طریقت فارسی

💢منابع، دفترچه های سوال و تعداد سوالات آزمون مدارس سمپاد و نمونه دولتی ⭕️ورودی هفتم و دهم 🆔 کانال ادبیات متوسطه اول https://t.me/Adabiataval ▫️آزمون مدارس استعدادهای درخشان در پایه هفتم روز پنجشنبه ۳۱ خرداد ساعت ۱۰:۳۰ صبح و پایه دهم روز جمعه اول تیرماه ساعت ۸ صبح به صورت همزمان در سراسر کشور برگزار می‌شود. ♨️ آزمون دارای نمره منفی است.

💢منابع، دفترچه های سوال و تعداد سوالات آزمون مدارس سمپاد و نمونه دولتی ⭕️ورودی هفتم و دهم 🆔 کانال ادبیات متوسطه اول https://t.me/Adabiataval ▫️ آزمون مدارس استعدادهای درخشان در پایه هفتم روز پنجشنبه ۳۱ خرداد ساعت ۱۰:۳۰ صبح و پایه دهم روز جمعه اول تیرماه ساعت ۸ صبح به صورت همزمان در سراسر کشور برگزار می‌شود. ♨️ آزمون دارای نمره منفی است.

💢 تصحیح آزمون نهایی فارسی دهم، یازدهم و دوازدهم آغاز شد. متاسفانه از دبیرخانه ادبیات هیچ اصلاحیه و تغییری در کلید تصحیح منتشر نشد. تا اینجا برخی آزمون ها، اصلاحیه داشتند. از زیست، فیزیک، شیمی و... ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ چه وحشتی! می ديدم که اين مردان آينده، درين کلاس ها و امتحان ها آن قدر خواهند ترسيد و مغزها و اعصاب شان را آن قدر به وحشت خواهند انداخت که وقتی ديپلمه بشوند يا ليسانسيه، اصلاً آدم نوع جديدی خواهند شد. آدمي انباشته از وحشت! انباني از ترس و دلهره! يک ورقه ي ديپلم يا ليسانس يعني چه! يعنی: تصديق به اين که صاحب اين ورقه دوازده سال يا پانزده سال تمام و سالي چهار بار يا ده بار در فشار ترس قرار گرفته و قدرت محرّکش ترس است و ترس است و ترس!  📚 مديرمدرسه، نوشته جلال آل احمد،  https://t.me/tarighatfarsi

🌿 کانال ادبیات خانم رضا زاده ✅آموزش ✅نمونه سوال ✅جزوه 🌿ڪـانال تلگرامــے ادبیات رضازاده  🆔 @adabiatt97   ✾࿐༅🍃🌸🍃༅࿐✾

تماشاگر نبودیم! ⭕️ آلبر کامو در "افسانه سیزیف" می نویسد: "همواره زمانی فرا می‌رسد که باید میان تماشاگر بودن و عمل یکی را برگزید؛ این معیار انسان شدن است" ▪️در موضوع امتحان نهایی درس فارسی، تمام تلاش و سعی ام کردم تا اشکالات سوالات را آشکار کنم. دبیران گرامی نیز با نگاه تیز بین خود سوالات را بررسی کردند و هوشمندانه هر کدام از منظری ضعف و قوت آزمون را بیان کردند(نظرات دبیران را زیر پست بخوانید) همه برای یک هدف، ارتقای کیفیت آموزش و این که حقی از دانش آموزان ضایع نشود. بعد از پایان آزمون بیشتر مدرسان که از آزمون پول خوبی به جیب زده بودند، سکوت پیشه و تماشاگر شدند کردند! و مانند پدر فروغ از خود سلب مسولیت کردند: " پدرم می گوید / از من گذشته است/ من بار خود را بردم/ و کار خود را کردم" ▪️ما نوشتیم و نقد کردیم و صدای دانش آموزان شدیم. ولی گوش شنوایی نبود. همه منتظر بودند اما خبری از دبیرخانه بیرون نیامد و پاسخ رسمی منتشر شد و تصحیح برگه های فارسی نیز آغاز شد. شاید برخی بگویند که نوشتن و نقد ها بی اثر بود. درست، اما ما تماشاگر نبودیم. دبیرخانه و اعضای محترم !!!! آن نتوانستند یا شاید نخواستند برای کلید آزمون اصلاحیه بنویسند. نوشتن اصلاحیه و روشن کردن ابهامات آزمون به منزله پذیرفتن ضعف های آزمون و اشتباهات طراح است. اگر آزمونی اشتباه داشته باشد. روایی خود را از دست می دهد. دبیرخانه نخواست از نتیجه و حاصل کار خود ایراد بگیرد. آزمون های نهایی فارسی را بدون عیب نشان داد تا به سنجش و ارزشیابی آموزش و پرورش نشان دهد که: ما خوب بودیم! و همه چی گل و بلبل! ❌ ولی اهل فن متوجه شدند. دبیرخانه در حد طرح سوال و طراحی آزمون نیست‌. کارایی دبیرخانه فقط برای برگزاری وبینارهای بی مصرف و بی فایده است. 📊 وقتی ۲۵ صدم هم در ارتقای رتبه دانش آموز و سرنوشت او تاثیر گذار است. ابهام و اشکال چند پرسش حق بسیاری از دانش آموزان را ضایع کرد. ▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️ ⚛ این آخرین آزمون نهایی بود که توسط آموزش‌وپرورش طراحی شد. از سال بعد طراحی آزمون ها به سازمان سنجش واگذار خواهد شد. سازمان سنجش زیر مجموعه وزارت علوم است و احتمال بسیار طراحان آزمون های نهایی از بین استادان دانشگاه انتخاب خواهند شد. آموزش و پرورش آزمون ها را برگزار می کند و سنجش ارزشیابی، حاصل کار مشخص نیست. یا بهتر می شود یا خراب تر ‼️ به قول حضرت حافظ: "در جای خراب هم خراب اولیٰ تر" https://t.me/tarighatfarsi

✅ کامنت های زیر این پست بخوانید. دبیران ادبیات نظرات و پیشنهادهای خوبی دادند. نقد و نگاه این عزیزان ستودنی است. اگر گوش شنوایی برای شنیدن نیست. حداقل دلخوشیم که حرف مان را زدیم. در این مورد یاداشتی خواهم نوشت.

پیام دکتر هادی کرمی، رئیس دبیرخانه ادبیات، در مورد آزمون های نهایی درس فارسی، به ویژه فارسی۳ https://t.me/tarighatfarsi