پژوهی (Translation Studies)
بررسی رابطهٔ ترجمه با تفسیر، بازآفرینی، خلاقیت ادبی و انتقال معنا میان زبان‌ها و دوره‌های تاریخی.
▪️ مطالعات زبان (Language Studies)
توجه به ریشه‌شناسی واژه‌ها، دگرگونی معنا و ظرفیت‌های زبان برای تولید تجربه‌های تازه.
▪️ مطالعات روایت و هویت (Narrative and Identity Studies)
بررسی چگونگی بازسازی هویت فردی از طریق اسطوره، روایت و زبان.
▪️ فرم و معنا در ادبیات (Form and Meaning)
تحلیل این مسئله که چگونه ساختار یک اثر، انتخاب ژانر و شیوهٔ روایت می‌توانند در شکل‌گیری معنای آن نقش داشته باشند.
━━━━━━━━━━━━━━
🏆 ۵. نوبل ادبیات ۲۰۲۶؛ چرا آن کارسون؟
آکادمی سوئد در توضیح اعطای جایزه به کارسون بر نوآوری آثار او و گفت‌وگوی خلاقانه‌اش با سنت کلاسیک تأکید کرد.
کارسون نویسنده‌ای است که از دل متون و اسطوره‌های باستانی، امکان‌هایی تازه برای ادبیات معاصر می‌سازد. آثار او به‌سادگی در دسته‌بندی‌های معمول قرار نمی‌گیرند و همین ویژگی، آن‌ها را به موضوعی جذاب برای مطالعهٔ فرم، زبان و تجربهٔ انسانی تبدیل می‌کند.
انتخاب او توجه دوباره‌ای به نویسنده‌ای جلب کرده است که در آثارش پژوهش دانشگاهی و آفرینش ادبی در کنار یکدیگر قرار می‌گیرند و گذشتهٔ ادبی به ماده‌ای برای تجربه‌گری در زمان حال تبدیل می‌شود.
━━━━━━━━━━━━━━
✨ ۶. پرسشی برای تأمل؛ آیا یک متن می‌تواند در هر بازخوانی دوباره متولد شود؟
شاید یکی از جذاب‌ترین پرسش‌هایی که آثار آن کارسون پیش روی ما می‌گذارند این باشد:
آیا برای بیان تجربه‌های تازه، به شکل‌های تازه‌ای از نوشتن نیاز داریم؟
وقتی یک اسطورهٔ باستانی در قالب روایتی مدرن بازنویسی می‌شود، آیا صرفاً با داستانی قدیمی در لباسی تازه روبه‌رو هستیم، یا معنا و ظرفیت‌های خود آن اسطوره نیز تغییر می‌کنند؟
و وقتی متنی ناقص از گذشته به دست ما می‌رسد، آیا وظیفهٔ خواننده فقط بازسازی آن چیزی است که ازدست‌رفته، یا خودِ فقدان و ناتمامی نیز می‌تواند بخشی از معنای اثر باشد؟
آثار آن کارسون ما را به بازاندیشی در همین پرسش‌ها دعوت می‌کنند؛ اینکه ادبیات لزوماً در مرزهای ازپیش‌تعیین‌شدهٔ ژانرها باقی نمی‌ماند و گاهی برای کشف امکان‌های تازهٔ زبان، باید از همان مرزها عبور کرد.
شاید اهمیت چنین آثاری در این باشد که ادبیات را نه مجموعه‌ای از پاسخ‌های نهایی، بلکه فضایی برای طرح پرسش‌های تازه می‌بینیم؛ فضایی که در آن گذشته و حال، زبان و تجربه، و اندیشه و هنر همچنان با یکدیگر گفت‌وگو می‌کنند.
