На связи Галина Серёгина! 💓

ЗАКЛЮЧИТЕЛНЬЫЙ ДЕНЬ МОДУЛЯ 2б "ПРО СУСТАВЫ" Поговорили о болях в шее и плече, не имеющих отношение к плечевому суставу.  Это боли по ходу нервов плечевого сплетения, ущемляемых в мягких тканях. Изучили техники для таких случаев. Дальше на повестке дня были 'локти теннисистов", "гольфистов' и прочих строителей - эпикандилит, воспаление сухожилия мышцы в местах ее прикрепления к плечевой кости. Здесь наши подходы отлично работают. Нужно правильно сочетать внутрикостные техники и работу со связками. Тут как раз работает принцип, что морфологически фасция не прикрепляется к кости, а продолжается в кость.   Техники при карпальном синдроме удивили всех своей простотой и эффективностью. Мы просто растягиваем связку!  Такие открытия ставят в тупик перед осознанием - сколько делается ненужных операций! Для тех, кто не в курсе, речь идет о состоянии, при котором поперечная связка кисти сдавливает один из нервов ладони, чаще срединный нерв, и это дает сильные боли в ладони и пальцах, которые ничем не купируются. Это сдавление доказательная медицина никак не может устранить (она же не верит в руки человека😁) и разрезает эту связку, чтобы освободить нерв. Так вот, можно не разрезать. Нашим последним суставом стал ВНЧС - височно-нижнечелюстной. Мало кто задумывается, насколько ВНЧС вписан во всю постуру. В то время как его смещение зависит от положения грудной клетки и торзии черепа. Ключи для работы с ним - височные, крыловидные и жевательные мышцы. И вот группа отправилась в мир, отрабатывать навыки и проверять мои слова в деле.  Будем ждать весточек с полей 🕊 О том, с чем еще работает методика и как она устроена, буду рассказывать 13 июня в Москве на Дне открытых дверей. Приходите, возможности человека гораздо больше, чем нас научили в школе!

МОДУЛЬ 2б "ПОЧЕМУ БОЛЯТ СУСТАВЫ" ДЕНЬ 3 Сегодня начали с медитации. В моей Школе каждый день начинается с медитации, потому что мы тренируем внимание и развиваем навык управления ци. Но обычно медитацию проводят старшие ученики, а сегодня я решила провести сама и дать новую технику на ощущение своего тонкого тела. Мы учимся чувствовать не только тело, но и энергию. Всё это делает терапевтические способности моих учеников более высокими и эффективными. По телесной работе обсуждали сегодня такое явление, как синдром беспокойных ног. И у взрослых, и у детей. Знаете, каковы его причины? Нет, это не боли роста, это очень несостоятельная теория. Рассказать? По работе с суставами сегодня закончили ноги (голеностоп, пяточная шпора, "косточка" на стопе) и перешли на пояс верхних конечностей, изучали плечевой сустав. Это сложный по строению сустав, самый подвижный и, наверное, самый уязвимый. И вообще в области плеча много болей, в том числе не связанных с суставом. Примечательно, что и боли в шее, и боли в плечевом суставе, и боли по ходу плечевого нерва очень связаны с состоянием грудной клетки. По сути своей все эти структуры ее заложники. Завтра заключительный день модуля. Впереди эпиканделиты, тоннельный синдром и ВНЧС. Тех, кому интересно глубже узнать, как работает методика и в каких случаях она эффективна - приглашаем на День открытых дверей 13 июня в Москве. Это бесплатно.

