اگزار

اگر از تخلفات احتمالی در این مجموعه اطلاع دارید، انتظار می‌رود برای رفع آن اقدام کنید و اگر اطلاعی ندارید، ضروری است درباره انتساب‌ها و نقش‌آفرینی‌های مطرح‌شده شفاف‌سازی شود. سخن آخر اینکه؛ بازداشت یک کارمند، هرچند می‌تواند گامی مهم در مسیر مبارزه با فساد باشد، اما پایان کار نیست. مردم شوش انتظار دارند دستگاه قضایی، ضمن رعایت حقوق قانونی متهمان، ابعاد احتمالی تخلفات، مسئولیت مدیران، نحوه نظارت و زمینه‌های شکل‌گیری چنین اتفاقاتی را نیز بررسی کند. مبارزه با فساد زمانی به نتیجه می‌رسد که علاوه بر برخورد با افراد متخلف، زمینه‌های شکل‌گیری فساد، روابط ناسالم و سوءاستفاده احتمالی از جایگاه‌های اداری نیز شناسایی و اصلاح شود. کانال تلگرام خبرگزاری اگزار👇 https://t.me/joinchat/AAAAADwNxZIbUTGtd6nsbQ کانال خبری اگزار در ایتا👇 https://eitaa.com/Egzar2 کانال خبری اگزار در واتساپ👇 https://chat.whatsapp.com/HryraX2fzbgLBSlgsTANt9 کانال جدید خبرگزاری اگزار👇 https://whatsapp.com/channel/0029Vb5xnbuAzNbrzCz9nV1K

*⭕️ بازداشت یک کارمند به اتهام ارتشا در شوش؛ ضرورت بررسی ریشه‌ای مشکلات یک اداره پرحاشیه* ✍️مهدی آل کثیر انتشار خبر بازداشت یکی از کارکنان اداری شوش به اتهام ارتشا از سوی دادستان شهرستان، بار دیگر موضوع سلامت اداری، نظارت بر عملکرد مدیران و ضرورت مقابله با فساد در دستگاه‌های اجرایی را به یکی از مطالبات جدی افکار عمومی تبدیل کرده است. بی‌تردید، ورود قاطع دستگاه قضایی به پرونده‌های احتمالی فساد اداری، اقدامی ارزشمند و امیدبخش است. حضور دادستانی که در برابر تخلفات احتمالی حساسیت نشان می‌دهد و پیگیر حقوق عمومی است، فرصتی مغتنم برای شهرستان محسوب می‌شود؛ فرصتی که باید از آن برای اصلاح ساختارها و پیشگیری از تکرار تخلفات استفاده کرد. اما مسئله را نباید صرفاً به بازداشت یک کارمند محدود کرد. پرسش اساسی این است که چه شرایطی موجب شده برخی مجموعه‌های اداری به کانون نارضایتی، اعتراض و مطالبه‌گری شهروندان تبدیل شوند؟ ۱. اداره‌ای با سابقه حاشیه‌ها و اعتراضات یکی از پرچالش‌ترین مجموعه‌های اداری شهرستان شوش، همین اداره است؛ مجموعه‌ای که طی سال‌های گذشته، بخش قابل توجهی از اعتراضات، تجمعات و نارضایتی‌های مرتبط با آن، در افکار عمومی مطرح بوده است. این حجم از حاشیه‌ها ضرورت بررسی عملکرد مدیریتی، سازوکارهای نظارتی و نحوه رسیدگی به مطالبات کارکنان و مراجعان را دوچندان می‌کند. ۲. برخورد با منتقدان به‌جای پاسخگویی؟ در سال‌های گذشته، پس از طرح انتقاداتی از سوی یکی از فعالان اجتماعی و خبرنگاران درباره عملکرد یکی از بخش‌های زیرمجموعه این اداره، موضوع تخلفاتی مطرح شد که بنا بر گزارش‌های منتشرشده، به کشف مواردی از اختلاس انجامید. با این حال، در همان مقطع، موضوع قطع بیمه و کنار گذاشتن آن فعال اجتماعی از مجموعه‌ای که در آن فعالیت داشت نیز مطرح شد. این اتفاق پرسش مهمی را به وجود آورد: آیا به‌جای بررسی دقیق انتقادات و حمایت از گزارشگری فساد، با منتقد برخورد شد؟ همچنین این سؤال همچنان مطرح است که مجموعه مدیریتی و دستگاه ناظر بر آن بخش، چه اقداماتی برای رسیدگی به موضوع و صیانت از حقوق فرد موردنظر انجام دادند؟ ۳. ضرورت شفاف‌سازی درباره نفوذ و انتصابات موضوع دیگری که در محافل اداری و اجتماعی شهرستان مطرح می‌شود، نقش برخی افراد نزدیک به نماینده فعلی مجلس در تصمیم‌گیری‌ها و مناسبات مدیریتی این اداره است. گفته می‌شود یکی از افراد منتسب به مجموعه نماینده، با وجود سابقه مدیریتی محدود، در بخش قابل توجهی از تصمیمات و امور اداری نقش مؤثری دارد. طبیعتاً چنین موضوعی، در صورت صحت، نیازمند شفاف‌سازی است. اداره‌های دولتی باید بر اساس ضوابط قانونی، شایسته‌سالاری و پاسخگویی اداره شوند، نه روابط و انتساب‌های سیاسی. ۴. ضرورت بررسی سوابق کارمند بازداشت‌شده در خصوص کارمند بازداشت‌شده نیز روایت‌هایی درباره سابقه محکومیت وی در دهه ۹۰ به اتهام ارتشا مطرح شده است؛ همچنین گفته می‌شود پس از آن، با حمایت برخی مسئولان وقت به مجموعه بازگشته و حتی در مقطعی مسئولیت ریاست همین اداره را بر عهده داشته است. اگر این اطلاعات مستند و صحیح باشد، پرسش جدی درباره نحوه بازگشت وی به مجموعه، سازوکارهای احراز صلاحیت و نظارت بر انتصابات مطرح می‌شود. البته بررسی صحت این سوابق و ارتباط آن با پرونده فعلی، بر عهده مراجع قضایی و قانونی است و بازداشت فعلی نیز به‌تنهایی به معنای اثبات اتهام نیست. ۵. ابهامات درباره وضعیت مدیریتی اداره در روزهای اخیر، مطالب و روایت‌های تأییدنشده‌ای نیز درباره وضعیت مدیریتی و عملکرد رئیس این اداره مطرح شده است؛ از جمله موضوع احضارهای احتمالی در گذشته و احتمال پیگیری مجدد برخی مسائل از سوی دستگاه قضایی. بدیهی است تا زمان اعلام رسمی مراجع ذی‌صلاح، نمی‌توان این موارد را به‌عنوان واقعیت قطعی مطرح کرد؛ اما انتظار می‌رود مسئولان مربوطه برای رفع ابهامات و افزایش اعتماد عمومی، پاسخگوی پرسش‌های موجود باشند. ۶. خطاب به نماینده مردم شوش در مجلس شورای اسلامی و اما سخن پایانی با آقای محمد کعب‌عمیر، نماینده محترم مردم شوش در مجلس شورای اسلامی است. آقای کعب‌عمیر؛ در روزهای گذشته، موضوع مداخلات و نقش‌آفرینی‌های منتسب به شما در برخی مسائل آموزش‌وپرورش شهرستان، واکنش‌ها و انتقاداتی را به دنبال داشته است. اکنون نیز درباره ترکیب مدیریتی، انتصابات و نقش برخی افراد منتسب به مجموعه شما در اداره مورد بحث، پرسش‌ها و ابهاماتی در میان افکار عمومی وجود دارد. انتظار می‌رود به‌جای سکوت در برابر این ابهامات، موضع خود را شفاف بیان کنید. نمایندگی مردم به معنای برخورداری از اختیار برای دخالت در امور اجرایی و مدیریتی دستگاه‌ها نیست؛ بلکه مسئولیتی برای نظارت، پیگیری مطالبات عمومی و کمک به اصلاح ساختارهای اداری است.