📚 برای مطالعهٔ بیشتر:
• Eros the Bittersweet
• Autobiography of Red
• The Beauty of the Husband
• If Not, Winter: Fragments of Sappho
• Nox
📌 منابع پیشنهادی برای آشنایی بیشتر با زندگی و آثار آن کارسون:
• وب‌سایت رسمی جایزه نوبل: nobelprize.org
• بنیاد شعر (Poetry Foundation): poetryfoundation.org
• بنیاد مک‌آرتور (MacArthur Foundation): macfound.org
• انتشارات پنگوئن رندوم هاوس (Penguin Random House): penguinrandomhouse.com
━━━━━━━━━━━━━━
انجمن علمی زبان و ادبیات انگلیسی
دانشگاه تبریز
#نوبل_ادبیات #AnneCarson | 327 |
| 5 | 🏅 Anne Carson | آن کارسون
شاعر، نویسنده، مترجم و پژوهشگر ادبیات کلاسیک کانادایی
جایزه نوبل ادبیات ۲۰۲۶ در تاریخ ۸ اکتبر به آن کارسون تعلق گرفت؛ نویسنده‌ای که آثارش مرز میان شعر و نثر، ادبیات و پژوهش دانشگاهی، و سنت کلاسیک و تجربهٔ معاصر را به چالش می‌کشند.
آکادمی سوئد از او به‌خاطر مجموعه آثار جسورانه و نوآورانه‌اش تقدیر کرد؛ آثاری که در گفت‌وگویی خلاقانه با سنت کلاسیک، شکل‌های تازه‌ای برای ادبیات معاصر پدید آورده‌اند.
اما آن کارسون کیست؟ چه مسیری را در زندگی علمی و هنری خود پیموده و چه چیزی آثار او را برای دانشجویان ادبیات و پژوهشگران زبان و فرهنگ جذاب می‌کند؟
━━━━━━━━━━
🖋️ ۱. زندگی و مسیر دانشگاهی؛ از تورنتو تا جهان ادبیات کلاسیک
آن کارسون در سال ۱۹۵۰ در تورنتوی کانادا متولد شد. علاقهٔ او به زبان‌های کلاسیک از دوران دبیرستان آغاز شد؛ زمانی که معلم لاتینش به او زبان یونانی باستان را آموزش داد. این آشنایی، مسیر فکری و ادبی او را به سوی ادبیات یونان باستان هدایت کرد.
کارسون تحصیلات دانشگاهی خود را در دانشگاه تورنتو ادامه داد و در سال‌های ۱۹۷۴، ۱۹۷۵ و ۱۹۸۱ به‌ترتیب مدارک کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری خود را در رشتهٔ مطالعات کلاسیک (Classics) دریافت کرد. او همچنین در دانشگاه سنت اندروز اسکاتلند در زمینهٔ مطالعات کلاسیک تحصیل کرد.
در ادامهٔ مسیر حرفه‌ای، کارسون در دانشگاه‌های مختلفی در آمریکای شمالی تدریس کرد و از سال ۲۰۰۳ تا ۲۰۰۹ عضو هیئت علمی دانشگاه میشیگان بود. فعالیت دانشگاهی او حوزه‌هایی چون ادبیات کلاسیک، ادبیات تطبیقی و مطالعات ادبی را در بر می‌گرفت.
مسیر او نمونه‌ای جالب از پیوند پژوهش دانشگاهی و آفرینش هنری است؛ مسیری که در آن مطالعهٔ دقیق زبان، تاریخ و متون باستانی نه‌تنها به تفسیر آثار گذشته، بلکه به خلق شکل‌های تازه‌ای از نوشتن منجر می‌شود.
━━━━━━━━━━━
🎭 ۲. جهان هنری و ادبی آن کارسون؛ جایی میان شعر، نثر و اسطوره
یکی از ویژگی‌های برجستهٔ آثار کارسون، نپذیرفتن مرزهای تثبیت‌شدهٔ ژانرهای ادبی است.
در نوشته‌های او، شعر می‌تواند به داستان نزدیک شود، جستار می‌تواند کیفیتی شاعرانه پیدا کند و ترجمه به راهی برای بازآفرینی یک اثر تبدیل شود. به همین دلیل، قرار دادن تمام آثار او در یک قالب ادبی مشخص آسان نیست.
کارسون بارها به سراغ اسطوره‌های یونانی، شاعران باستان و متون کلاسیک رفته است؛ اما هدف او صرفاً بازگویی گذشته نیست. او میراث ادبی کهن را با پرسش‌های انسان معاصر دربارهٔ عشق، میل، هویت، فقدان و تنهایی روبه‌رو می‌کند.
