ch
Feedback
Reflection of 4'33" Academy

Reflection of 4'33" Academy

前往频道在 Telegram

آکادمی پژواک "33 '4 مدیر مسئول: حسین موسوی ارتباط با منشیِ آکادمی جهت اطلاعات کلاس‌ها و دریافت نوبت برای مشاوره‌ی تخصصی رایگان: @ReflectionAdmin خانم رضائیان ارتباط مستقیم با حسین موسوی: @hosseinmousavi1992

显示更多
1 773
订阅者
无数据24 小时
+47
+1330
吸引订阅者
十一月 '25
十一月 '25
+15
在3个频道中
十月 '25
+35
在0个频道中
Get PRO
九月 '25
+30
在1个频道中
Get PRO
八月 '25
+21
在1个频道中
Get PRO
七月 '25
+41
在2个频道中
Get PRO
六月 '25
+33
在0个频道中
Get PRO
五月 '25
+28
在0个频道中
Get PRO
四月 '25
+68
在0个频道中
Get PRO
三月 '25
+109
在2个频道中
Get PRO
二月 '25
+87
在1个频道中
Get PRO
一月 '25
+163
在2个频道中
Get PRO
十二月 '24
+76
在1个频道中
Get PRO
十一月 '24
+85
在0个频道中
Get PRO
十月 '24
+109
在1个频道中
Get PRO
九月 '24
+46
在0个频道中
Get PRO
八月 '24
+63
在1个频道中
Get PRO
七月 '24
+50
在1个频道中
Get PRO
六月 '24
+42
在1个频道中
Get PRO
五月 '24
+39
在0个频道中
Get PRO
四月 '24
+47
在1个频道中
Get PRO
三月 '24
+33
在0个频道中
Get PRO
二月 '24
+52
在0个频道中
Get PRO
一月 '24
+35
在0个频道中
Get PRO
十二月 '23
+26
在0个频道中
Get PRO
十一月 '23
+16
在0个频道中
Get PRO
十月 '23
+16
在0个频道中
Get PRO
九月 '23
+25
在0个频道中
Get PRO
八月 '23
+33
在0个频道中
Get PRO
七月 '23
+31
在0个频道中
Get PRO
六月 '23
+45
在0个频道中
Get PRO
五月 '23
+33
在0个频道中
Get PRO
四月 '23
+45
在0个频道中
Get PRO
三月 '23
+27
在0个频道中
Get PRO
二月 '23
+70
在0个频道中
Get PRO
一月 '23
+72
在0个频道中
Get PRO
十二月 '22
+65
在0个频道中
Get PRO
十一月 '22
+46
在0个频道中
Get PRO
十月 '22
+44
在0个频道中
Get PRO
九月 '22
+31
在0个频道中
Get PRO
八月 '22
+43
在0个频道中
Get PRO
七月 '22
+24
在0个频道中
Get PRO
六月 '22
+53
在0个频道中
Get PRO
五月 '22
+526
在0个频道中
日期
订阅者增长
提及
频道
13 十一月+4
12 十一月+1
11 十一月+1
10 十一月+1
09 十一月+1
08 十一月+1
07 十一月0
06 十一月+1
05 十一月+2
04 十一月+2
03 十一月0
02 十一月0
01 十一月+1
频道帖子
2
没有文字...
0
3
#بیشتر_بدانیم (شماره‌ی ۱۷۰) بتهوون با بسط موتیف چهار نتی در سمفونی پنجم خود، کدام اصل ساختاری را تا حد بی‌سابقه‌ای توسعه داد؟
605
4
#تحلیل_موسیقی 🟡 شماره‌ی ۲ 🔵 آنالیز فرمال و هارمونیک پرلود شماره‌‌ی ۱۰ اثر کلود دبوسی 🔴 جهت دسترسی به محتواهای دیگر کانال و همچنین دیگر تحلیل‌ها، به مطلب پین‌شده، رجوع کنید. @Reflection_of_433 #دبوسی #کلود_دبوسی #تحلیل_موسیقی #آنالیز_هارمونیک #فرم #کنترپوان #پرلود #موسیقی #هارمونی #تئوری_موسیقی #آهنگساز #آهنگسازی #debussy #harmonic_analysis #form #counterpoint #prelude #music #harmony #music_theory #composer #music_composition
675
5
🔴 آغاز دوره‌های ترم تابستان آکادمی پژواک "۳۳'۴ 🔵 جهت اطلاع از جزئیات بیشتر درباره دوره‌ها شامل سرفصل دقیق هر دوره و شرایط ع+9
🔴 آغاز دوره‌های ترم تابستان آکادمی پژواک "۳۳'۴ 🔵 جهت اطلاع از جزئیات بیشتر درباره دوره‌ها شامل سرفصل دقیق هر دوره و شرایط عمومی کلاس‌ها لطفا نام دوره مورد نظر خود را به منشی آکادمی به آدرس زیر ارسال نمایید: ▪︎@ReflectionAdmin
581
6
#جزوات_آموزشی 🔻جزو‌ه‌ی شماره‌ی ۲ 🔵 عنوان: جزوه‌ی مختصر تاریخ موسیقی 🟡 ویژگی‌های این جزوه این جزوه‌ی آموزشی که بر اساس کتاب تاریخ موسیقی تالیف رُی بِنِت که به فارسی نیز بصورت ترجمه شده موجود است بوده، بدین‌صورت است که ویژگی‌های مهم هر دوره‌ی موسیقی را در یک جدول جداگانه ترسیم می‌کند که این چینش، می‌تواند محتوای این کتاب که تشریح مختصری از مفاهیم مهم هر دوره است را برای دانشجو تسهیل نماید. @Reflection_of_433
352
7
+5
تاریخ موسیقی قرون وسطی @Reflection_of_433
479
8
