ШАЛВА АМОНАШВИЛИ•Личный канал

🔴 Ждём всех желающих через час в 19:00 на нашем бесплатном вебинаре Как растить счастливого ребенка и оставаться в ресурсе Присоединяйтесь по ссылке ниже 👇 https://us02web.zoom.us/j/88261579692?pwd=bbXIAgpaxQY8sFkkPpAYvkhng13Fur.1

🔴 Уже сегодня в 19:00 пройдёт наша встреча в прямом эфире. Вы с нами? Дорогие друзья, коллеги, родители, уже совсем скоро состоится наш вебинар. Вы уже зарегистрировались? • Если ещё нет, самое время. • Если да, ждём вас с нетерпением. Сегодня, 14 июля, в 19:00 (мск) мы встретимся, чтобы поговорить о главном: как растить счастливых детей, оставаясь в ресурсе самим. 🔴 Наша встреча не будет просто лекцией. Это живой разговор вместе с Мариной Шишовой и Мариной Галиевой о том, что волнует каждого, кто работает с детьми или растит их: ❓Почему дети теряют интерес, а учителя — смысл. ❓Что такое гуманная педагогика, и как она помогает растить счастливых детей. ❓Как не выгорать и оставаться в ресурсе. Подробнее о теме, спикерах и программе вебинара можно узнать в нашем первом анонсе 👉 здесь Регистрация открыта до начала эфира. Успейте присоединиться. 👉 https://amonashvili.timepad.ru/event/4083312/ 🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺

Что мы должны поселить в сердце Ребенка ✨ В Душе и сердце Ребёнка должны быть поселены: • Светлые образы, мысли и мечтания; • Чувство прекрасного; • Стремление к самопознанию и саморазвитию; • Понимание беспредельности; • Ответственность за свои мысли; • Устремлённость к благу; • Мужество и бесстрашие; • Служение эволюции; • Чувства заботы и сострадания, радости и восхищения; • Сознание жизни, смерти и бессмертия…» 🖋 Шалва Амонашвили "Школа Жизни" #ШАЛВА_АМОНАШВИЛИ #гуманная_педагогика

Книги Мудрости говорят: Есть любовь задерживающая и есть Любовь Устремляющая. Первая любовь есть земная, а вторая - небесная. Но какое множество созиданий разрушено первой, Такое же множество окрылено второй. Земная же любовь направляет сознание и чувства к Вере и Живым Небесам, к пониманию вечности жизни и Высших Миров, к служению Общему Благу. к созиданию красоты внутри себя и во внешнем мире. И творит все это на основе психологии согласия. Взрослые, занятые воспитанием детей, должны любить их только небесной любовью. Но это одна сторона педагогической любви. В гуманной педагогике любовь воспитателя, учителя к ребенку и детям имеет свое условие: она является педагогической только в том случае, если способна вызвать в детях ВЗАИМНУЮ любовь. ©️ Шалва Амонашвили #ШАЛВА_АМОНАШВИЛИ #гуманная_педагогика

С радостью приглашаю на долгожданный онлайн-практикум: «Сила голоса»: ✅про проявленность ✅свободное и красивое звучание как в пении, так и ораторском мастерстве. Практикум про то, как сказать жизни ДА! Быть услышанным и обрести силу своего ГОЛОСА! Всем педагогам и родителям для НАСТРОЙКИ силы СЛОВА, через которое творится воспитание. Запись на лендинге: https://анастасия-карпина.рф/golos А здесь подарок: экспресс-подготовка к выступлению + распевка https://t.me/+ZyipCLvmIuViNzUy хороший ВПН в подарок на период прохождения интенсива обеспечим) Для вас будет действовать специальный промокод со скидкой 40% RADOST40 с уважением, Анастасия Карпина, Профессор Академии гуманной педагогики, психолог, арт-терапевт, вокалист.

