es
Feedback

¡No caigas en manos de tramposos! Telemetrio encuentra y marca estos canales 👉 Si quieres ver la etiqueta, suscríbete

کانال لُغَةُ القُرآنِ (دکتر همّت دادرس)

کانال لُغَةُ القُرآنِ (دکتر همّت دادرس)

Ir al canal en Telegram

⭕دکترای تخصصّی زبان و ادبیات عرب ☑️دبیر و سرگروه درس عربی شهرستان پارس آباد /استان اردبیل ✔️ دانش آموخته دانشگاه های⏬ 💠 دانشگاه شهید بهشتی تهران 💠 دانشگاه شهید مدنی تبریز 💠 دانشگاه بین المللی امام خمینی قزوین

Mostrar más
1 393
Suscriptores
-124 horas
+37 días
+830 días
Archivo de publicaciones
♦موضوع: آزمون سنجش ۲۲ فروردین ۱۴۰۴ 🔻 دوازدهم انسانی 🔻 سؤالات عربی به همراه پاسخنامه تشریحی
جامع(۱) ؛ مطابق کنکور سراسری
💠تهیه  و تنظیم از دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن (دکتر همت دادرس) http://t.me/d5821

♦موضوع:  خیلی_سبز ۲۲ فروردین ۱۴۰۳ ♦پایه: #دوازدهم ♦رشته: #انسانی / مرحله ۱۶ ♦دفترچه: سوالات عربی  و پاسخنامه ✅ ✴️کانال لغة القرآن (دکتر همت دادرس) http://t.me/d5821

#تست   #قواعد  #سنجش   #افعال   #ناقصه #حروف_مشبهة_بالفعل ⭕عين الصحيح في عمل الأفعال الناقصة و الحروف المشبهة بالفعل: ۱) ليس والدي محتاجين إلى مساعدتي لأنهما قويين! ٢) كان التلميذين لاعبان و بعد اللعب صارا نشيطان! ۳)لسنا فاشلين في الحياة لأننا ساعون في عملنا! (۴) ليت التلاميذُ ما كانوا عن واجباتهم المدرسيه غافلون! ♦گزینه ۳ درست است. 👈بررسی سایر گزینه ها: ۱) «والدي» اسم فعل ناقصه «ليس» است و مرفوع باید به صورت «والداي» بیاید. همچنین قويّين» خبر حرف مشبه «آن» است و باید به صورت «قویان» و مرفوع بیاید. ۲) «التلميذين» اسم فعل ناقصه کان» است و باید به صورت «التلميذان» و مرفوع بیاید و «لاعبان» خبر فعل ناقصه «کان» است و باید به صورت لاعبين» و منصوب بیاید. همچنین «نشیطان» خبر فعل ناقصۀ «صارا» است و باید به صورت نشیطین» و منصوب بیاید. ۴) «التلاميذ» اسم «لیت» است و باید به صورت «التلامیذَ و منصوب .بیاید همچنین «غافلون» خبر فعل ناقصه «ما کانوا» است و باید به صورت «غافلین» و منصوب بیاید مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑 وبلاگ "لغة القرآن" http://hematdadras.blogfa.com/ 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras

#تست   #قواعد  #سنجش   #استثنا  #مستثنی    #مستثنی_ منه   ⭕عين المستثنى منه يختلف في الإعراب: 1) لا يمنح المحسنُ أمواله لمن يحتاج اليها إلَّا أسرت! ۲) لا تُنقَلُ سيّارة الى موقف تصليح السيارات إلا سيارة معطلة! ۳) لا يعجبني في هذه المسابقات أحد إلا المهاجم الذي سجل أهدافاً كثيرةً! ۴) ما أجاب التلاميذ أسئلة المعلمينَ إِلَّا ثلاث منهم! ♦ گزینه ۱ درست است. 👈در این گزینه مستثنی منه «من» است که نقش آن مجرور به حرف جر است و لذا و دارای اعراب «مجرور» است. بررسی سایر گزینه ها: ۲) مستثنی منه «سیاره» است که نقش آن نائب فاعل و دارای اعراب «مرفوع» است. (۳) مستثنی منه «أحد» است که نقش آن فاعل و دارای اعراب مرفوع» است. ۴) مستثنی منه «التلاميذ» است که نقش آن نائب فاعل و دارای اعراب «مرفوع» است مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑 وبلاگ "لغة القرآن" http://hematdadras.blogfa.com/ 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras 🌺🍃🌸