در جهان ادبی او، گذشته چیزی نیست که صرفاً پشت سر گذاشته شده باشد؛ بلکه متنی است که می‌توان بارها به آن بازگشت، دوباره خواند و از خلال آن به درکی تازه از اکنون رسید.
در آثار کارسون، سنت کلاسیک نه یک میراث ثابت، بلکه امکانی برای تجربه‌گری ادبی است.
━━━━━━━━━━━
📖 ۳. آثار شاخص؛ از عشق و اسطوره تا حافظه و فقدان
🔹 Eros the Bittersweet (1986)
یکی از آثار مهم آغازین کارسون که به بررسی عشق و میل در ادبیات یونان باستان می‌پردازد.
او در این اثر به رابطهٔ میان میل و فقدان توجه می‌کند: گاهی آنچه ما را به سوی دیگری می‌کشاند، دقیقاً همان فاصله‌ای است که میان ما و او وجود دارد.
این کتاب نمونه‌ای از پیوند پژوهش دانشگاهی، تحلیل ادبی و تفکر شاعرانه است.
🔹 Autobiography of Red (1998)
یکی از شناخته‌شده‌ترین آثار کارسون که اسطورهٔ گریون (Geryon)، موجودی سرخ‌رنگ و بال‌دار در اساطیر یونان، را به روایتی مدرن دربارهٔ رشد، عشق، هویت و تجربهٔ متفاوت‌بودن تبدیل می‌کند.
این اثر را می‌توان نمونه‌ای برجسته از رمان منظوم (Novel in Verse) دانست؛ قالبی که در آن عناصر داستانی و ظرفیت‌های شعر در کنار یکدیگر قرار می‌گیرند.
کارسون با بازآفرینی یک اسطورهٔ باستانی، نشان می‌دهد که روایت‌های کهن همچنان می‌توانند بستری برای پرداختن به تجربه‌های پیچیدهٔ انسان معاصر باشند.
🔹 The Beauty of the Husband (2001)
اثری با عنوان فرعی «جستاری داستانی در ۲۹ تانگو» که به عشق، خیانت، حسادت و پیچیدگی روابط انسانی می‌پردازد.
ساختار اثر و انتخاب واژهٔ «تانگو» یادآور حرکت‌های رفت‌وبرگشتی روابط عاطفی و تنش میان نزدیکی و فاصله است.
در این کتاب، فرم اثر صرفاً ظرفی برای انتقال محتوا نیست؛ بلکه خود به بخشی از تجربهٔ خواندن تبدیل می‌شود.
🔹 If Not, Winter: Fragments of Sappho (2002)
ترجمه‌ای از قطعات باقی‌ماندهٔ اشعار سافو، شاعر یونان باستان.
اهمیت این اثر تنها در ترجمهٔ شعرهای سافو نیست؛ بلکه در شیوه‌ای است که کارسون با متون ناقص و بخش‌های ازدست‌رفته مواجه می‌شود.
جاهای خالی، شکستگی‌ها و قسمت‌های ناخوانا در این کتاب اهمیت پیدا می‌کنند و به بخشی از تجربهٔ خواننده تبدیل می‌شوند. | 265 |
| 6 |  +2📚 وقتی ادبیات از مرزهای خودش عبور می‌کند؛
آشنایی با آن کارسون، برنده نوبل ادبیات ۲۰۲۶ | 270 |
| 7 |  ✨ انجمن نجوم دانشگاه تبریز به مناسبت هفته جهانی فضا برگزار می‌کند:
💥آغاز عصر فضا؛
از نخستین گام ها تا فتح ماه💥
سخنران: دکتر مینو خوشرنگ‌باف
دکتری اخترفیزیک از دانشگاه تبریز
🗺 مکان: در بستر اسکای‌روم
⏰زمان: ۱۸ مهرماه روز شنبه ساعت ۲۰ الی ۲۱
شرکت در این برنامه رایگان می‌باشد برای ثبت‌نام به آیدی زیر پیام دهید:
@AstroTU_Admin
@Astro_TU 🔭🌙 | 223 |
| 8 |  📌 زبان در ذهن و مغز: از پرسش‌های بنیادی تا روش‌های تجربی، چالش‌ها و افق‌های پژوهشی
زبان چگونه در ذهن پردازش می‌شود و مغز چگونه آن را می‌فهمد و تولید می‌کند؟
در این وبینار، با مهم‌ترین پرسش‌ها و حوزه‌های روان‌شناسی و علوم اعصاب زبان آشنا می‌شویم؛ از ادراک و تولید گفتار و پردازش واژه، معنا و نحو تا خواندن، چندزبانگی، اکتساب و اختلالات زبان.
