مرکز المپیادهای علمی علوم پزشکی
✅ “مرکز المپیاد های علمی علوم پزشکی” مرجع مستقل دانشجویی اخبار و محتواهای آموزشی المپیاد در کشور این کانال توسط مدالآوران المپیاد اداره میشود و ارتباطی به وزارت بهداشت ندارد. 🛑 ارسال تبلیغات و ارتباط با ما: @IranElitesNet_Admin
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El canal مرکز المپیادهای علمی علوم پزشکی (@olympiad_med) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 20 880 suscriptores, ocupando la posición 9 537 en la categoría Educación y el puesto 16 359 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 20 880 suscriptores.
Según los últimos datos del 23 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -311, y en las últimas 24 horas de -12, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 11.94%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 6.58% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 2 496 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 374 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como علم, حیطه, المپیاد, جلسه, مدال.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“✅ “مرکز المپیاد های علمی علوم پزشکی”
مرجع مستقل دانشجویی اخبار و محتواهای آموزشی المپیاد در کشور
این کانال توسط مدالآوران المپیاد اداره میشود و ارتباطی به وزارت بهداشت ندارد.
🛑 ارسال تبلیغات و ارتباط با ما:
@IranElitesNet_Admin”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 24 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
