ch
Feedback

不要被骗子欺骗!Telemetrio 会找到并标记这些频道 👉 如果想查看标记,请订阅

បច្ចេកវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា

បច្ចេកវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា

前往频道在 Telegram

ប្រសិនបើការ​ upload ឯកសារណាមួយដែលអាចប៉ះពាល់ដល់កម្មសិទ្ធបញ្ញា របស់ម្ចាស់សៀវភៅ សូមទំនាក់ទំនងមកខ្ញុំដើម្បីលុបចេញពី Channel ។ ទំនាក់ទំនង៖ https://t.me/technochemtelegram

显示更多

📈 Telegram 频道 បច្ចេកវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា 的分析概览

频道 បច្ចេកវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា (@technochemistry) 中部高棉语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 17 290 名订阅者,在 教育 类别中位列第 11 804,并在 柬埔寨 地区排名第 264 位。

📊 受众指标与增长动态

自 невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 17 290 名订阅者。

根据 27 十月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 32,过去 24 小时变化为 -10,整体触达仍然可观。

  • 认证状态: 未认证
  • 互动率 (ER): 平均受众互动率为 21.50%。内容发布后 24 小时内通常能获得 6.50% 的反应,占订阅者总量。
  • 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 3 721 次浏览,首日通常累积 1 125 次浏览。
  • 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 4。

📝 描述与内容策略

作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
“ប្រសិនបើការ​ upload ឯកសារណាមួយដែលអាចប៉ះពាល់ដល់កម្មសិទ្ធបញ្ញា របស់ម្ចាស់សៀវភៅ សូមទំនាក់ទំនងមកខ្ញុំដើម្បីលុបចេញពី Channel ។ ទំនាក់ទំនង៖ https://t.me/technochemtelegram”

凭借高频更新(最新数据采集于 28 十月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 教育 类别中的关键影响点。

17 290
订阅者
-1024 小时
-57 天
+3230 天
帖子存档
លោកគ្រូ អ្នកគ្រូដែលត្រូវការស្លាយបង្រៀនគីមីវិទ្យាកម្មវិធីសិក្សាថ្មីយើងខ្ញុំមានលក់៖ គីមីថ្នាក់ទី៧ គីមីថ្នាក់ទី៨ គីមីថ្នាក់ទី៩ អាចទាក់ទងមក៖ https://t.me/technochemtelegram ———————————————————— បញ្ជាក់៖ ចំពោះការទិញស្លាយរួចមានការធានាលើការ update ខ្លឹមសារថ្មីៗ ចំនួន៣ឆ្នាំពេញ កំឡុងពេលប្រើប្រាស់បាត់ file ឬឯកសារអាចស្នើសុំឡើងវិញដោយឥតគិតថ្លៃ ប្រសិនបើយើងខ្ញុំមានការ update ខ្លឹមសារថ្មីក៏អាចស្នើសុំយកទៅប្រើប្រាស់បានដូចគ្នាមិនគិតប្រាក់បន្ថែមឡើយ

នៅពេលគេដាក់ថ្មស្អុយ(CaC₂) ចូលទៅក្នុងទឹក វានឹងមានប្រតិកម្មគីមីបង្កើតបានជាឧស្ម័នម្យ៉ាង។ បន្ទាប់មក គេបង្ហូរឧស្ម័នដែលទទួលបាននោះឱ្យឆ្លងកាត់សូលុយស្យុងបេតាឌីន។ តើហេតុអ្វីបានជាសូលុយស្យុងបេតាឌីនប្រែពីពណ៌ត្នោតទៅជាថ្លា (គ្មានពណ៌) បន្ទាប់ពីឧស្ម័ននោះឆ្លងកាត់?»

ពិសេសសម្រាប់ថ្ងៃទី២៧ តុលា ២០២៦៖ —————— ①. Canva edu 1ឆ្នាំ 4$ ②. Canva edu life time ឆ្នាំ 9$ ធានាបីឆ្នាំ ③. Gemini Pro 18ខែ 15$ Free Canva edu 1ឆ្នាំ —————— ប្រសិនបើទិញ Gemini Pro 2 គណនី free Canva edu life time ទំនាក់ទំនងទិញ៖https://t.me/technochemtelegram