⭕️ ریختن لجن فاضلاب در معابر شوش؛ فرسودگی خودروهای شهرداری و نقص فنی کمپرسی، عامل بروز حادثه روز یکشنبه ۱۸ آبان ۱۴۰۵، در جریان اجرای طرح پاک‌سازی و جمع‌آوری لجن از هیگوهای روباز و سرپوشیده فاضلاب شهر شوش، بخشی از لجن‌های جمع‌آوری‌شده به دلیل نقص در درِ عقب خودروی کمپرسی و رعایت‌نشدن احتیاط لازم، در سطح برخی معابر شهری ریخته شد. این اتفاق پس از چندین ساعت فعالیت کارگران شهرداری و در فاصله حدود یک ساعت مانده به آغاز زنگ مدارس رخ داد؛ زمانی که تردد دانش‌آموزان و شهروندان در معابر افزایش می‌یابد اگرچه نیروهای شهرداری با تلاش و تکرار عملیات پاک‌سازی، در مدت کوتاهی نسبت به جمع‌آوری لجن‌های ریخته‌شده اقدام کردند، اما این حادثه بار دیگر ضرورت توجه به وضعیت فنی و فرسودگی ناوگان خودروهای خدمات شهری، بررسی سلامت تجهیزات و رعایت اصول ایمنی هنگام حمل پسماندهای فاضلابی را یادآور می‌شود انتظار می‌رود شهرداری شوش با بررسی علت وقوع این اتفاق و رسیدگی به وضعیت خودروهای خدماتی، از تکرار چنین حوادثی که می‌تواند سلامت عمومی، بهداشت محیط و ایمنی شهروندان به‌ویژه دانش‌آموزان را تحت تأثیر قرار دهد، جلوگیری کند ✍ مهدی آل‌کثیر

*🎥 طنین رجزخوانی و سرود «ای ایران» در مراسم ۱۳ آبان مدرسه دعبل شوش* هم‌زمان با فرارسیدن ۱۳ آبان، روز ملی مبارزه با استکبار جهانی و روز دانش‌آموز، مراسم صبحگاهی مدرسه دعبل شهرستان شوش با اجرای برنامه‌های فرهنگی و حماسی برگزار شد. در این مراسم، رجزخوانی یکی از دانش‌آموزان و هم‌خوانی سرود ماندگار «ای ایران» فضایی پرشور و حماسی در مدرسه ایجاد کرد و جلوه‌ای از نشاط، همدلی و مشارکت دانش‌آموزان را به نمایش گذاشت این مراسم بار دیگر اهمیت نقش مدارس را در کنار آموزش علمی، در پرورش روحیه اجتماعی، هویت ملی و مسئولیت‌پذیری نسل آینده یادآور شد آموزش حضوری؛ فرصتی فراتر از یادگیری دروس هموطنان عزیز به یاد داشته باشیم مدرسه تنها محل آموزش کتاب‌های درسی نیست؛ بلکه فضایی برای تجربه زندگی اجتماعی، تعامل، دوستی، فعالیت‌های گروهی و رشد شخصیتی دانش‌آموزان است؛ ظرفیت‌هایی ارزشمند که هیچ شیوه آموزش مجازی نمی‌تواند به‌طور کامل جایگزین آن شود. کانال تلگرام خبرگزاری اگزار👇 https://t.me/joinchat/AAAAADwNxZIbUTGtd6nsbQ کانال خبری اگزار در ایتا👇 https://eitaa.com/Egzar2 کانال خبری اگزار در واتساپ👇 https://chat.whatsapp.com/Hryra