МОДУЛЬ 2б «ПОЧЕМУ БОЛЯТ СУСТАВЫ» ДЕНЬ 2 Разговор о суставах нижней конечности всё равно свелся к ротированному тазу как причине неконгруэнтного положения частей сустава, и пришлось давать техники, которые я не планировала. Вот так всегда 😁😁. Потом скажут, какая я щедрая 😁. Ну нет сил думать о том, что они будут ждать эти техники до декабря, а могли бы уже пользу приносить. Закрыли вопрос блока в КПС, боли в лобковом симфизе. Кто-то, наверное, сейчас меня читает и думает, что слишком много профессиональных слов 😁. Симфизит знаете? Боль в области лобка, чаще во время беременности... Так вот, это не воспаление))) Это ротированный таз, ротированные половинки лобка и натяжение связок, укрепляющих этот сустав. И при нагрузке (беременность) вся эта перекошенная конструкция будет испытывать колоссальные перегрузки. И! Хорошие новости в том, что это исправляется перцептивными руками, мягко и безопасно, без щелчков и трастов. Говорили о том, почему в ряде случаев даже после замены сустава боли не исчезают, а чаще всего меняют характер, усиливаются, а также задействуют одноименный сустав на второй ноге. О том, что наши руки нужны как для того, чтобы предотвратить замену, так и для того, чтобы реабилитировать человека после. Потому что сустав поменяли, а причины, которые привели к его разрушению, — остались. И это проблема. Связки всё равно продолжают болеть. Но ситуация еще и усугубляется травматикой. Перешли к работе с коленом. Выяснили, что колено всегда заложник таза и голеностопа, кроме прямых травм... Работа с менисками, с крестообразными связками, капсулой сустава. Много-много возможностей там, где обычно нет вариантов. Только блокады, НПВС и замена. Кстати, почему практически бесполезны хондропротекторы и инъекции их в суставы? Потому что хондропротекторы не устранят повреждающий фактор, из-за которого разрушается сустав. Что толку кормить витаминками хрящ, если кости находятся в неконгруэнтном положении? Это как пытаться дать полезные БАДы человеку, на которого упала ёлка.   Очень я довольна! С таким пониманием моя умная группа будет творить чудеса на благо многим людям. Как рассказывает одна из участниц прошлого потока, ее маменька 70 лет от роду с гонартрозом 3 степени после ее работы бегает как молодая. Да будет так! А впереди у нас пояс верхней конечности! Хотите познакомиться с моими студентами, поговорить о возможностях метода и попробовать перцептивные техники на себе? Приходите к нам на День открытых дверей 13 июня в Москве. Это бесплатно! Регистрация очно Регистрация онлайн

МОЖЕМ ПОМОЧЬ В ПЕРИОД ОБОСТРЕНИЯ. Такими словами я начала 1-й день Модуля 2б основной программы моей Школы - "Перцептивные приемы ПРИ БОЛЯХ В СУСТАВАХ". Речь зашла об артрите - воспалении в суставе, - и большинство ручных методик здесь не работают, в том числе массаж. Потому что если присутствуют боль, отек, местное повышение температуры, то массажные приемы привлекут еще больше жидкости, а на прямое воздействие воспаленные ткани ответят еще большим воспалением. Поэтому страдальцу говорят - приходите вне периода обострения. И назначают НПВС. Я, конечно, не разделяю такой подход. Кому мы нужны, когда человек уже справился с болью? Нужно уметь помочь в острый момент, чтобы прекратить мучения максимально быстро. И перцептивные приемы дают такую возможность. Мы не будем ничего греть, растирать и разминать - мы будем работать с причиной возникновения воспаления. А она всегда одна - неблагополучное состояние ткани. Что это значит? Это значит, что в теле имеется перекос, и крупные мышцы тянут мягкие ткани сустава, связки и капсулу, смещая их с анатомически правильного положения. Добавили нагрузку на эти натянутые связки - и местный иммунитет ответил воспалительной реакцией. Поэтому устраняя подобные тяги, мы быстро устраним повреждающее воздействие на сустав, и ткани быстро успокоятся, воспаление пройдет. Как видите, никакого шаманства😁😁🤭, но результат на грани чуда. Из конкретики - сегодня разбирали техники на тазобедренном суставе. Помощь при коксартрозе, некрозе головки бедра и др. Говорили о природе дисплазии ТБС у новорожденных, как мы быстро можем помочь, и об отложенных проблемах у взрослых в результате советских протоколов лечения. Видели мою статью на эту тему? О том, с чем еще работает методика и как она устроена, буду рассказывать 13 июня в Москве на Дне открытых дверей. Приходите, возможности человека гораздо больше, чем нас научили в школе!

