ПроЖизнь. Ольга Пропубертат

Каждый раз я пытаюсь бережно говорить о проблемах Говорить что надо предотвращать. Эта мама же ни разу не монстр. Она просто ТАК переживала всю ночь что не вывезла разглядеть боль ребенка. Я в реальной практике около 15 аналогичных ситуаций помогала перепрожить. И каждый раз жизнь меня кунает вот в эту реальность. Где я не успела обучить маму и ребенок не получил помощь и поддержку. Пошла добавлю в ППП ещё материалы по как действовать родителям если психологическое травмирование уже случилось...не уйду я от этого.

История моей подруги. В 10 классе ее износиловал таксист, к которому она села в машину. Увез к себе домой и отпустил только на следующий день. Дома мама орала, что ее не было ночью, обвинила ее во всем. ( милиция была в соседнем подъезде) было сказано не ходить и не позорить родителей. Помню что подругу, примерную девочку всегда, тогда понесло.... Стала пропадать неделями. Беспорядочные половые связи на долгие годы. Пыталась устроить личную жизнь, но .... Хорошо помню какая была у нее обида на мать. Как сломалось что-то в ней. Я уже ее не узнавала. Не знаю почему решила написать это тут) наверное про адекватную реакцию родителей вспомнилось.

https://propubertat.com/predppp?utm_source=tg&utm_medium=ppp Это не простой ответ. Адекватность понятие любопытное. А из мышления подростка оно ещё любопытнее. Вот мышлению подростка я и научу на марафоне. Вы поймёте каким боком он понимает этот мир...

А какая реакция будет адекватна данной ситуации?

Вот смотрите. Настоящая жизнь, она очень разная. Даже на детской площадке придет чужой дядя и прокатит своего ребенка на качелях перед тобой, хотя очередь твоя... Что говорить про школу, где много очень разных людей заперты разом... Ребенок этот мир видит. События происходят с ним и с другими. Вопрос. Что делают и как реагируют родители? Подросток калибрует свои реакции об нас. Мы можем Игнорировать Вздыхать Материть всех Защищать Убегать И адекватна ли реакция? Подростки видят все.

У нас в школе такая ситуация. Учитель дает задания сложные, равняясь на детей, которые будут поступать в физ-мат и занимаются с репетитором. У них по контрольным стабильно 5. Вторая половина класса - хим-био и гум, тоже занимаются с репетитором, но у них стабильно 2. Разговор с учителем ничего не дал. Заменить учителя некем. Так и живем ((

Запросили у меня отзывы в комментариях... Я пошла смотреть что у меня в этой теме... опубликовала еще несколько Да, чаще публикую анонимно ибо тема такая в которой мне важна ваша безопасность... Замурашило кому интересно - Идите почитайте... @olga_propubertat

Я после подобного случая дома (мама ещё на работе была) просто убежала из дома с подружкой. К ней в деревню. Сотовых ещё не было. Заявление родители писали на розыск.... Потом мама спрашивала, а почему я её не дождалась? Вот думала....видимо, не ожилала и от неё поддержки(

Ты можешь не идти. Но тогда всё останется как есть. Иногда самый честный вопрос — не «что делать», а готов ли я жить с этим дальше. Если сейчас между вами и подростком: — напряжение — крики или холод — ощущение, что вы говорите на разных языках — усталость и мысль «я не знаю, как иначе» то важно признать одну вещь: само по себе это не рассосётся. Подросток вырастет. Но стиль ваших отношений — нет. Он просто станет привычным. И вот вопрос, который правда стоит себе задать: ты готов оставить ваши отношения в той точке, где они сейчас, на ближайшие 5 лет? Без иллюзий. Без надежды «потом как-нибудь». Просто так, как есть. Можно не идти. Можно ничего не менять. Это тоже выбор. А можно сделать шаг и посмотреть, что на самом деле происходит между вами — и можно ли по-другому. Решать тебе.

Ездили с сыном по делам .. сняли волшебство честности. И да. Я искренне возвращаюсь к своим истокам. Подростки. Такие любимые мной. Хрупкие, честные, колючие если нападать и красивые если видеть. Психологический марафон ПроПочинитьПодростка Три дня на приобретение на доверии. Лучшие условия тем кто заполнит анкету. Потом расскажу больше подробностей и вам захочется укусить локти .. Есть даты..с 9 февраля на 21 день. По 15 минут в день. Только про подростка. Для взрослых, которым не все равно. Эмоционально. С открытиями. С принятием. Заполняйте анкету и погнали!

Хорошие мои - а кому понятно, что прям НАДО научиться правильно распознавать состояния подростка? Кто этому хочет научиться??? Давайте огоньки на это сообщение если есть мысль учиться этому у меня???

Telegram сейчас замедляют, и я очень не хочу, чтобы мы с вами потерялись. Поэтому давайте подстраховаться? Я начинаю дублировать всю важную информацию в канале «ПроЖизнь» в МАКСе, https://max.ru/id771575559463_biz а также есть группа «ПроЖизнь» во ВКонтакте, https://vk.com/olgapropubertat которая стабильно работает по всей России. Пожалуйста, подпишитесь на оба канала. Это не про панику, а про заботу и устойчивость. Мне важно, чтобы вы всегда знали, где меня найти, и чтобы связь между нами сохранялась в любой ситуации. И да - завтра открою регистрацию в анкету предзаписи на ПроПочинитьПодростка. Чтобы пройти регистрацию и получить подарок лучше будет подключить и ЯЛо 1( бот в тлг), и сообщения в ВК, и сообщения в МАКсе - все ссылки будут завтра, да... не пропустите... Я работаю только по законам страны, и пишу вам только если вы согласились на мои сообщения... пожалуйста проверьте, что вы это сделали - иначе подарки посмотреть не получается...