⭕️ تقدیر مسئولان و بزرگان شهرستان از محمد کعب‌عمیر به‌دلیل حمایت از پویش‌های اجتماعی در حاشیه برنامه دیدار امروز رضا نجاتی، معاون سیاسی و اجتماعی استانداری خوزستان، با معتمدان، بزرگان و احزاب سیاسی، جمعی از مسئولان شهرستان از جمله فرماندار و امام جمعه، به همراه شیوخ، خوانین و معتمدان محلی، از حمایت‌های محمد کعب‌عمیر از پویش‌های اجتماعی تقدیر کردند. در این مراسم، با اهدای لوح تقدیر به علی لطیفی، رئیس دفتر نماینده، از اقدامات و حمایت‌های محمد کعب‌عمیر در همراهی با پویش‌های اجتماعی قدردانی شد. کانال تلگرام خبرگزاری اگزار👇 https://t.me/joinchat/AAAAADwNxZIbUTGtd6nsbQ کانال خبری اگزار در ایتا👇 https://eitaa.com/Egzar2 کانال خبری اگزار در واتساپ👇 https://chat.whatsapp.com/HryraX2fzbgLBSlgsTANt9 کانال جدید خبرگزاری اگزار👇 https://whatsapp.com/channel/0029Vb5xnbuAzNbrzCz9nV1K

⭕ نشست هم اندیشی، معتمدین، بزرگان و احزاب سیاسی با رضا نجاتی معاون سیاسی اجتماعی استانداری خوزستان در مصلا شوش برگزار شد. کانال تلگرام خبرگزاری اگزار👇 https://t.me/joinchat/AAAAADwNxZIbUTGtd6nsbQ کانال خبری اگزار در ایتا👇 https://eitaa.com/Egzar2 کانال خبری اگزار در واتساپ👇 https://chat.whatsapp.com/HryraX2fzbgLBSlgsTANt9 کانال جدید خبرگزاری اگزار👇 https://whatsapp.com/channel/0029Vb5xnbuAzNbrzCz9nV1K

⭕️ مجوز قطع و حمل درختان باغ موزه صادر نشده است در پی قطع بدون مجوز درختان باغ موزه شوش که واکنش شهروندان و فعالان میراثی را به همراه داشت. خبرنگار صبح ملت در ادامه پیگیری ها و تماس با سعید مهر پرور شهردار شوش و مسلم خنیفر رییس اداره منابع شوش و پرسش اینکه آیا مجوزی و حتی اطلاعی نسبت به قطع این درختان از شهرداری صورت گرفته که سعید مهر پرور در ماسخ بر عدم صدور مجوز و حتی اطلاع داشتن از این موضوع اطلاع داد و مسلم خنیفری نیز از عدم صدور مجوز حمل این درختان قطعه قطعه شده و اجازه فروش انها به کارخانه های چوب حکایت داشت. تاکنون مدیر کل اداره کل میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی اقای محمد جوروند در مواجه با این خبر سکوت کرده و هیچ واکنشی نداشته است. کانال تلگرام خبرگزاری اگزار👇 https://t.me/joinchat/AAAAADwNxZIbUTGtd6nsbQ کانال خبری اگزار در ایتا👇 https://eitaa.com/Egzar2 کانال خبری اگزار در واتساپ👇 https://chat.whatsapp.com/HryraX2fzbgLBSlgsTANt9 کانال جدید خبرگزاری اگزار👇 https://whatsapp.com/channel/0029Vb5xnbuAzNbrzCz9nV1K

⭕️ ورود رئیس بازرسی آموزش‌وپرورش خوزستان به پرونده ضرب‌وشتم مدیر و معاون مدرسه مائده شوش 🔹 چند روز پس از رسانه‌ای شدن خبر ضرب‌وشتم مدیر و معاون مدرسه مائده در یکی از روستاهای شهرستان شوش، رئیس بازرسی اداره‌کل آموزش‌وپرورش خوزستان برای بررسی ابعاد این حادثه وارد شوش شد. 🔹 به گزارش اگزار، امروز شنبه ۲ آبان ۱۴۰۵، یاسین معطوگی، رئیس بازرسی اداره‌کل آموزش‌وپرورش خوزستان، به دستور ناصر علیفر، مدیرکل این اداره، در اداره آموزش‌وپرورش شهرستان شوش حضور یافت تا ابعاد مختلف حادثه را بررسی کند. 🔹 انتظار می‌رود این بررسی‌ها ضمن روشن شدن جزئیات ماجرا و مشخص شدن مسئولیت افراد دخیل، زمینه تصمیم‌گیری قانونی درباره متخلفان احتمالی و اتخاذ تدابیر لازم برای جلوگیری از تکرار چنین حوادثی در مدارس را فراهم کند. 🔻 ضرورت بررسی دقیق ابعاد حادثه این اتفاق صرفاً به یک درگیری محدود نمی‌شود و ابعاد مختلف آن، از ضرورت تأمین امنیت کادر آموزشی گرفته تا بررسی شرایط وقوع حادثه و اقدامات پیشگیرانه، نیازمند رسیدگی دقیق و شفاف است؛ چراکه تکرار چنین حوادثی می‌تواند امنیت محیط آموزشی و آرامش فرهنگیان را تحت تأثیر قرار دهد. اکنون باید دید نتیجه بررسی‌های بازرسی آموزش‌وپرورش استان چه خواهد بود و آیا این پیگیری‌ها به اقداماتی مؤثر برای پیشگیری از تکرار حوادث مشابه منجر می‌شود یا خیر. خبرنگار: مهدی آل کثیر کانال اگزار👇 @Egzar

رسانه حرفه‌ای، پیش از آنکه بر پیشانی دیگران برچسب بزند، واقعیت را می‌سنجد؛ پیش از آنکه حکم صادر کند، مستندات را بررسی می‌کند؛ و پیش از آنکه مطالبه‌گری را فریاد بزند، اصول آن را رعایت می‌کند. شاید امروز بیش از آنکه به واژه‌های سنگین نیاز داشته باشیم، به استدلال‌های محکم، قلم‌های منصف و خبرنگارانی نیازمندیم که بدانند قدرت واقعی رسانه نه در شدت اتهام، بلکه در اعتبار کلام و اعتماد افکار عمومی نهفته است. کانال اگزار👇 @Egzar

