موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی

مراسم تقدیر از مروجان علم @nrisp @sinapress

عصر امروز و طي مراسمي در باغ كتاب تهران دكتر مقصود فراستخواه برنده جايزه ترويج علم سال ٩٦ شد.

#کتاب جامعه پذيري دانشگاهي رويكردها و فرآيندها نوشته دكتر هادي مرجايي از سوی مؤسسۀ پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با همکاری پژوهشكده مطالعات فرهنگي و اجتماعي منتشر شد.

#کتاب «ابزارهای تدریس: روش‌ها و رسانه‌های جدید تدریس در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی» از سوی مؤسسۀ پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با همکاری انتشارات سمت منتشر شد.

برنامۀ کارگاه‌های همایش بین‌المللی آموزش و پرورش تطبیقی اعلام شد این همایش، 2 و 3آذر1396 به دبیری دکتر عباس معدن‌دار و به میزبانی دانشگاه لرستان برگزار می‌شود. برنامۀ کارگاه‌ها را می‌خوانید: 1. کارگاه «بررسی تطبیقی روش‌های تدریس در ایران و ژاپن»: پرفسور تویوکو یونیدا، 2آذر1396، ساعت 14؛ 2. کارگاه «تربیت معلم، استعمارزدائی و انتخاب دانش برنامۀ درسی»: پرفسور اسلام فتار، 2آذر1396، ساعت 14؛ 3. کارگاه «تربیت معلم در اسپانیا»: هاویربارکین ریوز، 3آذر1396، ساعت 8:30؛ 4. کارگاه «مدیریت آموزشی تطبیقی»: دکتر محمدرضا آهنچیان، 3آذر1396، ساعت 8:30؛ 5. کارگاه «روش‌شناسی تطبیقی در مطالعات فلسفه تعلیم و تربیت»: دکتر محمدحسن میرزامحمدی، 3آذر1396، ساعت 8:30. علاقه‌مندان می‌توانند برای نام‌نویسی به تارنمای همایش آموزش‌وپرورش تطبیقی به نشانی http://yon.ir/fudOd مراجعه کنند. @cesiran @Rabnews

زینب عبادی دانشجوی کارشناسی ارشد موسسه از پایان نامه خود با عنوان: «بررسی ابعاد و محتوای اطلاعات الکترونیکی انتشار یافته در وب‌سایت دفاتر دانشگاه‌پژوهی (OIR) دانشگاه‌های منتخب خارجی و توسعه مدل مفهومی داشبورد مدیریتی برای مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی» دفاع می کند. این جلسه در روز شنبه 27/8/96 ساعت 16 در سالن جلسات طبقه چهارم مؤسسه برگزار می شود.

همزمان با هفته کتاب و روز کتابدار، با حضور رئیس و معاون پژوهشی موسسه از زحمات همکاران محترم خانم ها جعفری و مهدوی تقدیر شد

اولین سمپوزیوم تطبیقی تربیت معلم، 4 و 5آذر1396 با حضور سخنرانانی از کشورهای اسپانیا، آفریقای جنوبی، ایرلند، لیتوانی در دانشگاه فرهنگیان اصفهان برگزار می‌شود در این سمپوزیوم که به‌منظور آشنایی با نظام تربیت معلم در سایر کشورها و مسائل حوزه‌های مختلف برنامه‌ریزی درسی، پژوهش، کارورزی و یادگیری الکترونیک برپا می‌شود، نشست‌های زیر برگزار خواهد شد: • تربیت معلم تطبیقی، دکتر چارلز والتر و هنز وندروالت از آفریقای جنوبی؛ • برنامه‌ریزی درسی و آموزش در تربیت معلم، دکتر فتار از آفریقای جنوبی؛ • تغییرات جدید تربیت معلم جهان، دکتر زلویس از لیتوانی؛ • برنامه‌ریزی درسی، روش‌های یک‌پارچۀ آموزش و یادگیری و ارزیابی، دکتر کارمل اوسلیوان از ایرلند؛ • کارورزی، دکتر نور دیویس از آفریقای جنوبی؛ • کارورزی و ارزشیابی در تربیت معلم، دکتر دیویدز؛ • تربیت معلم در اسپانیا، دکتر بارکوین روز از اسپانیا • یادگیری در تربیت معلم، دکتر توماس هیز از ایرلند http://yon.ir/uVa2E @nrisp

