تعلم الانجليزية Learn English
تعلم اللغة الانجليزية : افضل قناة علي تلغرام: https://t.me/joinchat/Pv_sO0kkkLmHwU1L القناة علي تويتر: https://twitter.com/Learn201 بوت للكتب الإنجليزية @English_language_files_bot https://wa.me/966583656428 @Study2bot
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram تعلم الانجليزية Learn English
El canal تعلم الانجليزية Learn English (@learn201) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 54 017 suscriptores, ocupando la posición 3 159 en la categoría Educación y el puesto 971 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 54 017 suscriptores.
Según los últimos datos del 29 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -484, y en las últimas 24 horas de -5, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0.89%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 0.51% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 483 visualizaciones. En el primer día suele acumular 278 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 2.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como دَورَة, شَهَادَة, تَعلِيم, كِتَاب, مُحَادَثَة.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“تعلم اللغة الانجليزية :
افضل قناة علي تلغرام:
https://t.me/joinchat/Pv_sO0kkkLmHwU1L
القناة علي تويتر:
https://twitter.com/Learn201
بوت للكتب الإنجليزية
@English_language_files_bot
https://wa.me/966583656428
@Study2bot”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 30 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
Carga de datos en curso...
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 30 junio | +3 | |||
| 29 junio | +9 | |||
| 28 junio | 0 | |||
| 27 junio | 0 | |||
| 26 junio | +3 | |||
| 25 junio | 0 | |||
| 24 junio | 0 | |||
| 23 junio | 0 | |||
| 22 junio | +3 | |||
| 21 junio | +4 | |||
| 20 junio | 0 | |||
| 19 junio | 0 | |||
| 18 junio | +123 | |||
| 17 junio | 0 | |||
| 16 junio | 0 | |||
| 15 junio | 0 | |||
| 14 junio | 0 | |||
| 13 junio | 0 | |||
| 12 junio | 0 | |||
| 11 junio | 0 | |||
| 10 junio | 0 | |||
| 09 junio | 0 | |||
| 08 junio | +3 | |||
| 07 junio | 0 | |||
| 06 junio | 0 | |||
| 05 junio | 0 | |||
| 04 junio | 0 | |||
| 03 junio | 0 | |||
| 02 junio | 0 | |||
| 01 junio | 0 |
| 2 | 📚✨ ابدأ رحلة طفلك مع اللغة الإنجليزية بثقة ومتعة! ✨📚
🎓 دورة اللغة الإنجليزية – المستوى التأسيسي للأطفال المبتدئين تمامًا
برنامج تعليمي ممتع ومصمم خصيصًا للأطفال لبناء أساس قوي في اللغة الإنجليزية من البداية.
📌 ماذا سيتعلم طفلك؟
🔹 التعرف على الحروف وأصواتها (Phonics) بطريقة سهلة وممتعة
🔹 تعلم الألوان والأشكال والأرقام من خلال الأغاني والألعاب
🔹 اكتساب المفردات اليومية الأساسية
🔹 تنمية مهارات النطق والاستماع
🔹 أنشطة حركية وتعليمية تفاعلية
🔹 أناشيد وقصص تساعد على تثبيت التعلم
⏰ مدة الدورة: شهر ونصف
🕒 عدد الساعات: 40 ساعة معتمدة
💰 الرسوم: 249 ريال فقط
📢 المقاعد محدودة – سجّل الآن!
📱 للتواصل عبر واتساب: +966583656428 | 183 |
| 3 | Sin texto... | 133 |
| 4 | Sin texto... | 161 |
| 5 | Sin texto... | 147 |
| 6 | 📚✨ طوّر لغتك… وارتقِ بمسيرتك المهنية! ✨📚
هل تحتاج إلى إنجليزية تخدمك فعلاً في بيئة عملك أو دراستك؟
🎯 دورة اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة (ESP) هي ما تبحث عنه!
نقدّم لك تجربة تعليمية متخصصة تجمع بين المحتوى العلمي الدقيق والتطبيق العملي الواقعي، لتتواصل بثقة واحتراف في مجالك.