Очень больно говорить клиенту - К СОЖАЛЕНИЮ, Я НЕ МОГУ ВАМ ПОМОЧЬ. Когда я была телесным терапевтом, массажистом, для меня каждый раз это было едва выносимо. В смысле, я отправлю человека скитаться? Оставлю его один на один с его болью? В смысле, я разведу руками - я не могу вам помочь, ищите другого специалиста? Поэтому я всегда старалась расширять возможности своего арсенала инструментов, я училась по всему миру, и если не находила ответов - изобретала решения самостоятельно. Так родилась моя методика и Школа перцептивных технологий. Как и за счёт чего работают перцептивные технологии? Почему возможна такая многозадачность? Как люди могут освоить этот метод? Буду рассказывать 13 июня на Дне открытых дверей очно в Москве. Начинаем в 11:00. Сбор гостей к 10:30 (онлайн тоже можно присоединиться) Планируется не только мой рассказ и ответы на ваши вопросы, но и выступления выпускников Школы, а также бесплатные экспресс‑сеансы из их рук. Приходите ❤️

Анатомическая викторина 🧠 С нами вы можете проверить свои знания анатомии и/или подтянуть их. Ведь даже если вы не знаете ответ на вопрос, это повод погуглить, или выбрать интуитивно, а потом узнать правильный ответ. Анатомия — это интересно! Изучаем вместе⚘️

ЧЕМ ШКОЛА ПЕРЦЕПТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ОСТЕОПАТИИ Мне периодически задают вопрос: чем ваша Школа отличается от остеопатии? Давайте я вам подробно расскажу. Если в двух словах — мы шире. Сейчас на рынке вообще представлено довольно много школ — околоостеопатических «сект». Как знаете, есть основная религия и разные её ветви — секты. Это такие проекты, как «Остеопрактика», «Остеопластика», «Фейспластика», «Метавитоника» и мы. Собственно, остеопатия — это медицина, это повышение квалификации для врачей, неврологов и ортопедов. Т. е. остеопатию не могут изучать люди без высшего медицинского образования, остеопаты должны подчиняться медицинским регламентам. К примеру, официально они не могут работать с энергией, с психосоматикой, выгружать родовую информацию из тканей, лечить ребёнка через маму, работать дистанционно. А мы можем. 😇😇 Они не могут направлять поток своей ци через руки в тело клиента (в их случае — пациента), а мы можем. Поэтому мы эффективнее. И этому свидетельствуют наши кейсы. Мы можем помочь при фантомных болях, быстро устранить свежий ожог, остановить кровь, остановить воспаление — остеопатия не может. Околоостеопатические школы, насколько мне известно, тоже. На самом деле, чем больше они прилеплены к остеопатии и официальным остеопатическим техникам, тем меньше возможностей. В случае с близорукостью я буду работать с микроанатомией глаза — они будут улучшать его кровообращение. В случае с кистой в почке — я буду мобилизовать почку и работать с тканями в зоне поражения, они будут улучшать её кровоснабжение. Не всё я, конечно, знаю про работу коллег. Но рассказываю про ту разницу, которая мне известна. Кстати, в самой остеопатии тоже много ветвей, и есть весьма «эзотерические» направления. Типа КСТ (кранио‑сакральная терапия), 😉 которые просачиваются с Запада, потому что там остеопатия не входит в медицинские услуги и не должна быть такой строго научно объяснимой. Кранио‑сакральный ритм ведь наука зарегистрировать не может. 😜😜 И швы черепа у взрослого человека считает сросшимися и неподвижными раз и навсегда. А мы и коллеги из остеопатии работаем себе и получаем результаты. Мы, правда, на ритме не работаем — кто знает, мы ориентируемся на внутрикостные дисфункции. Ещё одно отличие. Так быстрее уходит напряжение из костной ткани и на торзию черепа так эффективнее влиять. Потому что работа с внутрикостным напряжением освобождает мышцы и фасции автоматически. И ритм выравнивается как следствие. Но оставим эти подробности. Ещё одно значимое отличие Школы перцептивных технологий от остеопатии — мы работаем с психоэмоциональными запросами, а они — нет. Клиентов с психосоматикой или психологическими запросами они направляют к психологу. У нас же есть возможность помочь человеку нашими техниками и помочь гораздо быстрее, чем при помощи психотерапии. По словам коллег‑психологов, которые приходят к нам учиться, эффективность сеансов перцептивными приёмами через тело в 10!! раз превышает сеансы классической психотерапии. Да, ещё мы можем работать с ситуациями, влиять на события жизни. 😇 Остеопаты тоже этим не занимаются в классическом варианте. Подробнее о том, как работают перцептивные технологии, какие возможности имеет метод, все ли могут его освоить, буду рассказывать 13 июня на Дне открытых дверей в Москве. Вход свободный. Можно присоединиться онлайн. Планируется не только мой рассказ и ответы на ваши вопросы, но и выступления выпускников Школы, а также бесплатные экспресс‑сеансы из их рук. Приходите ❤️

