تفکر و یادگیری متمرکز(تیم)

☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝ #بیشعوری 🔸"بيعشوري" كلمه اي ست كه اين روز ها خيلي مد و پر فروش شده است. بد نيست نگاهي سيستمي به اين پديده بياندازيم. البته سخت معتقدم كه دسته بندي انواع بيعشوري تنها انسان را از خودش دور خواهد كرد و نتيجه آن خود برتر بيني نسبت به ديگران خواهد بود. به طور كلي برآنم كه اين پديده وهر پديده ناهنجار ديگر، حاصل بي توجهي آدم ها به تغييرات نامحسوس اطرافشان مي باشد. چيزي كه در آموزه هاي تفكر سيستمي بسيار به آن توجه مي شود. بسياري از ظرف هاي اطراف ما پنهان هستند. ما نه پرشدن شان را مي بينيم نه خالي شدن شان را. ظرف هاي آشكار هم گاهي بسيار كند و دير پر يا خالي مي شوند و با حواس ما قابل درك نيستند. اما در سيستم كائنات چيزي فراموش نمي شود. از هر دستي بدهي از همان دست پس مي گيري. پيتر سنگه يكي از سردمداران تفكر سيستمي مي گويد :« من تعجب مي كنم چطور در جهاني پر از دايره، آدم ها خطي فكر مي كنند. » مصداق اين نگاه در زندگي فراوان است. شما به كسي توهين مي كنيد و فكر مي كنيد او را سرجايش نشانده ايد و همه چيز تمام شده است. فوقش با يك عذرخواهي -آن هم در خلوت- سرو ته داستان را هم مي آوريد. اما ظرف طرف مقابل تازه شروع به پر شدن كرده و بايد دير يا زود منتظر بازگشت رفتارتان باشيد. طبيعت هم چنين است. جواب توهين هاي ما را روزي خواهد داد. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ كانال تفكر و يادگيري @THINKINGandLEARNING

#کاریکاتور #بیشعوری ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#قصه_کمتر_از_نه_سال کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#خانواده_ی_یادگیرنده 🔸یکی از اساتید حوزه های استراتژی و مدیریت، نکته ای را در خصوص نوشته ی بنده در خصوص هم افزایی در خانواده های پرجمعیت متذکر شدند که تشویق چند فرزندی بدون توجه به مشکلات اجتماعی، کاری ناپسند است. ضمن تشکر از ایشان، توضیحی را بر نوشته پیشین می افزایم: توسعه ی خانواده های یادگیرنده، بهترین اهرم اصلاح  ساختار جامعه است. به نظر بنده نقطه ی اتصال خانواده با اجتماع، محل ملاقات تفکر سیستمی با مفاهیم پایداری است. اما منظور کدام خانواده است؟ در گفتگویی که چند روز پیش با پسرم امیرحسین در این باره داشتم، او سخن زیبایی بر زبان آورد و آن اینکه در گذشته خانواده های پر جمعیت بسیار هم افزایی داشتند. امروز این نگرانی وجود دارد که خانواده ها روز به روز فاقد این مهارت ها می شوند. همان کودکان اگر در کودکی چنین مهارتهایی را کسب کنند، در بزرگسالی و کهنسالی ناکارآمد و سربار نخواهند بود و هرم جمعیتی اصلاح خواهد شد. به او گفتم کودکی که در خانواده مربی خردسال کوچکتر از خود و تحت تربیت نوجوان بزرگتر از خودش باشد، در کهنسالی مربی توانمندی باقی خواهد ماند. یکی از روش های کارآمد افزایش یادگیری، یاد دادن و مربی گری است. اما سئوال این است: در شرایط نابسامان، یک فرد یادگیرنده چطور می تواند تاثیری روی سیستم بگذارد؟ به خصوص آنکه متغیرهای فراوانی خارج از اختیار او روی سیستم تاثیر می گذارند. به اذن خداوند در آینده نکاتی را در این خصوص خواهم نوشت. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING  

#کودک_و_جزء_نگری 🔸شنیده بودم پیامبر(ص) کودکان را دوست داشت چون به ساخته هایشان دل نمی بندند و زود خرابش می کنند. همین الان به چشم می بینم پسر کوچکم ارمیا قلعه شنی اش را کنار دریا می سازد و ویران میکند. تا کوچکترین جز آن که شن است. جورچینش را هم در خانه چنین می کند. هیچ تکه ای را کنار تکه دیگر متصل باقی نمی گذارد. این طبیعت بچه هاست. جزء نگرند. کل را نمی بینند. به پسرم قلعه شنی را از دور نشان می دهم تا حواسش به ارتباط اجزا هم باشد. سعی دارم کل نگری را به او بیاموزم. اگر چه او خیلی چیزها را یادم می دهد. یکی همین چند جمله ای که دارم می نویسم..... ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#خانواده #سیستم #هم_افزایی 🔸کارشناس برنامه زنده "پیاده آمده ایم" - که مستقیما از کربلا پخش می شود- دیشب می گفت: بزرگ کردن دو بچه راحت تر از یک بچه است. سه بچه هم از دو بچه راحت تر است و .... چون بچه ها به بزرگ شدن و تربیت همدیگر کمک می کنند. این یعنی هم افزایی در خانواده. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