⭕️دیکتاتور؛ واژه‌ای سنگین در قاموس رسانه، مطالبه‌گری و مسئولیت حرفه‌ای ✍ مهدی آل‌کثیر در فضای رسانه‌ای، واژه‌ها صرفاً ابزار انتقال پیام نیستند؛ هر واژه حامل معنا، بار اخلاقی و گاه پیامدهای حقوقی است. از همین رو، خبرنگاری حرفه‌ای پیش از آنکه به انتخاب واژه‌های تند و جنجالی متوسل شود، باید به دقت در بیان، استحکام مستندات و رعایت اصول نقد مسئولانه پایبند باشد. استفاده از واژه‌ای مانند «دیکتاتور» درباره یک مسئول، موضوعی نیست که بتوان آن را صرفاً در چارچوب اختلاف‌نظر یا ادبیات هیجانی تحلیل کرد. دیکتاتوری، پیش از آنکه برچسبی برای دیگران باشد، مفهومی است که باید با معیارهای روشن و شواهد معتبر سنجیده شود. نمی‌توان هر اختلاف‌نظر، پاسخ‌گو نبودن، تصمیم نادرست یا حتی رفتار قابل انتقاد یک مسئول را بدون تبیین دقیق، معادل دیکتاتوری دانست. همان‌گونه که مسئولان باید در برابر افکار عمومی پاسخ‌گو باشند، خبرنگاران نیز در قبال واژه‌هایی که به کار می‌برند، مسئولیت حرفه‌ای دارند. مطالبه‌گری، مجوز تخریب نیست رسالت خبرنگار، دفاع بی‌قیدوشرط از مسئولان نیست؛ همان‌طور که مخالفت با مسئولان نیز به‌خودی‌خود نشانه شجاعت رسانه‌ای محسوب نمی‌شود. خبرنگار متعهد کسی است که عملکردها را با اسناد، آمار، واقعیت‌های قابل بررسی و پرسش‌های دقیق به چالش می‌کشد؛ نه آنکه با انتخاب تعابیر سنگین، جای استدلال را با برچسب‌زنی عوض کند. نقد مسئول، حق رسانه و مطالبه عمومی، ضرورتی انکارناپذیر است؛ اما این حق زمانی اعتبار بیشتری پیدا می‌کند که بر پایه انصاف، مستندات، رعایت حرمت اشخاص و فرصت پاسخ‌گویی شکل بگیرد. مطالبه‌گری حرفه‌ای باید بتواند میان خطای مدیریتی، ضعف عملکرد، خودرأیی، محدود کردن نقد و مفاهیم سیاسی سنگین تمایز قائل شود. رسانه‌ای که خواهان شفافیت از دیگران است، باید خود نیز در شفاف‌سازی ادعاهایش پیش‌قدم باشد. اگر اتهامی مطرح می‌کند، باید برای آن دلیل داشته باشد؛ اگر عملکردی را زیر سؤال می‌برد، باید مصداق آن را روشن کند؛ و اگر از واژه‌ای سنگین استفاده می‌کند، باید مسئولیت معنایی و پیامدهای احتمالی آن را بپذیرد. پیش از متهم کردن دیگران، باید به کارنامه خود نیز نگریست نکته قابل تأمل آن است که در فضای رسانه‌ای، گاهی افرادی با ادبیاتی تند، دیگران را به رفتارهای مستبدانه متهم می‌کنند؛ حال آنکه خودِ شیوه مطالبه‌گری آنان نیز باید از منظر اخلاق حرفه‌ای، انصاف، مستندگویی و رعایت حقوق اشخاص مورد ارزیابی قرار گیرد. در مورد خبرنگاری که پیش‌تر نیز در پی طرح ادعاها یا اتهاماتی با محکومیت مواجه شده است، این سابقه ــ در صورت احراز و با رعایت دقیق مفاد رأی ــ می‌تواند موضوعی برای تأمل درباره ضرورت دقت بیشتر در بیان و رعایت موازین حرفه‌ای باشد؛ نه ابزاری برای تخریب شخصیت یا سلب حق نقد از او. محکومیت پیشین، به‌تنهایی، نه همه انتقادهای یک فرد را بی‌اعتبار می‌کند و نه مجوز نادیده گرفتن حقوق اوست؛ اما قطعاً ضرورت توجه به مرز میان نقد مستند و بیان مسئولانه را یادآوری می‌کند. معیار حرفه‌ای بودن یک خبرنگار، تندی کلام او نیست؛ میزان پایبندی‌اش به حقیقت، انصاف، مستندات و مسئولیت‌پذیری است. فرهنگ مطالبه‌گری، پیش‌شرط سلامت فضای رسانه‌ای شوش فضای رسانه‌ای شهر ما بیش از هر زمان دیگری به تقویت فرهنگ گفت‌وگو، نقد مستند و مطالبه‌گری مسئولانه نیاز دارد. شوش با پیشینه تاریخی و فرهنگی ارزشمند خود، شایسته فضایی رسانه‌ای است که در آن اختلاف‌نظرها به فرصتی برای اصلاح امور تبدیل شوند، نه بهانه‌ای برای تخریب متقابل. فرهنگ مطالبه‌گری تنها در شجاعت پرسیدن خلاصه نمی‌شود؛ در شیوه پرسیدن، نحوه بیان اعتراض، رعایت انصاف و توانایی پذیرش پاسخ نیز معنا پیدا می‌کند. خبرنگار باید بتواند در برابر مسئول قدرتمند بایستد و سؤال دشوار بپرسد؛ اما هم‌زمان، در برابر حقیقت و اصول حرفه‌ای خود نیز مسئول باشد. از سوی دیگر، مسئولان نیز نباید از انتقادهای تند یا پرسش‌های دشوار برای محدود کردن رسانه‌ها استفاده کنند. نقد رسانه‌ای، حتی هنگامی که گزنده و ناخوشایند است، تا زمانی که در چارچوب قانون و اصول مسئولانه بیان می‌شود، بخشی از سازوکار نظارت عمومی است. مرز میان نقد و تخریب باید با معیارهای روشن، شواهد و قانون مشخص شود، نه با سلیقه افراد یا جایگاه اداری آنان. سخن پایانی مسئله اصلی این نیست که چه کسی واژه «دیکتاتور» را به زبان آورده یا این واژه متوجه کدام مسئول شده است؛ مسئله مهم‌تر، معیارهایی است که بر اساس آن‌ها درباره دیگران قضاوت می‌کنیم. اگر از مسئولان انتظار پاسخ‌گویی، تحمل نقد و پرهیز از خودرأیی داریم، باید همین معیارها را در رفتار رسانه‌ای خود نیز جدی بگیریم. هیچ‌کس به دلیل خبرنگار بودن از نقد مصون نیست و هیچ مسئولی نیز صرفاً به دلیل داشتن جایگاه مدیریتی، از پرسشگری رسانه‌ها مستثنا نمی‌شود.

