Error 404: Brain Not Found
Ir al canal en Telegram
جدی نگیر 🏳🌈🏳⚧ (اینجا فقط لگبت‌ها حق اظهار نظر دارند.) https://t.me/HERisteria
Mostrar másEl país no está especificadoLa categoría no está especificada
410
Suscriptores
-324 horas
-17 días
+2630 días
Archivo de publicaciones
خیلی جالبه صدای امریکا واسه ایرانیا یک شبکه چپ گرا حساب میشه در حالی که توسط دولت ترامپ فاند میشه😂
Repost from N/a
نظریه های امروزی رشد جنسیتی
بخش پنجمدر روایت‌های جدیدتر «نظریه رشد جنسیتی» که هویت جنسیتی را به‌طور طبیعی متنوع‌تر ارزیابی میکند، این درک وجود دارد که جنسیت منتسب‌شده در بدو تولد ممکن است با آن هویت جنسیتی که فرد در نهایت خود را با آن می‌شناسد همخوانی داشته یا نداشته باشد. هر کودک در رشد جنسیتی خود با تربیت و فرهنگ روبروست تا هویت منحصربهفرد خویش را شکل دهد. این هویت منحصربهفرد متشکل از دو بخش خواهد بود: ۱.هویت جنسیتی (اینکه خود را مرد، زن یا چیزی دیگر می‌دانم) و ۲.اکسپرشن جنسیتی (نحوهٔ ابراز یا اجراکردن جنسیت، شامل انتخاب پوشش، ترجیحات در فعالیت‌ها، انتخاب دوستان و غیره). در شکل‌گیری و رشد هویت جنسیتی، زیست‌شناسی و محیط به‌طور درهم‌تنیده‌ای ارتباط دارند (ارتباط دارند، اما ویژگی های جنس: کروموزوم، شکل جنیتال، صفات اولیه و ثانویه، هورمون‌ها و غدد جنسی نقشی در تعیین جنسیت ندارند). زیست‌شناسی جنسی هر فرد، شامل کروموزوم‌ها، هورمون‌ها، غدد جنسی و اندام تناسلی، جنس زیستی افراد را می‌سازد. این جنس زیستی به‌لحاظ ریخت‌شناختی باعث می‌شود جنسیتی که فرد قرار است در چارچوب آن رشد کند، توسط خانواده و سپس جامعه به کودک منتسب شود و ممکن است جنسیت منتسب شده با جنسیتی که فرد بعد ها خودش را با آن معرفی میکند، همخوانی نداشته باشد. اخیرا از این رابطه تعاملی میان زیست‌شناسی، تربیت و فرهنگ در رشد جنسیتی با عنوان «شبکه جنسیتی» یاد می‌شود؛ شبکه‌ای که به مولفه‌هایی متشکل از موارد مندرج در جدول ۱ تفکیک شده است.
جدول ۱: مولفه‌های شبکه جنسیتی • کروموزوم‌ها • هورمون‌ها • گیرنده‌های هورمونی • غدد جنسی/ صفات اولیهٔ جنسی • صفات ثانویهٔ جنسی • مغز • ذهن • جامعه‌پذیری: خانواده، مدرسه، نهادهای مذهبی، جامعه • فرهنگ: ارزش‌ها، اخلاقیات، قوانین، نظریه‌ها و رویههادر این مدل امروزی از رشد جنسیتی، بُعد چهارمی به‌نام «زمان» به سه بُعدِ زیست‌شناسی (سرشت)، تربیت (محیط) و فرهنگ افزوده شده است. هر کودک در حالی که عناصر زیست‌شناختی، تربیت و فرهنگ را «در گذر زمان» به‌هم می‌بافد، شبکهٔ جنسیتی خود را نیز دچار تحول میکند. به‌عبارت دیگر، جنسیت نه مانند مدل سنتی در ۶ سالگی تثبیت می‌شود و نه در تمام مراحل رشد کودکی و بزرگسالی حالتی ایستا و تغییرناپذیر دارد؛ همین امر توضیح می‌دهد که چگونه ممکن است فردی در ۴۰ یا ۵۰ سالگی به این نتیجه برسد که آن جنسیتی که پیش‌تر خود را با آن می‌شناخته، دیگر با او همخوانی ندارد. همچنین پذیرفته شده است که رشد جنسیتی مسیری متمایز و جداگانه از شکل‌گیری هویت جنسی (گرایش جنسی) دارد و معمولاً در روند رشد نوجوانان، پیش از آن رخ می‌دهد. در این الگو، نقش والدین و عوامل اجتماعی‌ساز، شکل‌دهی یا تقویت هویت جنسیتی یا نمودهای جنسیتی کودک نیست، بلکه تسهیل آن است؛ بدین معنا که آن‌ها نشانه‌های خودِ کودک دربارهٔ اکسپرشن جنسیتیِ مورد نظر و هویت جنسیتیِ ابراز‌شده‌اش را به او بازتاب می‌دهند و این پیام‌ها که ممکن است با جنسیت تعیین‌شده برای کودک در بدو تولد هم‌سو باشند یا نباشند. با فرارسیدن دوران نوجوانی، مشخص شده است که مسیر تحول جنسیتی برخی از نوجوانان ممکن است از مداخلات پزشکی، از جمله داروهای بلاکر بلوغ (آگونیست‌های هورمون آزادکنندهٔ گنادوتروپین یا GnRH) و هورمون‌های جنس مخالف، بهره‌مند شود تا بدن نوجوان با هویت جنسیتیِ مورد تأیید او هم‌سویی بیشتری پیدا کند. بر این اساس، الگوی مراقبتیِ برگرفته از این نظریه معاصرِ رشد جنسیتی، به‌شدت بر رویکردی بین‌رشته‌ای، به‌ویژه همکاری میان متخصصان سلامت روان و ارائه‌دهندگان خدمات پزشکی متکی‌ست. رویکردی که نیازهای جامع پزشکی و روانی-اجتماعیِ گروه نوظهورِ نوجوانانِ دارای عدم‌انطباق جنسیتی را با در نظر گرفتن هر دو جنبه رشد روان‌شناختی و جسمانی آنان، مورد توجه قرار می‌دهد.
ایت الله رو ادیت کرد گذاشت سید
خب بدترش کردی یعنی سیدارو با شاهزاده بزرگ یکی کردی؟
ووی ووی به جای شاهزاده رضا پهلوی نوشتی رضا پهلوی
پایه های ستون شاهنشاهی ۲۵۰۰۰۰۰ میلیارد ساله پهلوی لرزید.
درود اهورامزدای بزرگ بر شاهزاده بزرگ رضا شاه پهلوی و رعیت و خدمتگزاران او از جمله چنل چه خبر؟
