أ. نجيب حسن (مادة الفلسفة)
شرح مفصل في مادة الفلسفة تتضمن مقاطع صوتية وفيديوهات وتوضيح نمط الاسئلة الامتحانية وكيفية التعامل مع مادة الفلسفة (طريقك نحو 400) 🖍️ لاستفسار عن مادة الفلسفة التواصل ع البوت @teachernajebbot
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram أ. نجيب حسن (مادة الفلسفة)
El canal أ. نجيب حسن (مادة الفلسفة) (@najbhasan) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 575 suscriptores, ocupando la posición 15 905 en la categoría Educación y el puesto 6 060 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 575 suscriptores.
Según los últimos datos del 26 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -611, y en las últimas 24 horas de -3, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 72.60%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como وَحدَة, مَعرِفَة, دَرس, سُؤَال, طَالِب.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“شرح مفصل في مادة الفلسفة تتضمن مقاطع صوتية وفيديوهات وتوضيح نمط الاسئلة الامتحانية وكيفية التعامل مع مادة الفلسفة (طريقك نحو 400)
🖍️ لاستفسار عن مادة الفلسفة التواصل ع البوت
@teachernajebbot”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 27 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
