Academic_science
ارائه فایل ها و جزوات و کتب ارائه نکات درسی و بالینی مهم آموزش تکنیک های آزمایشگاهی آنالیز آماری پایان نامه صفر تا صد نوشتن و ادیت پایان نامه و مقاله ادمین: @Academicscience تبادل و تبلیغ: @starh20
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Academic_science
El canal Academic_science (@academic_science) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 21 779 suscriptores, ocupando la posición 9 063 en la categoría Educación y el puesto 15 369 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 21 779 suscriptores.
Según los últimos datos del 10 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 258, y en las últimas 24 horas de -19, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 1.81%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 2.31% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 394 visualizaciones. En el primer día suele acumular 504 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 15.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como ژنتیک, علم, دکتری, بهداشت, سلولی.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“ارائه فایل ها و جزوات و کتب
ارائه نکات درسی و بالینی مهم
آموزش تکنیک های آزمایشگاهی
آنالیز آماری پایان نامه
صفر تا صد
نوشتن و ادیت پایان نامه و مقاله
ادمین:
@Academicscience
تبادل و تبلیغ:
@starh20”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 11 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