اعتراض جمعی از اهالی روستا به وضعیت مدیریت مدرسه ما جمعی از اهالی روستا، اعتراض و نگرانی جدی خود را نسبت به وضعیت مدیریت این مدرسه اعلام می‌کنیم. متأسفانه مشکلات مربوط به رفتار و نحوه برخورد این مدیر، موضوع تازه‌ای نیست. این نخستین بار نیست که در این مدرسه حاشیه و مشکل ایجاد می‌شود و تکرار چنین اتفاقاتی، موجب نگرانی خانواده‌ها و مردم روستا شده است. یکی از موارد قابل‌توجه، وضعیت سرایداران مدرسه است. طی سال گذشته، سه سرایدار در این مدرسه تغییر کرده‌اند و بنا بر گلایه‌های مطرح‌شده، رفتار و برخورد غیرمحترمانه مدیر از جمله دلایل این جابه‌جایی‌ها بوده است. همچنین گلایه‌هایی از سوی کارکنان مدرسه و ارباب‌رجوع درباره نحوه برخورد ایشان مطرح شده که شایسته بررسی جدی مسئولان است. مدرسه باید محیطی امن، آرام و محترمانه باشد؛ جایی که کارکنان با آرامش به وظایف خود بپردازند و دانش‌آموزان در فضایی سالم و به‌دور از تنش تحصیل کنند. مدیریت مدرسه مسئولیتی مهم است و فردی که این مسئولیت را بر عهده دارد، باید الگوی اخلاق، احترام و رفتار حرفه‌ای باشد. ما مردم روستا خواهان رسیدگی جدی و بی‌طرفانه مسئولان آموزش‌وپرورش شوش به عملکرد این مدیر هستیم. انتظار داریم صدای مردم، خانواده‌های دانش‌آموزان و افرادی که از وضعیت موجود گلایه دارند، شنیده شود و این موضوع بدون جانبداری بررسی شود. ما خواهان مدیریتی هستیم که بتواند اعتماد، آرامش و احترام را به محیط مدرسه بازگرداند. با توجه به نارضایتی‌های مطرح‌شده، ادامه مدیریت فعلی را به صلاح مدرسه نمی‌دانیم و خواستار بررسی موضوع و اتخاذ تصمیمی جدی برای تغییر وضعیت مدیریت هستیم. در خصوص درگیری روز گذشته نیز معتقدیم اختلافات و نارضایتی‌های موجود باید به‌طور جدی بررسی شوند. از نظر ما، این اتفاق ضرورت رسیدگی به رفتار و عملکرد مدیر را بیش از پیش آشکار می‌کند؛ البته قضاوت نهایی درباره علت و مسئولیت این درگیری بر عهده مراجع ذی‌صلاح است. مدرسه متعلق به دانش‌آموزان و جامعه محلی است؛ آرامش و آینده فرزندان ما نباید قربانی مشکلات مدیریتی شود. صدای مردم روستا باید شنیده شود. ما خواهان رسیدگی فوری و پایان یافتن مدیریت فعلی در این مدرسه هستیم. کانال اگزار👇 @Egzar

⭕️ دادستان شوش: با فرد خاطی در ماجرای دبستان مائده برخورد قانونی می‌شود؛ متهم بازداشت شد 🔹 به گزارش خبرنگار اگزار به نقل از دادستانی شهرستان شوش، در پی حادثه روز گذشته در دبستان مائده روستای جوی مجید، جمعی از معلمان این مدرسه با حضور در دفتر دادستان، ضمن اعتراض به این اتفاق، خواستار برخورد قانونی با فرد خاطی شدند. 🔹 بر اساس این گزارش، دادستان شوش ضمن دلجویی از معلمان و پیگیری موضوع، بر برخورد قانونی با فرد موردنظر تأکید کرد و از دستگیری و بازداشت وی خبر داد. 🔹 حفظ حرمت معلمان، خط قرمز محیط‌های آموزشی بی‌احترامی و خشونت علیه معلمان، علاوه بر خدشه‌دار کردن شأن فرهنگیان، امنیت محیط‌های آموزشی را نیز تحت تأثیر قرار می‌دهد. معلمان به‌عنوان متولیان تعلیم و تربیت نسل آینده، شایسته برخورداری از احترام، امنیت و آرامش در محیط کار هستند. 🔹 انتظار می‌رود با پیگیری قضایی این پرونده و اجرای قانون، ضمن صیانت از جایگاه معلمان، از تکرار حوادث مشابه جلوگیری شود تا فرهنگیان بتوانند با اطمینان خاطر به رسالت آموزشی و تربیتی خود ادامه دهند. کانال اگزار👇 @Egzar