با حکم وزیر علوم؛ دکتر وحید احمدی به سمت رییس مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور منصوب شد https://www.msrt.ir/fa/news/35645

با حکم دکتر غلامی؛ دکتر مسعود برومند، معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم شد https://www.msrt.ir/fa/news/35644

شبکه زنان دانشمند جهان اسلام برگزار میکند : 🍃🍃کارگاه آموزشی: "روش های تحقیق کیفی و آمیخته" مدرس: پروفسور عباس بازرگان هرندي ...عضو هيات علمي دانشگاه تهران 🌱🌱منبع آموزشی: • مقدمه ای بر روشهای تحقیق کیفی و آمیخته: روش های متداول د رعلوم رفتاری (چاپ هشتم).تهران:نشر دیدار.عباس بازرگان 🌾🌾زمان: 21 و 22 آذرماه 1396 مکان: تهران.خیابان شهید بهشتی.خیابان شهید احمد قصیر. جنب کوچه سوم.ساختمان فرهنگستان (شهرکتاب بهشتی).طبقه دوم.دبیرخانه شبکه زنان دانشمند جهان اسلام 🌑شرایط ثبت نام: اساتید، دانشجویان ارشد و دکتری(کلیه محققین و پژوهشگران خانم و آقا می توانند در این دوره شرکت نمایند) هزینه کارگاه: • اساتید 150 هزار تومان • دانشجویان 50 هزار تومان * چنانچه اساتید محترم و دانشجویان گرامی عضو شبکه بوده ویا به عضویت شبکه در آیند میتوانند از تخفیف 50% برخوردار شوند. ☘️🍀لینک ثبت نام: http://nwsiw.com/fa/user/register جهت کسب اطلاعات بیشتربه آدرس اینترنتی www.nwsiw.com مراجعه نموده و یا با شماره تلفن 88712492 تماس حاصل فرمایید.

جان باختن تعدادی از هموطنان در حادثه زلزله استان های غربی کشور را تسلیت میگوییم.

🔴 در دوره لیسانس دانشگاه‌های دولتی آمریکا متوسط سالانه ۸۲۰۲ دلار شهریه پرداخت می‌شود! 🎓https://t.me/joinchat/AAAAAD4_BC06Jsu03B4f4g

🔴رئیس مرکز جذب وزارت علوم: اقدام خلاف قانون دانشگاهها در جذب استاد 🔰محمدرضا رضوان طلب🔻 ✅دانشگاه ها برخی مواقع قراردادهای داخلی منعقد می کنند و برروی این قراردادها اسامی ساختگی مانند قرارداد مشروط، پیمانی مشروط، همکار علمی و همیار علمی قرار می دهند که این اسامی اصلا سندیتی ندارد و برای داوطلب، دانشگاه و مرکز جذب چیزی جز ایجاد مشکل ندارد. ‼️اگر افرادی تحت اسامی عنوان شده، در دانشگاه ها مشغول به کار هستند، این عناوین سندیت ندارد و در قانون برای آن تعریفی ارائه نشده است.🤔 ✅ اعضای هیات علمی بعد از طی فراخوان جذب، اول به صورت پیمانی، پذیرش شده سپس به صورت رسمی آزمایشی تغییر وضعیت داده و بعد از آن به رسمی قطعی تبدیل وضعیت می دهند، چیز دیگری جز این سه مورد در قانون استخدام نداریم. 🎓https://t.me/joinchat/AAAAAD4_BC06Jsu03B4f4g

اولین همایش ملی "چیستی و چگونگی تحول در علوم انسانی از دیدگاه آیت الله خامنه ای" - 23 الی 25 آبان - شیراز. لطفا جهت اطلاع از سین برنامه ها و ثبت نام به آدرس زیر مراجعه فرمایید: www.h-tahavol.ir

