es
Feedback

¡No caigas en manos de tramposos! Telemetrio encuentra y marca estos canales 👉 Si quieres ver la etiqueta, suscríbete 👈

𓂃 خُطايَ إلى القرآن

𓂃 خُطايَ إلى القرآن

Ir al canal en Telegram

📖 يومياتي الحفظ | سورة كذا ورد اليوم📖 آية لمست قلبي💓 مراجعة اليوم🔄 إنجاز اليوم🔖 ما تعلّمته من الآيات🌱 البداية 🍃 ۱۸. ربیع الأول. ١٤٤۸ه‍

Mostrar más
El país no está especificadoLa categoría no está especificada
283
Suscriptores
Sin datos24 horas
Sin datos7 días
Sin datos30 días
Número de Publicaciones

Carga de datos en curso...

Reacciones
Comentarios
Estrellas de Telegram
PUBLICACIONES TOP por

Carga de datos en curso...

Análisis de publicación
Mensajes
Ver dinámicas
كلّما تأخرت عن مراجعة القرآن، نقص منك إتقانه، حتى ولو كنت بالأمس في عدادِ الحفاظ المُتقنين.. فانتبه!
860010Inicia sesión para ver las estadísticas
sticker.webp
97004Inicia sesión para ver las estadísticas
🎧🏷 محاضرة: التَّكرار سِرُّ الأسرار -١- تحدّثنا عن سُنّةٍ من سُنَنِ الرّاسخين، وسرٍّ من أسرارِ المتمكّنين؛ عن أثرِ التّكرارِ في رُسوخِ الآثار، وعن عمودِ الحفظِ وذروةِ سنامِه، هذا الفنُّ الذي هو رئةُ الحفظِ ونبضُ الإتقان، وناموسُ الرّسوخ، وهو الأمرُ الذي أوصَلَ الحفّاظَ إلى عرشِ الإتقان، وهو الذي تتفاوتُ فيه الهِمم. وتُقسَم على محاضرتين، تحدّثنا هنا عن: 🍃 مقدمة عن التّكرار 🍃 نعمة الحفظ 🍃 ما هو الإتقان المنشود؟ 🍃 من الإشكالات المطروحة في التّكرار 🍃 وهمُ الإنجاز، وسراب الحفظ السّريع.
3 3231304Inicia sesión para ver las estadísticas
sticker.webp
113005Inicia sesión para ver las estadísticas
اللهم أسألك أن تحفظها لي في صدري، وأن تفهّمني معانيها، وتفتح عليّ في تدبّرها، وتوفّقني للعمل بكل ما جاء فيها من أوامر، واجتناب كل ما نُهيت عنه. اللهم ارزقني حفظها حفظًا ثابتًا متينًا، واجعلها حُجّةً لي لا عليّ، وشاهدةً لي يوم ألقاك. اللهم بارك لي في وقتي وجهدي، ويسّر لي حفظها، وافتح عليّ فيها، واجعل القرآن ربيع قلبي ونور صدري. اللهم اجعل حفظي لها سهلًا ميسّرًا، وبارك لي في كل آية أحفظها، وارزقني لذّة حفظ كتابك والعمل به. 🤲🏻🌿
110007Inicia sesión para ver las estadísticas
أن يكون محفوظك محفوظ صدر لا محفوظ سطر..🌿🤍
109009Inicia sesión para ver las estadísticas
أيّهما أنفع ؟ ✅ ‏أن يضبط الطالب كامل السورة "جملةً واحدة" ويقوم بتسميعها؟ ‏أو ‏يقوم بضبطها على وجه وجه، أو وجهين وجهين؟ ‏= ‏لا شكّ أن أخذ السورة مُقسّمة ومجزّئة أفضل.. مع التركيز على التكرار المُكثّف 👍🏻♥️ ومُشاهدٌ ومُلاحظ : ✨ أنّ الحفظ الذي يأتي سريعًا يذهب سريعًا.. ‏فاجعلِ المُعوَّل على كثرة التّكرار.. ‏ولا بدّ من التأنّي في طريق حفظ القرآن... ‏ربِّ وفّقنا وإيّاهم ياكريم..
110009Inicia sesión para ver las estadísticas
٠٠٠ حين يكون الذكاء حاضرًا .. والعقل غائبًا ! .. لطالما ظننا أن الإنسان إذا كان ذكيًا .. سريع البديهة .. حسن التحليل .. قادرً
٠٠٠ حين يكون الذكاء حاضرًا .. والعقل غائبًا ! .. لطالما ظننا أن الإنسان إذا كان ذكيًا .. سريع البديهة .. حسن التحليل .. قادرًا على الاختراع والإنجاز .. فقد امتلك العقل .. لكن ذالك يناقض المعنى في القرآن .. فالعقل في القرآن أعمق وأسمى بكثير من ذالك .. فـ قوله تعالى .. ﴿لَهُمْ قُلُوبٌ لَا يَفْقَهُونَ بِهَا﴾ .. وقوله تعالى .. ﴿لَهُمْ قُلُوبٌ يَعْقِلُونَ بِهَا﴾ .. تأمّلها جيدًا .. لم يقل .. لهم أدمغة يعقلون بها ! .. ثم يقول سبحانه .. ﴿فَإِنَّهَا لَا تَعْمَى الْأَبْصَارُ وَلَٰكِنْ تَعْمَى الْقُلُوبُ الَّتِي