⭕️ گزارش دیگری از تنش در آموزش‌وپرورش شوش؛ زنگ خطر برای امنیت مدارس و وضعیت آموزشی 🔹 در ادامه انتشار خبر مربوط به ادعای ضرب‌وشتم مدیر و معاون یک مدرسه روستایی در شهرستان شوش، تعدادی از فرهنگیان در تماس با کانال خبری اگزار، از وقوع حادثه‌ای دیگر در همان روز خبر دادند؛ حادثه‌ای که بنا بر اظهارات این افراد، صبح همان روز در ساختمان اداره آموزش‌وپرورش شوش و در حضور تعدادی از معاونان اداره رخ داده و طی آن، یکی از مدیران مدارس با برخورد فیزیکی از سوی والدین مواجه شده است. 🔹 در صورت تأیید این گزارش، وقوع چنین حوادثی در فاصله زمانی کوتاه، ضرورت بررسی جدی وضعیت امنیت محیط‌های آموزشی، نحوه مدیریت اختلافات و سازوکارهای پیشگیری از تنش میان خانواده‌ها و کارکنان آموزش‌وپرورش را دوچندان می‌کند. 🔹 هم‌زمان با انتشار این گزارش‌ها، برخی خبرنگاران و فعالان اجتماعی در یادداشت‌های تحلیلی خود، علاوه بر طرح نگرانی‌هایی درباره امنیت و فضای حاکم بر محیط‌های آموزشی، به وضعیت تحصیلی شهرستان شوش نیز پرداخته‌اند. در این یادداشت‌ها، به کسب رتبه ۳۹ شوش از میان ۴۰ منطقه آموزشی در نتایج امتحانات نهایی مدارس دولتی اشاره شده است؛ آماری که با توجه به اهمیت آن، نیازمند بررسی منبع، دوره آماری و اعلام رسمی جزئیات از سوی مراجع مسئول است. 🔹 به گزارش خبرنگار اگزار، طی هفت سال گذشته حدود هفت مدیر در رأس اداره آموزش‌وپرورش شوش تغییر کرده‌اند؛ تغییراتی که ضرورت شفاف‌سازی درباره دلایل جابه‌جایی‌های مدیریتی و بررسی نقش عوامل اداری، فشارهای احتمالی و مداخلات خارج از ساختار تخصصی این مجموعه را مطرح می‌کند. روشن شدن جزئیات این روند می‌تواند به ارزیابی دقیق‌تر ثبات مدیریتی و آثار آن بر عملکرد آموزشی شهرستان کمک کند. 🔹 مجموعه این گزارش‌ها، پرسش‌هایی جدی را پیش روی مسئولان قرار می‌دهد: آیا حوادث گزارش‌شده در مدارس و ساختمان اداره به‌صورت دقیق بررسی شده‌اند؟ چه تدابیری برای حفظ امنیت فرهنگیان و مدیریت اختلافات در نظر گرفته شده است؟ و برای بررسی علل افت احتمالی شاخص‌های آموزشی و بهبود کیفیت تعلیم و تربیت در شوش چه برنامه‌ای وجود دارد؟ 🔹 خبرنگار اگزار از طرح برخی موضوعات دیگر در حوزه آموزش‌وپرورش شهرستان نیز مطلع شده است، اما با توجه به ضرورت راستی‌آزمایی اطلاعات و پرهیز از انتشار جزئیات تأییدنشده و ایجاد نگرانی در خانواده‌ها، فعلاً از بازنشر آن‌ها خودداری می‌کند. 🔹 انتظار می‌رود اداره آموزش‌وپرورش شوش ضمن بررسی دقیق گزارش‌های مطرح‌شده، درباره نتایج بررسی‌ها، اقدامات پیشگیرانه و برنامه‌های خود برای ارتقای امنیت محیط‌های آموزشی و بهبود شاخص‌های تحصیلی، اطلاع‌رسانی شفاف و مستند داشته باشد. آموزش‌وپرورش تنها مسئول انتقال دانش نیست؛ حفظ امنیت و کرامت فرهنگیان، ایجاد محیطی آرام برای دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت آموزش و تربیت نیز از مسئولیت‌های اساسی این مجموعه است. در کنار پاسخ‌گویی مسئولان، خانواده‌ها نیز می‌توانند با پیگیری مستمر وضعیت تحصیلی و تربیتی فرزندان خود، در تحقق این اهداف نقش‌آفرین باشند. خبرنگار: مهدی ال کثیر کانال اگزار👇 @Egzar

