801
订阅者
+524 小时
+37 天
+2530 天
正在加载数据
吸引订阅者
十一月 '2611月 '26
十一月 '26
+13
在55个频道中
十月 '26
+64
在113个频道中
Get PRO
九月 '26
+88
在19个频道中
Get PRO
八月 '26
+442
在31个频道中
Get PRO
七月 '26
+3
在0个频道中
Get PRO
六月 '26
+11
在0个频道中
Get PRO
五月 '26
+10
在1个频道中
Get PRO
四月 '26
+6
在11个频道中
Get PRO
三月 '26
+3
在1个频道中
Get PRO
二月 '26
+7
在1个频道中
Get PRO
一月 '26
+22
在3个频道中
Get PRO
十二月 '25
+11
在2个频道中
Get PRO
十一月 '25
+28
在1个频道中
Get PRO
十月 '25
+237
在2个频道中
Get PRO
九月 '250
在10个频道中
Get PRO
八月 '25
+33
在5个频道中
Get PRO
七月 '25
+222
在1个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 07 十一月 | +6 | |||
| 06 十一月 | 0 | |||
| 05 十一月 | +1 | |||
| 04 十一月 | 0 | |||
| 03 十一月 | +6 | |||
| 02 十一月 | 0 | |||
| 01 十一月 | 0 |
频道帖子
🤔Открытый и коммуникабельный ребенок резко становится отстраненным и молчаливым… Скорее всего, вы имеете дело с тем, что психологи называют мини-кризисом доверия.
Это естественный этап, в котором нет вины взрослого. В этот момент ребенок исследует свои собственные границы.
Как действовать в подобном случае?
👀Не вытягивайте подробности
Чем настойчивее вопрос, тем больше ребенок закрывается. Иногда достаточно просто не настаивать и он придет сам, когда будет готов.
👀Договаривайтесь о границах
Придумайте вместе короткую фразу вроде «Мам, это границы», которая будет инструментом ребенка для защиты своего пространства.
👀Будьте рядом молча
Совместные дела часто работают лучше любых слов. Или поддерживайте контакт короткими, не требующими от ребенка отчета фразами.
👀Иногда проще написать, чем сказать
Разговор глаза в глаза выдержит не каждый ребенок. Записка или сообщение дают время подумать перед ответом и снижают напряжение.
👀Слушайте, не оценивая
Дайте высказаться, не перебивая и не осуждая. Осуждение — один из главных барьеров: ребенок заранее представляет, что услышит в ответ, и поэтому не начинает диалог.
👀Решайте вместе, а не только устанавливайте правила
Когда учитывают мнение ребенка, он чувствует, что с ним считаются. Это особенно важно, пока границы только формируются.
👀Держите ритм
Через привычные ритуалы ребенок чувствует, что связь с вами не потеряна, даже если он сегодня молчит.
❗️И помните, что спокойствие взрослого здесь важнее любых приемов. Если вы доступны и не паникуете, доверие возвращается само — только уже на новом, более взрослом уровне!
| 2 |  +4📆Актуальное расписание мероприятий «Онлайн-школы для педагогов» на ноябрь
Выбирайте интересующий вас вебинар, регистрируйтесь и принимайте участие.
#образование #учительская | 2 324 |
| 3 | 没有文字... | 386 |
| 4 |  Современная гимназия — это престижное учебное заведение с высокими требованиями к учащимся. Однако в Древней Греции гимнасий (именно так учреждение раньше называлось) был местом, где тренировали тело, а не ум.
🧐Слово γυμνάσιον (gymnasion) происходит от греческого γυμνός (gymnos) — «нагой», «обнаженный». В гимнасиях юноши занимались физическими упражнениями, борьбой и бегом, и делали это, как и подобало атлетам на Олимпийских играх, без одежды.
Со временем при гимнасиях стали появляться философские школы и лекционные залы: сначала ты тренируешь тело, потом — ум. Постепенно «гимназия» превратилась в общеобразовательную школу, а спортивная нагота осталась лишь в истории. | 430 |
| 5 | 没有文字... | 15 279 |
| 6 |  🏫 СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО В КЛАССЕ: КАК ЭТО ПРОЯВЛЯЕТСЯ И ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ
Школа — это модель общества. И неравенство здесь проявляется так же ярко, как и за её пределами. Разный достаток семей, разные возможности, разные стартовые условия — всё это влияет на атмосферу в классе.
В чём главные проблемы?
❌ Материальное расслоение — гаджеты, одежда, поездки становятся маркерами «свой-чужой».
❌ Разный доступ к возможностям — репетиторы, кружки, секции. Это создаёт разрыв в успеваемости.
❌ Стереотипы и ярлыки — «мажор», «нищеброд». Такие слова ранят и формируют устойчивые роли.
