زیست‌، زمین و سلامت‌و‌بهداشت | پایه و کنکور | محمد‌همدانی

📈 Análisis del canal de Telegram زیست‌، زمین و سلامت‌و‌بهداشت | پایه و کنکور | محمد‌همدانی

El canal زیست‌، زمین و سلامت‌و‌بهداشت | پایه و کنکور | محمد‌همدانی (@biohamedani) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 21 975 suscriptores, ocupando la posición 8 811 en la categoría Educación y el puesto 14 977 en la región Irán.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 21 975 suscriptores.

Según los últimos datos del 11 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 8 604, y en las últimas 24 horas de 1 078, conservando un alto alcance.

• Estado de verificación: No verificado
• Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 51.18%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 14.00% de reacciones respecto al total de suscriptores.
• Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 11 549 visualizaciones. En el primer día suele acumular 3 158 visualizaciones.
• Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 98.
• Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como ادوکادو, کلاسینو, جزوه, زیست, مرور.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“اطلاعات کلاسها | نمونه کلاس رایگان | آذوقه جملات صحیح و غلط (فش‌کارت فصول) | تست‌زنی تستهای جزوه (تستینگ جزوه) | جزوه خوانی (ریدینگ جزوه) | تهیه فیزیکی جزوات در سایت: http://wwwbiohamedani.com جزئی از زنجیره بی‌اخلاقی نباشیم دیدن دوره ها فقط در کلاس...”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 12 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.