Эссе|Устная часть|ЕГЭ Английский: Орлова Светлана

Если вдруг вы недавно на канале и еще не утонули в безумном количестве проектов, которые я не могу удержать в себе, то вот вам полезный канал по 30-36: разбираем тонкости употребления и тренируемся! https://t.me/vocab_ninja/43

Написала пост-инструкцию для бусти. Лайкните это сообщение,если хотели бы получить подробную инструкцию о том, как стать автором блога на бусти и зарабатывать на своих фото ню разработках к урокам

Читаю методические рекомендации на основе анализа ошибок. Как же они бесят! Мало того, что составили абсолютно кривое задание 38 и зачем-то выложили его в демоверсии, так еще и цепляются к детям не по делу! Накатала письмо в ФИПИ.

Добрый день, уважаемые разработчики! Благодарю за опубликованные методические рекомендации на основе анализа ошибок участников, это очень полезный документ. Во время его изучения у меня возникло несколько комментариев, на которые я прошу вас обратить внимание. Именно комментариев, а не вопросов - мне известно, что в ваши обязанности не входят консультации. Также, предвосхищая ваше стандартное пожелание о том, что учителям следует активно пользоваться словарями, сразу сообщаю, что пользуюсь сразу несколькими, в связи с чем и возникают комментарии. 1) На стр 35 читаем " часто допускают лексические ошибки, например: называют участников опроса ‘participants’ вместо ‘respondents’" Кембриджский словарь тем временем приводит в словарной статье participant следующие примеры, которые дают основания полагать, что в контексте нашей работы мы также можем называть респондентов участниками, как уточняя (the survey participants), так и не уточняя (participants) https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/participant Fifty-two participants (53 %) returned the questionnaire on interview preference. (в дефиниции respondent указывается, что это someone who responds to a question - в этом примере люди отвечали на вопросы анкеты, и называются они здесь participants’ вместо ‘respondents) From the Cambridge English Corpus Five participants reported the importance of information as a source of control for the patients. From the Cambridge English Corpus Кембридж выносит эти примеры в словарную статью для иллюстрации употребления, так что следует обратить на них внимание. 2) Уже несколько лет подряд участникам ЕГЭ снижают баллы за нулевой артикль с respondents, а тем временем в том же словаре в статье respondent (https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/respondent) приводится такой пример In a recent opinion poll, a majority of respondents were against nuclear weapons. Longman (https://www.ldoceonline.com/dictionary/respondent) : Only 62 percent of respondents said they were satisfied In July, 16 % of respondents said lack of skilled labour was likely to limit output. About 30% of respondents were under 21,36% were 21-30, and 34% over 30; 52% were female. и здесь же Only 2.7% of the survey respondents said they had plans to buy a home in the next six months. Нельзя утверждать, что в первых трех примерах у нас идет речь о каких-то респондентах вообще, в целом, и лишь в последнем примере о конкретных, которые приняли участие именно в этом опросе. И ниже в примерах (https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/respondent) , наряду с примерами с употреблением определенного артикля, встречаются и примеры с нулевым артиклем: Using a life history perspective, respondents were asked to provide a complete household history, including information about the start and dissolution of partner relationships. Также хочу отметить, что еще в 2023 году в пособии Отличный результат под редакций М.В. Вербицкой на стр 197 приводится пример, в котором участники опроса упоминаются как с определенным (50% of the respondents), так и нулевым артиклем (the percentage of readers, the number of young people, teenagers). Последний встречается несколько раз, так что совершенно точно нулевой артикль не может быть опечаткой.

Новое задание из новой (пока неизданной) книжки с эссе. Unfortunately, one of the problems which can arise with libraries is that many of them offer books which are outdated or not appealing to readers. A solution is for libraries to regularly update their collections and include more popular and modern titles. Unfortunately, one of the problems which can arise with libraries is that they may not be easily accessible for everyone, especially for those living far away. A solution is for libraries to offer online borrowing and e-books so that people can read from home. Unfortunately, one of the problems which can arise with libraries is that people often see them as quiet and boring places. A solution is for libraries to organise themed events, such as mystery nights or cosplay reading sessions, to make visits exciting. Unfortunately, one of the problems which can arise with libraries is that many people do not know which books they would enjoy. A solution is for libraries to offer personalised book recommendations. Какой вариант больше нравится? Голосуем: первый -💗 второй - 🐳 третий - 🤩 четвертый - 😂