*⭕از تریبون افتخار تا بن‌بست اشتغال؛ سهم نخبگان شوش از وعده‌های مسئولان چیست؟* 🔻 وقتی جوان نخبه شوش روی آنتن می‌رود، اما برای اشتغال همچنان پشت درهای بسته می‌ماند! سه‌شنبه ۲۸ مهرماه ۱۴۰۵، محمدامین سواری، از فعالان علمی، اجتماعی و ورزشی شهرستان شوش، در ویژه‌برنامه زنده «بیت‌الهناء» شبکه خوزستان با موضوع «تأثیر ورزش در سلامت جامعه» حضور پیدا می‌کند؛ حضوری که می‌تواند فرصتی برای معرفی ظرفیت‌های جوانان شوش باشد، اما هم‌زمان پرسشی تلخ را به میان می‌آورد: سهم واقعی چنین جوانانی از حمایت مسئولان، فراتر از عنوان و تقدیر و حضور در برنامه‌های رسانه‌ای چیست؟ سواری، جوانی با کارنامه‌ای قابل‌توجه در عرصه علم و پژوهش است؛ کسب عنوان جوان برتر شهرستان شوش و استان خوزستان در حوزه علمی و فناوری طی سال‌های ۱۴۰۳ و ۱۴۰۴، تحصیل در مقاطع دانشگاهی، تألیف ۷ کتاب تخصصی، نگارش ۲۱ مقاله علمی و پژوهشی، داوری همایش‌های بین‌المللی و دبیری علمی یک همایش بین‌المللی ورزش و سلامت در عراق، تنها بخشی از سوابق اعلام‌شده اوست. با این کارنامه، پرسش اصلی همچنان پابرجاست: چرا معرفی نخبگان و تجلیل از جوانان توانمند، لزوماً به فراهم‌شدن فرصت شغلی برای آنان منجر نمی‌شود؟ *🔻 مسئولان تا چه زمانی به بیان شعارهای جوان‌گرایی بسنده می‌کنند؟* سال‌هاست از ضرورت استفاده از ظرفیت جوانان، حمایت از نخبگان، شایسته‌سالاری و ایجاد اشتغال سخن گفته می‌شود؛ اما وقتی جوانی با چنین سوابقی همچنان با دغدغه اشتغال روبه‌روست، نمی‌توان صرفاً به تکرار همین شعارها بسنده کرد. بر اساس اطلاعات موجود، پیگیری‌هایی نیز از سوی برخی مسئولان شهرستان و استان برای حل مشکل اشتغال این جوان انجام شده، اما تاکنون نتیجه مورد انتظار حاصل نشده است. اینجاست که پرسش جدی‌تری مطرح می‌شود: اگر پیگیری‌ها به نتیجه نمی‌رسند، مسئولیت این بن‌بست با کدام بخش از سازوکار اداری است و چه کسی باید پاسخگوی بلاتکلیفی موجود باشد؟ پیگیری بدون نتیجه، وعده بدون زمان‌بندی و حمایت بدون خروجی ملموس، چگونه می‌تواند اعتماد جوانان به وعده‌های مسئولان را حفظ کند؟ *🔻 نخبه‌پروری فقط با لوح تقدیر و عنوان‌های افتخاری محقق نمی‌شود.* جوانی که سال‌ها برای تحصیل، پژوهش و کسب تخصص وقت گذاشته، نباید صرفاً به‌عنوان یک چهره موفق در مراسم‌ها و برنامه‌های رسانه‌ای معرفی شود؛ بلکه باید امکان بهره‌گیری از دانش و توانمندی او نیز در چارچوب ضوابط قانونی و فرصت‌های شغلی موجود فراهم باشد. البته اشتغال حق همه جوانان است و هیچ عنوان علمی یا مدیریتی به‌تنهایی به معنای استحقاق استخدام خارج از ضوابط نیست؛ اما انتظار می‌رود مسئولان، به‌جای اکتفا به تعریف و تمجید از نخبگان، درباره مسیرهای واقعی اشتغال، موانع موجود و نتیجه پیگیری‌های خود پاسخگو باشند. شوش برای معرفی جوانان توانمند کمبود سوژه ندارد؛ آنچه باید روشن شود، کمبود فرصت‌های شغلی و میزان اثربخشی حمایت‌های اعلام‌شده است. *🔻 مطالبه‌ای فراتر از یک فرد* این گزارش با مسئولیت نویسنده و بدون اخذ اجازه قبلی از نامبرده منتشر می‌شود. هدف، نه امتیازخواهی برای یک شخص، بلکه طرح پرسشی عمومی درباره سرنوشت جوانان تحصیل‌کرده و توانمند شهرستان است. اکنون انتظار می‌رود مسئولان مرتبط، به‌جای پاسخ‌های کلیشه‌ای، روشن کنند: چه اقدام مشخصی برای رفع موانع اشتغال این جوان انجام شده است؟ چرا پیگیری‌های صورت‌گرفته تاکنون به نتیجه مورد انتظار نرسیده و چه برنامه‌ای برای استفاده از ظرفیت نخبگان شوش وجود دارد؟ نخبگان شوش به تشویق روی آنتن نیاز ندارند؛ به فرصتی واقعی برای اثبات توانمندی‌هایشان در میدان کار نیاز دارند. ✍ مهدی آل‌کثیر کانال تلگرام خبرگزاری اگزار👇 https://t.me/joinchat/AAAAADwNxZIbUTGtd6nsbQ کانال خبری اگزار در ایتا👇 https://eitaa.com/Egzar2 کانال خبری اگزار در واتساپ👇 https://chat.whatsapp.com/HryraX2fzbgLBSlgsTANt9 کانال جدید خبرگزاری اگزار👇 https://whatsapp.com/channel/0029Vb5xnbuAzNbrzCz9nV1K

⭕️ ورود مدیرکل آموزش‌وپرورش خوزستان به پرونده ضرب‌وشتم مدیر و معاون مدرسه روستایی در شوش دستور بررسی موضوع توسط بازرسی استان؛ پیگیری تا حصول نتیجه قضایی در پی انتشار خبر مربوط به ضرب‌وشتم مدیر و معاون یک مدرسه روستایی در شهرستان شوش، ناصر علیفر، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان خوزستان، با وجود حضور در سفر تهران، به‌صورت تلفنی موضوع را پیگیری و دستور بررسی ابعاد این حادثه از سوی بازرسی استان در شهرستان شوش را صادر کرد. علیفر ضمن ابراز تأسف از وقوع این حادثه، تأکید کرد که موضوع تا حصول نتیجه قضایی پیگیری خواهد شد و با عوامل دخیل، در صورت احراز تخلف و بر اساس ضوابط قانونی، برخورد خواهد شد. 🔻 حواشی پیرامون مدیریت آموزش‌وپرورش شوش؛ ضرورت بررسی دقیق اخبار در همین حال، خبرهای ضدونقیضی درباره احتمال بروز حواشی تازه پیرامون مدیریت اداره آموزش‌وپرورش شهرستان شوش به گوش می‌رسد؛ اخباری که تاکنون مستندات و شواهد قابل اتکایی برای تأیید آن‌ها در اختیار این کانال خبری قرار نگرفته است. با توجه به حساسیت جایگاه آموزش‌وپرورش و نقش ثبات مدیریتی در پیشبرد امور آموزشی، ضروری است هرگونه ادعا درباره اختلافات داخلی یا تلاش برای تغییر مدیریت، پیش از انتشار یا قضاوت، با بررسی دقیق و اتکا به مستندات معتبر ارزیابی شود. در عین حال، اگر نشانه یا مستنداتی دال بر اعمال فشارهای غیرمتعارف، تخریب مدیریتی یا تلاش برای تأثیرگذاری بر روند تصمیم‌گیری‌های اداری وجود داشته باشد، انتظار می‌رود نهادهای نظارتی با رعایت بی‌طرفی، موضوع را بررسی کنند. آنچه در این میان باید در اولویت قرار گیرد، حفظ آرامش محیط‌های آموزشی، صیانت از حقوق فرهنگیان و دانش‌آموزان و جلوگیری از آسیب دیدن خانواده‌ها در پی حاشیه‌ها و اختلافات احتمالی است. خبرگزاری، ضمن تأکید بر ضرورت شفاف‌سازی و پاسخ‌گویی مسئولان، آمادگی دارد در صورت دریافت مستندات معتبر و توضیحات رسمی طرف‌های مرتبط، موضوع را از مسیر حرفه‌ای و با رعایت اصول بی‌طرفی رسانه‌ای پیگیری کند. ✍ مهدی آل‌کثیر کانال اگزار👇 @Egzar

