Онлайн школа "МЭСЭДЖ+" (лицензия № Л035-01304-86/00175722 от 04.02.2022)
前往频道在 Telegram
МЭСЭДЖ+ это онлайн школа Английский и китайский для детей и взрослых Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР Профориентация Мягкие навыки (soft skills) Сопровождение при поступлении Иди в закреп! https://msg-center.ru/ @Irinabrilliant
显示更多254
订阅者
+224 小时
+147 天
+1430 天
数据加载中...
吸引订阅者
九月 '269月 '26
九月 '26
+23
在2个频道中
八月 '26
+3
在0个频道中
Get PRO
七月 '26
+5
在0个频道中
Get PRO
六月 '26
+8
在1个频道中
Get PRO
五月 '26
+4
在1个频道中
Get PRO
四月 '26
+13
在1个频道中
Get PRO
三月 '26
+14
在2个频道中
Get PRO
二月 '26
+13
在2个频道中
Get PRO
一月 '26
+9
在2个频道中
Get PRO
十二月 '25
+12
在1个频道中
Get PRO
十一月 '25
+15
在0个频道中
Get PRO
十月 '25
+11
在2个频道中
Get PRO
九月 '25
+24
在5个频道中
Get PRO
八月 '250
在1个频道中
Get PRO
七月 '25
+77
在0个频道中
Get PRO
六月 '250
在0个频道中
Get PRO
五月 '250
在0个频道中
Get PRO
四月 '250
在0个频道中
Get PRO
三月 '250
在0个频道中
Get PRO
二月 '250
在0个频道中
Get PRO
一月 '250
在0个频道中
Get PRO
十二月 '24
+106
在0个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 30 九月 | 0 | |||
| 29 九月 | +2 | |||
| 28 九月 | 0 | |||
| 27 九月 | +1 | |||
| 26 九月 | +9 | |||
| 25 九月 | 0 | |||
| 24 九月 | +2 | |||
| 23 九月 | 0 | |||
| 22 九月 | +1 | |||
| 21 九月 | 0 | |||
| 20 九月 | +1 | |||
| 19 九月 | 0 | |||
| 18 九月 | 0 | |||
| 17 九月 | +1 | |||
| 16 九月 | 0 | |||
| 15 九月 | 0 | |||
| 14 九月 | 0 | |||
| 13 九月 | 0 | |||
| 12 九月 | 0 | |||
| 11 九月 | +1 | |||
| 10 九月 | 0 | |||
| 09 九月 | +1 | |||
| 08 九月 | 0 | |||
| 07 九月 | +1 | |||
| 06 九月 | 0 | |||
| 05 九月 | 0 | |||
| 04 九月 | 0 | |||
| 03 九月 | +3 | |||
| 02 九月 | 0 | |||
| 01 九月 | 0 |
频道帖子
💰 СНАЧАЛА КАРЬЕРА И ДЕНЬГИ, ПОТОМ СЕМЬЯ? ЧТО НА САМОМ ДЕЛЕ ВОЛНУЕТ МОЛОДЁЖЬ
Интересные данные ВЦИОМ, которые, на наш взгляд, стоит увидеть родителям подростков.
Исследователи спросили 1207 россиян от 14 до 35 лет, на что они готовы направлять основные усилия в ближайшие 1–2 года.
И общий ТОП-3 выглядит очень прагматично:
💰 финансовая независимость
❤️ здоровье и психологическое благополучие
🚀 карьера и профессиональный рост
Но нам особенно интересна группа 14–17 лет.
У подростков картина другая: на первый план выходит образование. Они думают о получении новых знаний, развитии своих талантов, дальнейшем образовательном маршруте и будущей профессии. Причём именно подростки оказались самой уверенной возрастной группой: 61% считают, что смогут справиться своими силами.
Дальше приоритеты закономерно меняются.
В 18–24 года сильнее звучат финансовая самостоятельность, здоровье и начало карьеры.
В 25–29 продолжают доминировать деньги, здоровье и профессиональный рост, но постепенно возрастает значение семьи.
А к 30–35 годам семья для многих уже становится реализованной частью жизни: 44% участников этой группы сообщили, что уже реализовались в создании семьи и воспитании детей.
И здесь легко сделать слишком простой вывод:
«Для современной молодёжи семья не приоритет».
Но данные говорят совсем о другом.
В отдельном исследовании ВЦИОМ среди учащихся 8–11 классов 76% подростков назвали крепкую семью одной из наиболее важных ценностей.
А среди желаемых жизненных достижений 46% выбрали создание счастливой семьи и воспитание детей.
При этом ещё выше оказались любимое дело — 56% и карьера — 55%.
Получается интересная разница между «для меня это важно» и «это моя задача прямо сейчас».
Семья остаётся ценностью. Просто подросток сначала хочет:
✅понять, кто я
✅получить образование
✅найти своё дело
✅стать самостоятельным
✅ создать устойчивую основу для взрослой жизни.
И, пожалуй, для нас, взрослых, здесь есть важный вывод.
Не стоит пугаться, если подростка сегодня больше волнуют университет, профессия, заработок или самореализация, чем разговоры о семье и взрослой жизни.
Возможно, перед нами не «поколение, которое не хочет взрослеть», а поколение, которое хочет сначала понять, на чём будет стоять его взрослая жизнь.
💜 И именно поэтому профориентация для нас — гораздо больше, чем ответ на вопрос «Кем ты хочешь стать?»
Это возможность помочь подростку постепенно разобраться:
Что у меня получается?
