ملخصات كتب تالته ثانوي
📚 ملخصات كتب تالته ثانوي 🎓 كل اللي محتاجه عشان تذاكر أسرع وتراجع أقوى 💪🔥 📖 ملخصات أهم الكتب 📝 مراجعات ونقاط مهمة 🎯 أسئلة متوقعة وأفكار الامتحانات ⚡ محتوى مختصر يوفر وقتك انضم للقناة وخليك دايمًا جاهز للامتحان ❤️ 📲 @OCMUX
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram ملخصات كتب تالته ثانوي
El canal ملخصات كتب تالته ثانوي (@lv_t8) es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 99 444 suscriptores, ocupando la posición en la categoría Otro.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 99 444 suscriptores.
Según los últimos datos del 29 agosto, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 8 674, y en las últimas 24 horas de -103, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 1.07%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 065 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 1.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“📚 ملخصات كتب تالته ثانوي 🎓
كل اللي محتاجه عشان تذاكر أسرع وتراجع أقوى 💪🔥
📖 ملخصات أهم الكتب
📝 مراجعات ونقاط مهمة
🎯 أسئلة متوقعة وأفكار الامتحانات
⚡ محتوى مختصر يوفر وقتك
انضم للقناة وخليك دايمًا جاهز للامتحان ❤️
📲 @OCMUX”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 30 agosto, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Otro.
Carga de datos en curso...
Carga de datos en curso...
Mensajes | Ver dinámicas | |||||
. | 1 | 0 | 0 | 0 | Loading... |

