Arshadbaz

💯 یک‌صد روز ناقابل! حوالی یک‌صد روز تا برگزاری کنکور ارشد مدیریت در اردیبهشت‌ماه ۹۷ فرصت باقی است و اگر آب دست‌تان است زمین بگذارید و برای کسب توفیق تلاش کنید. با همین یک‌صد روز می‌تواند رتبهٔ نسیه‌تان را نقد کنید،‌ و رتبهٔ خوب‌تان را عالی کنید. 🍐 اگر درس‌ها را به روش پارتیزانی خوانده‌اید که نیازی به جمع‌بندی ندارید و با همان فرمان تا کنکور بروید. 🍏 اگر درس‌ها را به روش کلاسیک خوانده‌اید لاجرم باید جمع‌بندی‌شان کنید. فعالیت درس‌خوانی را تا میانه‌های بهمن تمام کنید و فرایند جمع‌بندی را آغاز کنید. استفاده از دوره‌های نکته و تست می‌تواند در این‌باره راه‌گشا باشد! 🍆 اگر برخی درس‌ها را نیم‌بند مطالعه کرده‌اید، بدانید که با همین یک‌صد روز می‌تواند رتبه‌ای درست و درمان شکار کنید. بی‌شک باید درس‌ها را هوشمندانه انتخاب کنید و تعداد بیشتری از درس‌ها را حذف کنید. به‌طور معمول به تازه‌واردها پیشنهاد می‌کنم درس‌های کمکی را هم حذف کنند و اگر مشکل زمان مطالعه دارند، یکی از درس‌های اصلی را نیز حذف کنند. تصمیم‌گیری در این‌باره به‌شدت به پیش‌زمینه ذهنی از درس و میزان توان و تمایل به درس مربوط می‌شود. گفته هربرت سایمون را در ذهن داشته باشید که در این شرایط باید به نتیجه‌ای رضایت‌بخش بسنده کنید. من هم مانند شما داستان موفقیت‌های افراد استنایی در یکی دو ماه را خوانده‌ام؛ اما پیشنهاد می‌کنم خودتان را دست‌بالا نگیرید و مثل بچه آدم برمبنای توانمندی‌های نقدتان هدف‌گذاری و برنامه‌ریزی کنید. اینجا کنکور است، فیلم هندی نیست! ارادت بسیار

🎲 درس تیوری مدیریت را کجای دلم ... مدت مدیدی است که چیزی ننوشته و کمک‌تان نکرده‌ام. اندکی شرمنده‌ام و نه خیلی؛ چراکه واقعا فرصت و فراغتی برای تمرکز نداشتم. و اما بعد... بیشتر داوطلبان رشته مدیریت، درس تیوری مدیریت را به دلیل‌ها و علت‌های گوناگون، مهم‌ترین درس کنکور مدیریت فرض می‌کنند، و این درس را به هزار ضرب و زور برای کسب ۵۰ درصد به بالا می‌خوانند. واقعیت ان است که درس تیوری مهم است، اما کلیدی نیست. به بیان ساده‌تر، درس تیوری را به سادگی نمی‌شود حذف کرد، اما ان‌قدرها که فکر می‌کنید کلیدی نیست. پیشنهاد می‌کنم درس تیوری را برای درصدهای ۲۰ تا ۴۰ بخوانید. امیدوارم ضریب ۳ این درس گول‌تان نزند. در کنکور ارشد، ضریب درس، یکی از ده دوازده عاملی است که در تعیین اهمیت و اولویت درس‌ها نقش دارد. نتیجه اخلاقی این می‌شود که اگر علاقه‌ای به تیوری مدیریت ندارید، صبوری کنید و بخش‌های تست‌خیز را برای کسب منفعت حداقلی بخوانید. اگر هم شیفته درس تیوری مدیریت هستید، عقل و شرایط حکم می‌کنند وقت‌تان را صرف درس‌هایی کنید که ضریب اطمینان‌شان بالاتر است. یعنی می‌دانید که اگر تلاش کنید با احتمال بالایی نتیجه می‌گیرید، مانند ریاضی، امار و اقتصاد خرد! پس، خودتان را از این توهم باطل ازاد کنید و بدانید که برای کسب رتبه بالا لازم نیست تیوری را بالا بزنید. کسب رتبه مرغوب نتیجه چیدمان متعادلی از درس‌هاست و بس! @arshadbaz @arshadmusic #برنامه‌ریزی #درس‌خوانی