Что мне интересно?
Какое образование мне необходимо?
Какая профессия позволит мне жить той жизнью, которую я хочу?
Потому что выбор профессии — это в конечном счёте не только выбор работы.
Это один из первых осознанных выборов своего будущего.
Мэсэдж+ | Помогаем найти свой путь в большой мир 💜💚
| 2 |  ✨ «Россия — мои горизонты»: когда профориентация становится настоящей пробой профессии.
Завершил работу региональный форум «Россия — мои горизонты» — масштабная профориентационная неделя в муниципалитетах Югры.
Более 100 локальных событий, свыше 5 000 участников: школьники, педагоги, методисты, представители колледжей и ВУЗов.
И особенно ценно, что ребята не просто слушали о профессиях — они пробовали их на практике.
🎭 примеряли на себя актёрские роли;
👩🏫 становились учителями и наставниками;
🔬 знакомились с подводной робототехникой, электрическими схемами и основами сварочного дела;
🚗 изучали устройство и историю автомобиля;
🩺 разбирались в медицинских профессиях и работе психолога;
🛣️ учились принимать решения в дорожных ситуациях;
🧩 решали логические и интеллектуальные задачи.
💜 Онлайн-школа «Мэсэдж+» тоже стала частью этой большой профориентационной недели.
В рамках форума на базе нашей школы прошёл онлайн-квест для учащихся педагогических профильных классов «Успех в профессии».
Под руководством профориентолога, руководителя школы Ирины Петровны Гордияновой команда модераторов предложила ребятам не лекцию о профессии учителя, а возможность примерить педагогическую профессию на себя.
Участники разбирали реальные педагогические ситуации, искали решения непростых кейсов, размышляли о профессиональных качествах современного учителя, мотивации учеников и постепенно собирали собственную «формулу успеха».
Особенно приятно получать обратную связь от участников. В Пойковской школе №1, ученики 10 «Б» педагогического класса которой прошли наш квест, отметили, что он помог ребятам увидеть, насколько многогранна и важна работа педагога, а полученный опыт может стать фундаментом для будущей профессиональной деятельности.
Именно такой мы видим современную профориентацию: не просто рассказать подростку «какие бывают профессии», а дать возможность попробовать, подумать, сделать выбор и задать себе главный вопрос: «А это — моё?»
🙏 И отдельная благодарность нашей замечательной команде модераторов, которая работала с выпускниками:
Марине Петровне Апросич,
Ирине Владимировне Кулинской,
Татьяне Станиславовне Галицкой,
Владиславу Сергеевичу Шахелю,
Людмиле Александровне Горбань.
Спасибо за профессионализм, включённость и готовность помогать подросткам открывать мир профессий. 💚
Форум завершился, а профессиональный маршрут этих ребят только начинается.
И для нас большая ценность быть рядом в тот момент, когда подросток из «Я пока не знаю, кем хочу стать» постепенно приходит к «Кажется, я начинаю понимать, что мне подходит». 🚀
#профориентация
#команда_школы | 43 |
| 3 | Приказ 820 от 27.11.2024.pdf | 73 |
| 4 |  ☕️ Интерактивный завтрак: «Поступление-2027: что изменилось?»
Сегодня на нашем интерактивном завтраке мы разбирались с темой, которая волнует родителей будущих выпускников всё сильнее: как изменятся правила поступления в 2027 году и что важно учесть уже сейчас?
А начали мы встречу с притчи о мосте.
Когда-то родители сами шли в университет по знакомой дороге. Они знали, где повернуть, где ускориться, где быть внимательнее. И естественно, хочется сказать ребёнку: *«Не переживай, мы знаем этот путь. Просто иди по нашим следам».*
Но однажды река изменила русло. Старый мост закрыли, появились новые указатели и новые маршруты.
И тогда самые предусмотрительные путники сказали:
«Цель осталась прежней. Но путь к ней изменился. Значит, нужно изменить маршрут».
Кажется, это очень точная метафора поступления-2027.
🎓 Цель та же — поступить в подходящий вуз на подходящую программу. Но правила и сама логика поступления меняются.
Поэтому сегодня мы не просто перечисляли нововведения, а буквально строили новую карту поступления: разбирали изменения в предметах ЕГЭ, дополнительные баллы, индивидуальные достижения, конкурсные профили, важные даты и другие параметры поступления-2027.
Особенно много внимания вызвала новая логика дополнительного профильного ЕГЭ. В проекте правил для ряда инженерных и естественно-научных направлений результат по предмету, который не используется в конкретном наборе вступительных испытаний, при определённых условиях может дать абитуриенту +15, +20 или даже +25 баллов.
Именно поэтому привычная логика *«зачем сдавать четвёртый ЕГЭ, если нужны три?»* уже требует пересмотра.
💬 А лучше всего ценность встречи отражает обратная связь родителей. В финальном облаке слов чаще всего звучали:
«дополнительные баллы»,
«важные даты»,
«изменения предметов»,
«изменения 2027»,
«будем смотреть вузы»,
«вся информация важная»,
«как всегда интересно».
И, пожалуй, главный результат такого завтрака — не запомнить десятки новых правил, а понять: поступление теперь требует стратегии гораздо раньше 11 класса.
🎁 И обещанный бонус для наших подписчиков.
К посту прикладываем приказ №820 — Федеральный перечень вступительных испытаний. Именно в нём можно найти код нужного направления и посмотреть, какие предметы предусмотрены для него на федеральном уровне. Затем этот перечень нужно сопоставить с конкретным набором ЕГЭ выбранного вуза.