❌ Буллинг на почве достатка — насмешки, исключение из компаний.
❌ Влияние на самооценку — ребёнок замыкается, теряет мотивацию и интерес к учёбе.
Что можно с этим сделать?
❗️ Сместить фокус с «что у тебя есть» на «кто ты и что ты умеешь».
❗️ Создать единые правила для всех. Без двойных стандартов.
❗️ Поддерживать и включать каждого — через творческие задания и командные проекты.
❗️ Профилактика буллинга — чёткие правила, открытый диалог, работа с психологом.
❗️ Работать с родителями — школа не место для демонстрации статуса.
❗️ Индивидуальный подход — поддерживать тех, кто нуждается в помощи.
Вывод:
Неравенство в классе — проблема, которую нельзя игнорировать. Но её можно смягчить, если школа станет пространством уважения, равенства и поддержки.
Главное — видеть в каждом ребёнке человека, а не его социальный статус.
🗯 А как вы считаете, что важнее всего в решении этой проблемы? Делитесь в комментариях. | 1 593 |
| 7 |  Интерактивный метод «Займи позицию» поможет развить у ваших учащихся умение формулировать и отстаивать свою точку зрения.
Как реализовать👇
➖ Учитель зачитывает утверждение или вопрос по теме урока. Например: «Реформы Петра I больше навредили России, чем помогли ей» или «ГМО-продукты безопасны для человека и должны свободно продаваться». В разных частях класса размещены таблички «Да» и «Нет».
➖ Учащиеся, подумав над вопросом, подходят к той табличке, которая отражает их позицию.
➖ Заняв позицию, учащиеся обмениваются мнениями по данному вопросу и аргументируют свою позицию перед классом.
➖ Любой участник может свободно поменять своё мнение и перейти к другой табличке, если услышит убедительные аргументы.
😌Что мы получаем в результате?
Учитель выступает организатором дискуссии, который создает условия для обмена аргументами.
Учащийся учится формулировать свою позицию, слушать оппонентов и не бояться менять точку зрения под влиянием сильных доводов. Урок становится динамичным, а обсуждения — живыми и осмысленными. | 424 |
| 8 |  ⚠️ Напоминаем о нашем чат-боте для преподавателей
Ссылка: @eduby_cikava_bot
Расскажите о том, что вас возмущает, не устраивает или смущает. Бот принимает сообщения, не требует регистрации и не задаёт вопросов.
Мы запустили этот инструмент, чтобы у учителей и родителей был простой и безопасный способ сообщить об имеющихся проблемах.
📎 РАЗБОР ОДНОГО ИЗ ОБРАЩЕНИЙ
Проблема — нехватки учебников и рабочих материалов.
Суть проблемы:
Родители и учителя рассказывали, что к началу учебного года не всем детям были предоставлены учебники. Где-то их выдают с задержкой, где-то просят покупать за свой счёт, а где-то старые учебники очень старые и по ним невозможно заниматься.
Что это означает на практике:
🔘 Дети не обеспечены учебниками на начало нового учебного года
🔘 Родители вынуждены покупать учебники самостоятельно
🔘 Учителя тратят время на поиск и распечатку заданий
🔘 Страдает образовательный процесс
Что можно сделать уже сейчас:
🔘 Сообщить о нехватке учебников в бот — мы собираем статистику
🔘 Поделиться ссылкой на Национальный образовательный портал, где размещены PDF-версии учебных пособий
🔘 Обращаться к администрации школы с официальным запросом
Если вы сталкивались подобными проблемами — напишите в бот. Анонимно. Без регистрации. Без лишних вопросов.
✔️ @eduby_cikava_bot | 479 |
| 9 |  Тема карманных денег для подростка часто становится источником напряжения в семье. Особенно остро она встает, когда ребенок начинает сравнивать себя с одноклассниками.
Важно понимать: за таким запросом почти всегда стоит страх оказаться вне круга общения, а не желание что-то купить.
Что делать в такой ситуации?🤔
😊Прямой разговор о конкретных тратах покажет, чего ребенок хочет на самом деле. Если дело в отношениях со сверстниками, прибавка к сумме не поможет. Запросы растут, расходы тоже. Важнее другое: подросток должен понять, являются ли карманные деньги для него средством приобрести что-то или возможностью укрепить свой статус среди ровесников.
😊Диалог следует вести без эмоций и спокойно обозначить границы: подросток имеет право выразить несогласие и разозлиться, но оскорбления недопустимы. Содержательный разговор о деньгах возможен только после того, как эмоции утихнут.
😊Ребенок должен владеть общей картиной семейных расходов: жилье, питание, транспорт, коммунальные платежи и др. Это не попытка вызвать чувство вины, а способ дать подростку реалистичное представление о том, что такое семейный бюджет.