🔹 التخصصات المتاحة:
المجال
التخصص
🏥
English for Healthcare – القطاع الصحي
💼
English for Business – الأعمال والإدارة
⚙️
English for Engineering – الهندسة والتقنية
✈️
English for Aviation & Tourism – الطيران والسياحة
🎓
English for Academic Purposes – الأغراض الأكاديمية
وغيرها من التخصصات… نصمّم لك ما تحتاجه!
✅ لماذا تختار دورتنا؟
✔️ محتوى مرتبط مباشرةً بمجالك المهني
✔️ تطوير متكامل للمهارات الأربع: تحدثاً، استماعاً، قراءةً، وكتابةً
✔️ مجموعات صغيرة لضمان اهتمام شخصي بكل متدرب
✔️ دورات حضورية وأونلاين بمرونة تناسب جدولك
✔️ بيئة تعليمية تفاعلية ومواد حديثة متجددة
✔️ مدربون متخصصون ذوو خبرة احترافية
✔️ شهادة حضور معتمدة عند إتمام الدورة
🌟 لغتك هي بوابتك… فلا تتركها تُقيّدك!
📲 سجّل الآن أو تواصل معنا:
📱 واتساب:
+966583656428
📩 البريد الإلكتروني: almahikhider2@gmail.com
📢 تيليغرام: @almahi2020
أماكن محدودة – لا تفوّت فرصتك! 🔥 | 134 |
| 7 | sticker.webp | 222 |
| 8 | https://t.me/+QUXKW88DrfYutuaR | 40 |
| 9 | 📋 المرحلة 2 : مواصلة التأسيس
🗓 #تحليل_الأخطاء | الدرس العاشر
🚫 خطأ شائع في اختبار STEP:
═════════════════
❌ I didn't went to work yesterday.
✅ التصحيح:
I didn't go to work yesterday.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
💡 السبب:
· عند استخدام أداة النفي didn't، نعيد الفعل إلى المصدر (التصريف الأساسي) دائمًا.
· لا نستخدم التصريف الثاني للفعل بعد didn't أبدًا.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
✏️ تمرين:
صحح الخطأ في الجملة التالية:
He didn't finished his project on time.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
✅ الحل:
He didn't finish his project on time.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
💬 من فضلك لا تنسى 👇
- ضع تفاعل للدرس 👍
- اعمل مشاركة للدرس ↪️ | 252 |
| 10 | 🤍المرحلة 2 : مواصلة التأسيس
#قراءة_ستيب | الدرس التاسع
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📖 اقرأ القطعة ثم أجب:
Ali is a university student. He studies business administration at King Saud University. He wants to be a manager in the future. He studies hard and always does his assignments on time. In his free time, he likes reading books about leadership.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
🔤 كلمات من القطعة:
- Business Administration: إدارة أعمال
- Assignments: واجبات
- On time: في الوقت المحدد
- Leadership: القيادة
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
تفاعلك هو سر استمرارنا: من فضلك👇
ضع تفاعل للدرس 👍
اعمل مشاركة للدرس ↪️ | 173 |
| 11 | 🔶 The Past continuous tense زمن الماضي المستمر
🔸بداية ماذا نعني بالزمن الماضي المستمر؟
? What do we mean by the Past continuous tense
🔹هو الزمن الذي يشير إلى فعل أو حدث مستمر في الزمن الماضي. أي أن
هذا الحدث مازال في الإستمرار في الماضي بحيث بدأ في وقت معين في
الماضي ومازال مستمرا ولازم نلاحظ إن الحدث مستمر في زمن الماضي
🔶كيف نصيغ الماضي المستمر؟
?How to form the Past continuous tense
was/were+V-ing❗️
🔸إذا الفعلان المساعدان was/were ثم الفعل ملحوقا به حرف ing للدلالة على إستمرارية الحدث.