Меня в свое время поразила моя руководитель в клинике Фомина - Елена Орлова. Она пульмонолог и педиатр Она сказала, что страшнее всего тихий ребенок у стеночки - потому что кашель громкий, его слышно - вокруг него все прыгают - а он часто безопасен Настоящая детская пневмония - тихая. Ребенок просто без сил и сереет... Вот в психологии подростков ОЧЕНЬ много таких тонкостей. То что видно распознается вообще не так как есть на самом деле...

Большинство моих учеников с ярко выраженной неврологией. Но они тихие, спокойные, молчаливые. Тихо сидят мы норке за компьютером. Удобные. На взгляд родителей - всё хорошо. А что у них в душе?

Вот здесь есть подарок - в нем ответ на вопрос почему молчат...

Как жалко девочку... Хочется обнять, предложить помощь. Я всё думаю, почему некоторые дети не могут дома сказать что сложности по алгебре( или др), не понимаю! нужна помощь! Почему молчат??? 😢

а вот тут сча буду бухтеть чаечкой ПЛОХО при таком отношении всем просто есть более мощные дети которые выдерживают. но цену они платят очень дорогую. сколько таких после этих лицеев с красными дипломами и со скрытыми депрессиями - не посчитаешь. Просто со стороны этого НЕ видно. в этом проблема психологии. Человек который уже решил совершить суицид - такая душка в компании и дома будет. и улыбнется, и комплимент скажет, и споет и станцует... и НИКТО не догадается что ночью он спрыгнет с крыши. Внутреннюю боль человека НЕ видно. Ночные слезы человека НЕ видно... Поэтому с подростками такое все непростое - они ВНЕШНЕ не такие как внутри себя. А взрослые ведутся на картинку и проигрывают...

Это лицей. Никто не заставляет там учиться. Кто-то успевает в таком режиме, наверняка. Что там делают дети, которым плохо, для меня большой вопрос...

Меня зовут Лиза, мне пятнадцать. Мы живём втроём — я, мама Ира и папа Сергей — в двухкомнатной квартире на девятом этаже. Дом старый, лифт часто застревает, в коридоре всегда пахнет пылью и кошачьим кормом, хотя кошки у нас нет. Моя комната маленькая: стол у окна, кровать у стены, на подоконнике кактус и стопка тетрадей. В тот день была контрольная по алгебре. Я сидела за второй партой, рядом с Кристиной, у неё всё получается легко — она щёлкает примеры, как орешки. У меня не щёлкалось. В голове было пусто, как будто кто-то выключил звук. Я смотрела на задания и чувствовала, как внутри всё медленно опускается вниз. Ручка скользила, ладони вспотели. Время тикало, учительница Наталья Петровна ходила между рядами, каблуки стучали. Я написала половину. Остальное — нет. Домой я шла медленно. Лифт не работал, поднималась пешком, считала ступеньки. Дома папа уже был — он всегда приходит раньше, громко хлопает дверью и сразу включает новости. Он высокий, говорит резко, любит, когда всё «по делу». Мама вечно старается сгладить, улыбается, даже когда устала. Я положила дневник на стол. Папа взял его, пролистал, увидел красную отметку. Лицо у него сразу стало жёсткое, как бетон. — Это что? — спросил он. — Контрольная, — сказала я тихо. — Ты вообще училась? — он повысил голос. — Или опять сидела в своём телефоне? Я попыталась сказать, что старалась, что не получилось, что растерялась. Слова путались. Папа перебил: — Ты тупая или ленивая? Выбирай. Нормальные дети так не пишут. У меня в ушах зашумело. Как будто воду включили. Мама сказала из кухни: — Серёж, давай спокойнее… — Не вмешивайся, — отрезал он. — Из-за тебя она такая. Папа взял мой телефон со стола. — Всё. Гаджеты — под запрет. Пока не начнёшь учиться нормально. Я почувствовала, как внутри что-то рвётся. Не громко, а тихо, как нитка. Телефон — это не просто экран. Там Алина, с которой я переписываюсь ночами, там музыка, там картинки, которые я рисую. Он ушёл с этим в спальню и закрыл дверь. Я осталась в коридоре. Пальцы дрожали. Я не плакала сразу. Сначала было пусто. Потом стало холодно. Я прошла в свою комнату, села на кровать и уставилась в стену. Слышала, как папа что-то говорит по телевизору в ответ диктору. Мама тихо мыла посуду — тарелки звякали. Через какое-то время слёзы сами потекли. Без звука. Я думала о контрольной, о том, как смотрела на лист, о том, как хотела просто понять. О том, что мне сказали «тупая». Это слово прилипло. Оно стало тяжёлым, как камень в животе. Я лежала и считала трещины на потолке. Хотелось исчезнуть. Хотелось, чтобы кто-то просто сел рядом и сказал что-нибудь обычное, не страшное. Но никто не пришёл. Вечером мама заглянула: — Лиз, поешь. Я покачала головой. Она вздохнула и ушла. Ночью я долго не спала. В квартире было тихо, только лифт гудел где-то внизу. Я думала, что завтра снова школа, снова алгебра, снова смотреть в тетрадь и бояться. И что теперь я без телефона, без музыки, без переписки — как будто меня ещё уменьшили.

Какие важные для меня слова Я правда не изобретаю велосипед. Но я возвращаю способность применять адекватность в воспитании подростков