😃 مغز قدیم یا مغز جدید! پیشنهاد می‌کنم پُست آخر دکتر علی احسانی را در کانال تلگرامی‌شان مطالعه کنید، که مختصر و مفید دربارهٔ استمرار درس‌خوانی در شرایط خستگی، افسردگی، روحیه فاجعه و امثالهم صحبت کرده است. https://t.me/modir87 گفتهٔ جناب احسانی هم علمی و هم مبتنی بر یافته‌ها تجربی است. رشد مغز آدمی، چند صد هزار سال پیش که گونهٔ انسان‌های امروزی از رده انسان‌های نخستین و حتی از شامپانزه‌ها جدا شد، مسیر متفاوتی را طی کرد. مغز انسان متأخر مشتمل بر دو بخش مغز جدید و قدیم است. مغز قدیم‌مان مشابه مغز شامپانزه‌ است؛ و تفاوت انسان و شامپانزه در همین مغز جدید است که قشر پیش‌پیشانی (PreFrontal Cortex) خطاب می‌شود که ما داریم و شامپانزده ندارد. مغز جدید در بخش پیشانی مغز قرار دارد و و مسئول یادگیری آموخته‌های تازه و تصمیم‌گیری‌های خردمندانه است. توان مغز جدید بسیار محدود است و در هنگام خستگی، ترس، بی‌حوصلگی و به‌طور کلی در شرایط نابسامان از مدار خارج می‌شود و کارکرد مغز را مغز قدیم کنترل می‌کند. مغز قدیم در تسلط بخش لیمبیک است که احساسات را کنترل می‌کند! ⭕️ تجویز راهبردی هنگامی‌که از فضای درس‌خوانی به هر بهانه‌ای خارج می‌شوید. هنگامی‌که خسنه هستید و حال و حوصله درس‌خوانی ندارید. هنگامی‌که روحیه‌تان را تضعیف می‌شود و توان تصمیم‌گیری را از کف می‌دهید .. اصلا و ابدا تلاش نکنید خودتان را با دلیل‌های خردمندانه قانع کنید که جواب نمی‌دهد؛ در عوض، بیشتر بر احساسات لطیف‌تان تمرکز کنید و فضای لذت را برای ذهن و ضمیرتان مهیا کنید. لذت و خشنودی و امید که مهیا شود، موتور درس‌خوانی روشن می‌شود! @arshadbaz @arshadmusic #مهارت_یادگیری

🍚 مثل آب‌کش باشید! ذهن یادگیرنده‌ها، که شما باشید، باید مانند آب‌کش باشد، تا بتواند مواد مغذی را از غیرمغذی‌ها تفکیک کند! تفاوت یادگیرنده‌های معمولی با هوشمندها در تعداد و اندازه سوراخ‌های آب‌کشِ ذهن‌شان است. 🔅 اندازه سوراخ‌های ذهن‌تان اگر گشاد باشد با مشکل یادسپاری آموخته‌ها روبرو خواهید شد؛ چراکه سوراخ‌های ذهن‌تان زیادی گشاد است، و محتوای درسی لازم و غیرلازم را نمی‌تواند تفکیک کند و تمام‌شان را رد می‌کند. پس، باید یاد بگیرید که گشاد نباشید! 🔅 اندازه سوراخ‌های ذهن‌تان اگر تنگ باشد، با مشکل انباشت آموخته‌ها روبرو خواهید شد؛ چراکه ذهن‌تان تنگ است و اجازه خروج اطلاعات درسی غیرلازم را نمی‌دهد. این‌چنین می‌شود که حجم چشم‌گیری از اطلاعات درسی در ذهن‌تان انباشته می‌شود که به‌کارتان نمی‌آید. پس، باید یاد بگیرید که تنگ نباشید! 🔆 روش‌های نابخردانه رایج در بازار، با ترفندهای گوناگون با سوراخ‌های آب‌کش ذهن‌تان ور می‌روند؛ و بی‌دلیل، تنگ و گشادشان می‌کنند. پس، مراقب روش‌ها و مدعیان کج‌خیال باشید که به‌عمد یا به سهو، ذهن‌تان را دست‌مالی و دست‌کاری نکنند، که این‌کارشان مصداق عینی تجاوز به حریم ذهن‌تان است! 🔆 پرهیز، اصل مهم درس‌خوانی پارتیزانی است، و کمک‌تان می‌کند تعداد و اندازه سوراخ‌های آب‌کش ذهن‌تان متعادل شود. @arshadbaz #مهارت‌های_یادگیری