🔺 کمیت و کیفیت مقالات پژوهشي در ایران از نگاه Bioethics سیناپرس: به تازگی مقاله ای در مورد کمیت و کیفیت پژوهش در ایران در یک نشریه معتبر آمریکایی منتشر شده که به طور خاص چالش های پیش روی اخلاق در پژوهش های پزشکی را بررسی کرده است. در این مقاله که به قلم کیارش آرامش، دانش آموخته دانشگاه علوم پزشکی تهران و دانشجوی دانشگاه دیوکین در پنسیلوانیای آمریکا نوشته شده است، به مساله دسترسی راحت ایران و کشورهای خلیج فارس به اکثر نشریه هایی اشاره شده که برای بسیاری پژوهشگران جهان یک رویا هستند. مساله مذکور علیرغم تحریم های موجود وجود دارد اما همچنان ایران نتوانسته حد اقل در اخلاق پژوهشی در پزشکی در سطح مناسبی تاثیر گذار باشد. در این مقاله به برخی از دلایل این مسئله اشاره شده است مشارکت کشورهای دارای درآمد پایین و متوسط در گفتمان بین المللی اخلاق زیستی توسط چندین عامل به خطر افتاده است. برخی یکی از مهمترین موانع را دسترسی محدود به مقالات اخلاق زیستی به دلیل محدودیت حق کپی رایت عنوان کرده اند. البته موانع مهمتر دیگری نیز وجود دارند که این مقاله بطور مختصر به برخی از مهمترین موارد با تاکید بر تجربه ایران پرداخته است. ایران به عنوان بخشی از جهان جنوب (کشورهای کمتر توسعه یافته در نیکره جنوبی یا جهان سوم) در دهه های اخیر رشد قابل توجهی را در تولید علمی تجربه کرده است. بخشی از این رشد به دلیل سرمایه گذاری دولت بر ارائه دسترسی به مقالات علمی برای دانشمندان ایرانی است. محققانی که در چند دهه گذشته در دانشگاههای ایران فعالیت کرده اند، همیشه دسترسی خوبی به این گونه مقالات داشته اند. حتی با وجود تحریمهای هسته ای علیه ایران، دولت توانسته منابع موجهی از نشریه ها و پایگاههای داده را برای دانشمندان ایرانی ارائه کند. اگرچه این دسترسی منجر به افزایش تولیدات علمی بیوپزشکی شده اما رشد کمی انتشارات علمی محققان ایرانی با افزایش کیفیت، تاثیرگذاری، حل مشکلات علمی یا مشارکت در گفتمان جهانی برابر نبوده است. حداقل در حوزه اخلاق بیوپزشکی، این ادعا بیشتر نمود داشته است. بیشتر مقالات منتشر شده در حوزه های اخلاق بیوپزشکی توسط دانشمندان ایرانی شامل بررسی ها و گزارشهای روایی در مورد دیدگاهها یا موقعیت های محلی مربوط به مسائل و موضوعات بیوپزشکی به ویژه موراد جذابی مانند مدل ایرانی پیوند کلیه یا ایجاد یک مدل برای حکومت اخلاق زیستی اسلامی هستند. این در حالیست که غلیرغم تلاشهای دانشمندان ایرانی برای ارائه دسترسی سخاوتمندانه به مقالات از طریق بودجه دولتی، تعاملات متخصصان ایرانی اخلاق زیستی و تاثیر آن ها بر بحثهای کنونی، رشد چشمگیری نداشته است. بر اساس مقاله حاضر، مانع اصلی چیز دیگری است و اینکه علیرغم اهمیت واضح دسترسی به مقالات علمی جهانی، برخی ویژگیهای دیگر از نقش بسیار مهمتری در محرومیت کشورهای جهان جنوب مانند ایران، چین، هند و کشورهای آفریقایی از تعامل با نفوذ تر و سازنده تر در گفتمان جهانی برخوردار بوده اند. از جمله این موانع می توان به حساب های سیاست زیستی منسوخ شده اشاره کرد که شامل بررسی جهان از طریق دیدگاه های منسوخ یا غیرواقع گرایانه است، یا تکیه داشتن بر موضوعات شبه علمی که در کشورهای جهان سوم بسیار رایج است. برای مثال می توان بر تعدد دانشکده های پزشکی شبه علمی بجای بیوپزشکی بر پایه شواهد واضح اشاره کرد. مانع مهم دیگر، ضعف تفکر انتقادی و فقدان مهارت یا تعهد لازم برای استدلال منطقی است. تجربیات گذشته در کشورهای جهان سوم نشان داده که تنها دستری به مقالات علمی در سطح جهانی کافی نبوده و عوامل دیگر نیز باید برای افزایش کمیت تولیدات علمی و پژوهشی مدنظر قرار بگیرند. @nrisp @sinapress https://goo.gl/Zm7aM3

🔴اینفوگرافیک🚦 چند درصد ایرانی ها، به هیچ وجه مطالعه نمی کنند؟🤔 🎓https://t.me/joinchat/AAAAAD4_BC06Jsu03B4f4g