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کتابخانه هنر و معماری

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📈 Análisis del canal de Telegram کتابخانه هنر و معماری

El canal کتابخانه هنر و معماری (@netarch) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 35 553 suscriptores, ocupando la posición 5 349 en la categoría Educación y el puesto 9 559 en la región Irán.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 35 553 suscriptores.

Según los últimos datos del 12 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 280, y en las últimas 24 horas de 5, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 3.91%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 1.65% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 389 visualizaciones. En el primer día suele acumular 586 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como اسکیس, تبریز, #زندگی_نامه, فضا, معمار.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
نظرات وتبلیغات @Zeinabsafavi 🌿 هدف این کانال کمک رسانی علمی به دانشجویان مناطق دورافتاده و محروم از کتابخانه ها و کتابفروشی هاست چنانچه انتشارات های محترم از کتب موجود رضایت ندارند اعلام کنند تا نسبت به حذف فایل اقدام شود کانال تبادل 7 هنر @shboo...

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 13 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

35 553
Suscriptores
+524 horas
+1007 días
+28030 días

Carga de datos en curso...

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Etiquetas del canal
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