Продолжу делиться с вами жизнью в Нарнии и блюдами из подножного корма. Цветочки — это не букетик, это салатик, из медуницы😇😇 Пирог из сныти — ура, я добралась!! Самое время сейчас. Ползает это медянка, тоже в Нарнии живет. Ну хоть не гадюка. 🐍❤️ А в морозилке с того года лежал папоротник — и я его пожарила. Новый еще рановато. Так же в морозилке у меня много лесных ягод. Магазинные не ем😁😁 оранжевая — это морошка, кто не знает. Северный кладезь всего, лекарство от всех болезней. Я уже, кажется, писала, что северные бабушки ей внукам кашель лечат, естественно, без всяких антибиотиков.

ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ПРИЁМЫ В ПОСТУРОЛОГИИ. ИСПРАВЛЕНИЕ ОСАНКИ И БОЛЕЙ В СПИНЕ 23-26 июня в Школе перцептивных технологий пройдёт модуль для студентов аспирантуры «Перцептивные приёмы в постурологии» или просто «Про постуру». Постура — осанка, положение опорно‑двигательного аппарата (ОДА) относительно поверхности пола, наша вертикализация. ОДА — это система в теле, которая болит чаще и сильнее всего; все её части богато иннервированы: мышцы, связки, суставные сумки и даже надкостница. О своём перенапряжении, напряжении, чрезмерной нагрузке система немедленно сообщает нам болевыми ощущениями, чтобы владелец тела — человек — предпринял меры. Но чаще боли становятся хроническими и нарастающими по интенсивности. Особо трудными для терапии являются клиенты с повреждением всего тела: обычно это торзия, скручивание. Происходит смещение всей постуры относительно центральной оси, приводящее к: • сколиозу; • артрозу коленного или тазобедренного суставов; • головным болям; • стоматологическим и эстетическим проблемам; • нарушениям работы внутренних органов, которые оказались сдавлены или растянуты деформированным скелетом (лёгкая, на первый взгляд, деформация, но приводит к неподвижности и нарушению функции); • нарушению работы разных желёз. Особенность работы с такими клиентами заключается в том, что работать приходится со всем телом и всеми системами. В противном случае боль либо возвращается, либо начинает болеть другое место. Для более глубокой работы с постурой и внутренними органами, пострадавшими в результате деформации, мной был разработан дополнительный семинар, потому что я понимала: двух модулей основной программы, направленных на опорно‑двигательный аппарат, недостаточно. Торзия всего тела — явление отнюдь не редкое. Ротация одной из подвздошных костей вперёд, блок противоположного КПС, заблокированное плечо с одной стороны, торчащая лопатка, приплюснутые рёбра с одной из сторон грудной клетки — всё это признаки системной торзии. И для того чтобы решать такие задачи, нужно смотреть и мыслить тоже системно. Что планируется? ☘️ Визуальная оценка постуры клиента: на что обращать внимание? ☘️ План работы. Не получится убрать одну ведущую дисфункцию и ждать, что наладится само. ☘️ Причины системных деформаций (внутриутробные, травма, психосоматика). ☘️ Работа с мышцами спины, мышцами живота, грудо‑поясничной фасцией. ☘️ Мышцы живота и поясницы как связующее звено между грудо‑брюшной и тазовой диафрагмой. ☘️ Влияние мышц таза и тазового дна на положение стопы и колена. ☘️ Влияние ног на постуру. Работаем со сколиозом — нужно править ноги! ☘️ Миофасциальная работа — главный инструмент в исправлении постуры. ☘️ Причины болей в грудном отделе. ☘️ Связь грудного отдела с поясницей. Зубчатые мышцы. ☘️ Связь грудного отдела с шеей и головой. ☘️ Связь между заболеваниями глотки (ангины, гайморит, аденоиды), болями в шее, головными болями и торзией в грудной клетке. Мышцы шеи. ☘️ Плечевой пояс: мышцы спины, прикрепление верхней конечности, положение плеча. Связь шеи и лопатки. ☘️ Влияние постуры на эстетику лица и состояние зубов. Обязательна предварительная регистрация на модуль по ссылке. Остались вопросы? Пишите @Perception_school А тех, кто пока не учится в нашей Школе, но хотел бы узнать подробнее о возможностях метода, мы приглашаем на День открытых дверей 13 июня в Москве.