همچنین بررسی می‌کنیم پژوهشگران چگونه این پرسش‌ها را به مسئله‌های قابل‌آزمایش تبدیل می‌کنند و روش‌های مختلف چه نوع شواهدی در اختیار ما قرار می‌دهند.
ارائه‌دهنده: دکتر آرش آریانی، دانش‌آموخته روان‌شناسی و علوم اعصاب شناختی و مدیر گروه پژوهشی زبان و هیجان در دانشگاه آزاد برلین است و سابقه فعالیت پژوهشی در دانشگاه‌هایی از جمله Cornell و UCL را دارد. حوزه پژوهشی او روان‌شناسی و علوم اعصاب زبان، با تمرکز بر پردازش هیجانی و معنایی زبان، تصویرگونگی، نمادپردازی آوایی و روابط میان‌حسی است.
📅 ۱۶ مهر ۱۴۰۵
⏰ ساعت ۲۰:۰۰
🎟 رایگان | ظرفیت محدود
🔗 ثبت‌نام: فرم ثبت‌نام وبینار
مؤسسه دانش زبان و مغز
کارگروه رویکردهای آزمایشگاهی به زبان، مغز و شناخت
🌐 solab.ir
@irsolab | 252 |
| 9 | 💎The Neuroscience of Word Meaning
Words are among the basic building blocks of language, allowing us to share
a tremendous range of ideas. This book summarizes research on how words are
represented, organized, and processed in our brain, offering a fascinating
window into the neural basis of language. It begins with a foundational over-
view of linguistics and neuroscience, including neurons, networks, and func-
tional areas. It then delves into key topics and theories. It explores such
questions as: How do the meanings of words for objects and events relate to
the brain regions involved in perception and action? Are different semantic
categories of words, like those for animals and tools, segregated in the brain?
What are the neural substrates of abstract words? The book describes how
different theories answer these questions, and how numerous experiments help
adjudicate between them. It also includes learning objectives, chapter summar-
ies, and over 60 figures.
David Kemmerer has been a professor at Purdue University since 2000. He
explores the complex relationships between semantics, grammar, perception,
and action, often combining neuroscientific and crosslinguistic perspectives.
He is the author of Concepts in the Brain (2009) and Cognitive Neuroscience of
Language (2nd ed., 2022) | 340 |
| 10 | ▪️David Kemmerer. The Neuroscience of Word Meaning. Cambridge University Press (2026). | 278 |
| 11 |  #معرفی_کتاب@ELSA_TabUni | 264 |
| 12 | 🍃 The Sixth Issue Arrives
📎 Words cross the seasons,
Stories carry what remains.
The explosive pace set by war, in which the world turns upside down in mere seconds, would at times turn into mud, pulling time by its ankles into a terribly sluggish mundanity. A vast swamp with seemingly no end. Thus did winter and spring slip past us, both quickly and slowly, and neither issue made it out. But stories were never truly gone.
You sit there, collecting yourself, piece by piece, trying to retrieve your dignity as you would retrieve anything else that had been dropped: methodically and without apology.
🪷 So this summer, we return with something different. Instead of picking up where we left off, we've decided to fold all three seasons into one issue, each with its own theme: fantasy, rebirth, and Romanticism.
Now that the stories have finally found their way back home.
Come read what we've been holding onto. 🕯
📎 لینک صفحه نشریه در سایت دانشگاه
The Paper, Volume II, Issue VI
Fantasy · Rebirth · Romanticism | 550 |
| 13 | 📒 Multilingualism: Learning and Using Multiple Languages and Varieties, Raphael Berthele (2026)
🏷 چندزبانگی، شناخت و زبانشناسی اجتماعی | 308 |
| 14 |  #معرفی_کتاب@ELSA_TabUni
Many people use multiple languages and dialects daily. What are the current scholarly models for this capacity? This book examines multilingual practices and learning through cognitive and sociolinguistic lenses. It focuses on multilingual repertoires and cross-linguistic influence, transfer, and convergence at linguistic pattern levels. Multilingualism is defined as a continuous, multidimensional phenomenon involving subsystems that evolve based on needs and affordances.
