Моя старшая дочь в этом году отправляется в первый класс! Ура! 🤩 Мы уделили немало времени выбору школы, рассматривая множество критериев.
Но я хотел бы поделиться другими мыслями. Теперь я постоянно думаю как ИИ (искусственный интеллект) повлияет на само образование, применение современных подходов и даже разработку новых методик в обучении. К сожалению, уже сейчас встречается сильное сопротивление, а иногда полное отрицание новых технологий. Нельзя! Запретить! Заблокировать! 😏
Вот несколько доказательств:
- В январе в общественных школах Нью-Йорка
запретили использование ChatGPT.
- К маю этого же года,
запрет сняли, признавая, что это был «бессознательный страх». Новые технологии следует использовать в интересах школьников и учителей.
- В России широко обсуждался случай, когда
выпускник вуза написал свой диплом с помощью ChatGPT. Этот случай наделал много шума!
Я же вижу новые горизонты, которые открываются перед учащимся:
- Персональное обучение и менторство. Развитие ребенка в интересных ему направлениях, понимание слабых мест в его знаниях и подтягивание их.
- Быстрая обратная связь и понимание своего прогресса.
- Адаптация под темп обучения ребенка, отсутствие негативных эмоций со стороны виртуального помощника, стимулирование и поддержка уверенности ребенка в формате «Ты на правильном пути! Все в твоих силах! Ты обязательно справишься!»
- Снижение нагрузки и уровня стресса родителей и ученика в вопросах помощи с домашним заданием.
- Нейронка заменяем репетиторов, а это вроде как большой рынок. Сейчас ChatGPT лучше любого репетитора расскажет о теме в нужном и понятном ребенку стиле изложения. Разложит всё по полочкам, нет эмоциональной составляющей и может объяснять до бесконечности меняя стиль или углублясь в детали.
- Самостоятельное и углубленное изучение интересных ребенку тем.
- И главное будет разбираться в технологиях, учиться задавать правильные вопросы, чтобы получить правильные ответы. Ведь конечный результат и его качество, который выдает ChatGPT и другие нейронки, очень зависит от начального запроса (промпта), который был составлен человеком.
Все эти возможности для ребенка могут быть представлены в форме дружелюбного виртуального помощника, который отслеживает прогресс и развитие ученика, адаптируется к его темпу обучения, учитывает его эмоциональное состояние, и оказывает поддержку там, где возникают трудности или непонимание материала.
Представители «старой» школы будут сопротивляться, будут бороться и использовать устаревшие подходы «Ты должен, ты обязан, твоего мнения никто не спрашивал». Но жизнь идет вперед и образованию нужно подстраиваться, а не наоборот.
Я буду активно обучать своих детей использовать нейронные сети, помогать разбираться в них на разных примерах. Это должно войти в привычку, но всегда должно оставаться место для творчества и ребенок должен это понимать. Нейронные сети это как калькуляторы, которые когда-то тоже изменили расклад в образовании и получили такое же отрицание.
Живите в настоящем, двигайтесь в будущее, не застревайте в прошлом. Ваш следующий шаг в
ИИволюции начинается здесь...