ИЗВИНИТЕ, Я НЕ СМОГУ ВАМ ПОМОЧЬ Очень больно говорить клиенту — К СОЖАЛЕНИЮ, Я НЕ МОГУ ВАМ ПОМОЧЬ. Когда я была телесным терапевтом, массажистом, для меня каждый раз это было едва выносимо. В смысле, я отправлю человека скитаться? Оставлю его один на один с его болью? В смысле, я разведу руками — я не могу вам помочь, ищите другого специалиста? Поэтому я всегда старалась расширять возможности своего арсенала инструментов, я училась по всему миру, и если не находила ответов — изобретала решения самостоятельно. Так родилась моя методика и Школа перцептивных технологий. Мы привыкли, что традиционный массаж — это про боли в мышцах и связках. Мы их трём, растираем, разминаем, нажимаем. Но, например, при воспалении сустава массаж применять невозможно. А перцептивные технологии можно, и они не просто позволяют снять боль на время, а прекращают воспаление и дегенеративные изменения — потому что методика позволяет поставить кости, образующие сустав, в правильное, комплементарное положение. Руками мы можем работать со всеми внутренними органами и улучшать их функцию, потому что функция внутренних органов напрямую зависит от их положения в теле и состояния их стенки или капсулы — спазмирована она или нет. Про это мало кто говорит, максимум существует массаж живота, направленный на кишечник. Но мы можем помогать работе паренхиматозных (немышечных) органов тоже. Кстати, по тем же соображениям мы можем влиять на железы внутренней секреции — а значит, на всю гормональную систему. И очень успешно: у нас много кейсов по восстановлению функции щитовидной железы, репродуктивной функции, устранению неприятных симптомов менопаузы. Из фантастического для многих методов, но вполне реального, мы можем: • прекратить хронический тонзиллит, гайморит и аденоиды у детей; • руками восстановить обоняние после ковида; • руками мы можем влиять на мозг и восстанавливать людей после инсульта, при сотрясении мозга, болезни Паркинсона, рассеянном склерозе, при депрессиях. Оказывать значительное облегчение для людей с эпилепсией. Казалось бы, метод похож на остеопатию. Но он также позволяет решать проблемы, с которыми люди обычно идут в кабинет к психологу: • проблемы в отношениях с мужем; • проблемы на работе; невозможность сказать «нет»; • тревожность и страхи. Да, перцептивные технологии работают с этими задачами не словами, а руками — через тело. Мне было важно в своё время найти техники, которые позволяли бы так же избавлять человека от душевной боли, как и от физической, потому что она приносит много вреда здоровью. И самое главное — избавлять быстро, а не годы терапии и пережёвывания, через которые я многократно прошла сама как клиент. Как и за счёт чего работают перцептивные технологии? Почему возможна такая многозадачность? Как люди могут освоить этот метод? Буду рассказывать 13 июня на Дне открытых дверей очно в Москве. Начинаем в 11:00. Сбор гостей к 10:30 (онлайн тоже можно присоединиться). — Если вам близки наши ценности.. — Если вы тоже считаете, что человек — это не просто мышцы и кости, а также внутренние органы, психика, эмоции, сознание и энергия ци. И всё это прочно связано между собой.. — Если вы тоже ищете максимальной эффективности в помощи людям.. — Если вы хотите развивать свою чувствительность и свои способности.. Приходите ❤️ Познакомимся поближе, зададите свои вопросы, послушаете, что рассказывают мои выпускники, и можно будет даже попасть к ним в руки на бесплатный экспресс‑сеанс.

