گروه ریاضی دانشگاه جندی شاپور دزفول

#جوک #جوک_روز #فان #میت @Math_Jsu

🔗مبانی آنالیز ریاضی #مبانی_آنالیز #روزی_چند_صفحه @Math_jsu

#جوک #فان #جوک_روز #میت @Math_Jsu

🔗مبانی جبر "گروه‌ها" #مبانی_جبر #روزی_چند_صفحه @Math_jsu

بفرستید واسه اون یه نفر😂💔 #جوک_روز #فان #جوک #میت #کرونا_خفاش @Math_Jsu

‍ 📝 فلسفه‌ و تاریخ علم؛ آیا علم می‌تواند به تمام سوالات ما پاسخ دهد؟ (قسمت سوم) 🔗 اگر تجربه‌ی دانشجو یا دانش‌آموزی داشته باشید احتمالاً با یافته‌های علمی بسیاری در طول تحصیل سروکار داشته‌اید، اما آیا تا به حال از خود پرسیده‌اید که خود علم چیست و آن روش علمی چیست که این یافته‌ها با آن روش به‌دست می‌آیند؟ منظور ما از علم همان "Science" است و کاری با دانش بشری که شاید شامل فلسفه و ادبیات و غیره شود، نداریم. مطالعه‌ی تاریخ علم به ما نشان می‌دهد که دیدگاه بشر چگونه طی ۲۶۰۰ سال ، از زمان تالس تا به امروز توسعه پیدا کرده است. نکته‌ی جالب توجه اینجا است که توسعه‌ی هر نظریه، از دل نقد آن نظریه در می‌آید؛ برای مثال براساس نظریه‌ی تالس، زمین مثل کشتی روی آب قرار داشته است. ✔ انکسیمندر به این نظریه نقد جالبی کرد و پرسید اگر زمین مثل کشتی روی آب اقیانوس است پس آن اقیانوس روی چه چیزی قرار دارد؟ سپس نظریه را چنین اصلاح کرد: هیچ چیزی که زمین را نگاه دارد وجود ندارد، زمین به این دلیل در حالت سکون است که فاصله اش از همه چیز یکسان است. در فقدان فیزیک، کیهان‌شناسی و روش علمی در شناخت و برآورد ابعاد جهان، انسان اولیه تصور می‌کرد زمین در بین تارتاروس و اورانوس قرار دارد. طبق اسطوره‌ها فاصله‌ی اورانوس تا زمین به‌حدی بود که اگر یک سندان برنزی از سقف آسمان به زمین بیفتد ۹ روز و شب طول می کشد و روز دهم سندان به زمین می‌رسد. ✔ تارتاروس نیز به همین مقدار تا زمین فاصله داشت و از دید اسطوره‌های یونان باستان، زئوس، تایتان‌ها یا غول‌های سرکش را به درون آن پرتاب کرده بود. همه‌ی این داستان ها و اساطیر، تلاشی در جهت تفسیر جهان بوده است و این تلاش‌ها از لحاظ تاریخی، جد پدری فیزیک امروزی محسوب می‌شود. بعدها این نظریه‌ها به تدریج با نقد روی نقد توسعه پیدا کرد؛ آریستارخوس، مدل بطلمیوسی و سرانجام مدل کپرنیک. در سایه‌ی نقد علمی هر نظریه، نظریه‌ی جدیدی خلق می‌شد که منسجم‌تر و دقیق‌تر با واقعیت جهان سازگارتر بود. 💢 مفهوم نیوتنی نیرو بعدها با نظریه‌ی اینشتین وارد فاز نسبیت شد. ✔ مثلا قوانین کپلر سازوکار جهان را به‌مراتب بهتر از مدل‌های پیشین توضیح می‌داد؛ همان‌طور که مفهوم نیوتنی نیرو بعدها با نظریه‌ی اینشتین وارد فاز نسبیت شد. درواقع نظریه‌ی جایگزین با تصحیح و حذف یک خطا یا اشتباه روایتی بهبودیافته از نظریه‌ی قبلی است. برخی از نظریه‌های علمی به‌عنوان نظریه‌های انقلابی مطرح می‌شوند؛ نظریه‌هایی که دیدگاه رایج عصر را از بن و ریشه به چالش می‌کشند. برای نمونه داروین نظریه‌ی رایج زیست شناسی را به‌صورت بنیادین برهم زد. یا اکتشاف الکترون توسط تامسون بعد از ۲۴۰۰ سال، ایده‌ی تقسیم‌ناپذیری اتم را از بین برد. در عصر حاضر نیز ساختمان نظریه‌های جدید، روی استخوان‌های نقد و شناسایی خطاهای نظریه‌ها قبلی بنا شده‌اند. ✔ مدل اتمی تامسون در سال ۱۹۰۳، خیلی زود در سال ۱۹۱۱ با مدل سیاره‌ای رادرفورد جایگزین شد. نظریه‌ی رادرفورد بیان می‌داشت که الکترون‌ها در مدارهای دایره‌ای شکل به دور هسته‌ی اتم در گردش هستند. این نظریه هم، زمان زیادی دوام نیاورد و در سال ۱۹۱۳ توسط نیلز بور واژگون شد. بور در نقد مدل رادرفورد اینطور استدلال کرد که اگر ذرات، مانند سیارات منظومه‌ی شمسی به دور خورشید در گردش باشند، باید طبق معادلات الکترومغناطیس ماکسول که هر ذره‌ی باردار متحرک در یک میدان الکترواستاتیک از خود به‌صورت امواج الکترومغناطیس انرژی ساطع می‌کند، به روی هسته سقوط کند. ✔ از آنجایی که چنین اتفاقی نمی‌افتد، به همین دلیل الگوی اتمی رادرفورد با یک ایراد ساختاری مواجه می‌شود. درست همانگونه که ایده‌ی تالس درباره‌ی زمین، با نقد انکسیمندر به چالش کشیده شد و در سایه‌ی این نقد، نظریه‌هایی بهتر و ساختار یافته‌تر و منسجم‌تر مطرح شد. کپرنیک، داروین، نیوتن، فارادی و ماکسول، اینشتین، ماندل، کریک و واتسون، هایزنبرگ، شرودینگر و... هر کدام با بهره‌گیری از روش علمی، با نقد نظریه‌های پیشین، با خلق نظریه‌های انقلابی علمی، دیدگاه ما در قبال ساختار جهان را به طرز اساسی تغییر دادند. #فلسفه؟! #علم؟! #ریاضیات #قسمت_سوم #جمعه‌های_ریاضی 👇آدرس وبلاگ 👇 🌐 Mathematicjsu.ir 🌐 @Math_jsu

