ویراستاران

‌ دوشنبه عصر می‌آغازیم، این بار حضوری، ۲۸ ساعت. دایرۀ واژه‌ها، پاراگراف‌نویسی، ساخت متنوع جمله‌های فارسی، متن‌خوانی و کمی آرایۀ ادبی مفید در کارگاه «نگارش و زیبانویسی» virastaran.net/nho هشت نفر نام نوشته‌اند و سه‌چهار نفر جای خالی مانده.

‌ دوشنبه عصر می‌آغازیم، این بار حضوری، ۲۸ ساعت. دایرۀ واژه‌ها، پاراگراف‌نویسی، ساخت متنوع جمله‌های فارسی، متن‌خوانی و کمی آرایۀ ادبی مفید در کارگاه «نگارش و زیبانویسی» virastaran.net/nho هشت نفر نام نوشته‌اند و سه‌چهار نفر جای خالی مانده. ‌

در این جمله #خطای_منطقی بیاب: ضرورت پرداختن به مبانی نظری موضوع در آغاز فصل اول، با نگاه به پیشینهٔ این بحث در تاریخ شکل‌گیری دانش رفتارشناسی، اقدامی لازم به‌شمار می‌آید که نویسنده از آن غافل بوده است. @virastaran

تحلیل چهل‌پنج سال ترانه‌سرایی انگلیسی در معتبرترین مجلۀ علمی جهان: نِیچر ۱۲هزار آهنگ، ۲۴۰۰ آهنگ از هر سبک: رپ، کانتری، پاپ، آراَندبی و راکِ. nature.com/articles/s41598-024-55742-x ۱. شعرها، به‌مرور، ساده‌تر و فهمیدنی‌تر شده‌اند؛ ۲. تعداد واژه‌های یکتا، در رپ و راک، کم شده؛ ۳. ساختار ترانه‌ها ساده‌تر شده است؛ ۴. تکرار در شعرها افزایش یافته است؛ ۵. اشعار احساسی‌تر و شخصی‌تر شده‌اند. ۶. در همۀ سبک‌ها واژه‌های مربوط به احساسات منفی، به‌ویژه خشم، بیشتر شده است. پژوهش دیگری (۲۰۱۹) نشان می‌دهد که غنای واژگان دانش‌آموزان و دانشجویان آمریکایی، از ۱۹۷۴ تا ۲۰۱۶، در تمامی مقاطع کاهش یافته است. طبق پژوهشی دیگر، نمره‌های هوش آمریکایی‌ها در استدلال کلامی کم شده است، به‌ویژه در ۱۸ تا ۲۲سالگی. برای این کم‌شدن واژگان و ساده‌شدن ساختارهای ذهنی، آیا می‌توان ربطی یافت بین ساده‌شدن متن ترانه‌ها و کاهش هوش کلامی؟ ترانه‌ها بازنمای زندگی‌ روزمره‌اند و بنابراین واپسین نکتهٔ پژوهش‌ها را نیز باید جدی گرفت: افزایش واژه‌های خشم‌آلود گواهی است از نارضایتی جهانی. دنیا تا چند سال دیگر به دست این «نسل مضطرب» می‌افتد، با واژه‌هایی تنُک‌تر و منفی‌تر از نسل‌های پیش. گزارش خواندنی هادی صمدی را از این چند پژوهش بخوانید: t.me/evophilosophy/589 چند صد سال، در مکتب‌خانه‌های ایران، الفبا و قرآن و کلیات سعدی می‌آموختند و و خمسهٔ نظامی و شاهنامهٔ فردوسی می‌خواندند. نظام مکتب‌خانه‌ای ده‌ها آفت داشت؛ اما پُرمایگیِ زبانی و رشد هوش کلامی را می‌شد سود اصلی‌اش دانست. از سوی دیگر، در قرن پیش، خواننده‌هایی در ایران ظهور یافتند که با هر سبکی که می‌خواندند، شعرهای پُرمعنا پَرِ شالشان بود و بیت‌های غنی پیشِ چشمشان. امروزه، ترانه پشت ترانه درمی‌آید: یکی از یکی فرومایه‌تر، بعدی از قبلی دم‌دستی‌تر، این از آن زبان‌تُهی‌تر. برای کودکانمان شعر بخوانیم، از معاصران و قدیمیانِ زبان‌دان. برای نوجوانانمان ترانه پخش کنیم، از خوانندگان اصیل‌خوان. برای جوانانمان متن پیشنهاد دهیم، از قلم‌پروران و معیارنویسان. درِ این فرِسته باز است رو به شما، تا یکی‌یکی‌تان در پای آن نام ببرید از این خوانندگان و نویسندگان و زبان‌آگاهان. کدام خوراکِ شنیداری و خواندنی را پیش می‌نهید؟ t.me/virastaran/3485

‌ .

‌ دو کارگاه حضوری و قدیمی «ویراستاران» ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ۱. کارگاه «ویرایش و درست‌نویسی» virastaran.net/vho ۳۶ ساعت، ۱ ماه، ۹ جلسهٔ ۴ساعتی یکشنبه‌ها و سه‌شنبه‌ها، ۱۶ تا ۲۰ آغاز: سه‌شنبه ۱۸اردیبهشت۱۴‌۰۳ پایان: یکشنبه ۲۰خرداد۱۴‌۰۳ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ۲. کارگاه «نگارش و زیبانویسی» ۲۸ ساعت، ۱ ماه، ۷ جلسۀ ۴ساعتی دوشنبه‌ها و چهارشنبه‌ها، ۱۶ تا ۲۰ آغاز: دوشنبه ۱۷اردیبهشت۱۴۰‌۳ پایان: دوشنبه ۷خرداد۱۴‌۰۳ virastaran.net/nho ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ هر دو: کارگاهی، مهارت‌آموز، تمرین‌محور، در فضایی دوستانه، با تضمین رضایت شما 09002981388

زبان ادبی و زبان علمی تفاوت زبان و ادبیات در وظیفهٔ آن دو است. وظیفهٔ زبان انتقال دانش است؛ اما در ادبیات «شیوهٔ» ارتباط «اهمیت» ارتباط را امری ثانوی می‌کند. این نوشتۀ پُرنکته را بخوانید: virastaran.net/a/23672

تازه متوجه شدم که «موفق باشید»های استاد در پایان برگۀ آزمون، جواب همان «خسته نباشید»هایی بود که پایان درسش می‌شنید. @virastaran #طنز

‌ t.me/amirbookian/492

‌ دورۀ نو و نایابِ «سرویراستاری» با راهبریِ مدرسی پُرتجربه و منظم‌گو، یعنی سید حمید حیدری‌ثانیِ کاربلد، و بر بستری چابک و زودیاب، یعنی یادِمی، به‌همراه ۴۰درصد تخفیف با کدِ «ویرا»، توصیۀ ماست به ویراستارانِ آینده‌جو. yaademy.com/c/19