روزنوشتهای احسان محمدی
🎓دکترای فرهنگ و ارتباطات 📡مشاور رسانهای 📰روزنامهنگار 📺 کارشناس رادیو و تلویزیون 📚 کتابها: جنگ بود، مارکز در تاکسی، شیوه دلبری و متروآشوبی و گنجینهپنهان 🔰صفحه اینستاگرام: ehsanmohammadi94 🔰توئیتر: ehsanm92
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram روزنوشتهای احسان محمدی
El canal روزنوشتهای احسان محمدی (@ehsanmohammadi95) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 15 065 suscriptores, ocupando la posición 13 373 en la categoría Educación y el puesto 21 534 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 15 065 suscriptores.
Según los últimos datos del 07 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -94, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como کس, وقت, جا, احسان, شبکه.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“🎓دکترای فرهنگ و ارتباطات
📡مشاور رسانهای
📰روزنامهنگار
📺 کارشناس رادیو و تلویزیون
📚 کتابها: جنگ بود، مارکز در تاکسی، شیوه دلبری و متروآشوبی و گنجینهپنهان
🔰صفحه اینستاگرام: ehsanmohammadi94
🔰توئیتر: ehsanm92”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 08 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