🌼🍃🌸🍃🌺🍃🌸🍃🌺 🍃🌺🍃🌸🍃🌺 🌺🍃🌸 🌸 #تست_قواعد_حال_کنکور_1401 ♦گروه هدف:  پایه دوازدهم و کنکور عينِ الصّحيحَ عَن « مُتحيّرا» حالاً: 1️⃣دخلتُ الغرفة و وجدتُ الطائرَ يطيرُ مُتحيّراً لأنه ما كان يَجدُ البابَ 2️⃣ إن الطّائر يُصبحُ مُتحيّراً إذا وَقعَ في مكانٍ لا يعرف كيف يخرجُ منه، 3️⃣ ولكن تَرى الطّائر في السماء يطير إلى هنا وهناك و هُو ليسَ مُتحيراً، 4️⃣ و إن قرب أحد إلى عشّه يقومُ بحفظِ صغارِه و عندئذٍ يَكونُ مُتحيّراً ✴️کانال لغة القرآن  (دکتر همت دادرس) http://t.me/d5821 🛑 وبلاگ "لغة القرآن" http://hematdadras.blogfa.com/ 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras 🌺🍃🌸 🍃🌺🍃🌸🍃🌺 🌼🍃🌸🍃🌺🍃🌸🍃🌺

🌼🍃🌸🍃🌺🍃🌸🍃🌺 🍃🌺🍃🌸🍃🌺 🌺🍃🌸 🌸 ♦گروه هدف:  پایه دوازدهم و کنکور #تست_قواعد_خیلی_سبز_انواع_لا #لای_نفی_جنس_ناهیه_نافیه  ♦گروه هدف:  پایه دوازدهم و کنکور ⭕عيّن الخطأ في تعيين نوع «لا»: 1) الصورة الحسنة لا دوام لها! ← النافية للجنس (٢ يا صديقي، إنّكَ شخص دؤوبٌ فَلا شَكٍّ فيه! ← النافية للجنس (۳) عليك أن لا تطلب للعلم بدلاً! ← الناهية (۴) دواؤنا فينا و ما نبصر ولا نشعر ! ← النافية 💠مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑 وبلاگ "لغة القرآن" http://hematdadras.blogfa.com/ 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras 🌺🍃🌸 🍃🌺🍃🌸🍃🌺 🌼🍃🌸🍃🌺🍃🌸🍃🌺

🌼🍃🌸🍃🌺🍃🌸🍃🌺 🍃🌺🍃🌸🍃🌺 🌺🍃🌸 🌸  ♦گروه هدف:  پایه یازدهم و کنکور #تست_قواعد_ماز_انواع_لام_لام_ناصبه_جازمه_طلب ⭕عين حرف «اللام» للطلب: (۱) ليحاول كثير من هؤلاء العلماء حول تلك المسئلة حتى يتعرفوا على أسرارها الغامضة! (٢) يجب على المرء الاعتماد على قدراته الذاتية دائماً ليوصل نفسه إلى المجد! (۳) ليصل صديقي العزيز إلى المرحلة النهائية في هذه المباريات اجتهد كثيراً! (٤) علينا أن ندعو ربنا الرحمن ليرشدنا في طريق الوصول إلى غاياتنا العالية! 💠مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑 وبلاگ "لغة القرآن" http://hematdadras.blogfa.com/ 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras 🌺🍃🌸 🍃🌺🍃🌸🍃🌺 🌼🍃🌸🍃🌺🍃🌸🍃🌺