#بیشتر_بدانیم (شماره‌ی ۱۶۹) شبیه‌سازیِ اُرکستر کامل روی پیانو با بهره‌گیری از اُکتاوهای آکوردی سریع و گسترده از ویژگی‌های کدام آهنگساز است؟
318
9
ضرورت مشاوره‌ی تخصصی قبل از آغاز به تحصیل موسیقی 🔵 لطفاً مجموعه مسائلی که در اسلایدها ارائه شده‌اند را مطالعه کنید. 🔴 در صو+7
ضرورت مشاوره‌ی تخصصی قبل از آغاز به تحصیل موسیقی 🔵 لطفاً مجموعه مسائلی که در اسلایدها ارائه شده‌اند را مطالعه کنید. 🔴 در صورت تمایل، برای دریافت روز و ساعت دقیق جهت مشاوره‌ی تخصصی رایگان، به منشی آکادمی به آدرس @ReflectionAdmin پیام ارسال نمایید.
459
10
#کتب_زبان_اصلی_موسیقی #فایل_شماره_۲ 🔻نام کتاب:  ANALYSIS OF FORM IN BEETHOVEN'S SONATAS ▪︎نویسنده: H. A. HARDING 🟢 درباره‌ی کتاب: در این کتاب، مؤلف هر کدام از سونات‌های پیانوییِ بتهوون همراه با تفکیکِ هر موومان را ابتدا از طریق نمودار تحلیلی فرمالِ آن ارائه و سپس هر بخش فرمال آن را بصورت کوتاه و مفید توضیح می‌دهد. این کتاب، راهنمای بسیار خوبی در تحلیل فرم ۳۲ سونات بتهوون بوده و رویکرد فرمالِ آن در تحلیل بر اساس مکتب انریکا است. @Reflection_of_433 🔵 برای دوستاتون بفرستین 🟡 برای دسترسی به انواع محتوا‌های کانال و دیگر کتاب‌ها به مطلب پین‌شده رجوع کنید. 🔴 نظرتونو کامنت کنید.
447
11
#بیشتر_بدانیم (شماره‌ی ۱۶۸) ملودیِ بی‌پایان (Endless Melody) از تکنیک‌های کمپوزیسیون کدام آهنگساز است؟
492
12
#جزوات_آموزشی 🔻جزو‌ه‌ی شماره‌ی ۱ 🔵 عنوان: جزوه‌ی سازشناسیِ کلاسیک 🟡 ویژگی‌های این جزوه این جزوه‌ی آموزشی که در قالب یک جدول ۳ گروه سازی زهی‌ها، بادی‌های چوبی و بادی‌های برنجی را شامل می‌شود، ویژگی‌های زیر را در هر گروه سازی برای مطالعه‌ی دانشجو در بر می‌گیرد که در بخاطر سپردن سازشناسی کلاسیک بسیار تاثیرگذار است. 🔴 ویژگی‌های هر گروه سازیِ موجود در جزوه ویژگی‌های موجود شامل نام ساز از هر خانواده‌ی سازی، یادداشت شامل ویژگی ساختمانیِ آن ساز، کلید مربوط به نت‌نویسی برای آن ساز، محدوده‌ی صوتی آن ساز، انتقالی بودن یا عدم انتقالی بودن آن، و صدادهی آن ساز در صورت انتقالی بودن آن است. @Reflection_of_433
695
13
با سلام خدمت همگی همراهان آکادمی به اطلاع می‌رسانیم که یک مجموعه محتوای دیگری که از این پس به لیستِ ارائه‌ی محتوای آکادمی اضافه می‌شود، مجموعه جزوه‌های بنیادین در حیطه‌ی آموزشی است که این فایل‌ها از سویی مناسب برای دوستانی که داوطلب کنکور موسیقی هستند بوده و از سوی دیگر برای دانشجویانی مناسب است که برای درک بهتر و سهولت در بخاطر سپردن مطلب، این جزوات را مطالعه می‌نمایند. در ادامه اولین فایل از جزوه‌های آموزشی خدمت دوستان عزیز ارائه می‌شود. با احترام و آرزوی موفقیت ❤️
432
14
#بیشتر_بدانیم (شماره‌ی ۱۶۷) تکنیک «فراگمنتاسیون موتیف‌ها» برای ایجاد انسجام ساختاری و گسترش تماتیک بیشتر توسط کدام آهنگساز به اوج رسید؟
719
15
#تحلیل_موسیقی_شماره_۱ 🔵 آنالیز هارمونیک پرلودهای شماره‌ی ۵، ۱۷ و ۲۰ اثر الکساندر اسکریابین 🔴 جهت دسترسی به محتواهای دیگر کانال و همچنین دیگر تحلیل‌ها، به مطلب پین‌شده، رجوع کنید. @Reflection_of_433 #اسکریابین #الکساندر_اسکریابین #تحلیل_موسیقی #آنالیز_هارمونیک #فرم #کنترپوان #پرلود #موسیقی #هارمونی #تئوری_موسیقی #آهنگساز #آهنگسازی #scriabin #harmonic_analysis #form #counterpoint #prelude #music #harmony #music_theory #composer #music_composition
727
16
🔴🔴🔴 ظرفیت محدود ثبتنام ترم جدید آغاز شد برای دریافت تمامی اطلاعات مربوط به ثبتنام، اعم از طرح درس دوره‌ها، شرایط عمومی کلاس‌ها و ... به منشی آکادمی به آدرس @ReflectionAdmin پیام دهید.