Это поможет разобраться, какой дополнительный профильный предмет потенциально может принести выпускнику до 25 дополнительных баллов.
💜 И снова возвращаемся к нашей притче:
адаптация — это не отказ от цели. Это способность найти к ней новую дорогу.
А наша задача в «Мэсэдж+» — помочь семье увидеть эту дорогу заранее и выстроить маршрут к поступлению осознанно. 💚 | 74 |
| 5 |  📚 Новый интерактивный завтрак для родителей
«Поступление-2027: что меняется?»
📅 26 сентября в 08.00 по мск
💻 Zoom
Кажется, до поступления-2027 ещё далеко.
Но именно сейчас одиннадцатиклассники определяются с предметами, выстраивают подготовку и выбирают направления поступления.
И здесь появляется важное «но».
Минобрнауки подготовило проекты изменений правил приёма и перечня вступительных испытаний. А значит, привычная стратегия «сдадим те же предметы, что и раньше, а потом выберем ВУЗ» может потребовать корректировки.
При этом важно отделять уже действующие правила от предлагаемых изменений: действующий порядок приёма и перечень вступительных испытаний утверждены приказами Минобрнауки №821 и №820, а новые инициативы нужно рассматривать именно с учётом их текущего статуса.
И главный вопрос родителей:
нужно ли уже сейчас что-то менять в стратегии поступления ребёнка❓
⚡ На интерактивном завтраке будем разбираться не в слухах и заголовках, а в том, что это может означать для конкретного выпускника.
Поговорим:
🔹 какие изменения предлагаются для поступления-2027
🔹 что может измениться в перечне вступительных испытаний
🔹 кому особенно важно перепроверить выбранные ЕГЭ
🔹 что можно скорректировать уже сейчас, пока ещё есть время
🔹 на что обратить внимание при выборе специальности и ВУЗа
☕ И, конечно, формат остаётся нашим:
— разбираем реальные ситуации
— смотрим на поступление через конкретные направления и предметы
— проверяем собственную стратегию
— отделяем то, что уже принято, от того, что пока находится на стадии изменений
👌 Без паники.
👌 Без «всё опять поменяли».
👌 С пониманием, что делать дальше.
Если ваш ребёнок поступает в ВУЗ в 2027 году, сейчас хороший спокойно проверить маршрут.
💬 Напишите @irinabrilliant слово «ЗАВТРАК» —
мы пришлём ссылку в Zoom.
Как обычно, участие бесплатное в рамках нашего экспортного Сколковского проекта.
#завтраки_для_родителей
#Мэсэдж | 2 836 |
| 6 |  📚 А Вы с каким настроением помогаете ребёнку с уроками?
Наткнулись на интересное исследование о том, как участие родителей влияет на отношение ребёнка к учёбе.
Исследователи наблюдали за 159 второклассниками и их родителями и изучали, как совместные занятия связаны с отношением детей к письму и качеством их письменных работ.
И вот здесь самое интересное.
Оказалось, что имеет значение не только помогают ли родители, но и КАК они это делают.
🔹 Дети, которые чаще занимались письмом вместе с родителями, относились к нему позитивнее.
🔹 А позитивное отношение уже отражалось на результате: такие дети создавали более структурированные истории, демонстрировали лучшую грамматику и более богатый словарный запас.
🔹 При этом важным оказалось отношение самих взрослых. Если родители ценили развитие письменных навыков и получали удовольствие от совместных занятий, они чаще включались в обучение ребёнка.
И здесь, на наш взгляд, вывод гораздо шире одного школьного предмета.
Дети считывают наше отношение к учёбе.
Можно сколько угодно повторять:
«Учиться важно».
«Надо делать домашнее задание».
«Без образования никуда».
Но если каждый урок дома сопровождается раздражением, спешкой и вечным:«Ну сколько можно объяснять?!» — ребёнок получает совсем другое сообщение.
И наоборот: интерес взрослого, спокойное обсуждение, возможность вместе разобраться в сложной задаче постепенно формируют отношение: учиться — это нормально, интересно и не страшно ошибаться.
Конечно, это не означает, что родители должны каждый вечер превращаться в репетиторов и делать домашнее задание вместе с ребёнком.
Помощь ≠ сделать за него.
Но именно наше отношение к процессу оказывается не менее важным, чем правильный ответ в тетради.
💚 В «Мэсэдж+» мы много говорим о навыке учиться учиться. И, пожалуй, один из его важных источников находится не в учебнике, а дома — в том, как семья относится к знаниям, ошибкам и самому процессу обучения.
А теперь интересно спросить родителей:
когда ребёнок просит помочь с уроками, какая Ваша первая внутренняя реакция? 😅
#Успех_зависит_от_нас
#родители_и_дети | 64 |
| 7 |  ✨ АТТЕСТАТ — НЕ ПРОСТО «ПЯТЁРКИ В ТЕТРАДИ». ПОЧЕМУ СРЕДНИЙ БАЛЛ СТАНОВИТСЯ ВСЁ ВАЖНЕЕ?
Родители девятиклассников, часто кажется, что главный итог 9 класса — это только результаты ОГЭ.
Но есть ещё один важный документ, который может повлиять на дальнейшую образовательную траекторию ребёнка — аттестат 📘
Сегодня средний балл аттестата может иметь значение при:
🎓 поступлении в профильный 10 класс;
🏫 поступлении в колледж;
🌍 поступлении в зарубежные учебные заведения.