😊Сумма на карманные расходы должна быть фиксированной, чтобы освободить себя от необходимости решать этот вопрос в момент вспыхнувшего разногласия.
😊Не манипулируйте финансовыми договоренностями из-за плохой успеваемости или неподобающего поведения — это разные сферы, и их смешение разрушает доверие.
😊Если потребность в дополнительных деньгах действительно велика, можно вместе рассмотреть подходящие по возрасту и безопасные способы заработка. Но ни в коем случае не платите ребенку за выполнение домашних обязанностей. Это вклад в семью, а не подработка.
📌Размер карманных денег определяется не запросами сверстников, а реальными возможностями семьи, и об этом стоит говорить с ребенком прямо. | 22 790 |
| 10 |  Проверка работ — это не только «правильно» или «неправильно».
Ученику важно понять, что именно он сделал хорошо, а где можно лучше. Но на подробные комментарии к каждой работе у учителя часто просто не хватает времени.
Здесь помогает ИИ.
Что он может:
🟢 Подсказать, как сформулировать комментарий мягко и по делу
🟢 Найти сильные стороны в работе, которые легко пропустить
🟢 Предложить варианты формулировок для разного возраста
🟢 Помочь написать обратную связь быстро, но не шаблонно
Что это даёт:
📉 Ученик получает понятный и полезный комментарий
📉 Учитель экономит время и силы
📉 Обратная связь становится конкретнее и добрее
ИИ не заменяет живое слово учителя. Но помогает найти нужные слова, когда времени мало.
⚠️ А как вы даёте обратную связь ученикам? Делитесь в комментариях. | 557 |
| 11 |  Перенося конфликт между детьми в родительский чат, взрослые создают очередную проблему, думая, что решают основную. Важно помнить о 3-х правилах, которые помогут этого избежать.⬇️
Не обсуждайте детей при всех
Публичное обвинение в общем чате — это не диалог, а давление. Второй родитель занимает оборонительную позицию, подключаются остальные, и ситуация выходит из-под контроля. Если есть претензия, напишите лично или обратитесь к классному руководителю. Публичность здесь не помогает, а мешает.
Не выясняйте, кто виноват
Дети могут поссориться на перемене и быстро помириться. Взрослые же продолжают дискуссию до вечера, выясняя, кто прав. Не превращайте детский эпизод в родительское разбирательство.
Не переходите на личности
Оценка характера ребенка превращает конкретный поступок в ярлык, который потом трудно снять. Оценка личности — это то, что ничего не решает и только усложняет ситуацию.
☝🏻Дети замечают напряжение между взрослыми, даже если не читают чат. Спокойный и уважительный тон переписки — это не просто вежливость. Это условие, при котором школьные конфликты остаются школьными и не переходят в длительные истории. | 48 528 |
| 12 | Как вы считаете, нужны ли подобные школы для родителей учащихся в Беларуси?🤨 | 628 |
| 13 |  😐В России обсуждают создание школ для родителей. Предполагается, что это будут площадки для сопровождения семей в вопросах воспитания и развития детей. Инициатива исходит от педагогического сообщества: учителя заметили, что мамам и папам не хватает поддержки, особенно в периоды переходных этапов, например при поступлении ребенка в первый класс. Предлагается проводить очные встречи, выстраивать доверительный диалог между семьей и школой, не оставляя один на один с их вопросами.
🧐Идея выглядит разумной, но вызывает и закономерные споры. Современные родители часто растеряны: получают много советов, но не всегда знают, как их применить. Грамотное сопровождение педагогов и психологов могло бы снизить напряжение и укрепить отношения между домом и школой. Но возникает вопрос о границах: не обернется ли это вмешательством в частную жизнь? Не превратится ли школа для родителей в очередную повинность с попыткой научить «правильно» любить своих детей? Кто определяет содержание программ и насколько они близки реальным потребностям разных семей? Отдельная проблема — время: у работающих родителей день расписан по минутам. | 594 |
| 14 |  🤩Сервис «Копилка-ИИ» предлагает педагогам инструменты на базе ИИ для оптимизации процесса подготовки к урокам.
Для учителей-предметников доступны генераторы планов-конспектов, тестовых заданий и рабочих листов. Материалы создаются на основе загруженных файлов (PDF, Word, таблицы, изображения) или введенного текста. Сервис формирует отдельные версии документов для ученика и учителя.
Классные руководители могут подготовить сценарии внеклассных мероприятий для 1–11 классов и план воспитательной работы (включая распределение по неделям, направлениям воспитания, а также учет классных и информационных часов).
Дополнительные инструменты🤌🏻
✅Чат с материалами, который позволяет задавать вопросы по загруженным документам.
✅Генератор изображений и презентаций.