📢 ព័ត៌មានសម្រាប់អ្នកប្រើ ChatGPT នៅកម្ពុជា 🇰🇭 ខ្ញុំទើបរកឃើញការផ្ដល់ជូនមួយនៅក្នុងគណនី ChatGPT របស់ខ្ញុំ៖ 🎁 ChatGPT Plus Tr
+1
📢 ព័ត៌មានសម្រាប់អ្នកប្រើ ChatGPT នៅកម្ពុជា 🇰🇭 ខ្ញុំទើបរកឃើញការផ្ដល់ជូនមួយនៅក្នុងគណនី ChatGPT របស់ខ្ញុំ៖ 🎁 ChatGPT Plus Try free for 1 month 💵 តម្លៃដែលបង្ហាញ៖ $0/ខែ ក្នុងអំឡុងពេលផ្ដល់ជូន គណនីនេះទើបបង្កើតថ្មី ដោយប្រើ Gmail ដែលមានស្រាប់យូរមកហើយ ប៉ុន្តែមិនធ្លាប់ប្រើ ChatGPT ពីមុនទេ។ តើអ្នកទទួលបានដូចគ្នាដែរឬទេ? 🔎 អ្នកអាចចូលពិនិត្យគណនី ChatGPT របស់អ្នក ហើយមើលថាមានជម្រើស Claim free offer ឬអត់។ ⚠️ ការផ្ដល់ជូនអាស្រ័យលើសិទ្ធិ និងលក្ខខណ្ឌរបស់គណនីនីមួយៗ។ សូមពិនិត្យតម្លៃក្រោយចប់រយៈពេលឥតគិតថ្លៃ និងលក្ខខណ្ឌបន្តការជាវឱ្យបានច្បាស់។ បើអ្នកឃើញការផ្ដល់ជូនដូចគ្នា អាចចែករំលែកបទពិសោធន៍នៅក្នុង Comment ដើម្បីឱ្យអ្នកផ្សេងបានដឹងផងដែរ។

សេចក្ដីជូនដំណឹងស្ដីពីការជ្រើសរើសគ្រូបងៀនចូលបម្រើការងារនៅវិទ្យាល័យព្រែកលៀប កម្មវិធីសាលារៀនជំនាន់ថ្មី លើមុខវិជ្ជា គណិតវិទ្យា ភា
សេចក្ដីជូនដំណឹងស្ដីពីការជ្រើសរើសគ្រូបងៀនចូលបម្រើការងារនៅវិទ្យាល័យព្រែកលៀប កម្មវិធីសាលារៀនជំនាន់ថ្មី លើមុខវិជ្ជា គណិតវិទ្យា ភាសាខ្មែរ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ព័ត៌មានវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស ភាសាបារាំង និងសីលធម៌ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី២០២៦-២០២៧។ ហេតុដូចនេះ បេក្ខជនដែលមានបំណងចង់ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះអាចទាញយកពាក្យ និងដាក់ពាក្យតាម Email សាលារៀន តាមរយៈQR code និងចូលលីងខាងក្រោមក្នុងសេចក្ដីជូនដំណឹងភ្ជាប់ជូន។ # តេលេក្រាមសម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម៖ https://t.me/+iKZWzctq31oxZThl # លីងសម្រាប់ទាញពាក្យចុះឈ្មោះ៖ https://drive.google.com/drive/folders/1cBPbDuIADhbmpe1h6pC7moZHrSwKvifC # ឆាណែលតេលេក្រាមសាលារៀន៖ https://t.me/+ypZp2LcyTH40YmU1 # Facebook page: កម្មវិធីសាលារៀនជំនាន់ថ្មី វិទ្យាល័យព្រែកលៀប https://www.facebook.com/share/1AZsWHtdQd/ អាស័យដ្ឋាន៖ ផ្លូវជាតិលេខ6 ភូមិព្រែកលៀប សង្កាត់ព្រែកលៀប ខណ្ឌជ្រោយចង្វារ រាជធានីភ្នំពេញ Location : https://g.co/kgs/iPa5hYB Email: prekleaphighschool@gmail.com