Диплом Школы перцептивных технологий Галины Серегиной — это не просто «грамота», а документ, который внешне и содержательно приближен к стандартам дополнительного профессионального образования. Поскольку школа дорожит своей репутацией и аккредитована в НАНМ, оформление там достаточно солидное. Вот как он выглядит и из чего состоит (актуально на 2026 год): 1. Внешний вид • Формат: Обычно это плотный складной макет (диплом-книжка) или лист формата А4 на высококачественной дизайнерской бумаге с водяными знаками или защитной сеткой. • Символика: На нем обязательно присутствует логотип Школы (стилизованное изображение, часто ассоциирующееся с руками или потоками энергии) и печать АНО (Автономной некоммерческой организации) или ИП Серегиной, в зависимости от юридического лица школы на момент выдачи. • Подпись: Личная подпись Галины Серегиной. 2. Содержание (Что написано внутри) Для работы в Европе вам будет важен не столько дизайн, сколько текст. В дипломе указывается: • ФИО выпускника: (Ваши данные). • Квалификация: Обычно пишется «Специалист по перцептивным технологиям» или «Специалист по оздоровлению». • Срок обучения: Указывается количество часов (для 3-летнего обучения это внушительная цифра — от 500 до 1000+ академических часов, включая практику). Для Европы это самый важный пункт. • Регистрационный номер: Номер, по которому диплом можно проверить в реестре школы. 3. Приложение к диплому (Вкладыш) К самому диплому часто идет вкладыш со списком пройденных модулей. В вашем случае там будут: • Основы перцепции (базовый курс). • Висцеральная перцепция (работа с органами). • Краниосакральная система (работа с костями черепа и ритмами). • Психосоматика и работа с эмоциональными блоками. • Эмбриологические техники. 4. Печать НАНМ Поскольку Галина Серегина является членом Национальной Ассоциации Народной Медицины (которую возглавляет Владимир Егоров), на документах часто стоит логотип или печать НАНМ. Это придает документу статус «государственно значимого» в глазах иностранных переводчиков и страховщиков, так как это профессиональная ассоциация, а не просто частный кружок. Это искусственный интеллект пишет, а я до сих пор экзамены не сдал! Как быть, Галина ? Сначала начинать учиться?