🐮 مثل گاو باشید! درس‌خوانی‌تان باید مانند سیستم گوارش گاو باشد. انقدر قوی‌است که می‌تواند رشته‌های بلند سلولز را هضم کند. روش درس‌خوانی‌تان مانند سیستم گوارش جناب گاو باید بتواند مطالب سخت و دیرفهم را هضم و جذب کند. ➕ نشخوار کردن، کلید موفقیت گاو در هضم و امکان جذب است. شما هم باید مفاهیم درسی را بارها و بارها نشخوار کنید! ➕ نشخوار درسی، تکرار نیست؛ بلکه هضم مستمر خوراک و جذب تدریجی عصاره‌های درسی است. ➕ جناب گاو، مزیت دیگری هم دارد. هنگام چریدن، صرفا بر چریدن متمرکز است، و بس! @arshadbaz 🐄🐂🐃 نتیجه اینکه، در فرایند درس‌خوانی و تمرکز، مانند گاو باشید. نوع‌اش را خودتان انتخاب کنید! #مهارت‌های_یادگیری

🍆 نگران نباشید، مراقب باشید! آدم‌هایی که کنکور ارشد را جنگ تلقی می‌کنند، عالم و آدم را رقیب خود می‌دانند، و صرف‌نظر از رتبه‌ای که بعدتر عایدشان می‌شود، بازی را هیچ به پنج باخته‌اند؛ چراکه یک‌سال از عمر نازنین‌شان را خرجِ رقابت با دیگران کرد‌ه‌اند. بیشتر این‌دسته از دوستان، بعدتر که وارد دانشگاه می‌شوند، نم‌نمک دست‌گیرشان می‌شود که قبولی در فلان رشته عالی و در بهمان دانشگاه غالی، چندان تحفه دندان‌گیری هم نیست! کم نیستند دوستانِ دانشجوی ارشد دانشگاه‌های تهران و علامه و بهشتی و تربیت‌مدرس و علم‌وصنعت و حتی شریف، که دل‌شان جای دیگری است، و کم‌شان به انصراف فکر می‌کنند، و کمترشان برای انصراف اقدام می‌کنند! کم نیستند دوستانِ دانشجوی ارشد دانشگاه‌های تهران و علامه و بهشتی و تربیت‌مدرس و علم‌وصنعت و حتی شریف، که تصورشان از رشته و دانشگاه‌شان، با واقعیت‌هایی که هر روز و هر هفته در کلاس‌ها و در محیط دانشگاه می‌بینند و لمس می‌کنند شباهت و ربط چندانی ندارد! اگر دیدگاه‌تان رقابتی است، به‌مرور از خاطرتان می‌رود که برای چه‌چیزی رقابت می‌کنید. فقط رقابت می‌کنید. البته، می‌پذیرم که ممکن است به نتیجه برسید، اما به چه قیمتی؟ توصیه‌ام این است که اگر قصدتان رقابت است، با خودتان رقابت کنید و مراقب باشید که هر روزتان بهتر از دیروزتان باشد. بر همین توصیه متمرکز باشید، و نگرانی‌های بیرونی را با مراقبت درونی از خودتان جایگزین کنید. تمرکز بر رقبا، بیمارتان می‌کند؛ و توجه به درون‌تان و تمرکز بر پیشرفتِ آهسته و پیوسته، هم خوشحالی‌تان، و هم احتمال کسب نتیجه را بیشتر می‌کند! @arshadbaz @arshadmusic قرارمان این باشد که مراقبت درونی را جایگزین نگرانی بیرونی کنید! #مهارت_یادگیری

☯ نظم درس‌خوانی، نظم زندگی! چنانچه برنامه درسی‌تان، مختل‌کننده برنامه جاری زندگی‌تان است؛ چنانچه برای درس‌خوانی بیشتر، از خواب و خوراک‌تان کم می‌کنید؛ چنانچه برای تمرکز بیشتر بر درس‌خوانی، رابطه‌های اجتماعی‌تان را قطع کرده‌اید؛ چنانچه برای تمرکز بیشتر بر درس‌خوانی، از موقعیت‌های شغلی فوق‌العاده جذاب چشم‌پوشی می‌کنید؛ چنانچه تمام تفریحات معمول زندگی را به بهانه درس‌خوانی متوقف یا معلق کرده‌اید؛ چنانچه بیشتر از قبل، خودتان و اطرافیان‌تان را گاز می‌گیرید؛ و چنانچه خواندن سطرهای بالا نگران‌تان می‌کند، بدانید که یک جای کار می‌لنگد. و هرگاه یک جای کارتان بلنگد، بدانید که وجودتان را دو تکه کرده‌اید، و دچار دوبینی شده‌اید. یعنی، درس‌خوانی را از زندگی‌تان بیرون کشیده‌اید! برنامه درس‌خوانی را باید در درون برنامه زندگی‌تان تعریف کنید. درس‌خوانی، بخشی از زندگی است. پس، چنانچه برنامه درسی‌تان، برنامه زندگی معمول‌تان را مختل می‌کند، حتما یک جای کار می‌لنگد! پنج‌شنبه ‌و جمعه را تعطیل کرده‌اند که هر از چندگاهی بنشینید و هفته‌های گذشته‌تان را مرور کنید. بسم‌الله! @arshadbaz #درس‌خوانی_پارتیزانی