🔹ومنعا للالتباس سوف أقسم الصيغة إلى جزئين:
🔸أولا / Was+V-ing
وهذا الفعل المساعد was يأخذ الضمائر التالية she-I-he-it أو البدائل من الأسماء الظاهرة.
🔸أمثلة
I was playing.كنت ألعب ومازلت ذلك الحين في الماضي
She was playing.كانت تلعب ومازالت ذلك الحين في الماضي
He was playing.كان يلعب ومازال ذلك الحين في الماضي
it was raining.إنها أمطرت ومازالت ذلك الحين في الماضي
🔸ثانيا/ were+V-ing
🔸ثانيا/ الفعل المساعد were ويأخذ الضمائر التالية we-you-they
🔸وذلك حسب الصيغة التالية:
were+V-ing
تعالوا نأخذ أمثلة:🔻
They were playing.
We were playing
You were playing
إذا ما ندخل الأمور في بعضها ونعرف كل ضمير ماذا يأخذ أو البديل من الأسماء الظاهرة.
متى نستخدم زمن الماضي المستمر؟
When to use the Pastcontinuous tense?
🔶في الواقع أننا نستخدم هذا الزمن وكما أشرت آنفا للتعبير عن استمرارية
حدث معين في الزمن الماضي (وليس المضارع)ولذلك لو تذكرون في
درس زمن المضارع المستمر لاحظنا أن ليس كل الأفعال يمكن صياغتها
في هذا الزمن لأن هناك أفعال لا تدل على الاستمرارية سوف أعيد كتابتها
هنا وللعلم فهي أيضا بالمقابل لا تصلح أن تستخدم في زمن الماضي
المستمر لأنها بكل بساطة لا تدل على الاستمرارية.
وإليكم الأفعال:
أولا / الأفعال التي تعود إلى وظائف العقل
Mental state
(know-realize-understand-recognize-believe-feel-suppose
-think-imagine-doubt-remember-forget-want-need-prefer-mean)
ثانيا/ الأفعال التي توضح إنفعالات معينة
Emotinal state
(love-like-appreciate-hate-dislike-fear-envy-mind -care)
ثالثا/ أفعال تدل على الملكية
Possesion
(posses-have-own-belong)
رابعا/ أفعال الحواس الخمس
Sense perception
(taste-smell-hear-feel-see)
خامسا/ أفعال أخرى تدل على حال معين وعدم الإستمرارية
(seem-look-appear-cost-owe-weigh-be
-exist-consist of- contain-include)
🔶I was eating dinner when Sami called me.
حينما دعاني سامي كنت أتناول الطعام.
طيب لو لاحظنا الأفعال الملونة واحدة منها كان في الزمن الماضي البسيط
والثاني في زمن الماضي المستمر.إذا الحدث المستمر هنا هو تناول الطعام
.وقد إستخدمنا في هذه الجملة أيضا الماضي البسيط (called)
While they were playing tennismit rained.
لقد أمطرت حينما كانوا يلعبون التنس.إستخدمنا هنا زمن الماضي البسيط+الماضي المستمر.
I was walking home when I met Mosa.
لقد قابلت موسى حينما كنت ماشيا.إستخدمنا هنا زمن الماضي البسيط+الماضي المستمر.
تعالوا نأخذ أمثلة على زمن الماضي المستمر بدون وجود زمن الماضي البسيط:
This time last year I was living In Brazil.
في نفس هذا الوقت من السنة الماضية كنت أعيش في البرازيل.
At eight O’clock last night I was studying.
في الساعة الثامنة تماما ليلة البارحة كنت أذاكر. | 177 |
| 12 | Sin texto... | 111 |
| 13 | Sin texto... | 115 |
| 14 | Sin texto... | 102 |
| 15 | Sin texto... | 118 |
| 16 | Sin texto... | 143 |
| 17 | Sin texto... | 147 |
| 18 | الماضي المستمر
Past continous | 104 |
| 19 | Sin texto... | 112 |
| 20 | Sin texto... | 96 |
¡Ya disponible! Investigación de Telegram 2025 — los principales insights del año 