Ловите вам технику по коленному суставу. Она базовая, и тут я не даю внутрикостную работу и работу с суставными поверхностями, которую даю обычно на модуле «Про суставы». Но с учетом, что среди людей и специалистов (кроме остеопатов) бытует мнение, что с суставом ничего сделать нельзя, — думаю, эта техника пригодится. Суставы в целом являются заложниками мышечных натяжений, которые могут быть связаны с напряжениями в опорно-двигательном аппарате и в системе внутренних органов. На коленный сустав влияют напряжения в тазобедренном суставе и состояние голеностопного сустава. Поэтому в перцептивных сеансах всегда учитываются эти взаимовлияния, и обязательно проводится работа с регионом, который выступает зачинщиком напряжений. Но сегодня я покажу вам техники, которые можно применить локально на самом колене, если оно болит. Когда я говорю в начале «слушайте» сустав — это означает, расслабьтесь, поместите 50% внимания внутрь своего тела, а 50% — пусть наблюдает за тем, что происходит в тканях. Просто сопровождайте всё, что почувствуете, до остановки. Когда я говорю в начале «грейте» сустав — это значит, направляйте внимание через руки в сам сустав, как будто вы хотите согреть, размягчить тесто, которое вынули из морозильника. Ждите, что ткани станут более подвижными, более податливыми. Будут вопросы, комментарии, наблюдения — пишите. Если вам удобно смотреть видео на рутуб, вы можете пройти по ссылке. Если вам интересно узнать, какие еще задачи можно решать с помощью перцептивных технологий и вообще, что такое перцепция и как она работает — приходите к нам в Школу на День открытых дверей 13 июня, в Москве: очно или онлайн.

В субботу в Школе перцептивных технологий состоялся кадаверный класс: «Шея: мышцы, фасции, органы, сосуды, нервы». И я хочу поделиться с вами моей перепиской с одной из участниц. Какие изменения в качестве своей работы человек отметил сразу же. И что вообще ожидал от кадаверного класса. Кстати, следующее занятие состоится 16 июня и будет посвящено теме — «Анатомия глаза и его прикрепление». Регистрация уже открыта. С подробным описанием можно ознакомиться здесь. Мы приветствуем не только студентов Школы перцептивных технологий, но и коллег из других школ.

Анатомическая викторина 🧠 С нами вы можете проверить свои знания анатомии и/или подтянуть их. Ведь даже если вы не знаете ответ на вопрос, это повод погуглить, или выбрать интуитивно, а потом узнать правильный ответ. Анатомия — это интересно! Изучаем вместе⚘️

ХОРОШИЕ НОВОСТИ Традиционно делюсь с вами подборкой кейсов, которые случились в нашем сообществе в прошедшем месяце благодаря перцепции. Это далеко не все кейсы, но они покажут вам возможности метода. В апреле у нас такие новости, что про некоторые невозможно написать в публичном канале😄 не поверят или еще сдадут куда-нибудь😄 1. Мальчик, 6 лет, ударила лошадь копытом в лицо. Ребенок без сознания, в реанимации, медики подозревают перелом основания черепа, опасаются отека мозга. Группа коллег работала дистанционно. К концу дня — мальчик в сознании, переведен в другую больницу, перелом основания черепа больше не диагностируют, из переломов — парочка лицевых костей..и всё🔥🔥🔥🎉 я сама до сих пор в восторге. 2. Женщина, 43 года. Ее 20 летняя дочь работает в другой стране, полгода назад поссорилась с матерью, заблокировала все каналы общения, перестала выходить на связь. Было проведено 2 сеанса перцепции, работали с психоэмоциональным состоянием мамы, ее отношением к дочери, над програмами, которые мешают маме сложить счастливую жизнь. Вечером после второго сеанса девочка сама прислала сообщение матери💓 3. Женщина, 39 лет. Потеряла в городе сумку с документами. С ситуацией работала группа коллег-перцептологов. Через 40 минут позвонили из магазина, где она ее забыла. Номер нашли в базе со скидками. 4. Мальчик, 3 года. С рождения диагностировали незакрытое овальное окно в межпредсердной перегородке сердца. Медики наблюдали ситуацию. В 2 года на УЗИ — окно все еще открыто. Его мама — выпускница Школы перцептивных технологий. Работала с ним, с его грудной клеткой, сама, когда он спит. Вчера на УЗИ врач сказал: «Овальное окно закрыто». 🔥 5. Женщина, 50 лет. В торговом центре упала в обморок. Рядом оказалась наша студентка, которая прошла всего лишь Модуль 1. Работала базовыми техниками с грудной клеткой (в полевых условиях, как вы понимаете), человек пришел в себя, вскоре почувствовал себя нормально и спокойно пошел вечером на концерт. С вами были хорошие новости! Мы делаем жизнь лучше🌈 Для тех, кто хочет понять, как это работает и попробовать техники на себе, 13 июня в Москве мы проводим День открытых дверей. Присоединяйтесь!