Особенно важно помнить об этом тем, кто рассматривает обучение за границей. Например, при поступлении в университеты Китая академическая успеваемость школьника — один из документов, который помогает оценить уровень подготовки кандидата.
📌 Как формируется итоговая оценка в аттестате?
Для предметов, которые сдавались на ОГЭ:
➡️ итоговая оценка рассчитывается как среднее арифметическое годовой оценки и оценки за ОГЭ с последующим округлением.
Например:
⭐ Годовая — 5
⭐ ОГЭ — 4
(5 + 4) : 2 = 4,5 и в аттестат идёт 5
Но если:
⭐ Годовая — 3
⭐ ОГЭ — 4
(3 + 4) : 2 = 3,5 тут итог зависит от правил округления.
А по математике важно учитывать все составляющие:
➕ алгебра
➕ геометрия
➕ вероятность и статистика
➕ результат ОГЭ
То есть одна сильная работа в конце года может действительно повлиять на итоговый результат.
💡 Что важно делать уже сейчас?
✅ не откладывать «подтягивание» предметов на последний месяц;
✅ закрывать пробелы постепенно;
✅ обращать внимание не только на экзаменационные предметы, но и на все оценки в журнале;
✅ выбирать предметы ОГЭ осознанно — результат влияет не только на экзамен, но и на дальнейшую траекторию.
Поступление в 10 класс, колледж или зарубежный вуз начинается не в день подачи документов.
Оно формируется маленькими шагами каждый учебный год.
💜 В «Мэсэдж+» мы всегда смотрим шире: важно не только подготовиться к экзамену, а выстроить образовательную стратегию ребёнка на несколько лет вперёд.
Мэсэдж+ | Меняем отношение к образованию 💜💚 | 62 |
| 8 |  ⏰ ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ, НЕ ПРОПУСТИТЕ: ДО ЗАКРЫТИЯ РЕГИСТРАЦИИ НА ОЛИМПИАДУ «ВЫСШАЯ ПРОБА» ОСТАЛСЯ ОДИН ДЕНЬ
Если ребёнок учится в 7–11 классе и Вы рассматриваете олимпиадную траекторию поступления, сейчас тот самый момент, когда стоит открыть календарь.
21 сентября в 14:00 по московскому времени заканчивается регистрация на Всероссийскую олимпиаду школьников «Высшая проба» НИУ ВШЭ.
И это не олимпиада только для будущих экономистов. В сезоне 2026/27 заявлено 26 профилей.
📚 Среди них:
📍математика,
📍информатика,
📍русский язык,
📍история,
📍обществознание,
📍право,
📍экономика,
📍химия,
📍биология,
📍иностранные языки,
📍финансовая грамотность
Для разных возрастов набор доступных профилей различается.
Как проходит олимпиада в этом году?
Основная регистрация: 20 августа — 21 сентября до 14:00 мск.
Первый отборочный тур проходит дистанционно с 25 сентября по 11 октября,
Второй — 13–22 ноября 2026 года.
Заключительный этап запланирован на 5–15 февраля 2027 года.
🏆 Почему мы постоянно обращаем внимание родителей на перечневые олимпиады?
Диплом может дать серьёзные преимущества при поступлении: конкретный ВУЗ в зависимости от профиля и уровня олимпиады может предоставить:
БВИ — поступление без вступительных испытаний
или зачесть 100 баллов по профильному предмету.
Но правила необходимо проверять именно в выбранном университете и для конкретной образовательной программы.
И есть условие, о котором действительно важно помнить: для подтверждения особого права по перечневой олимпиаде требуется результат ЕГЭ по соответствующему предмету не ниже 75 баллов, при этом ВУЗ вправе установить более высокий порог.
Поэтому олимпиада — не замена подготовке к ЕГЭ. Это второй стратегический трек, который способен существенно расширить возможности поступления.
И ещё один момент, который часто недооценивают родители: олимпиадную стратегию необязательно начинать в 11 классе.
На официальном сайте «Высшей пробы» есть профили уже для 7–8 классов, а значит, первые попытки можно использовать без давления: познакомиться с форматом, попробовать нестандартные задачи и понять, где у ребёнка действительно есть интерес и потенциал.
💜 Наша рекомендация:если хотя бы один профиль совпадает с интересами ребёнка — зарегистрироваться сейчас, а решение об участии принимать уже после знакомства с заданиями.
Ссылка на регистрацию https://olymp.hse.ru/mmo/?ysclid=mu9icpywsd370285439
#Поступление2027
#стратегия_поступления | 56 |
| 9 |  📚 ЕГЭ МОГУТ СДЕЛАТЬ СЛОЖНЕЕ. ПОТОМУ ЧТО ВЫПУСКНИКИ… СЛИШКОМ ХОРОШО С НИМ СПРАВЛЯЮТСЯ
Звучит немного парадоксально, но именно такую идею вновь озвучил бывший министр образования и науки Андрей Фурсенко.
По его мнению, если результаты выпускников стабильно высокие, уровень заданий ЕГЭ можно повышать. Причина — большое количество высокобалльников затрудняет главную задачу экзамена: показать разницу в уровне подготовки абитуриентов.
В 2026 году число выпускников, получивших 100 баллов, выросло почти до 9 тысяч, а средние результаты увеличились почти по всем предметам.
Андрей Фурсенко считает, что уменьшения количества стобалльников бояться не нужно: более низкий средний результат при более сложных заданиях не означает, что дети стали хуже учиться.
Но здесь есть важное уточнение для родителей.