🌼🍃🌸🍃🌺🍃🌸🍃🌺 🍃🌺🍃🌸🍃🌺  ♦گروه هدف:  پایه یازدهم و کنکور #تست_قواعد_سنجش   #جمله_وصفیه  #مجهول_ومعلوم #تدریس   #صوتی ⭕عين إسماً يُوضّح بفعلٍ فاعلُه محذوفٌ: ۱) عليك أن لا تتدخلَ في موضوعٍ يُعرّض نفسَک للنُّهم! ۲) من قال قولاً سديداً يُقبل كلامه بين الناس! ۳) هولاء مُشاة لايعبرونَ الشارعَ إِلَّا من ممر المُشاة! (۴) العلمُ نور و ضياء يُقذف في قلوب المؤمنين! ♦ گزینه ۴ درست است . 👈صورت سؤال جمله وصفیه ای را میخواهد که دارای فعل مجهول باشد. در این گزینه «نور و ضياء اسم نکره هستند که با فعل مجهول يُقذَفُ» وصف شده است. ۱) «موضوع» مجرور به حرف جر و نکره است و فعل «يُعرّض » جمله وصفيهٔ آن که فعل معلوم است. (۲) فعل يُقبل » فعل جواب شرط است نه جمله وصفیه (۳)«مشاة» اسم نکره و خبر است و فعل « لايعبرون» جمله وصفيهٔ آن که فعل معلوم است. 💠مدرس: دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن http://t.me/d5821 🛑 وبلاگ "لغة القرآن" http://hematdadras.blogfa.com/ 🛑پیج اینستاگرام :   dr_hemmat_dadras 🌺🍃🌸 🍃🌺🍃🌸🍃🌺 🌼🍃🌸🍃🌺🍃🌸🍃🌺

#تست_قواعد_سنجش   #مفعول_مطلق_نوعی_مضاف_الیه_دار_در_معنای_تشبیه #تدریس_صوتی گروه هدف:  پایه دوازدهم و کنکور ⭕عيّن مصدراً أُستُخدِمَ للتشبيه: ۱) الخفَّاسُ يطيرُ في السماء كالطيور و هو من الحيوانات اللبونة! ٢) أنشدت هذه التلميذة أشعاراً أمام الحضار إنشاد الشعراء الكبار ! 3) من علَّمني علماً يفيدني أشكره شكراً كثيراً! ۴) بعضنا نشتغلُ بمتاع الحياة إشتغالاً ننسی ، مرور عمرنا! ♦گزینه ۲ درست است. ♦در مفعول مطلق نوعی؛ زمانی که مفعول مطلق با مضاف الیه بیاید؛ باید به صورت مثل ، مانند .... ترجمه شود که کاربرد تشبیهی دارد. مدرس:  دکتر همت دادرس ✴️کانال لغة القرآن (دکتر همت دادرس) http://t.me/d5821

♦ قلم‌چی  ۲۲ فروردین ۱۴۰۴ 🔻 دوازدهم انسانی 🔻 سؤالات عربی+ پاسخ جمع‌بندی نیم‌سال دوم دوازدهم ✴️کانال لغة القرآن (دکتر همت دادرس) http://t.me/d5821

♦موضوع:  خیلی_سبز ۲۲ فروردین ۱۴۰۳ ♦پایه: #دوازدهم ♦رشته: #انسانی / مرحله ۱۶ ♦دفترچه: سوالات عربی  و پاسخنامه ✅ ✴️کانال لغة القرآن (دکتر همت دادرس) http://t.me/d5821

♦نکته: به جای ضمیر می توان مرجع ضمیرش را ترجمه کرد: مثال: 👈مواهب الدنيا و نعمتها: ⬅️موهبتهای دنیا و نعمت هایش ⬅️موهبتها و نعمتهای دنیا ✍  تهیه و تنظیم از طرف ⤵️ ✴️کانال لغة القرآن (دکتر همت دادرس) http://t.me/d5821