Какие будут осложнения и когда? А, к сожалению, будут, и в детском и во взрослом возрасте. Со стороны мышц спины, живота, кишечника — половинка таза скручена назад, а эти структуры прикрепляются к тазовой кости и будут испытывать постоянное натяжение. Разовьется сколиоз, к 40 годам будут грыжи и протрузии поясничного отдела. Толстый кишечник не будет работать нормально, одна его сторона будет спазмирована, а вторая — растянута. Со стороны органов малого таза. Их иннервация осуществляется из крестцового нервного сплетения, а у нас с одной стороны спазм связок КПС, через которые проходят данные нервы. Может проявляться в виде периодических запоров или ложных позывов на дефекацию, аноргазмии, болезненных месячных, циститов, частых позывов на мочеиспускание. Без сомнения, ротация таза скажется на состоянии мышц тазового дна: оно будет напряжено с одной стороны, возможно смещение органов в сторону. А это геморой, трещины, бартолиниты, неудержание мочи — во взрослом возрасте; у детей могут быть энурезы, запор. Диафрагма тоже получит напряжение по одной стороне, потому что мышцы живота, спины и кишечник одним концом прикрепляются к тазу, а другим к диафрагме. Вполне вероятна деформация реберной дуги на стороне проблемного ТБС. Плечо, легкое, череп будут напряжены скорее с противоположной стороны, хуже, если с той же. И да, старение на лице с проблемной стороны начнется быстрее!!! И глаз будет хуже видеть на этой стороне. А что же с тазобедренными суставами? Их ждет коксартроз, потому что скрученные мышцы нижних конечностей все равно не позволят обеспечить полной конгруэнтности в суставе. С одной стороны будут истираться поверхности, с другой будут болеть натянутые связки. Будет «крутить» ноги, может проявляться как в детском, так и во взрослом возрасте. Можно описать еще много неочевидных последствий, но лучше обсудим, что делать. Я предлагаю не докручивать бедро в неправильную позицию (при помощи «лягушки», «распорок»), а вернуть диафрагму и тазовую кость на место. Перцептивно или остеопатически. Нам нужно выровнять геометрию таза и диафрагмы, и добиться правильного положения конечностей. Потому что в итоге страдать будут обе. Ну что, озадачила вас? Как работать с суставами, в том числе у детей — разбираем на модуле «Про суставы», 12 мая на Валдае. Как работать с последствиями советского «исправления» дисплазии — читай торзии всего тела — у взрослых — разбираем на модуле для аспирантуры «Постура» или «Перцептивные приемы в постурологии», 23-26 июня. Кто хочет подробнее узнать, как и с чем еще работает Школа перцептивных технологий — приходите 13 июня к нам на День открытых дверей, лучше всего очно (но можно и онлайн). Покажем все техники на вашем теле. Вход свободный.