The book compares key theoretical views and evidence from tutored/untutored learning, minority settings, sign languages, and foreign language instruction. It also covers diverse learner types, from hyperpolyglots to ordinary second language users, and evaluates the implications for language policy and education. | 330 |
| 15 | 📓 Multilingualism, Larissa Aronin and David Singleton (2012)
🏷 چندزبانگی، فرهنگ و شناخت | 188 |
| 16 |  #معرفی_کتاب@ELSA_TabUni
Multilingualism by Larissa Aronin and David Singleton offers an accessible overview of how multiple languages are acquired, used, and experienced in individual and social contexts. Drawing on linguistic, cognitive, cultural, and educational perspectives, the book examines multilingualism as a complex phenomenon involving language, identity, cognition, and society. It is particularly relevant to students and researchers in applied linguistics, sociolinguistics, psycholinguistics, and language education. | 197 |
| 17 | 📚 چرا معرفی کتاب؟
برای یک دانشجو، مخصوصاً در رشته های علوم انسانی، مثل ادبیات انگلیسی و دیگر رشته های زبانی ادبی، دانشگاه فقط به درس‌ها و کتاب‌های درسی محدود نمی‌شود. بخش مهمی از مسیر دانشجویی این است که کم‌کم بفهمیم به چه موضوعاتی علاقه داریم، در چه حوزه‌ای دوست داریم بیشتر مطالعه کنیم و حتی شاید در آینده در چه زمینه‌ای پژوهش کنیم.
ادبیات هم ذاتاً با خیلی از حوزه‌های دیگر در ارتباط است؛ از زبانشناسی و فلسفه گرفته تا روان‌شناسی، علوم شناختی و اعصاب، جامعه‌شناسی، مطالعات فرهنگی، مطالعات زنان، تاریخ، هنر و…
اما مسئله اینجاست که خیلی از این حوزه‌ها را تا وقتی با آن‌ها آشنا نشویم، حتی نمی‌دانیم دقیقاً چه هستند و چه ارتباطی با رشته‌ی خودمان دارند.
معرفی کتاب می‌تواند یک راه ساده برای همین آشنایی باشد.
ممکن است یک نفر با معرفی یک کتاب برای اولین بار با زبانشناسی شناختی آشنا شود و بفهمد این دقیقاً همان چیزی است که دوست دارد. یکی دیگر شاید از یک کتاب در حوزه‌ی روان‌شناسی و ادبیات خوشش بیاید، یکی به فلسفه‌ی زبان علاقه‌مند شود و دیگری متوجه شود که مطالعات فرهنگی یا جامعه‌شناسی ادبیات بیشتر با علایقش جور است.
حتی اگر در نهایت آن کتاب را نخوانیم، همین آشنایی می‌تواند کمک کند بفهمیم چه چیزی برایمان جذاب است و چه چیزی نیست.
از طرف دیگر، این آشنایی‌ها می‌توانند برای انتخاب موضوع ارائه، مقاله، پایان‌نامه، پروژه‌های پژوهشی و حتی مسیر ادامه‌ی تحصیل هم ایده ایجاد کنند.
بنابراین هدف از معرفی کتاب فقط این نیست که بگوییم «این کتاب خوب است، بخوانید».
هدف این است که با کتاب‌ها و حوزه‌های مختلف آشنا شویم، چیزهایی را که نمی‌شناسیم کشف کنیم و فرصت داشته باشیم علایق خودمان را بهتر پیدا کنیم.
شاید یک معرفی کوتاه، باعث شود با حوزه‌ای آشنا شوید که تا قبل از آن حتی اسمش را هم نمی‌دانستید؛ و شاید همان حوزه بعدها تبدیل شود به بخشی از مسیر علمی و پژوهشی یا مهاجرتی شما. ☺️📖🧠 | 285 |
| 18 | 📚 معرفی کتاب و مقاله؛ هر هفته در کانال انجمن
از این به بعد، هر هفته قراره یک یا چند کتاب در حوزه‌های مختلف ادبی، زبانی و بینارشته‌ای معرفی کنیم.