Gemini 4 Argon គឺជាម៉ូឌែលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កម្រិតខ្ពស់ថ្មីបំផុតរបស់ក្រុមហ៊ុន Google ដែលត្រូវបានប្រកាសចេញជាផ្លូវការនៅថ្ងៃ
Gemini 4 Argon គឺជាម៉ូឌែលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កម្រិតខ្ពស់ថ្មីបំផុតរបស់ក្រុមហ៊ុន Google ដែលត្រូវបានប្រកាសចេញជាផ្លូវការនៅថ្ងៃទី ៣០ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៦ ដោយផ្តោតសំខាន់លើការគិតវិភាគស៊ីជម្រៅ (Deep reasoning) និងការដោះស្រាយលំហូរការងារស្មុគស្មាញដែលមានច្រើនដំណាក់កាលក្នុងរយៈពេលវែង។ លក្ខណៈពិសេសដ៏លេចធ្លោបំផុតរបស់ម៉ូឌែលនេះ គឺការពង្រីកដែនកំណត់នៃការបង្កើតទិន្នន័យ (Output token limit) រហូតដល់ 1 លាន tokens (កើនឡើងពីកម្រិត 64K ពីមុន) ដែលអនុញ្ញាតឱ្យវាអាចវិភាគបញ្ហាជ្រៅៗ និងបង្កើតកូដ ឬឯកសារខ្នាតធំរាប់សែន tokens បានយ៉ាងពេញលេញក្នុងការឆ្លើយតបតែមួយដង។

សូមប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះសារបែបនេះ ជាពិសេសសម្រាប់ កុំព្យ័រដែលដំណើការប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ Window
សូមប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះសារបែបនេះ ជាពិសេសសម្រាប់ កុំព្យ័រដែលដំណើការប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ Window

English Grade 12 Teacher's Guide Book English.pdf40.42 MB

English Grade 11 Teacher's Guide Book English.pdf48.45 MB

English Grade 10-Teacher's Guide Book English.pdf88.80 MB

English Grade 9 Teacher's Guide Book English.pdf48.69 MB

English Grade 8 Teacher's Guide Book English.pdf56.33 MB

English Grade 7 Teacher's Guide Book English.pdf33.80 MB

ឱកាសពិសេសសម្រាប់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងអ្នកសិក្សាទាំងអស់! សូមស្វាគមន៍មកកាន់វគ្គសិក្សា៖ «ការប្រើប្រាស់ AI សម្រាប់ការអប់រំ» ដែលនឹងជួយពន្លឿនប្រសិទ្ធភាពការងារ និងការបង្រៀនរបស់អ្នកឱ្យកាន់តែទំនើប និងចំណេញពេលវេលា! ✅ បញ្ជាក់ជូន៖ វីដេអូមេរៀនទាំងអស់ត្រូវបានថតចប់រួចរាល់ និងបានរៀបចំដាក់ចូលក្នុងគ្រុបតេឡេក្រាម (Telegram) រួចជាស្រេចនៅថ្ងៃនេះ។ អ្នកចុះឈ្មោះភ្លាម អាចចូលរៀន និងអនុវត្តបានភ្លាមៗតែម្តង! 📚 ចំណុចពិសេសៗដែលអ្នកនឹងទទួលបានពីវគ្គសិក្សានេះ៖ ការប្រើប្រាស់មុខងារ Gems ក្នុង Gemini ដើម្បីបង្កើតវិញ្ញាសា និងសំណួរពហុជ្រើសរើសដោយស្វ័យប្រវត្តិ ក្បួនដោះស្រាយបញ្ហារូបមន្តវិទ្យាសាស្ត្រលោតខុសប្រក្រតីពេលចម្លងចូល Word តិចនិកផលិតស្លាយបង្រៀនយ៉ាងរហ័សដោយប្រើ Manus AI និង Gemini Spark ការផលិតរូបភាព និងវីដេអូពន្យល់មេរៀនជាភាសាខ្មែរបានយ៉ាងងាយស្រួលដោយប្រើ AI 💥 តម្លៃចុះឈ្មោះចូលរៀន៖ ត្រឹមតែ ៥ ដុល្លារ ប៉ុណ្ណោះក្នុងម្នាក់! 📩 ទំនាក់ទំនងចុះឈ្មោះឥឡូវនេះ តាមរយៈតេឡេក្រាមខាងក្រោម៖ 👉 https://t.me/technochemtelegram មើលខ្លឹមសារលំអិតមេរៀនតាមតំណ Link ៖ https://t.me/technochemistry/4337 រៀបចំដោយ៖ បច្ចេកវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា

រូបភាពមេសម្រាប់មេរៀនជីវៈទី៥ ប៉ប្រក់
+1
រូបភាពមេសម្រាប់មេរៀនជីវៈទី៥ ប៉ប្រក់

រូបភាពមេសម្រាប់មេរៀនជីវៈទី៥ ប៉ប្រក់
+9
រូបភាពមេសម្រាប់មេរៀនជីវៈទី៥ ប៉ប្រក់

stepsam2_ឯកសារណែនាំគ្រូ_ផ្នែកទី៣.pdf5.89 MB