现已上线！2025 年 Telegram 研究 — 年度关键洞察 
STPM STUDY ROOM 🧚♂‼️
前往频道在 Telegram
~kejayaan lahir dari orang yang berusaha~ - pengajian am - sejarah - bahasa melayu - seni - pp - geo "Man Jadda Wa Jadda" Education Hub https://www.tiktok.com/@dash3sixty?_r=1&_t=ZS-95pJ559Uae1 nota sem 1 https://t.me/notesforstpm
显示更多3 327
订阅者
+1724 小时
+2367 天
+1 04630 天
吸引订阅者
七月 '26
七月 '26
+112
在2个频道中
六月 '26
+1 001
在6个频道中
Get PRO
五月 '26
+681
在4个频道中
Get PRO
四月 '26
+1 552
在3个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 04 七月 | +20 | |||
| 03 七月 | +18 | |||
| 02 七月 | +35 | |||
| 01 七月 | +39 |
频道帖子
Nota ni boleh digunakan dalam penulisan pendahuluan bahagian esei aliran .
AMARAN🚨:Jangan sesekali ambik kesempatan untuk menjual nota ni.
By:Ardy
| 2 | https://vt.tiktok.com/ZSCVHgw1g/
Jawapan perbincangan soalan set Trial negeri Terengganu semalam | 503 |
| 3 | Jawapan perbincangan set Trial negeri Terengganu semalam | 1 |
| 4 | Aspek formal ada tiga fakta iaitu, unsur seni, prinsip rekaan,media dan teknik. Soalan minta dua aspek formal, so kita boleh pilih 2 sahaja fakta dalam aspek formal. | 1 781 |
| 5 |  没有文字... | 1 778 |
| 6 |  没有文字... | 1 727 |
| 7 | https://vt.tiktok.com/ZS963QsCDonFg-oJYQk/
Set Trial terengganu | 598 |
| 8 | . RAMALAN SOALAN 2026 GEOGRAFI . STPM — SEMESTER 2 . FOCUS
CREDIT . : . https://t.me/stpm20266 . . . .
Kitaran hidrologi
Pembandaran
Pertanian
Plat tektonik & gunung berapi
Geomorfologi sungai
Air bawah tanah
Globalisasi ekonomi
Transformasi luar bandar
Hakisan / cerun
Ketidakseimbangan pembangunan .
Analisis trend — bukan soalan sebenar .
. . . CREDIT . : . https://t.me/stpm20266 . . . . | 304 |
| 9 | STPM2026 S2 SKEMA GEOGRAFI (1).pdf | 670 |
| 10 | Geo Sem 2.pdf | 656 |
| 11 | Geo Sem 2 by Emon PDF.pdf | 634 |
| 12 | geo kitaran hidrologi.pptx | 624 |
| 13 |  没有文字... | 726 |
| 14 |  +9没有文字... | 725 |
| 15 | Nota fakta lengkap .
By:Putri | 699 |
| 16 |  +2没有文字... | 3 075 |
| 17 | Kata kunci 🔑
*PRINSIP REKAAN*
1.Harmoni
-berulang-ulang
Cth: Harmoni telah diaplikasi pada karya diatas. Hal ini kerana unsur seni warna yang berulang-ulang pada corak kain batik tersebut telah menimbulkan kesan harmoni.
2.Dominan/Penegasan
-Tumpuan audien/titik fokus
Cth: Penegasan/dominan telah diaplikasi pada karya Leonardo da Vinci. Hal ini kerana titik fokus pada karya tersebut ialah figura manusia (Mona Lisa) yang kelihatan sangat menonjol pada bahagian hadapan karya yang terus menarik tumpuan audien.
3.Ekonomi
-Penggunaan warna/ ruang yang terhad
Cth: Ekonomi telah diaplikasi pada karya tersebut. Hal ini kerana karya tersebut hanya menggunakan warna yang terhad seperti merah dan biru serta ruang yang kecil/terhad.
4.Kepelbagaian
-Kelainan/Keragaman/ pelbagai
Cth: kepelbagaian telah diaplikasi pada karya tersebut. Hal ini kerana terdapat pelbagai corak, bentuk dan warna telah digunakan pada karya tersebut.
5.Kadar banding
- Saiz objek yang dapat dibezakan. Kecil/besar
Cth: Kadar banding telah diaplikasi pada karya tersebut. Hal ini kerana terdapat objek yang bersaiz besar dan kecil pada kiri dan kanan karya tersebut.
6.Pergerakan
-Berulang-ulang
Cth: Pergerakan telah diaplikasi pada karya tersebut. Hal ini kerana kelihatan pergerakan pada susun atur dan warna yang berulang-ulang pada payung yang digantung tersebut. Payung disusun secara selang seli dan warna yang seakan-akan menimbulkan kesan pergerakan.
7.Imbangan
-2 jenis imbangan iaitu imbangan simetri dan imbangan tidak simetri
-bezakan ruang kiri dan kanan karya.
Cth: Imbangan simetri telah diaplikasi pada karya tersebut. Hal ini kerana kelihatan ruang pada sebelah kiri kan kanan karya kelihatan sama berat .
Cth:Imbangan tidak simetri telah diaplikasi pada karya tersebut. Hal ini kerana kelihatan pada ruang kanan karya kelihatan lebih berat berbanding ruang pada sebelah kiri karya.
*Kata kunci ini berdasarkan apa yang diberi oleh Cikgu saya. Kalau ada kesilapan saya mohon maaf. Semoga bermanfaat ☺ | 2 884 |
| 18 | Esok macam biasa pukul 0800pm-1030pm . Kita akan bincang set Trial Negeri Terengganu . | 723 |
| 19 | Nanti saya share semua nota fakta yg kita bincang hari ni | 743 |
| 20 |  没有文字... | 2 168 |