✅Юридический чат (предоставляет ответы по нормативно-правовому обеспечению системы образования Беларуси с точными ссылками на файлы и страницы).
Для ознакомления доступен бесплатный тариф на 5 генераций каждые 30 дней, ограничение в 25 000 символов на одну генерацию и до 20 сообщений в чате с ИИ ежедневно. | 884 |
| 15 | Другие новшества от РИКЗ⬇
Для минимизации ошибок при оформлении бланков и для вопросов, касающихся организационной части, в личных кабинетах участников появится цифровой ассистент РИКЗик.
В мае пройдет комплексный тест. Он не повторяет задания модулей и дополняет репетицию ЦЭ в конце января. Это еще одна возможность проверить готовность перед экзаменом.
Сотрудники РИКЗ будут проводить РТ в 14 столичных библиотеках. Результаты можно будет получить за 5 рабочих дней вместо 10.
Родители или законные представители смогут пройти РТ вместе с ребенком и проверить свои знания. Список пунктов с такой возможностью пока формируется.
Стоимость РТ за один учебный предмет — около 14 рублей. Для инвалидов, многодетных семей и других льготных категорий действует скидка 50%. | 828 |
| 16 |  Репетиционное тестирование в 2026/2027 учебном году меняет формат. Теперь это единая программа из 3 модулей:
1️⃣ модуль: октябрь–декабрь
2️⃣ модуль: январь–февраль
3️⃣ модуль: март–апрель.
🤑Регистрация на первый модуль откроется уже 9 октября 2026 года. С 15 октября начнут работу пункты проведения.
После каждого модуля в течение пяти дней будет доступен такой же тест онлайн — для тех, кто не смог прийти на очный этап. Такой вариант не заменяет модуль, а подстраховывает. | 934 |
| 17 |  В БГУ открыт набор на новый сезон проекта «Студент БГУ на неделю». Школьники могут окунуться в студенческую жизнь с 2 по 6 ноября, в дни осенних каникул.
Что нужно для участия?
Написать мотивационное письмо на тему «Почему я хочу стать студентом БГУ на неделю?» и отправить его через Telegram-бот (ссылка на сайте 👈🏻 университета).
Программа для будущих абитуриентов:
🧳присутствие на лекциях и студенческих мероприятиях;
🧳знакомство с преподавателями и администрацией;
🧳экскурсии на ведущие предприятия и в организации страны.
Условия участия:
🧳быть учащимся 10–11-го класса белорусской школы, гимназии или лицея;
🧳жить в Минске или иметь возможность ежедневно приезжать в Минск (на время проекта).
❗️Выбрать можно только один факультет! Заявки принимаются до 26 октября! | 994 |
| 18 |  Традиция поздравлять педагогов в первое воскресенье октября появилась еще в СССР в 1965 году. Она продолжила свое существование уже в независимой Беларуси с 26 марта 1998 года его закрепили Указом Президента № 157.
С праздником, дорогие педагоги! Спасибо за ваш труд, мудрость и тепло, которое вы щедро отдаете своим ученикам!♥️✨ | 553 |
| 19 |  Нескольких правил эффективного мышления😏
⏺Разделяйте факты и эмоции — учитесь анализировать ситуацию объективно и не позволяйте эмоциям брать верх.
⏺Ищите разные перспективы — одна и та же ситуация может выглядеть совершенно по-разному в зависимости от точки зрения.
⏺Избегайте черно-белого мышления — между «правильно» и «неправильно», «хорошо» и «плохо» часто существует множество оттенков и вариантов.
⏺Практикуйте активное слушание — важно не просто услышать собеседника, а понять его позицию, аргументы и точку зрения. | 850 |
| 20 |  Мы уже обсуждали, что домашних заданий бывает слишком много, но их не избежать, однако стресс у ребенка и родителя можно минимизировать — нейропсихологи предлагают несколько простых приемов.
⏺Фиксированный режим дня: одно и то же время, одно и то же место, сначала перекус и короткий отдых, потом задания. Когда порядок повторяется, мозгу не нужно каждый раз решать, когда и как начинать делать домашнее задание.
⏺Смена видов деятельности: двадцать минут работы, пять минут движения. Побегать, попрыгать, размяться. Движение помогает мозгу переключиться.
⏺Поддержка взрослых: родителям не стоит контролировать каждую букву, можно просто находиться в комнате и заниматься своим делом. Спокойное присутствие помогает удерживать фокус.
⏺Фиксирование информации: задачи лучше записывать на доске или стикерах. Список делает объем работы видимым и не дает ему казаться бесконечным.
Важно помнить: если ребенок расстроен, голоден или обижен, он не сможет думать. Пять минут объятий или разговора помогают вечеру пройти спокойнее.🫂 | 914 |