🚜 بین خودمان بماند که ... هرگاه تمام درس‌ها در اولویت هستند، انگاری هیچ اولویتی ندارید! باور کنید احمقانه‌ترینِ کار عالم، مطالعه عالی درسی است که هیچ مزیتی برای‌تان ندارد. ☝️ بارها و بارها با این پرسش مواجه شده‌ام که چرا باید درس‌ها را اولویت‌بندی کنیم؟ 🔅راستش دو نوع رویکرد به موضوع اولویت‌بندی وجود دارد. رویکرد اول بر پوشش ضعف‌ها تاکید دارد. اینکه دیگران زبان یا پژوهش را نمی‌زنند، پس زدن چند تست زبان یا پژوهش امتیاز فوق‌العاده‌ای تلقی می‌شود! رویکرد دوم که طرفدارش هستم مخاطب را به سرمایه‌گذاری بر نقاط قوتش ترغیب می‌کند! در رویکرد اول عمرتان را برای ضعف‌تان خرج می‌کنید و ضعف‌تان را پوشش می‌دهید و به موجودی معمولی، کسل‌کننده و بی‌اثر تبدیل می‌شود که بهترین فرصت‌های عمرش را خاک‌برسرانه صرف پُر کردن چاله‌هایش کرده است. در رویکرد دوم، فرصت‌ها را صرف ساختن و ترفیع قله‌هایی می‌کنید که مستعدترید و سرانجام کار، قله‌ خودتان را ساخته‌اید و متمایز شده‌اید. به‌صراحت انتخاب کنید که ترجیح می‌دهید عمرتان را صرف پر کردن دره‌های زندگی‌تان می‌کنید، یا از آنها برای ساختن قله‌ها استفاده می‌کنید. خاک‌برسری و گرفتاری در اتمسفر ایده‌ها و روش‌های احمقانه و بی‌پشتوانه اجبار نیست، بلکه انتخاب است. انتخاب نکردن هم، نوعی انتخاب است. پس بزدل نباشید و به‌جای رفتار تراکتوری و لُودرمسلکی، جرثقیل باشید! @arshadbaz #درس‌خوانی_پارتیزانی

😴 چرتک فراموش‌تان نشود! سه چهار ساعت که مستمر مطالعه کنید طبیعی است اگر پلک‌تان سنگین شود و خواب‌تان بگیرد. بدترین کار ممکن، مصرف نسکافه و چای و نوشابه‌های انرژی‌زا برای بیدار ماندن است. جایِ خوردن، ده تا پانزده دقیقه چشمان‌تان را ببندید و چُرتی مختصر و سبک را تجربه کنید. چرتک‌های کمتر از بیست دقیقه، فرصت مغتنمی را برای بازیابی، در اختیار مغز قرار می‌دهد! حتی‌الامکان، کارکرد طبیعی مغز را با دستکاری‌های بی‌مورد مانند مصرف دارو، نسکافه، و انرژی‌زاها مختل نکنید. مختل نکنید تا مختل نکند شما را. @arshadbaz چرتک را بیازمایبد. ضرر نمی‌کنید! #مهارت‌های_یادگیری