ترکیب اضافی:( مضاف و مضاف الیه) كتاب علىٍّ:  کتاب علی بَابُ الْمَدْرَسَتَيْنِ: در دو مدرسه كِتَابُ الْمُسْلِمِيْنَ: کتابِ مسلمانان در موارد فوق اسم اول را مضاف و اسم دوم را مضاف الیه می.نامیم مضاف متعلق به مضاف الیه است هیچگاه ترتیب مضاف + مضاف الیه تغییر نمیکند. از نظر معنا: مضاف و مضاف الیه هر دو اسم هستند و معنای وصفی ندارند. ♦نکات مضاف: 1️⃣«اسم» است؛ یعنی «فعل» و «حرف» نیست 2️⃣هیچگاه «ال» نمی گیرد. 3️⃣ هیچگاه تنوین نمی گیرد. 4️⃣«اسم های علم»«اسم های اشاره»، موصول» و «ضمایر»« اسمهای شرط»،« اسمهای استفهام» «اسم الـ دار» ـ« اسم تنوین دار» هرگز نمی‌توانند «مضاف» واقع شوند ،  یعنی بعدشان مضاف الیه نمی اید،  البته این اسمها خودشان میتوانند مضاف الیه باشند. پس در ترکیباتی مانند «ذلک الکتاب» ـ«  انت الحاکم» ... اسم دوم مضاف الیه نمی باشد. 5️⃣هیچگاه «ن مثنی و جمع مذکر سالم نمی گیرد.  یعنی اسمهای جمع مذکر سالم و  مثنی که دارای (ون، ان، ین)  هستند هرگاه مضاف واقع شوند، حرف «ن» از آخر آنها حذف می شود، مثال:  🔽مُسلِمُونَ + العالَم ← مُسلِمُو العالم مسلمانان جهان 🔽 كِتَابَانِ + التلميذ ← كِتَابَا التلميذ دو کتاب دانش آموز 🔽فلاّحون + القریة : فلاّحو القریةِ . 🔽والدان ِ + ک:‌ والداکَ 🔽مائتین+ کیلومتر: مائتی کیلومتر. ♦نکات مضاف اليه: ا1️⃣مضاف الیه همواره مجرور است یعنی حرکت حرف آخر آن یکی از این موارد است 👈اگر مفرد جمع مکسر یا جمع مؤنث سالم باشد .—ٍِ 👈اگر مثنی باشد « ينِ» 👈اگر جمع مذکر سالم باشد« ینَ» مثال:  «مَكْتَبَةُ كُتُبٍ»کتابخانه کتابها «حَدِيقَةُ الْحَيَوَانَاتِ» باغ وحش کتاب المعلمینَ ✅مضاف الیه میتواند «ال» «تنوین» و «ن مثنی و جمع مذکر داشته یا نداشته باشد ولی  نبود اینها  فقط در مضاف شرط است. یعنی مضاف هیچ گاه نمی تواند ««ال» «تنوین» و «نون مثنی و جمع مذکر» داشته باشد. ❎به عنوان یک راه تستی میتوان گفت اگر دو اسم با هر ترکیب شده بودند و اولی« ال» نداشت و دومی« ال» داشت این ترکیب اضافی خواهد بود! «اسم الاسم» 🟢تهیه و تنظیم از طرف ⤵️ ✴️کانال لغة القرآن (دکتر همت دادرس) http://t.me/d5821

♦ پروژه #دوپینگ_ماز 404 📊 مرحله ۱۹ - ۱۷ فروردین ۱۴۰۴ 👤پایه: #دوازدهم 🔍 رشته: #انسانی 🔖 دفترچه سوال و پاسخنامه ✅ 📖 شامل درس : عربی /درس 1تا 3 🟢تهیه و تنظیم از طرف ⤵️ ✴️کانال لغة القرآن (دکتر همت دادرس) http://t.me/d5821

🔻آزمون سنجش   ♦تست های درس عربی 🔹جامع - ۱۶ فروردین       🔹سؤال + پاسخ‌نامه
جمع‌بندی پایه دهم و یازدهم  انسانی
🟢تهیه و تنظیم از طرف ⤵️ ✴️کانال لغة القرآن (دکتر همت دادرس) http://t.me/d5821

🔰 ماز ۱۶ فروردین ۱۴۰۴ ♦عربی دوازدهم انسانی ♦ سؤال + پاسخ درس اول تا سوم دوازدهم 🟢تهیه و تنظیم از طرف ⤵️ ✴️کانال لغة القرآن (دکتر همت دادرس) http://t.me/d5821