⚠️ Пока речь идёт о предложении, а не об объявленном решении сделать конкретный ЕГЭ-2027 сложнее.
И всё же для нас это ещё один сигнал о том, как меняется образовательная стратегия старшеклассника.
Ещё недавно подготовка часто строилась вокруг идеи: «научиться решать типовые задания». Но если экзамен должен сильнее различать хорошо и очень хорошо подготовленных выпускников, одной отработки шаблонов становится недостаточно.
Нужны:
✅ более глубокое понимание предмета,
✅умение работать с нестандартной задачей,
✅анализировать условия,
✅ видеть связи и сохранять устойчивость, когда задание выглядит не так, как привычный вариант из сборника.
И здесь возникает интересный парадокс:
чем выше становятся результаты выпускников, тем выше может подниматься и планка.
Поэтому наша рекомендация старшеклассникам остаётся прежней: готовиться не к конкретному варианту ЕГЭ, а к предмету.
Потому что формат и сложность экзамена могут меняться.
А сильная предметная база и умение думать остаются. 💜💚
Мэсэдж+ | Меняем отношение к образованию
#новости_образования | 44 |
| 10 |  🏛 УСТНЫЙ ЭКЗАМЕН ПО ИСТОРИИ В 9 КЛАССЕ: ЧТО УЖЕ ИЗВЕСТНО?
Родители восьмиклассников, это нововведение точно стоит держать в поле зрения.
В 2027/2028 учебном году для выпускников 9-х классов планируется обязательный устный экзамен по истории. Он должен стать допуском к государственной итоговой аттестации, то есть будет проводиться до основного периода ОГЭ.
При этом в 2026-2027 учебном году для девятиклассников ничего не меняется: история в рамках ОГЭ остаётся предметом по выбору.
🔎 А что происходит уже сейчас?
ФИПИ разрабатывает подходы к новому экзамену. В октябре–ноябре 2026 года планируется пилотная апробация в нескольких регионах России. Будут проверяться разные модели заданий и сама организация процедуры, после чего результаты обсудят с учителями истории. Все задания предполагается создавать на основе содержания государственных учебников.
И вот здесь самое интересное.
Новый экзамен задуман не как проверка того, сколько дат ребёнок сумел запомнить. В центре внимания — умение думать и говорить об истории:
📌 видеть причины и последствия событий,
📌последовательно излагать мысли,
📌аргументировать позицию, опираясь на исторические знания.
То есть привычная стратегия «выучу даты перед экзаменом» уже не спасёт. 😉
Что имеет смысл развивать уже сейчас?
📌 связную устную речь;
📌 понимание причинно-следственных связей;
📌 умение не просто назвать событие, а объяснить его значение;
📌 аргументацию своей позиции;
📌 работу с исторической информацией и источниками.
И ещё важный момент: окончательная модель экзамена пока формируется. Поэтому сообщения о точном количестве заданий, времени на подготовку, конкретной структуре собеседования или окончательных критериях оценивания пока стоит воспринимать осторожно. Именно для этого и проводится апробация.
💜 А нам сама тенденция кажется очень важной: образование постепенно уходит от модели «запомнил → воспроизвёл» к модели «понял → проанализировал → объяснил → аргументировал».
И эти навыки нужны далеко не только на экзамене. Это те самые навыки мышления, которые пригодятся ребёнку и в старшей школе, и в университете, и гораздо позже.
Будем следить за результатами апробации и обязательно расскажем, каким в итоге станет новый устный экзамен по истории.
Мэсэдж+ | Меняем отношение к образованию 💜💚
#Апробация_экзамена_по_истории
#новости_ОГЭ | 55 |
| 11 |  💎 ОЛИМПИАДА, НА КОТОРУЮ СТОИТ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ УЖЕ С 8 КЛАССА
Продолжаем собирать для вас возможности, которые могут стать частью образовательной стратегии ребёнка.
Сегодня в фокусе — олимпиада «Изумруд» УрФУ. И особенно интересна она тем, что попробовать свои силы можно не только выпускникам, а уже с 8 класса.
Олимпиаду проводит Уральский федеральный университет совместно с Министерством образования Свердловской области. Она входит в перечень Минобрнауки как олимпиада III уровня, а участие на всех этапах — бесплатное.
📚 Какие предметы доступны?
С 8 класса:
— информатика;
— математика;
— обществознание;
— русский язык;
— физика;
— химия.
С 10 класса добавляются:
— история;
— анализ данных;
— инженерное дело;
— искусственный интеллект.
Причём одной регистрацией можно выбрать сразу несколько профилей.
💻 Первый этап максимально удобный:отборочный проходит онлайн из дома.
В этом учебном году выполнить задания можно с 1 сентября по 19 января. Вариант генерируется случайно, задания можно выполнять в любом порядке, а результат после автоматической проверки появляется в личном кабинете.
🏆 Те, кто успешно проходят отбор, выходят в очный финал с 30 января по 2 февраля. Город и площадку участник выбирает самостоятельно: финальные площадки работают не только в России, но и в Казахстане, Кыргызстане, Таджикистане и Узбекистане.
И вот почему мы постоянно говорим родителям: олимпиадная стратегия начинается не в 11 классе.
В 8–9 классе участие в таких олимпиадах — это прежде всего возможность попробовать себя: понять, какие задачи действительно увлекают подростка, увидеть уровень знаний за пределами школьной программы и постепенно формировать собственную образовательную траекторию.
А для старшеклассников уже особенно важно смотреть не просто на слово «олимпиада», а на конкретный профиль, уровень олимпиады и правила учёта результатов выбранными ВУЗами.
