اول(ابراهیمی)

اندر احوال قیمتاااااا😝

👆👆👆👆👆👆👆👆 نمونه تکالیف تمرینی فارسی و ریاضی #تمرین #دوره #مرور #ریاضی #فارسی @aval_ebrahimi 🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸

ولی ‏چه روتین منظمی، یه شب درمیون جنگ داریم. 😒😒😒

📝✍📝✍📝✍ 📝تمرین جملات مجهول👆🧐 #دوره #مرور @aval_ebrahimi 🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸

معاونت ارتباطات و اطلاع‌ رسانی دفتر معاون اول رئیس‌جمهور: نگرانی برای قطع اینترنت وجود نداره و اینترنت قطع نمیشه.😒 پس حتمااااا قطع میشه👍

دارن میزنن... بازگشت همه به سوی ایتاست...... گروه دورهمی 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3399353993C541da31770

واکنش «ایتا و بله و روبیکا و سروش» وقتی اخبار شروع جنگ رو میبینن :

با توجه به اینکه همه منتظریم نت رو دوباره قطع کنن😕😒 به درخواست خودتون یه گروه دورهمی تو ایتا زدم که اونجا هم کنار هم باشیم🥺 https://eitaa.com/joinchat/3399353993C541da31770

کمال همنشین در پاکستانیها هم اثر کرد اینقد اومدن ایران با مسئولان ما نشست و برخاست کردن معامله جوش بدن نه تنها اون معامله هنوز جوش نخورده بلکه اینترنت ملتشون هم فسخ کردن:))

پفک نمکی شده ۲۰۰ هزار تومن؟ هیهات من الذله ‌

#آموزش کلماتی مانند #موسی #کبری البته به هیچ عنوان این کلمات در املا گفته نمی شود و فقط محض آشنایی دانش آموزان توضیح کوتاهی می دهیم تا اگر در هنگام خواندن کتاب با این کلمات مواجه شدند آشنایی داشته باشند @mashghavali 👇👇👇👇

این روزها که بچه ها توانایی پیدا کرده اند تا بیشتر کلمات را بخوانند در مجلات و کتابها با کلمات تنوین دار مانند واقعا ، فعلا ، لطفا ، اصلا ، ... و کلماتی مانند موسی ، عیسی ، کبری برخورد میکنن وقطعا سوالاتی از شما می پرسند هر چند آموزش این مطالب مربوط به کلاس دوم است اما در حد مختصر برایشان توصبح دهید

👆👆👆👆 البته من نظرم اینه اگر دانش آموزی توانایی جهشی خوندن رو داره چرا که نه 😁😁😁 💪💪💪💪💪💪 فقط یک سال‌ جهش نه هر سال😄

