UPSC Civil Services Upsc Prelims Mains Exam Current Affairs GS Gk Tricks SSC CGL IAS IFS IPS EPFO PCS UPPCS MPPCS Bihar PCS
📈 Análisis del canal de Telegram UPSC Civil Services Upsc Prelims Mains Exam Current Affairs GS Gk Tricks SSC CGL IAS IFS IPS EPFO PCS UPPCS MPPCS Bihar PCS
El canal UPSC Civil Services Upsc Prelims Mains Exam Current Affairs GS Gk Tricks SSC CGL IAS IFS IPS EPFO PCS UPPCS MPPCS Bihar PCS (@cseupscnotes) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 151 538 suscriptores, ocupando la posición 749 en la categoría Educación y el puesto 1 351 en la región India.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 151 538 suscriptores.
Según los últimos datos del 25 agosto, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -2 284, y en las últimas 24 horas de -65, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0.77%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 0.25% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 160 visualizaciones. En el primer día suele acumular 380 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 1.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como upsc, convention, forest, geography, rain.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“UPSC Notes”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 26 agosto, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