Знакомьтесь! Это Кристина. ✔️ преподаватель английского языка со стажем более 18 лет ✔️ 10 лет преподавала на курсах в Мск ✔️ 5 лет работала методистом (в языковых школах, студиях, лагерях) ✔️ Красный диплом пед.ВУЗА и 3 модуля TKT ✔️Ведущая вебинаров "Профи.ру." Кристина ведет канал, где делится своим опытом, дает советами по методике и делится идеями по работе с детьми и подростками. На своем канале Кристина: 📌делится классными  идеями по работе с детьми, например,  как использовать puppet toy на уроках 📌подробно разбирает планы уроков, от которых дети будут в восторге. Например, план урока по Academy Stars для восьмилеток 📌делает обзоры пособий и дает советы по работе с ними 📌 делится увлекательными играми для детей, например,   как отработать тему “Pets” в игровой форме?

Реклама erid 2Vtzqwzna9A ИП Богданова Кристина Сергеевна ИНН 500345178180

Быстро повторить ученых и их достижения ✅ *страницы из новой книжки «Электронное письмо». Орлова, Дрю. Совсем скоро во всех магазинах страны!

Пожалуй, на конкурсе расслабленных монологов этот занял бы призовое место.

Напомнило, как когда-то - когда я была на 20 лет моложе - меня третировал мой первый в жизни взрослый ученик (до него я занималась только с детьми) https://youtube.com/shorts/BAhQuSF21VM?si=qTHymTP7IXZoFzGw

Можно тоже поделюсь отзывом) Курс на Edvibe по зелёной книге - это просто огнище!!!! Нет слов, чтобы описать мой восторг!! В прошлом году работала по книге, но в интерактивной форме с картинками, доп аудированием, подсказками и такой рециркуляцией, что ученики сами в шоке, что их рот выдаёт все эти слова.. - это просто 🤌🤌🤌 И самое главное - минимум подготовки с моей стороны!! Открыл и работай) Такое ощущение, что раньше я вообще готовила к ЕГЭ через **пу, а теперь всё настолько четко и продумано 👍 Бесконечная благодарность от меня и учеников 🫶❤️

Получила вот такой отзыв прямо в сердечко 🤩 Желаю всем такого же замурррчательного настроения, как у меня сегодня.

I am working on a project on how teenagers in Zetland would prefer to spend their gap year. I have found a table with the results of a survey conducted among teenagers in Zetland. As can be seen from the table, the options “Travelling to a distant country” and “Travelling around Zetland” are the most popular responses to the survey question “How would you prefer to spend your gap year?”, and the option “Volunteering” makes up 11% of the total. According to the data, the figure for the option “Working” (23%)is higher than that for “Doing nothing” (6%). It can be assumed that tuition fees in Zetland are quite high, so it is necessary to work during one’s gap year to save some money to pay them. At the same time, I can assume that most of the teenagers in Zetland do not want to waste a year doing nothing. Unfortunately, one of the problems that can arise while taking a gap year is a risk of forgetting what has been studied at school. It can lead to certain difficulties when returning to studies later on. A solution is to do some regular revision during a gap year. To conclude, I think that the best way to spend a gap year is working as it allows one to develop his/her communication skills and earn some money.

А книжечку-то сразу в пдф анонсировали на литрес!

Есть тренажер по устной части (банк лексики и идей), 70 уроков, хватит на 2 года. 6000₽ Курс можно сохранить и редактировать под себя, но нельзя распространять.

Полезная табличка про дистракторы в аудировании 2 (True/False/Not Stated) с моего курса по методике подготовки к ЕГЭ. Сохраняйте, чтобы не потерять баллы!

Кажется, я ни на что не променяю зум! Мало того, что он любезно предлагает подправить мой внешний вид, так еще и дает померить приколдесные Лепсоподобные очки! Если вдруг зум отменят, куда будем переходить, коллеги? P.S. завтра откроется третий модуль курса по методике подготовки к ЕГЭ, будем сражаться с чтением!

Внимание! Если вы на курсе по методике E-Genius, у вас скидка на все мои материалы. Не оплачивайте по общей ссылке, экономьте деньги!

А пока выбираем эссе из урока, какое сегодня напишем? Голосуйте китом за таблицу и сердечком за пирожок!