✨Сказано: «В Тонком Мире обусловливаются задания земной жизни»... Задания Небесные люди на Земле выполняют с особым напряжением. Это переживается как вдохновение, творчество, восхищение, как забота, служение, устремление, как преданность, привязанность, любовь, как талант, исследование, исполнение... Какая бы ни была миссия человека, она будет направлена на творение Общего Блага, на эволюционное движение человечества и на самоусовершенствование. ❌Нет миссии на творение зла, нанесение вреда людям, человечеству и самому себе. Такого рода деяния есть следствие того, что человек или не задумывается о своем божественном происхождении, или земные соблазны до той степени овладели им, что заглушили в нем голос духа. ❤️ Доброе воспитание близких и учителей может и должно помочь ребенку осознать, что он пришел в земную жизнь со своими дарами духа для людей, и ему необходимо сотворить их; а что это за дары, ему придется открыть в себе самому; весть о них хранится в душе, и только ему дается доступ к своим тайникам. 🌟 Эту идею надо воспитывать в ребенке с раннего детства. ©️ Шалва Амонашвили #ШАЛВА_АМОНАШВИЛИ #гуманная_педагогика

🕊️ АКЦИЯ МИРА! Мы приглашаем вас на еженедельную встречу - Акцию Мира. Каждый четверг мы объединяем наши усилия - мысли, слова, поступки, молитвы - чтобы в каждом уголке Земли воцарились мир и добро. 🙏 🌐 Акция Мира сегодня в 15:00 МСК: https://rutube.ru/video/dd486ad5941b554d41813e69afa13bf0/ Присоединяйтесь, друзья! 🩵

Как учителю и родителю найти новый подход к ребенку Уважаемые коллеги, родители, все, кому дороги дети! Приглашаем вас на бесплатный вебинар, где мы расскажем о самом важном: о гуманной педагогике и о том, как она меняет жизнь учителей, родителей и детей. Что обсудим: ✅ Почему дети теряют интерес к учебе, а учителя — к профессии? ✅ Что такое гуманная педагогика и как она помогает растить счастливых детей? ✅ Как воспринимать маленького человека с детства, чтобы он рос с чувством собственного достоинства? ✅ Учитель по призванию — кто он? ✅Как любить свою профессию и не выгорать? ✅ Что скрывает 10-й поток курса «Основы гуманной педагогики» и почему его ждут с нетерпением? 🎁 Условия участия и специальное предложение для участников вебинара. Кто ведет: 🎙 Марина Шишова — ведущий спикер Академии, педагог с 40-летним стажем, вице-президент Международного центра гуманной педагогики, Герой Духа. 🎙 Марина Галиева — генеральный директор Академии гуманной педагогики, эксперт женской психологии, практикующий психолог. Когда: 13 июля в 19:00 (мск) Где: онлайн (ссылка придет после регистрации) Продолжительность: 1,5 часа Приходите, чтобы вдохновиться, задать вопросы и сделать шаг к новой педагогике! ❓Важно! Если у вас есть вопросы о курсе или о гуманной педагогике, пишите их в комментариях к этому посту. В конце вебинара мы ответим на них. 👉 Регистрация в комментариях к посту До встречи на вебинаре! ❤️ Команда Академии гуманной педагогики.

🎙 Педагогика замечаний. Есть для неё место в гуманной педагогике? Как договариваться с ребёнком так, чтобы ему хотелось выполнять правила? 🤩 Видеоподкаст Марины Шишовой 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 🔤13 августа стартует онлайн-курс для учителей «Теория и практика в образовательном пространстве начальной школы». Приглашаем к соразмыслительному творческому процессу коллег, единомышленников и всех, кто не равнодушен к будущему наших детей! 🩵 #Марина_Шишова #видеоподкаст #гуманная_педагогика

Учитель — не тот, кто знает истину, а тот, кто знает её так, что может провести её в данное время. Будущее аккумулируется в нём и тут же трансформируется во время, что переживается здесь и сейчас. Это опыт трансляции будущего. И такой педагог нужен ребёнку.🕊 ©️Щетинин М. П. #гуманная_педагогика #академия_гуманной_педагогики

📖 То ли в шутку, то ли в серьез родители втолковывают первокласснику: «Вот и закончилось детство! Теперь учеба — твой главный труд!» А детство-то продолжается! Ребенок живет полноценной жизнью, и в ней должно быть место переживаниям, победам и поражениям, дружбе и первой любви, открытиям и разочарованиям. И все это — тоже школа! Это — школьное детство! Культура школьного детства! Так вот в чем миссия школы — создать в своих стенах Культуру школьного детства! 🎠 ©️Городович С. Ю. Рыцарь гуманной педагогики, Герой духа, Директор гуманной школы «Наш дом» #гуманная_педагогика #академия_гуманной_педагогики