🍚ظرفیت می‌سازم، پس هستم! سال‌ها پیش، حاکمان و پادشاهان کشورها به دنبال افزایش منابع‌شان اعم از گاو، گوسفند، مرغ، زمین‌های حاصل‌خیز، آدم، معادنِ سنگ آهن، حوضچه‌های نمک، آب شیرین، سنگ‌های قیمتی، و امثالهم بودند؛ اما منابع‌شان محدود بود؛ پس، برای افزایش منابع، به کشورهای همسایه حمله می‌کردند و «کمیت» منابع‌شان را بسط می‌دادند. بعدها، همین حاکمان و پادشاهان که گذر زمان، عقلِ معاش‌شان را تقویت کرده بود، دریافتند که کشورگشایی برای گسترش منابع، شاید در کوتاه‌مدت گره‌گشا باشد؛ اما در بلندمدت هزینه‌زاست و هزینه‌های کنترل کشور را بالا می‌برد و چندان به صرفه و صلاح نیست. از این رو، به‌جای گسترش منابع، رویکرد دیگری را در پیش گرفتند که در دنیای کنونی ظرفیت‌سازی خطاب می‌شود و بر کیفیت استفاده از منابع موجودشان تمرکز کردند؛ و مفهوم بهره‌وری از همین‌جا پدیدار شد؛ یعنی کارهایی انجام شود که همین زمین، محصول بیشتری تولید کند؛ و مرغ‌دانی‌ها به‌جای ده تخم در روز، بیست تخم‌مرغ در روز تولید کنند؛ و همین‌طور الی آخر. رویکرد توسعه منابع همچنان هم استفاده می‌شود؛ اما رویکرد غالب در دنیای توسعه‌یافته، ظرفیت‌سازی است؛ و ظرفیت‌سازی نیازمند دانش و مهارت است. ظرفیت‌سازی، کلید اصلی و شرط لازم برای موفقیت داوطلبان در کنکور است. ظرفیت‌سازی، مهارت استفاده بهتر و کیفی‌تر از منابع در دسترس است. ظرفیت‌سازی، مهارت است و باید آموخته شود. باید بپذیریم که دوران رویکرد توسعه منابع گذشته است و به صرفه و صلاح داوطلبان نیست. رتبه سی و خرده‌ای کنکور مدیریت سال ۹۵ برای تسلط بر درس تئوری مدیریت از خدمات سه مؤسسه استفاده کرد و ساعت‌ها وقت صرف کرد بالاخره تئوری را ۴۰ درصد زد. اگر ایشان، به‌جای بسط منابع و توجه به کلاس‌ها و کتاب‌های متعدد، رویکرد ظرفیت‌سازی را پیش می‌گرفت، پنجاه متر هم از رتبه یک جلوتر می‌رفت! ظرفیت‌سازی، یادگیری چگونگی مطالعه دُرست منابع است. ظرفیت‌سازی، یادگیری مهارت دوری از اتلاف است. ظرفیت‌سازی، یادگیری و تقویت مهارت تمرکز است. ظرفیت‌سازی، یادگیری مهارت پایه برای درس‌خوانی دُرست‌ است. ظرفیت‌سازی؛ یادگیری مهارت خلاصه‌سازی، یادداشت‌برداری، استخراج نکته‌های کلیدی،‌ کشف کلمه‌محوری مستتر در بطن متن‌ها، دسته‌بندی نکته‌ها، ترسیم درخت مفهومی مبحث‌ها، و یادگیری مهارت طرح پرسش‌های کلیدی و تسلط بر تکنیک‌های حل مسأله، و حتی، توان طراحی تست است. ظرفیت‌سازی، یادگیری مهارت تشخیص زمان‌های خواندن و نخواندن است. ظرفیت‌سازی، یادگیری مهارت چقدر خواندن است. @arshadbaz و مبتنی بر تجربه می‌گویم که می‌دانم و می‌بینم که ظرفیت‌سازی، شرط لازم برای بقا در بازار کنکور و فرصت‌سازی برای کسب توفیق در کنکور ارشد است؛ و یادگیری روش درست درس‌خوانی، شرط کافی برای کسب توفیق در کنکور ارشد است. از میان صدها داوطلبی که در چهار پنج سال اخیر برای موفقیت در کنکور ارشد کمک‌شان کرده‌ام، صرفا ده دوازده داوطلب، آن‌هم به طور نیم‌بند، با مهارت‌های یادگیری و روش دُرست درس‌خوانی آشنا بودند، و با زجر و زحمتی کمتر، و لذتی بیشتر درس‌‌خوانی می‌کردند. واقعا چرا؟ آیا نمی‌شود؟ یقینا می‌شود و از آنجا که یادگیری، مهارت است؛ پس، آموختنی است! #مهارت_یادگیری