💜 Не обязательно сразу побеждать. Иногда первый важный результат — обнаружить: «А мне это действительно интересно. И у меня получается».
Сохраняйте пост, если в семье есть ученик 8–11 класса. И следите за каналом. Впереди много полезного.
#Мэсэдж
#олимпиады
#индивидуальные_достижения | 48 |
| 12 |  🧬 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ | Траектория №4: ХИМИЯ + БИОЛОГИЯ
Продолжаем разбирать комбинации предметов, которые школьники выбирают для поступления.
И сегодня — одна из самых узнаваемых связок: химия + биология.
Когда родители слышат эту комбинацию, первая ассоциация обычно одна:
«Значит, ребёнок идёт в медицину».
Но это слишком узкий взгляд.
Химия + биология — это целый сектор направлений, связанных с человеком, живыми системами, здоровьем, природой, исследованиями и современными технологиями.
Эта комбинация может открывать путь не только в лечебное дело, педиатрию или стоматологию, но и в:
🧬 генетику и биотехнологии;
💊 фармацию и медицинскую биохимию;
🔬 научные исследования и микробиологию;
🌱 агротехнологии;
🌍 экологию;
🍎 пищевые технологии и безопасность;
🐾 ветеринарию;
🧴 разработку косметических продуктов.
И вот здесь начинается самое важное в построении образовательной стратегии ребёнка.
Недостаточно спросить:
«У тебя пятёрки по химии и биологии?»
Гораздо полезнее понять:
А как ребёнок мыслит? Действительно ли ему хочется помогать людям?
Эта траектория чаще подходит подростку, который интересуется тем, как устроен живой организм, любит исследования и эксперименты, внимателен к деталям, готов долго учиться и постоянно обновлять знания, а главное — получает удовольствие от поиска причин, а не только от запоминания готовых ответов.
И ещё один важный момент.
📌 Высокая оценка по химии и биологии сама по себе не означает, что медицина — подходящий путь.
Если ребёнок говорит: «Хочу стать врачом», стоит попробовать убрать из картинки престиж профессии, белый халат и сам факт поступления — и посмотреть, останется ли интерес к человеку, науке, помощи людям и многолетнему обучению.
А если медицина всё-таки не его?
Это вовсе не означает, что нужно отказываться от естественно-научной траектории. Рядом находятся биотехнологии, биоинженерия, биоинформатика и другие современные направления. И вот там набор необходимых предметов уже может отличаться — например, может понадобиться профильная математика или физика.
Поэтому мы постоянно повторяем родителям:
сначала — направление и образовательная стратегия, потом — предметы ЕГЭ. Не наоборот.
И чем раньше семья увидит не одну профессию, а карту возможных маршрутов, тем осознаннее будет этот выбор.
#Образовательные_траектории
#Мэсэдж
#профориентация | 47 |
| 13 |  Новый уровень международного сотрудничества. 🇷🇺🤝🇨🇳
Сегодня завершился Российско-Китайский форум, организованный Комитетом дружбы, мира и развития Китая и России при поддержке правительств двух стран.
Для нашей школы это стало не просто участием в крупном международном событии, а важным шагом вперёд.
Мы получили предложение присоединиться к крупному федеральному проекту, направленному на развитие человеческого капитала.
Для нас большая честь стать частью этой работы.
На протяжении многих лет мы помогаем школьникам выбирать образовательную траекторию, раскрывать свои способности и поступать в ведущие университеты. Теперь наша экспертиза сможет быть полезна ещё большему количеству талантливых ребят.
При этом мы продолжаем активно развивать и международное направление.
По итогам форума достигнуты новые договорённости, которые позволят усилить подготовку наших выпускников к поступлению в университеты Китая, расширить возможности сотрудничества и открыть для школьников ещё больше образовательных перспектив.
Мы убеждены, что современное образование не знает границ.
Можно получать знания в России, обучаться в Китае, участвовать в международных проектах, но при этом сохранять свою культуру, язык и ценности.
Именно поэтому миссия школы «Мэсэдж+» остаётся неизменной:
💚 развитие человеческого капитала;
💜 раскрытие потенциала каждого ребёнка;
💚 помощь в осознанном выборе образовательной и профессиональной траектории.
Каждый новый проект, каждая встреча и каждое международное партнёрство — это ещё одна возможность сделать так, чтобы у наших детей было больше путей к успешному будущему.
И мы продолжаем создавать эти возможности. 🚀
#Мэсэдж
#раскрываем_потенциал | 75 |
| 14 |  Просвещение начинается с разговора.
С 3 по 8 сентября генеральный директор онлайн школы Мэсэдж+ Ирина Петровна Гордиянова проводила лекции Российского общества «Знание» для родителей в Гимназии «Лаборатория Салахова» и Естественно-научном лицее города Сургута.
Тема очень актуальная — «Успешная учёба: как мотивировать подростка и вызвать желание учиться».
Мы говорили не о том, как заставить ребёнка сесть за уроки.
Мы говорили о том, как помочь ему самому захотеть учиться.
Вместе с родителями мы:
🔹 прошли диагностику учебной мотивации;
🔹 разобрались, чем отличаются внешняя и внутренняя мотивация;
🔹 увидели, какие действия взрослых действительно усиливают желание ребёнка учиться, а какие, наоборот, его снижают;
🔹 обсудили практические шаги, которые помогают подросткам становиться более самостоятельными, ответственными и успешными.