💫نوروز شد که جوش زند خون باغ ها 💫از بوی گل پری زده گردد دماغ ها بهار بر شما و خانواده تان مبارک باد! محمد حسن حسینی

#انتشار #متغیر_جريان_و_حالت 🔸سرداري در يكي از جنگ ها، با سپاهش به رودي بزرگ رسيد. كسي جرئت به آب زدن نداشت. او با اسب به آب زد و از آن سو بيرون آمد. بقيه به دنبالش همه به آب زدند. اين ماجراي به آب زدن بود براي فتحي بزرگ. اولين بازكنندگان معبرهاي مين گذاري شده را هم كه در جبهه هاي جهاد به ياد داريد؟ اولين قدم ها را ... ماجراي به آتش زدن آتش نشانان دلير سرزمينمان را چه؟ راستي، امشب قرار است چه اتفاقي بيافتد در اين سه شنبه آخر سال؟ شما كه اولين نفر براي شروع انفجار و آتش نيستيد؟ اولين ترقه را كه شما نخواهيد انداخت؟ خيلي ها منتظرند لختي اين شروع بشكند، تا شهر را پر از آشوب صدا و آتش كنند. ظرف آرامش شهر، همان ظرف آرامش آتشنشانان داغدار است. همان ها كه هستند تا ما باشيم. اولين انفجار، بهانه تقويت آهنگ ورود صدا به اين ظرف است. اولين نفر نباشيد. هيچمين نفر باشيد. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ كانال تفكر و يادگيري @THINKINGandLEARNING

#مدل_ذهني 🔸دوستي دارم كه نام خانوادگي اش "محمدي محمدي" است. شاعري به او مي گفت:« آقاي به شدت محمدي» مداحي، وقتي نام خانوادگي او را شنيد گفت:« فاميلي شما اكو دارد» ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ كانال تفكر و يادگيري @THINKINGandLEARNING

#عکس #دور ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#عکس #نزدیک ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#تفکر_در_طول_زمان #آموزه 🔸هيچ پديده‌اي را همان لحظه نبين. پديده‌هاي دنيا در طول زمان تغيير مي‌كنند. فكر كن يك پديده از قبل تا به حال چه وضعي داشته و در آينده ممكن است چطور بشود. @THINKINGandLEARNING

#خطاهای_شناختی #گفتگو وقت خواب است ریحانه «آپد» می خواهد می گویم که نمی شود می گوید که: «بابایی آپد می خوام» می گویم که وقت خواب است و نمی تواند بازی کند می گوید که: «بابایی! آپد می خوام» می گویم که: الان نمی شود با «آیپد» بازی کنی، باید بخوابی! می گوید که: «باشه...» و هق هق گریه اش به آرامی به گوش می رسد همسرم می گوید که: چرا بهش «آب قند» ندادی؟! متوجه اشتباهم می شوم: «آپد» که در طول روز به معنی آیپد است، وقت خواب یعنی «آب قند» نه «آیپد»! ریحانه آب قندش را می خورد و می خوابد. و من به این فکر می کنم که در چه موارد دیگری خطاهای شناختی باعث شده به دیگران آسیب بزنم، و چه کارهای دیگری باید انجام دهم تا خطاهای شناختی را کم تر کنم... https://t.me/systemsthinking

☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝ #ضرب_المثل 1. اندک اندک همی شود بسیار. 2. اندک اندک خیلی شود و قطره قطره سیلی گردد. 3. قطره قطره، وانگهی دریا شود. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ @THINKINGandLEARNING

☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝ #آموزه_تفکر_و_یادگیری 🔸گاهی یک کار کوچک اثرات بزرگی به جا می گذارد. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#مدل_ذهنی #قران وَلَا تَسْتَوِي الْحَسَنَةُ وَلَا السَّيِّئَةُ ۚ ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ تفسیر نور (محسن قرائتی) و نيكى با بدى يكسان نيست؛ (بدى ديگران را) با شيوه‌ى بهتر (كه نيكى است) دفع كن، كه اين هنگام آن كس كه ميان تو و او دشمنى است همچون دوست گرم مى‌شود (و عداوتش نسبت به تو تمام مى‌شود). نکته ها در برابر كسانى كه مردم را به خدا دعوت مى‌كنند افراد بى تفاوت و نااهل و بدرفتارى پيدا مى‌شوند كه اگر مبلّغ دين، با اخلاق خوش و سعه‌ى صدر با آنان برخورد نكند توفيقى حاصل نمى‌شود. اين آيه سفارش مى‌كند كه بدى‌ها را با خوبى پاسخ بده و اهل انتقام نباش؛ همان گونه كه در دعاى مكارم الاخلاق، امام زين العابدين عليه السلام از خداوند مى‌خواهد كه به او توفيق دهد كه در برابر غيبت مردم از او، نيكى مردم را بگويد و از بدى آنان بگذرد و هر كس با او قطع رابطه كرد با او معاشرت كند. بارها در سيره‌ى پيامبر اكرم و اهل بيت معصوم آن حضرت نمونه‌هايى از اين برخوردها را مى‌خوانيم كه سرسخت‌ترين مخالفان را به طرفدار آنان تبديل كرده است. مردم چند دسته‌اند: كسى كه دوست خود را حفظ مى‌كند. كسى كه دوست خود را نسبت به خود بى تفاوت مى‌كند. كسى كه دوست خود را به دشمن تبديل مى‌كند. كسى كه دشمن را به دوست تبديل مى‌كند. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ @THINKINGandLEARNING