830
17
آغاز دوره‌های ترم جدید آکادمی پژواک "۳۳'۴ 🟢 لیست دوره‌های موسیقی کلاسیک: ▪︎تئوری مقدماتی موسیقی ▪︎هارمونی تئوریک ▪︎آنالیز هارمونیک ▪︎هارمونی پراکتیک ▪︎کنترپوان تئوریک ▪︎آنالیز کنترپوانتیک ▪︎ساختار و آنالیز موسیقی باروک ▪︎ساختار و آنالیز موسیقی کلاسیک-رومانتیک ▪︎سازشناسی ▪︎ارکستراسیون ▪︎آهنگسازی کلاسیک 🟢 لیست دوره‌های موسیقی معاصر: ▪︎هارمونی قرن بیستم ▪︎آنالیز موسیقی آتنال ▪︎ساختار و آنالیز موسیقی معاصر ▪︎سازشناسی معاصر ▪︎آشنایی با سیستم‌های نتاسیون با رویکردی تحلیلی ▪︎آهنگسازی معاصر ▪︎موسیقی الکترونیک 🟢 لیست دوره‌های تخصصی: ▪︎شناخت تخصصی موسیقی جان‌کیج ▪︎ساختار و آنالیز موسیقی الکترونیک ▪︎شناخت موسیقی آکوسماتیک(تئوریک، آنالیز، آهنگسازی) 🟢 لیست دوره‌های عمومی: ▪︎پیانو ▪︎سلفژ کلاسیک ▪︎زبان تخصصی موسیقی 🔻جهت شرکت و یا اطلاع از جزئیات بیشتر درباره دوره‌ها، لطفا نام دوره مورد نظر خود را به منشی آکادمی به آدرس زیر ارسال نمایید: ▪︎@ReflectionAdmin همچنین برای مشاوره تلفنی می‌توانید با شماره زیر تماس حاصل فرمایید: 0912-8043026
790
18
🔻جلسه‌ی اول موسیقی الکترونیک ▪︎کد درس: ۱۲ در این دوره، اصول عملی موسیقی الکترونیک را با توجه به برنامه‌ی Csound می‌آموزیم. د
🔻جلسه‌ی اول موسیقی الکترونیک ▪︎کد درس: ۱۲ در این دوره، اصول عملی موسیقی الکترونیک را با توجه به برنامه‌ی Csound می‌آموزیم. در این ویدئو می‌توانید قسمت اول این دوره را مشاهده کنید. برای اطلاعات بیشتر از دوره و ثبتنام، لطفا کد درس را به منشی آکادمی به آدرس زیر ارسال نمایید. @ReflectionAdmin
725
19
#کتب_زبان_اصلی_موسیقی #فایل_شماره_۱ 🔻نام کتاب:  Analysis OF Mendelssohn's Organ Works ▪︎نویسنده: JOSEPH W. G. HATHAWAY @Reflection_of_433 🔵 برای دوستاتون بفرستین 🟡 برای دسترسی به انواع محتوا‌های کانال و دیگر کتاب‌ها به مطلب پین‌شده رجوع کنید. 🔴 نظرتونو کامنت کنید.
927
20
🔻جلسه‌ی اول ساختار و آنالیز موسیقی کلاسیک ▪︎کد درس: ۱۱ در این دوره، ساختارهای موسیقی کلاسیک—رومانتیک را می‌شناسیم و روش تحلی
🔻جلسه‌ی اول ساختار و آنالیز موسیقی کلاسیک ▪︎کد درس: ۱۱ در این دوره، ساختارهای موسیقی کلاسیک—رومانتیک را می‌شناسیم و روش تحلیل آثار کلاسیک—رومانتیک از منظر ساختاری را می‌آموزیم. در این ویدئو می‌توانید قسمت اول این دوره را مشاهده کنید. برای اطلاعات بیشتر از دوره و ثبتنام، لطفا کد درس را به منشی آکادمی به آدرس زیر ارسال نمایید. @ReflectionAdmin
836