🖊 جورج کانتور معتقد بود که مطالعه‌ی بی‌نهایت در ریاضیات اهمیت خداشناسانه دارد. او در مفهوم ریاضی نامتناهی خود، به دنبالِ راهی برای آشتی دادنِ ریاضیات و مذهب بود. 📚ریاضیات از کجا می‌آید؟؟ #برشی_از_کتاب #جمعه‌های_ریاضی @Math_jsu

#اطلاعیه ارزشيابی اساتيد توسط دانشجويان 🔹به اطلاع مي رساند كه فرايند ارزشيابی اساتيد در نيمسال دوم 99-98 از روز شنبه مورخ 1399/04/07 الی پنجشنبه 1399/04/12 در سامانه گلستان انجام خواهد شد. 🔹لذا دانشجويان گرامی در زمان مقرر با مراجعه به سايت گلستان عمليات ارزشيابی را انجام دهند. 🔹دقت بفرمائيد در انتهاي فرايند از كليد اعمال تغييرات استفاده نمائيد. (كليد بررسی تغييرات به تنهايی كافی نيست) 🔻دانشجويانی كه در مهلت مقرر اقدام به انجام ارزشيابی ننمايند و يا مراحل ارزشيابی كليه دروس را به طور كامل به اتمام نرسانند، انتخاب واحد نيمسال آينده آنان با تاخير انجام خواهد شد. روابط عمومی دانشگاه جندی شاپور دزفول #خبری @Math_jsu

🔗توپولوژی عمومی #توپولوژی_عمومی #روزی_چند_صفحه @Math_jsu

🔗مبانی آنالیز عددی #مبانی_آنالیز_عددی #روزی_چند_صفحه @Math_jsu

#مهم_فوری باسلام و احترام به استحضار می‌رساند بنا به درخواست دانشجویان محترم، و با موافقت شورای آموزشی دانشگاه، مهلت حذف اضطراری و حذف ترم تا پایان وقت روز چهارشنبه، ۴ تیرماه ۹۹ تمدید شد. روابط عمومی دانشگاه جندی شاپور دزفول #خبری @Math_jsu

❗وزارت علوم: ترم آینده دانشگاه‌ها مجازی شد. دانشگاه‌ها برحسب آمادگی از ۱۵ شهریور بازگشایی می‌شوند. خبرگزاری: ایسنا پ.ن: این داستان زیبا همچنان زیبایی‌های خودشو رو داره نمایان میکنه، لذت ببرید دوستان.... #خبری @Math_jsu

🔗مبانی آنالیز ریاضی #مبانی_آنالیز #روزی_چند_صفحه @Math_jsu

-اَفتِر آل دیس تایم؟ +آلویز! #اِکسپِکتوپِترونام #جوک #فان #جوک_روز #میت @Math_Jsu

اطلاعیه : به اطلاع دانشجویان محترم می رساند ؛مهلت ثبت درخواست حذف پزشکی دروس نیمسال دوم(عدم شرکت در آزمون) در سامانه گلستان از ۱۴ تیرماه تا ۱۸ مردادماه می باشد. #خبری @Math_jsu

♨️ گذری بر کتاب ✔️ معنی نمادهای ریاضی نه در خود نمادهاست و نه در این که چگونه می‌توان آن‌ها را بر طبق قاعده دست کاری کرد. این معنی در تعبیر نمادها برحسب مدل‌های نظریهٔ مجموعه‌ها (که خود تعبیر نشده‌اند) هم نیست. در نهایت، معنی ریاضی مثل هر معنی نمادی دیگر، بخشی از شناخت جسمانی است. ✔️ این نکته پی‌آمد‌های مهمی در آموزش ریاضیات دارد. یادیگری توتی‌وار(حفظ کردن) و تمرین کافی نیست. این کار فهم را نادیده می‌گیرد. به‌طور مشابه، استخراج قضایا از اص موضوع‌های صوری با استفاده از قواعدِ برهانِ صرفاً صوری هم کافی نیست. در این راه نیز فهم نادیده گرفته می‌شود. نکته این نیست که بتوانیم ثابت کنیم e^πi=-1 بلکه، برعکس. مهم این است که ضمن این اثبات بدانیم e^πi به چه معناست و براساس این فهم و نه صرفاً با تکیه بر برهان صوری، بدانیم چرا برابر ۱- است. 📚ریاضیات از کجا می‌آید!؟ #فلسفه #ریاضیات #علوم‌_شناختی @Math_jsu

🔗مبانی جبر "گروه‌ها" #مبانی_جبر #روزی_چند_صفحه @Math_jsu