Особенно ценно было видеть, как родители начинали смотреть на привычные ситуации под новым углом. Ведь иногда достаточно изменить не ребёнка, а подход к нему.
Для нашей школы это не просто отдельные лекции.
Это часть нашей миссии — делать качественное образование доступнее, помогать родителям понимать своих детей и создавать условия, в которых каждый ребёнок сможет раскрыть свой потенциал.
Именно поэтому мы развиваем просветительские проекты, проводим «Интерактивные завтраки» для родителей и сотрудничаем с Российским обществом «Знание», чтобы современные знания и лучшие практики становились доступными всё большему числу семей.
📍Благодарим руководство гимназии «Лаборатория Салахова», Естественно-научного лицея и всех родителей за доверие, открытый диалог и искреннюю заинтересованность в будущем своих детей.
Уверены, что именно сотрудничество семьи, школы и профессионального сообщества создаёт ту образовательную среду, в которой дети не просто учатся, а начинают верить в свои силы и строить своё будущее осознанно.
#Мэсэдж
#просвещение
#проекты_для_родителей | 93 |
| 15 |  🍁 С Днём знаний, дорогие ученики, родители и выпускники!
Сегодня начинается новый учебный год. Для кого-то это первый школьный звонок, для кого-то — важный выпускной класс, а для наших вчерашних одиннадцатиклассников — первые шаги в новой студенческой жизни.
От всей команды школы «Мэсэдж+» поздравляем Вас с 1 сентября! 💜
Этот день всегда немного особенный.
Он напоминает, что знания — это не просто оценки, учебники и экзамены.
Это возможность понимать мир, находить своё место, открывать новые горизонты и строить будущее своими руками.
🌱 Нашим ученикам мы желаем любознательности, смелости задавать вопросы, уверенности в своих силах и удовольствия от каждого нового открытия.
🤝 Нашим родителям — терпения, мудрости и спокойствия. Спасибо, что идёте этот путь вместе с детьми, поддерживаете их и доверяете нам самое ценное.
🎓 Нашим выпускникам, которые этой осенью начинают учёбу в университетах России и Китая, желаем яркого старта!
Пусть Вас ждут сильные наставники, интересные проекты, настоящие друзья и множество возможностей для роста. Не бойтесь пробовать новое, ошибаться, искать себя и идти к большим целям. Мы искренне гордимся каждым из Вас!
💜 А мы, как и всегда, будем рядом.
Будем помогать учиться, вдохновлять, открывать новые возможности и доказывать, что образование — это не про страх перед экзаменами, а про уверенность в будущем.
Пусть этот учебный год принесёт каждому новые знания, большие победы, добрые встречи и исполнение самых смелых мечтаний.
С Днём знаний! С новым учебным годом! 📚✨💜 | 100 |
| 16 |  💜 Копите баллы — учитесь с выгодой!
У нас отличная новость для всех учеников и родителей школы «Мэсэдж+»!
Мы запускаем систему кэшбэка, чтобы учиться у нас стало ещё приятнее. 🎉
Как это работает?
💜 За каждые потраченные 50 рублей вы получаете баллы кэшбэка.
Накопленные баллы можно использовать при следующей оплате и оплачивать любые услуги нашей школы:
📚 курсы;
🇬🇧 английский язык;
🇨🇳 китайский язык;
🎯 подготовку к ОГЭ и ЕГЭ;
🚀 профориентационные программы и другие образовательные проекты.
🎁 А ещё можно заработать сразу 1000 бонусных баллов!
Если Вы довольны качеством обучения и результатами своего ребёнка, расскажите о нашей школе друзьям, коллегам или знакомым.
Если по Вашей рекомендации они заключат договор на обучение, мы начислим 1000 баллов кэшбэка в Ваш личный кабинет.
Никаких сложностей:
✅ просто отправьте ссылку на нашу школу или наш контакт;
✅ мы сами свяжемся с семьёй, всё расскажем и ответим на вопросы;
✅ после заключения договора бонус автоматически появится в Вашем личном кабинете.
💬 Сейчас многие родители ищут, где действительно качественно готовят к экзаменам, помогают определиться с будущей профессией и делают обучение интересным.
Если знаете семью, которой это сейчас актуально, — поделитесь нашей школой.
Возможно, именно ваша рекомендация поможет ребёнку найти своё место, а вам принесёт приятный бонус. 💜
#кэшбэк
#школа_Мэсэдж+ | 86 |
| 17 | 🎉 «МИЛЛИОН ВОЗМОЖНОСТЕЙ» — Дни открытых дверей школы «Мэсэдж+»
До начала нового учебного года осталась всего неделя.
Именно сейчас многие родители задаются вопросами:
💭 Подойдёт ли ребёнку этот предмет?
💭 Справится ли он с подготовкой к экзаменам?
💭 Как вообще проходят современные онлайн-занятия?
Мы предлагаем не гадать, а увидеть всё своими глазами.
С 25 по 28 августа онлайн школа «Мэсэдж+» открывает свои двери и приглашает школьников на бесплатные пробные онлайн-занятия в рамках акции «Миллион возможностей».
✨ Это возможность:
✅️ познакомиться с нашей методикой обучения;
️✅ поработать на настоящем онлайн-уроке;
✅️ увидеть интерактивный формат занятий;
✅️ понять, подходит ли ребёнку выбранное направление ещё до начала учебного года.
Что ждёт участников?
