مقاله، پایان نامه، رساله، کتاب، استخدامی.مشاوره کنکوری

📈 Análisis del canal de Telegram مقاله، پایان نامه، رساله، کتاب، استخدامی.مشاوره کنکوری

El canal مقاله، پایان نامه، رساله، کتاب، استخدامی.مشاوره کنکوری (@questionkonkorma) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 13 430 suscriptores, ocupando la posición 15 241 en la categoría Educación y el puesto 24 256 en la región Irán.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 13 430 suscriptores.

Según los últimos datos del 17 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 880, y en las últimas 24 horas de 84, conservando un alto alcance.

• Estado de verificación: No verificado
• Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 4.12%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 2.79% de reacciones respecto al total de suscriptores.
• Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 550 visualizaciones. En el primer día suele acumular 372 visualizaciones.
• Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
• Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como روانشناسی, دکتری, بیات, علم, جزوه.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“﷽ 🎓دکتر محسن بیات 🏅عضو بنیاد ملی نخبگان 🔥مدرس دانشگاه خدمات: 🌈نوشتن مقاله.پایان نامه. رساله.کتاب 👤 علمی-پژوهشی.isi.isc اسکوپوس.همایشی 💥استخراج مقاله از پایان نامه و رساله 🔵مشاوره کنکور ارشد و دکتری 🔰استخدامی ها پیام 👇 @MOHSENbpsychology s...”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 18 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.