یاشا(توانبخشی&روانشناسی)

سوار کاری و درمان اتیسم !!!! #اتیسم #سوارکاری #کلینیک_یاشا @gorgan_yasha

مکمل های دارویی برای بهبود وضعیت کودکان اُتیستیک @autism_gorgan @autism_gorgan

💡 بازی کاسه‌های جادویی ┏━━━ ⚡️ ━━┓ 🆔 @GORGAN_YASHA 👈 ┗━━ ⚡️ ━━━┛ 👈 بازی تقویت حافظه و دقت #دیداری ، #دقت_و_تمرکز #توالی و #تعقیب دیداری ☂ تعدادی #کاسه‌ی مشابه را روی میز قرار دهید. یک #شی کوچک را انتخاب کرده و در برابر دیدگان کودک #زیر کاسه‌ی مشخصی قرار دهید. از کودک بخواهید با #دقت به کاسه‌ها نگاه کند. کاسه‌ها را بدون بلند کردن روی میز #حرکت دهید. در نهایت از کودک بخواهید کاسه‌ای که شی هدف در آن بود را #مشخص کند. https://yashacenter.ir https://www.instagram.com/yasha_rehabilitation_center

#اتیسم #autism آموزش دستشویی رفتن در طی روز گام اول: نشستن بر روی کاسه توالت؛این مورد با قرار دادن کودک روی کاسه توالت و نشاندن مقدار زیادی مایعات انجام میشود.کودک پس از هر بار ادرار کردن تقویت میشود.این مرحله حدود 2ساعت طول میکشد،در طی این مدت کودک باید لخت باشدتا لباسهایش آلوده نشود و مجبور به عوض کردن آنها نباشد. اگر کودک عمل دفع را انجام نمیدهد،به دلیل اینکه بچه خوبی است و روی کاسه ی توالت نشسته است،هر سه دقیقه یکبار او را با ارائه ی تقویت کننده پاداش دهید. گام دوم:ایجاد مهارتهای دستشویی رفتن به شیوه مستقل.هدف از این مرحله این است تا کودک برای ادرار کردن به دستشویی برود و این عمل را در آنجا انجام دهد.در آغاز باید کودک کنار کاسه توالت روی یک صندلی بنشیند.در این مرحله هنوز باید لخت باشد و لباسی تنش نباشد.در صورتی که کودک به دستشویی میرود و عمل تخلیه ادرار انجام میدهد فورا به او پاداش دهید.بمرور صندلی او را دورتر از کاسه توالت قرار دهید،اگر کودک پس از 5 دقیقه ادرار نکرد،به دلیل نشستن روی صندلی او را تقویت کنید.یادتان باشد که باید میزان مصرف مایعات او در این مرحله زیاد باشد. اگر کودک در زمان نشستن روی صندلی خودش را خیس کرد برای اصلاح رفتار او کارهای زیر را انجام دهید: 1-به دلیل خیس کردن شلوارش او را دعوا کنید. 2-وادارش کنید تا لباسها و صندلی را تمیز کند. 3-او را حمام کنید.کاری نکنید که حمام کردن برایش خوشایند باشد. 4-به مدت 5 دقیقه به او پاداشی ندهید. 5-کودک را روی کاسه توالت برگردانید و تا زمان ادرار کردن او را در آن وضعیت نگه دارید. Https://www.instagram.com/yasha_rehabilitation_center Https://yashacenter.ir

شما به تماشای ویدیوی "گفتاردرمانی در گرگان 09909501428 حنیف امانیان" در آپارات دعوت شده اید. https://www.aparat.com/v/Gmqlz

روز جهانی کاردرمانی مبارک🌹🌹🌹 https://www.instagram.com/yasha_rehabilitation_center https://yashacenter.ir @gorgan_yasha

