¡Ya disponible! Investigación de Telegram 2025 — los principales insights del año 
Selfstudys
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Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Selfstudys
El canal Selfstudys (@selfstudys_ncert_solutions) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 140 549 suscriptores, ocupando la posición 830 en la categoría Educación y el puesto 1 578 en la región India.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 140 549 suscriptores.
Según los últimos datos del 10 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -1 306, y en las últimas 24 horas de -35, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 3.02%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 1.40% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 250 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 964 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 2.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como topper, cbse, cuet, ssc, 10th.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Get All NCERT books, Solution, Notes, Sample Papers, exemplar, etc for class 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 and Other Studies Material Like JEE, NEET, GATE, All-State Boards books and RD Sharma Solutions, Xamidea Solution and so many other solutions book...”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 11 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