فِي الصُّدُورِ﴾ فقد تكون العين مفتوحة .. والعقل الحسابي حاضرًا .. والذكاء متقدًا .. والإنسان قادرًا على أن يكتشف ويخترع ويخطط ويصل إلى ما يعجز عنه غيره .. ومع ذلك لا يرى الحق .. وهنا يظهر الفرق بين الذكاء والعقل .. لانه قد يكون الإنسان شديد الذكاء .. لكنه يستخدم ذكاءه في مالا ينفعه قد يكون طبيبًا بارعًا .. أو عالمًا .. أو مخترعًا .. وهذه كلها نعم عظيمة .. لكنها لا تعني بالضرورة أنه امتلك ذلك العقل الذي يتحدث عنه القرآن .. فالذكاء يستطيع أن يخبرك كيف تصل .. أما العقل فهو البصيره الذي يدلك لنور الحق .. الذكاء قد يصنع لك الوسيلة .. لكن البصيرة تسألك عن الغاية .. ولهذا قال الله سبحانه وتعالى .. ﴿أَفَلَا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ أَمْ عَلَىٰ قُلُوبٍ أَقْفَالُهَا﴾ تأمل كيف ارتبط التدبر بالقلب أيضًا .. وكأن المشكلة ليست دائمًا في قلة المعلومات .. ولا في ضعف القدرة على التفكير .. وإنما في قلبٍ أُغلق .. فلم يعد يرى ما ينبغي أن يراه .. وهذا هو العقل الذي قصده القرآن .. وهنا تأتي الآية التي تهز هذا التصور كله .. ﴿وَلَقَدْ ذَرَأْنَا لِجَهَنَّمَ كَثِيرًا مِنَ الْجِنِّ وَالْإِنْسِ لَهُمْ قُلُوبٌ لَا يَفْقَهُونَ بِهَا وَلَهُمْ أَعْيُنٌ لَا يُبْصِرُونَ بِهَا وَلَهُمْ آذَانٌ لَا يَسْمَعُونَ بِهَا أُولَٰئِكَ كَالْأَنْعَامِ بَلْ هُمْ أَضَلُّ﴾ .. لاحظ .. لهم قلوب .. ولهم أعين .. ولهم آذان .. الأدوات موجودة .. لكن الانتفاع بها مفقود .. وهنا يأتي دور العقل .. ولهذا لم تكن القضية قضية ذكاء .. فالحيوانات لها حظ من الذكاء .. ولكن ليس لها حظ من العقل .. وهو لب الانسان .. وهنا نفهم عظمة قول النبي ﷺ .. «ألا وإن في الجسد مضغة، إذا صلحت صلح الجسد كله، وإذا فسدت فسد الجسد كله، ألا وهي القلب» فالقلب في القرآن والسنة ليس مجرد المكان الذي نشعر فيه بالحب والخوف والحزن .. إنه أعمق من ذلك بكثيير .. إنه موضعٌ يتصل بالتفقه .. والتعقل .. والبصيرة .. والإيمان .. والهداية .. واشار القرآن في كذا موضع أن العقل في القلب وليس كما في مفهومنا أنه في الدماغ .. العقل في منهج القرآن والسنه له معنى سامي جدا ولايحظى فيه إلا من أنار الله بصيرته وأصلح سريرته وهداه الله الى الصراط المستقيم .. ولذا قد يكون الانسان قليل العلم .. قليل الحيلة .. لكنه يرى من الحق ما لا يراه غيره .. فليس كل من فكّر قد عقل .. وليس كل من عرف قد أبصر .. وليس كل من امتلك الذكاء قد امتلك العقل .. وهنا نتوقف ..... وندرك أن العقل هو الذي يرفع صاحبه وليس الذكاء ! .. .. منى .. ٠٠٠
1201012Inicia sesión para ver las estadísticas
سبحان من يُطفئ مشاعر في قلوبنا كادت أن تحرقنا.. واليوم أصبحت رمادًا .. هبّت فيها ريحٌ عاصف .. فلم يبقَ منها شيء ! .. سوى قلبٍ
سبحان من يُطفئ مشاعر في قلوبنا كادت أن تحرقنا.. واليوم أصبحت رمادًا .. هبّت فيها ريحٌ عاصف .. فلم يبقَ منها شيء ! .. سوى قلبٍ يحمد الله على أن أفاق قبل أن يعرف متأخرًا أن ما تمنّاه كان شرٌ محض ! .. .. منى ..
1272012Inicia sesión para ver las estadísticas
قاعدة إذا حفظتِ آيتين متشابهتين، اكتبي كلمة واحدة فقط تميّز كل آية عن الثانية، واجعليها «علامة» في ذهنك. كلما وصلتي للموضع ال
قاعدة إذا حفظتِ آيتين متشابهتين، اكتبي كلمة واحدة فقط تميّز كل آية عن الثانية، واجعليها «علامة» في ذهنك. كلما وصلتي للموضع المتشابه، تذكّري العلامة أولًا، ثم أكملي الآية. «ثبات الحفظ لا يُقاس بعدد الآيات التي حفظتِها، بل بعدد الآيات التي بقيت معكِ حين طال العهد بها.»
1480012Inicia sesión para ver las estadísticas
sticker.webp
172005Inicia sesión para ver las estadísticas