🍎 Самое маленькое яблоко У третьеклассника Михайлика дедушка — садовник. Летом он живет в маленькой хате в колхозном саду. Михайлик часто ходит к своему дедушке Косте. Помогает ему варить обед, мыть посуду. А дедушка угощает внука медом, яблоками, виноградом. Однажды после обеда дедушка Костя говорит внуку: — Сегодня ко мне в гости придет товарищ мой — дед Омелько. Приготовим ему угощение. Он налил в тарелку меда, а рядом поставил еще одну тарелку и положил в нее несколько яблок. Одно было большое — розовое, душистое. Другое — немного меньше, краснобокое, ароматное. А третье — маленькое, белое, как мрамор, и тоже душистое. Вот и дед Омелько в гости пришел. Посадил дедушка Костя гостя за стол, угощает. Дед Омелько долго отказывался. Говорил, что он не голодный. А потом взял самое маленькое яблоко и съел его, макая в мед. Больше не захотел есть гость, сколько ни просил его дедушка Костя. Старики долго разговаривали, вспоминали прошлое. Домой пошел дед Омелько, уже когда солнце зашло. Михайлик спросил: — Почему дед Омелько взял самое маленькое яблоко? Неужели ему не хотелось кушать? — Хотелось,— ответил дед Костя. — А почему же он взял самое маленькое яблоко? — Потому что он человек.➖ Михайлик долго молчал и думал. ✏️ Сухомлинский В. А. #гуманная_педагогика #педагогические_притчи

«Не ссорься ни с кем. Играй со всеми!» Но ссоры все же вспыхивали иногда. Порой дело доходило до драки. 🕊 И мы приучили тебя: не жди от нас защиты; мы заберем тебя, драчуна, и станем осуждать; возможно, за этим последует еще и наказание — лишение радости общения с товарищами на 2–3 дня сразу. Знаю я вас — петушков-драчунов. Не думаю, чтобы хотя бы одному взрослому хоть раз удалось установить истинную причину возникновения вашей драки. Обе стороны с такой страстностью будут утверждать свою правоту, что в конце концов станет понятной беспричинность драки. После драки вы без особых дипломатических переговоров возобновляете дружбу, может быть, даже более прочную, но мы, взрослые, до этого добрые соседи, вмешавшись в «разборку», можем навсегда испортить наши добрые отношения. Наш домашний суд, в составе папы, мамы и бабушки, обычно выносит тебе строгий наказ, соответствующий нашей морали: «Дружи со всеми, малыш, плохих детей нет, дружи со всеми!» ✨ ©️ Ш. Амонашвили "Исповедь отца сыну" #гуманная_педагогика #Шалва_Амонашвили

🕊️ АКЦИЯ МИРА! Мы приглашаем вас на еженедельную встречу - Акцию Мира. Каждый четверг мы объединяем наши усилия - мысли, слова, поступки, молитвы - чтобы в каждом уголке Земли воцарились мир и добро. 🙏 🌏 Акция Мира сегодня в 15:00 МСК: https://rutube.ru/video/b909e9bc4eea60bdd9f37f97bc103c6f/ Присоединяйтесь, друзья! 🩵

🎙 Педагогика замечаний. Есть для неё место в гуманной педагогике? Как договариваться с ребёнком так, чтобы ему хотелось выполнять правила? 🤩 Видеоподкаст Марины Шишовой 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 🔤13 августа стартует онлайн-курс для учителей «Теория и практика в образовательном пространстве начальной школы». Приглашаем к соразмыслительному творческому процессу коллег, единомышленников и всех, кто не равнодушен к будущему наших детей! 🩵 #Марина_Шишова #видеоподкаст #гуманная_педагогика

📖 Кодекс Учительского Сердца Напрягать свое Сердце, ибо оно есть: •Мост, объединяющий Землю со Вселенной; •Солнце всех Солнц; •Престол разума и колыбель мысли; •Твердыня чувств; • Хранитель суровости долга; •Дом Духа. Воспламенять свое Сердце огнями: •чувства Любви; •чувства Преданности; •чувства Сострадания; •чувства Сорадости; •чувства Признательности; •чувства Подвига; •чувства Покаяния. Дарить дары своего Духа каждому в лучших проявлениях: •Улыбки; •Соприкосновения; •Творящего терпения; •Сотрудничества; • Понимания; •Мыслей. Прислушиваться к языку своего Сердца: •к его Биению; •к его Ритму; •к его Трепету; •к его Томлению; •к его Радостям; •к его Чувствознанию. Жить по начертаниям законов Сердца: •закона Неповторимости; •закона Единения; •закона Непреложности; •закона Соизмеримости; •закона Блага; • закона Вмещения; •закона Красоты. Пропускать всю свою педагогическую жизнь через Сердце: •любить ее Сердцем; •мыслить о ней Сердцем; • творить ее Сердцем; • страдать о ней Сердцем; •радоваться ею Сердцем. Мерить все мерами Сердца: •мерою Любви; •мерою Красоты; •мерою Творчества; •мерою Блага; •мерою Мудрости; •мерою Беспредельности; •мерою Вечности. Действовать по принципам Сердца: •думать Сердцем; •принимать Сердцем; •утверждать Сердцем. Знать, не забывая: •над небом есть Небо; •над миром есть Миры; •над жизнью есть Жизнь; •над Сердцем ученика есть Сердце Учителя. Беречь Сердце свое и Сердце каждого. Закрывать на замок Сердце свое: •для отрицания; •для сомнения; •для недостойных мыслей; •для соблазна. Помнить: •Без Качества куда пойдем? •Без Сердца что поймем? •Без Красоты чего достигнем? Амонашвили Ш. А.