💪🏻 تثبیت واژه‌های زبان انگلیسی خوب می‌دانم که بیشتر دوستان با چند پُست بالا گیج شده‌اند و از خودشان می‌پرسند موسیقی چه ربطی به یادسپاری واژگان دارند! راستش، از ناخشنودی‌شان ناخوشنودم، اما به ایشان حق نمی‌دهم؛ چراکه داوطلبان کنکور ارشد باید از روش‌های گوناگو برای یادسپاری و یادگیری استفاده کنند. سال‌ها پیش، هنگامی‌که برای یادسپاری واژگان کتاب ۵۰۴ تلاش می‌کردم، تمام ۴۲ داستان کتاب را در چند صفحه تجمیع کردم و دیگر به کتاب اصلی مراجعه نمی‌کردم. هر چه را که لازم بود در حاشیه همین متن‌ها می‌نوشتم. پیش‌تر گفته بودم که یادگیری واژه در متن فرایندی بلندمدت است؛ اما اگر واژگان را آموخته‌اید و نیازمند مرور منظم‌شان هستید، استفاده از این‌گونه داستان‌ها بسیار نافع خواهند بود. پس، اگر کتاب ۵۰۴ را خوانده‌اید و در حال مرور منظم واژگان‌شان هستید، توصیه می‌کنم زمین بازی‌تان را به این جزوهٔ ۱۶ صفحه‌ای منتقل کنید! @arshadbaz @arshadmusic #مهارت_یادگیری #درس_زبان

[نتیجه‌گیری] این‌ها را مثل بچه آدم می‌توانستم در دویست سی‌صد کلمه بگویم؛ اما شنیدنِ توآم با خواندن به گیرایی اصل مطلب کمک بسیار می‌کند و بهتر در یادتان می‌ماند. ۱. کار را با موسیقی متن سریال WestWorld آغاز کردم و به سازنده آن، رامین جوادی، اشاره کردم. ۲. قطعهٔ دیگری از رامین جوادی با تِمِ حماسی و با همراهی گروه کُر وارد داستان کردم. نقطهٔ اشترا‌ک‌شان رامین جوادی است! ۳. این‌بار مسیرِ تِم حماسی و گروه کُر را دامه دادم تا رسیدم به هانس زیمر و قطعهٔ malleus‌را نشانه‌گذاری کردم. ۴. خط حماسی را با موسیقی Death is the road to Awe ادامه دادم. ۵. با موسیقی Injection نقطهٔ اشتراک تازه‌ای با کلیدواژه‌های «هانس زیمر» و «موسیقی حماسی» ایجاد کردم. ۶. در ادامه می‌شود رامین جوادی، هانس زیمر، کلینت منسل؛ یا موسیقی فیلم، موسیقی حماسی و گروه کُر را ادامه داد. کلید ماجرا این است که نباید بیش از حد از مرکز داستان دور شوید و به بهانه‌های گوناگون باید به مسیرهای اصلی بازگردید. واژگان زبان انگلیسی را نیز باید با ربط و مبتنی بر ضابطه‌ای درست و درمان به‌هم متصل کنید. این روش را که تمرین کنید، پس از چند هفته، شبکه‌ای معنادار از واژه‌های زبان انگلیسی در ذهن‌تان ساخته می‌شود. به همین سادگی! @arshadbaz @arshadmusic #مهارت_یادگیری

[ادامه] باز می‌گردم به موسیقی حماسی هانس زیمر که این‌بار در قطعهٔ Injection در فیلم مأموریت غیرممکن ۲ رخ نمود. شاید برای‌تان آشنا باشد! @arshadbaz @arshadmusic #مهارت_یادگیری #موسیقی_فیلم #موسیقی

[ادامه] تا اینجا، نمی‌دانم دست‌گیرتان شده است که واژگان را چگونه باید حفط کنید یا خیر! اما، قطعهٔ دیگری هم هست که در حوزهٔ قطعه‌های حماسی شاهکار قلمداد می‌شود. فیلم «سرچشمه» را نمی‌دانم دیده‌اید یا خیر. در انتهای فیلم، قطعه‌ای با نام «مرگ، مسیرِ هیبت است» پخش می‌شود که مخلوق کلینت مَنسِل است. حماسه و ترس! در بطن قطعه موج می‌زند! @arshadbaz @arshadmusic #مهارت_یادگیری #موسیقی_فیلم #موسیقی

[ادامه] موسیقی‌دان نابغه‌ای که از گروه کُر و تِم حماسی، عالی استفاده می‌کند بی‌شک هانس زیمر است. این قطعه را از آلبوم فیلم «رمز داوینچی» انتخاب کردم. @arshadbaz @arshadmusic #مهارت_یادگیری #موسیقی_فیلم #موسیقی