🌸جهش تحصیلی باشد ، چرا و چگونه؟ و یا نباشد ، چرا؟ 👇 🌿 جهش تحصیلی: بدون تردید نظام خلقت الهی، نظامی يگانه است. يعني هركسي از جهات مختلف ذهنی، جسمی، عاطفی و روانی، به گونه‌ای ويژه و متفاوت از دیگری آفریده شده است. براين اساس، تعلیم و تربیت صحیح افراد با توجه به تفاوت‌هاي فردي آن‌ها و پرورش استعدادها و خلاقیت‌های ذهنی آنان،به عنوان یك ضرورت و مسوولیت اجتماعی، از اهم وظایف دست اندركاران نظام آموزشی هر كشوري مي‌باشد. به طور حتم در ميان دانش‌آموزان، تعدادي از آن‌ها از نظر هوشي به شكل كاملا بارزي سرآمد سايرين مي‌باشند؛ و مي‌طلبد كه در نظام آموزشي به آموزش آن‌ها، به شكل خاص و ويژه توجه شود؛ كه ازميان روش‌هاي متعدد ومتنوع آموزش، جهش تحصيلي به عنوان يكي از متداول ترين وقديمي‌ترين شيوه‌هاي آموزش آن‌ها نقش رنگيني در ذهن اوليا داشته و دارد. وشايد بي راهه نرفته‌ايم كه اگر مدعي شويم كه جهش تحصيلي تنها روش تسريع تحصيلي است كه در نظام آموزش وپرورش جامعه ما پشتوانه قانوني دارد !. جهش تحصیلی یکی از روش‌های تسریع برای کوتاه کردن دوران تحصیل است. كه در ادبیات عام، به معنای ساده‌ی آن، یعنی در یک سال تحصیلی ( مهر تا شهریور )، دو پایه تحصیلی را گذراندن، معنی می‌شود. از آنجا كه با اقدام به جهش،دانش‌آموز يك كلاس از همسالان خود سبقت گرفته و در كنار دانش‌آموزاني قرار مي گيرد كه ازلحاظ سني يك سال از وي بزرگتر مي‌باشند، اين مسئله پرسش‌ها وترديدهايي را دررابطه با نحوه سازگاري عاطفي واجتماعي وهمچنين پيشرفت تحصيلي آنان پس از جهش، در ذهن مربيان و مادران و پدرانايجاد مي‌نمايد. تجربه نشان می‌دهد كه در غالب موارد جهش‌های تحصیلی سبب می‌گردد تا ياد گيري سطحي در بچه‌ها شكل گيرد؛ يعني جهش سبب مي‌شود از غنا وتعميق آموزش كاسته شود؛ و همچنين كودكان به طور یك بعدی رشد كنند و بدور از یك بالندگی هماهنگ و متعادل، با تحمل كمبودها و فشارهای عاطفی، روانی و اجتماعی، ترد و شكننده شوند و شخصیتی كاملاً آسیب پذیر و فاقد استقلال رأی داشته باشند.تحقیقات نشان می‌دهند کودکانی که از جهش تحصیلی استفاده نموده عموماً از آزاداندیشی، استقلال رأی، بی‌تكلفی و شوخ طبعی كه از برجسته ترین ویژگی‌های افراد خلاق و مبتكر است محرومند و همواره در اندیشه و تلاش و كاری هستند كه صرفاً رضایت اولیا و مربیانشان را فراهم آورند. مطابق با ماده 18 آیین نامه ارزش‌يابي پیشرفت تحصیلی و تربیتی،دانش‌آموزان ساعی و برجسته‌ي پایه‌های دوم و سوم ابتدایی، صرفا برای یک بار در دوره ابتدایی، می‌توانند به صورت جهشی به پایه بالاتر ارتقا یابند. این دانش‌آموزان ضمن این که آموزش و پرورش استثنایی، صلاحیت‌های هوشی و روانی آن‌ها را بررسی و تأیید می‌نماید، باید در تمامی دروس آن پایه ( دو یا سوم ) و پایه‌های قبل ( اول یا اول و دوم ) سطح پیشرفت « خیلی خوب » را کسب کرده باشند. این گروه از دانش‌آموزان، با تقاضای کتبی ولی خود، آمادگی خود را برای ارتقا به پایه بالاتر، به صورت جهشی، به مدرسه اعلام می‌نمایند. سپس می‌توانند با انجام فعالیت‌های پیشنهادی معلم یا مربی در قالب پروژه و یا با شرکت در کلاس‌های جبرانی تابستانی، مخصوص دانش‌آموزانی که در سطح « نیاز به تلاش و آموزش بیشتر » قرار دارند، خود را آماده نمایند. در صورتی که در شهریور ماه، در همه‌ی دروس آن پایه که جهشی می‌خوانند، سطح « خیلی خوب » را کسب نمودند می‌توانند به پایه‌ی بالاتر، ارتقا یابند. 🌿انواع جهش جهش تحصيلي به دو شكل: الف)متعارف ب) غيرمتعارف 🌿جهش تحصيلي متعارف: مختص دانش‌آموزان متقاضي زير است: 1. دانش‌آموزان پايه دوم متقاضي به چهارم ابتدايي 2. دانش آموزان پايه سوم متقاضي به پنجم ابتدايي 3. دانش آموزان پايه چهارم متقاضي به ششم ابتدايي قبولي در ارزيابي ذهني و آزمون مربوط به جهش تحصيلي و داشتن خيلي خوب در گزارش پيشرفت تحصيلي، شرط اصلي جهش تحصيلي دانش‌آموزان است. 🌿جهش نامتعارف جهش تحصيلي غيرمتعارف: (از منطقه تا ستاد) در مورد دانش‌آموزان متقاضي جهش تحصيلي به غير از سه شکل جهش ياد شده (پايه دوم به چهارم ابتدايي، پايه سوم به پنجم ابتدايي و پايه چهارم به ششم ابتدايي) پرونده به‌صورت موردي به کميسيون خاص شوراي عالي آموزش و پرورش ارسال مي‌شود. در اين نوع جهش، متقاضي مي‌تواند چند پايه را به طور همزمان، از پايه اول به سوم و براي بار دوم جهش كند. .............................. 👈 منبع : راهنمای آشنایی مادران و پدران با برنا‌مه‌ی ارزش‌یابی کیفی – توصیفی . تالیف بهمن قره داغی