📖 Кодекс Учительского Сердца 🕊 Напрягать свое Сердце, ибо оно есть: •Мост, объединяющий Землю со Вселенной; •Солнце всех Солнц; •Престол разума и колыбель мысли; •Твердыня чувств; •Хранитель суровости долга; •Дом Духа. 🕊 Воспламенять свое Сердце огнями: •чувства Любви; •чувства Преданности; •чувства Сострадания; •чувства Сорадости; •чувства Признательности; •чувства Подвига; •чувства Покаяния. 🕊 Дарить дары своего Духа каждому в лучших проявлениях: •Улыбки; •Соприкосновения; •Творящего терпения; •Сотрудничества; •Понимания; •Мыслей. 🕊 Прислушиваться к языку своего Сердца: •к его Биению; •к его Ритму; •к его Трепету; •к его Томлению; •к его Радостям; •к его Чувствознанию. 🕊 Жить по начертаниям законов Сердца: •закона Неповторимости; •закона Единения; •закона Непреложности; •закона Соизмеримости; •закона Блага; •закона Вмещения; •закона Красоты. 🕊 Пропускать всю свою педагогическую жизнь через Сердце: •любить ее Сердцем; •мыслить о ней Сердцем; •творить ее Сердцем; •страдать о ней Сердцем; •радоваться ею Сердцем. 🕊 Мерить все мерами Сердца: •мерою Любви; •мерою Красоты; •мерою Творчества; •мерою Блага; •мерою Мудрости; •мерою Беспредельности; •мерою Вечности. 🕊Действовать по принципам Сердца: •думать Сердцем; •принимать Сердцем; •утверждать Сердцем. 🕊Знать, не забывая: •над небом есть Небо; •над миром есть Миры; •над жизнью есть Жизнь; •над Сердцем ученика есть Сердце Учителя. 🕊Беречь Сердце свое и Сердце каждого. Закрывать на замок Сердце свое: •для отрицания; •для сомнения; •для недостойных мыслей; •для соблазна. 🕊Помнить: •Без Качества куда пойдем? •Без Сердца что поймем? •Без Красоты чего достигнем? ©️ Амонашвили Ш. А. #гуманная_педагогика #Шалва_Амонашвили

Учитель — не тот, кто знает истину, а тот, кто знает её так, что может провести её в данное время. Будущее аккумулируется в нём и тут же трансформируется во время, что переживается здесь и сейчас. Это опыт трансляции будущего. И такой педагог нужен ребёнку.🕊 ©️Щетинин М. П. #гуманная_педагогика #академия_гуманной_педагогики

➖ Будьте творцами нравственных достоинств ребенка. Как садовник заботливо лелеет веточку культурного сорта плодового дерева, привитого к дичку, так мы, воспитатели, должны беречь и охранять в ребенке все хорошее. 🤔 ©️ Сухомлинский В. А. #гуманная_педагогика #академия_гуманной_педагогики

🌳 Настоящий праздник для детей — цветение садов. Рано утром мы приходим на школьный участок, идём в сад, восхищаемся белым, розовым, оранжевым нарядом деревьев, слушаем жужжание пчёл. «Нельзя долго спать в эти дни, — учим мы детей, — можно проспать красоту». И дети поднимаются до восхода солнца, стремясь не пропустить тех мгновений, когда первый поток солнечных лучей озаряет цветы, покрытые капельками росы. 🌺 Затаив дыхание, любуется ребёнок. © Сухомлинский В. А. #гуманная_педагогика #академия_гуманной_педагогики