❌ملاحظه های آموزشی در افراد دارای اختلال طیف اتیسم: ⭕همانطور که میدانید، ویژگیهای اختلال طیف اتیسم بسیار متنوع است.در صورتی که این نشانه ها شدید باشند،نوعا حامل پیش آگهی محتاطانه ای هستند،حتی اگر مداخله زودرس و فشرده روی دهد.درصد کمی از کودکان دارای نشانه های شدید،بهبودی کامل می یابند،اگرچه ممکن است که پیشرفت اساسی نشان دهند. 💢آموزش کودکان دارای اختلال اتیسم باید زود آغاز شده و فشرده و پایدار باشد.مداخله به صورت ساعاتی در روز،کارآمد نیست.کارآمدترین آموزش زمانی که فرد نوزاد یا نوپاست آغاز میشود،دست کم 25 ساعت در هفته،در تمام مدت سال و در محیطهای چندگانه اعمال میشود و والدین را نیز در بر میگیرد. این برنامه بطور فشرده و مداوم،بر کمک به کودک در غلبه بر بزرگترین ناتوانی وی متمرکز است:ناتوانی در برقراری ارتباط کارآمد. کودکان دارای اختلال اتیسم مشکلات اجتماعی و رفتاری دارند که مستلزم توجه است،اما بسیار واضح است که مهارتهای ارتباطی،در مرکز این ناتوانی قرار دارند.مهارتهای ارتباطی،برای ایجاد پیوند اجتماعی،ضروری هستند.علاوه بر این،بسیاری از مشکلات رفتاری مرتبط با اختلال اتیسم ممکن است کوشش های ناکارآمد و ناکافی برای برقراری ارتباط با دیگران باشد.بسیاری از کودکان و نوجوانان دارای اختلال اتیسم نیازمند آموزشهای فشرده در مهارتهای زندگی روزانه هستند.آموزش کارآمد معمولا مستلزم رویکردی کاملا ساختارمند و هدایت شده است که از اصول زیربنایی روانشناسی رفتاری برای تحلیل تکالیف و بهترین روش آموزش استفاده میکند. آموزش و مداخله های مرتبط با آن برای دانش آموزان دارای اختلال اتیسم برای آنکه موثر واقع شود،باید خیلی زود آغاز شود،فشرده و دارای ساختار بالا باشد و خانوادهها را هم دربر بگیرد.مداخله های زودرس و فشرده،ممکن است برای بسیاری از خردسالان دارای اختلال اتیسم فواید چشمگیری داشته باشد،اگر چه هیچ مداخله ای نمیتواند مدعی شود که در توانا ساختن این کودکان برای غلبه همه جانبه بر ناتوانی هایشان،موفقیت کامل داشته باشد. 📝شش زمینه از مهارت ها را که باید در اولویت آمورشی قرار گیرد: 1-اموزش ارتباط کارکردی و خودبخودی 2-آموزش مهارتهای اجتماعی متناسب با سن 3-آموزش مهارتهای بازی 4-آموزش مهارتهای شناختی مفید و کاربردی در زندگی روزانه 5-آموزش رفتار مناسب برای جایگزین شدن با رفتار مشکل 6-آموزش مهارتهای تحصیلی کارکردی https://yashacenter.ir https://www.instagram.com/yasha_rehabilitation_center @gorgan_yasha

❌آیا یک فرد مبتلا به اختلال طیف اتیسم میتواند روابط عاشقانه پایدار برقرار کند؟ اینها نمونه هایی از همدلی عاطفی هستند و افراد مبتلا به اوتیسم در همدلی عاطفی دچار مشکل نمی باشند .   تعاملات  اجتماعی افراد مبتلا به اوتیسم اغلب در تعامل اجتماعی مشکل دارند. صرف نظر از سطح اوتیسم شان ، آنها به احتمال زیاد در درک  نشانه های اجتماعی ناتوان هستند  .   انعطاف ناپذیری افراد مبتلا به اوتیسم تمایل زیادی به انجام دادن کارها به  شیوه های خاص دارند و کنار آمدن با تغییرات برای آنها دشوار است. پایداری   روابط نیازمند سازش است   ارتباطات افراد مبتلا به اوتیسم در برقراری ارتباط برای رفع  نیازهای عاطفی خود دچار مشکل هستند . آنها ممکن است برای ابراز علاقه اولیه به کسی ، ابراز نیازهای خود در یک رابطه ، یا ابراز عشق خود به شخص دیگری ، مشکل داشته باشند.   یافتن شخص مناسب برای اکثر افراد سخت است. هنگامی که اوتیسم اضافه می شود ، می تواند حتی سخت ترنیزباشد. اما بسیاری از مسائل بالا را می توان آموزش داد. https://yashacenter.ir https://www.instagram.com/yasha_rehabilitation_center @gorgan_yasha