📚 Английский язык (уровни для 5-6 классов Elementary и для 2-3 классов Starter)
🇨🇳 Китайский язык (для начинающих)
💻 Информатика ЕГЭ (для 10 и 11 класса)
📐 Математика ОГЭ (для 9 класса)
✍️ Русский язык ОГЭ и ЕГЭ (для 9 и 10-11 классов)
⚛️ Физика ОГЭ и ЕГЭ (для 9 и 10-11 класса)
Расписание включает занятия с 25 по 28 августа в разные временные слоты, чтобы каждый смог выбрать удобный вариант.
📢 Для тех, кто ещё не учился в нашей школе, мы создадим личный аккаунт в образовательной системе, чтобы Вы смогли полноценно принять участие в уроке, выполнить задания и почувствовать атмосферу занятий.
Мы уверены, что образование начинается не с покупки учебников.
Оно начинается с интереса.
А иногда достаточно одного хорошего урока, чтобы ребёнок сказал:
«Мне хочется учиться именно здесь.»
📩 Количество мест на каждом занятии ограничено.
Запись уже открыта. Выберите предмет и забронируйте место заранее.
#Мэсэдж
#миллион_возможностей | 82 |
| 18 |  没有文字... | 59 |
| 19 |  Траектория №3. Иностранный язык
Когда родители говорят:
«Ребёнок любит английский. Значит, пойдёт на переводчика».
На самом деле иностранный язык — это не профессия, а инструмент, который открывает совершенно разные образовательные маршруты.
И сегодня разберём сразу две популярные траектории.
📊 Профильная математика + иностранный язык
Эта комбинация подходит тем, кто хочет работать на стыке экономики, аналитики, технологий и международного сотрудничества.
Она может открыть путь в:
🌍 мировую экономику;
💼 международный бизнес;
📈 бизнес-аналитику;
📦 международную торговлю;
🏛 международные отношения;
📊 отдельные направления экономики и менеджмента;
🎓 англоязычные образовательные программы российских и зарубежных университетов.
Но здесь есть важный нюанс.
⚠️ Многие родители считают этот набор универсальным.
На практике всё зависит от конкретного ВУЗа.
Например, на одну программу может требоваться профильная математика + иностранный язык, а на аналогичную в другом университете — ещё может потребоваться дополнительно обществознание или информатика.
Поэтому эту траекторию всегда нужно проверять заранее под конкретные университеты.
📚 Литература + иностранный язык
Совсем другой маршрут.
Он больше подходит тем, кто любит работать со словом, языком, текстами и культурой.
Такая комбинация открывает двери в:
✍️ филологию;
🗣 лингвистику;
🌐 перевод и переводоведение;
📰 журналистику;
🎥 медиакоммуникации;
📖 издательское дело;
🎭 литературное творчество;
📢 рекламу и PR;
👩🏫 отдельные педагогические направления;
🌍 программы по межкультурной коммуникации.
Что объединяет обе траектории?
Во всех случаях недостаточно просто хорошо знать английский язык.
Сегодня работодатели ищут специалистов, которые умеют:
✅ общаться с людьми разных культур;
✅ аргументировать свою позицию;
✅ анализировать информацию;
✅ вести переговоры;
✅ работать в международной среде.
Именно поэтому иностранный язык становится не целью обучения, а конкурентным преимуществом практически в любой сфере.
При выборе предметов важно смотреть не только на экзамены, но и на то, какие двери они открывают через несколько лет.
Один и тот же предмет может привести к совершенно разным профессиям — если правильно подобрать образовательную траекторию.
📌 В следующих выпусках мы продолжим разбирать самые востребованные комбинации предметов ЕГЭ и покажем, какие возможности они открывают для будущей карьеры.
#Иностранный_язык
#Подготовка_к_ЕГЭ
#онлайн_школа
#Мэсэдж+ | 61 |
| 20 |  💻 Информатика — один из самых популярных предметов ЕГЭ. И не случайно.
Но высокий результат по информатике — это не про заучивание теории.
Это умение думать алгоритмами, анализировать задачи и находить оптимальные решения.
Именно поэтому мы приглашаем школьников на открытые онлайн-занятия по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по информатике, где вы сможете увидеть, как проходят занятия в нашей школе, познакомиться с преподавателем и попробовать нашу методику в деле.
📅 25 августа — для тех, кто только начинает знакомство с ЕГЭ по информатике.
Разберём:
✅ как устроен экзамен;
✅ с чего начать подготовку;
✅ какие темы самые важные;
✅ как избежать типичных ошибок новичков.
📅 26 августа — для тех, кто уже готовится и хочет выйти на высокий результат.
Поговорим о том:
✅ как набрать максимальные баллы;
✅ какие задания приносят больше всего потерь;
✅ как выстроить эффективную стратегию подготовки.
🕛 Время занятий: с 12:00 до 12:45 (МСК).
Если вы ещё не учились в нашей школе, мы создадим для вас личный аккаунт в нашей онлайн-платформе, чтобы вы смогли полноценно поработать на настоящем живом уроке вместе с преподавателем — без записи и без демонстрационной версии.
Это возможность не просто посмотреть, а почувствовать формат обучения, который помогает нашим ученикам уверенно готовиться к экзаменам.
⚠️ Количество мест ограничено.
📝 Предварительная запись в личные сообщения @irinabrilliant открыта до 24 августа, 18:00 (МСК).
Если вы давно хотели познакомиться с нашей школой и понять, подходит ли вам такой формат подготовки, — сейчас самое время сделать первый шаг. 🚀
#Мэсэдж+
#онлайн_школа
#информатика_ЕГЭ | 48 |