کتاب‌هایی از حوزه‌هایی مثل ادبیات انگلیسی، زبانشناسی، فلسفه، روان‌شناسی، علوم شناختی، جامعه‌شناسی، علوم اعصاب، مطالعات فرهنگی و حوزه‌های مرتبط.
هدف فقط معرفی «کتاب‌های خوب» نیست؛ می‌خوایم با حوزه‌ها و ایده‌های مختلف آشنا بشیم، منابع جدید برای مطالعه و پژوهش پیدا کنیم و شاید در این مسیر، هرکدوم از ما حوزه‌ای رو پیدا کنیم که واقعاً بهش علاقه داریم.
پس اگر دانشجوی ادبیات، زبانشناسی، آموزش، علوم شناختی عصبی یا یکی از حوزه‌های مرتبط هستید، این معرفی‌ها می‌تونه شروع خوبی برای پیدا کردن مسیر مطالعاتی خودتون باشه. 📖✨
هر هفته، یک کتاب؛ شاید یک ایده‌ی تازه. | 231 |
| 19 |  آینده، جایی دور از ما نیست؛
همین‌جاست، در انتخاب‌ها، گفت‌وگوها و قدم‌هایی که امروز برمی‌داریم.
دعوتید به یک همراهی؛
برای شنیدن صداهای تازه،
برای دیدن افق‌های تازه،
و برای برداشتن قدمی کوچک در مسیر ساختن فردایی روشن‌تر. 🌱
مدیریت امور اجتماعی دانشگاه تبریز برگزار می کند
«با هم برای آینده‌ای روشن‌تر، در مسیر فردا»
📩راه ارتباطی جهت ثبت‌نام در همایش:
نام و نام خانوادگی | رشته تحصیلی | شماره همراه | تعداد همراهان
را به شماره زیر پیامک کنید:
📱 : +9850004150225555
@tabriz.s.a
روابط عمومی انجمن‌های علمی دانشگاه تبریز | 312 |
| 20 | 🧠✨ مغز، شناخت و زبان | جلسه امروز ساعت ۱۸
استعاره فقط یک آرایهٔ ادبی نیست؛
گاهی ما با استعاره فکر می‌کنیم، جهان را می‌فهمیم و حتی واقعیت را چارچوب‌بندی می‌کنیم.
وقتی می‌گوییم:
«وقت طلاست.»
فقط از یک تعبیر زیبا استفاده نکرده‌ایم؛ بلکه «زمان» را در قالب مفهومی مثل ارزش، سرمایه و دارایی درک کرده‌ایم.
یا وقتی می‌گوییم:
«در یک بحث گیر افتادم.»
«از این مشکل عبور کردم.»
«به آینده نگاه می‌کنم.»
می‌بینیم که مفاهیمی مثل زمان، زندگی، مشکل و بحث را با استفاده از تجربه‌های ملموس‌تری مثل حرکت، فضا و مسیر می‌فهمیم.
اینجاست که زبانشناسی شناختی (Cognitive Linguistics) وارد می‌شود؛ جایی که زبان فقط ابزاری برای انتقال افکار نیست، بلکه پنجره‌ای است به شیوه‌ای که ذهن انسان جهان را سازمان‌دهی و معنا را خلق می‌کند.
در جلسه امروز با موضوع:
🎙️ «استعاره و چارچوب‌بندی واقعیت»
به این پرسش می‌پردازیم که:
🔹 استعاره چگونه بر شیوهٔ تفکر ما اثر می‌گذارد؟
🔹 آیا انتخاب واژه‌ها می‌تواند نگاه ما به یک مفهوم را تغییر دهد؟
🔹 «چارچوب»های زبانی چگونه بر برداشت ما از واقعیت تأثیر می‌گذارند؟
🔹 و این موضوع چه ارتباطی با زبان، ادبیات و تحلیل متون ادبی دارد؟
از استعاره‌های روزمره تا استعاره‌های ادبی، از ذهن و شناخت تا معنا و زبان؛
امروز قرار است کمی متفاوت به چیزی نگاه کنیم که هر روز با آن زندگی می‌کنیم:
زبان. 🧠📖
https://t.me/ELSA_TabUni | 768 |