توضیحی بر صحبت های استاد ☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝ #خانواده #مدرسه #مدل_ذهني #اسارت_ذهن  🔸پسرم با معلم انشايش مشكل پيدا كرده بود. مي گفت:« بابا! معلم انشا از من خوشش نمي آيد. براي همين به انشاهاي من نمره خوبي نمي دهد. در حاليكه به انشاهاي از من ضعيف تر بیست هم مي دهد.» من انشاي او را ديدم. خوب بود، اما از ديد من . هنوز نمي دانستم نگاه معلم انشاي او به يك انشاي خوب چيست؟من هرگز يك معلم انشا نبوده ام ومدل ذهني ام با يك معلم تفاوت دارد. لذا به پسرم گفتم:« تو بايد بفهمي از ديد او انشاي خوب يعني چه؟ در ضمن كاري نكن كه به تو حساس بشود.»  اما پسرم روز به روز اوضاعش بيشتر به هم مي ريخت. تا جايي كه كم كم داشت اعتماد به نفسش را از دست مي داد. يك روز مي گفت:« امروز معلم گفت "تا زماني كه خوب مطالعه نكنيد، سواد نوشتن تان بالا نمي رود." من مي دانم بابا، منظور او من بودم. اين دفعه جوابش را مي دهم.» روز ديگر گفت:« بابا! باز داشت به من نگاه مي كرد و می گفت: "بي سوادها خوب انشا نمي نويسند." من هم جوابش را دادم و گفتم" بيسوادها معلم هم دارند."  گفتم:« خب وقتي اين را گفتي چه اتفاقي افتاد؟» گفت: «همه كلاس خنديدند.»  اين حلقه همين طور مي چرخيد و باور پسرم در رابطه با نظر معلم نسبت به خودش روز به روز تقويت مي شد. او همين طور براساس اطلاعات محدود، قضاوت هايش را شكل مي داد و گاهي خواسته و ناخواسته اقدامي نيز انجام مي داد كه به اين باور بيشتر دامن مي زد .كم كم متوجه شدم معلم او حساس شده و گاهي رفتارهايي را از خود بروز مي دهد كه تا حدودي عمدي و حتی غلط است. به پسرم گفتم: «تو بايد اين بازي را تمام كني. برو و با او در خلوت روراست صحبت كن. دقيقا نظرش را بپرس. كارت را اصلاح كن و دوباره با او صحبت كن .اما قبل از اين كار بايد قدري باورت را نسبت به او تغيير بدهي.» گفت:« چطوري؟» گفتم :« مثلا تنها به حرفهاي برخورنده او توجه نكن. او حرفهاي خوب هم مي زند. شنيده ام آدم جالب و با تجربه اي است. در ضمن او آدم دلسوزي است و نصيحت هايش مهم اند.» پسرم رفت و من مدتي مي ديدم كه دوباره به كتابهايش رجوع مي كند و دوباره تمرين هاي نوشتنش را از سر گرفته و.... بعد از مدتي برگشت و نمره انشايش را نشانم داد. بیست شده بود. مي گفت:« بابا ! معلم همه اش از من در كلاس تعريف مي كند.» گفتم:« اسم مي برد؟» گفت:« نه بابا ولي همه اش به من نگاه ......» حرفش را قطع کردم و گفتم :« راستی معلم تان هنوز حرفهای تند هم می زند؟ » بعد به او گفتم که مجبور نیست همان موقع جواب مرا بدهد. اما تا حدود زیادی  مطمئن بودم که تغییری در سیستم رفتار او با معلم در حال شکل گیری است.  همان لحظه لبخندی زدم و در دل آرزو کردم كاش پسرم عينك جديدش را به بقيه دوستانش هم بدهد. همان هايي كه معلم درباره آنها مي گويد:« شما سواد نداريد ......» ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

سلام دوستان! ممنونم که بنده را تشویق به یادگیری بیشتر می کنید. خدا را شاکرم که چنین فرصتی را رزق روحم قرار داده است. سعی می کنم از این به بعد - به اذن خداوند-تجربیاتم درباره تفکر سیستمی و یادگیری را به همراه آموزه هایی از بزرگان ارائه کنم. اولی را با استاد بزرگم دکتر مشایخی آغاز می کنم. محمد حسن حسینی 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