⭕️ واکنش رئیس آموزش‌وپرورش شوش به خبر ضرب‌وشتم مدیر و معاون یک مدرسه روستایی؛ پیگیری حقوقی و قضایی در دستور کار نعیم عبدالخانی، رئیس اداره آموزش‌وپرورش شهرستان شوش، در واکنش به انتشار خبر ضرب‌وشتم مدیر و معاون یکی از مدارس روستایی بخش مرکزی این شهرستان، از بررسی فوری موضوع، ثبت شکایت‌های رسمی و پیگیری حقوقی و قضایی این حادثه خبر داد. عبدالخانی در تماس با این رسانه اظهار کرد: بلافاصله پس از اطلاع از موضوع، نیروهای حراست، بازرسی و واحد حقوقی اداره آموزش‌وپرورش به مدرسه اعزام شدند تا ابعاد حادثه بررسی و اقدامات قانونی لازم انجام شود. وی با تأکید بر پیگیری این پرونده افزود: اداره آموزش‌وپرورش تا برخورد قانونی با عوامل این حادثه، موضوع را دنبال خواهد کرد و پیگیری‌های حقوقی و قضایی را تا حصول نتیجه ادامه می‌دهد. رئیس اداره آموزش‌وپرورش شوش همچنین از لغو سرپرستی معلم مرتبط با این پرونده خبر داد و اعلام کرد این تصمیم در پی اتفاق رخ‌داده اتخاذ شده است. این حادثه پیش‌تر در گزارشی از سوی این رسانه منتشر شده بود و اکنون با اعلام موضع رسمی اداره آموزش‌وپرورش شوش، پیگیری ابعاد قانونی آن در دستور کار قرار گرفته است. ✍ مهدی آل‌کثیر کانال اگزار👇 @Egzar

⭕️ وضعیت لایروبی هیگوها همچنان نامطلوب است. با وجود جلسات بیشمار فرمانداری در جهت اماده باش تمام واحدها برای پدیده ال نینو و تاکید اصلی لایروبی هیگوهای سطح شهر، اما همچنان مردم با فرستادن تصاویری از وضعیت بد هیگوها گزارش می دهند. تصویر بالا کوچه مرحوم دکتر خلف تفاخ در قلب بازار ششوش است که به گفته ساکنین ماههاست که لایروبی نشده است. کانال اگزار👇 @Egzar

⭕️ ادعای ضرب‌وشتم مدیر و معاون یک مدرسه روستایی در شوش؛ پلیس در محل حاضر شد 🔹 بر اساس اظهارات معاون مدرسه، همسر یکی از کارکنان این واحد آموزشی با حضور در مدرسه، مدیر و معاون را مورد ضرب‌وشتم قرار داده است؛ موضوعی که نیازمند بررسی و اعلام نظر مراجع مسئول است. به گزارش خبرنگار کانال خبری اگزار، بر اساس اطلاعات دریافتی و اظهارات معاون یکی از مدارس روستایی بخش مرکزی شهرستان شوش، مدیر و معاون این مدرسه امروز مدعی شده‌اند که از سوی همسر یکی از همکاران خود مورد ضرب‌وشتم قرار گرفته‌اند. معاون این مدرسه در تماس با این رسانه اظهار داشت که اختلافات مطرح‌شده به موضوع مدیریت مدرسه و درخواست یکی از کارکنان برای تصدی این مسئولیت مربوط بوده است. به گفته وی، همسر این فرد امروز با حضور در مدرسه، با مدیر و معاون درگیر شده و آنان را مورد ضرب‌وشتم قرار داده است. بر اساس اطلاعات اولیه دریافتی، پس از وقوع این حادثه، فعالیت مدرسه متوقف شده و نیروهای پلیس در محل حضور یافته‌اند. 🔹 ضرورت بررسی و شفاف‌سازی مسئولان با توجه به حساسیت موضوع و اهمیت حفظ امنیت محیط‌های آموزشی، انتظار می‌رود مدیریت آموزش‌وپرورش شهرستان شوش و سایر مراجع ذی‌ربط، ضمن بررسی دقیق ابعاد حادثه، درباره جزئیات آن اطلاع‌رسانی کنند. این رسانه آمادگی دارد پس از دریافت توضیحات رسمی آموزش‌وپرورش و مراجع انتظامی، اطلاعات تکمیلی و نتایج پیگیری‌ها را منتشر کند. جزئیات حادثه و علت بروز درگیری تا زمان بررسی و اعلام نظر مراجع مسئول، در حد ادعاهای مطرح‌شده از سوی منبع خبری است و به‌صورت مستقل تأیید نشده است. خبرنگار: مهدی ال کثیر کانال اگزار👇 @Egzar