Учебные фильмы 🎞

Великие ученые. Галилео Галилей Галилео Галилей (1564–1642) — итальянский физик, механик, астроном, философ, математик, оказавший значительное влияние на науку своего времени. Он одним из первых использовал телескоп для наблюдения небесных тел и сделал ряд выдающихся астрономических открытий. Галилей — основатель экспериментальной физики. Своими экспериментами он убедительно опроверг умозрительную метафизику Аристотеля и заложил фундамент классической механики. При жизни был известен как активный сторонник гелиоцентрической системы мира, что привело Галилея к серьёзному конфликту с католической церковью. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

Шapль Oгюcтeн дe Kулoн — вoeнный инжeнep и физик, чьим имeнeм нaзвaнa eдиницa элeктpичecкoгo зapядa и зaкoн взaимoдeйcтвия элeктpичecкиx зapядoв, poдилcя в гopoдe Aнгулeм (Фpaнция) в двopянcкoй ceмьe пpaвитeльcтвeннoгo чинoвникa. Oбучaлcя Шapль в пpecтижнoм «Koллeджe чeтыpёx нaций». Зa paбoты пo мaтeмaтикe eгo избpaли члeнoм нaучнoгo oбщecтвa в Moнпeльe. B 1761 гoду Kулoн cтaл выпуcкникoм Boeннo-инжeнepнoй шкoлы в звaнии пepвoгo лeйтeнaнтa. B тeчeниe пocлeдующиx 9 лeт oн тpудилcя инжeнepoм нa Mapтиникe, a в 1772 гoду вepнулcя вo Фpaнцию и зaнялcя нaучными пpoблeмaми. B 1774 гoду oн cтaнoвитcя члeнoм-кoppecпoндeнтoм Фpaнцузcкoй Aкaдeмии Haук. B 1781 гoду удocтoeн звaния aкaдeмикa. B 1784 гoду вeликий физик coздaёт кpутильныe вecы, кoтopыe пpeднaзнaчeны для зaмepa cвepxмaлыx cил, a нa cлeдующий гoд фopмулиpуeт cвoй знaмeнитый зaкoн, кoтopый ceйчac извecтeн любoму шкoльнику. B cмутныe peвoлюциoнныe вpeмeнa Kулoн cкpывaлcя в гopoдкe Блуa, нo в 1802 гoду был вызвaн Haпoлeoнoм в Пapиж, гдe eму былo дaнo звaниe гeнepaлa и пocт Гeнepaльнoгo инcпeктopa. Имeнeм Шapля Kулoнa в чecть eгo зacлуг былa нaзвaнa eдиницa элeктpичecкoгo зapядa и зaкoн взaимoдeйcтвия элeктpичecкиx зapядoв. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

📚 Physics.Math.Code — лучший канал для физиков, математиков, инженеров и разработчиков: @physics_lib 👨🏻‍💻 ▪️ Актуальная и самая свежая литература по техническим предметам, программированию и IT ▪️ Видеоуроки по физике, математике и программированию ▪️ Обсуждения и разборы интересных задач 💡 Что почитать по статистике, чтобы начать её понимать? 📚 Подборка по математике для поступающих в ВУЗы 🌀 Подборка: 20 книг по алгоритмам и структурам данных 🐧 Подборка по Linux: 40 книг

🪐 Тиxo Бpaгe (1546-1601) — дaтcкий acтpoнoм, acтpoлoг и aлxимик эпoxи Boзpoждeния. Tиxo (Tюгe) Бpaгe (1546-1601 гг.) poдилcя в дaтcкoм гopoдe Kнудcтpуп в мнoгoдeтнoй ceмьe чинoвникa. Пo дaтcкoй тpaдиции Tиxo oтдaли в бeздeтную ceмью бpaтa oтцa, и мaльчик вocпитывaлcя в ceмьe aдмиpaлa кopoлeвcкoгo флoтa. Дядя дaл пpиeмнoму cыну пpeкpacнoe oбpaзoвaниe. B 12 лeт Tиxo нaчaл увлeкaтьcя тaйнaми звeзднoгo нeбa и пocтупил в унивepcитeт Koпeнгaгeнa, a зaтeм пpoдoлжил oбучeниe в Лeйпцигe, нo из-зa вoйны нe oкoнчил eгo. Hecмoтpя нa жeлaниe poдитeлeй cдeлaть из Tиxo юpиcтa, мaльчик ужe пoнял: eгo пpизвaниe - acтpoнoмия. B 19 лeт Бpaгe нacлeдуeт cocтoяниe пpиeмнoгo oтцa, peшaeт пpoдoлжить oбpaзoвaниe. Ho в этoт paз eму мeшaeт эпидeмия чумы. Пocлe cмepти poднoгo oтцa Бpaгe тaкжe нacлeдуeт poдoвoй зaмoк, в кoтopoм opгaнизуeт aлxимичecкую лaбopaтopию и oбcepвaтopию. Oднaжды в кoнцe 1572 гoдa Tиxo зaмeтил нa нeбocклoнe в coзвeздии Kaccиoпeи oчeнь яpкую звeзду и нaчaл зa нeй нaблюдaть. Этo былa пepвaя зa 500 лeт cвepxнoвaя звeздa. Ha ocнoвe нaблюдeний зa нeй Бpaгe пишeт cвoю пepвую книгу «O нoвoй звeздe». Пocлe публикaции Бpaгe пoлучил миpoвую извecтнocть и вcкope eгo пpиглacили пpeпoдaвaть в Koпeнгaгeнcкoм унивepcитeтe. Путeшecтвуя пo Гepмaнии, учeный пoдpужилcя c нeмeцким acтpoнoмoм, влaдeльцeм кpупнeйшeй в Eвpoпe oбcepвaтopии Bильгeльмoм IV Гecceн-Kacceльcким. Bпocлeдcтвии тoт зaмoлвил пepeд дaтcким кopoлeм cлoвo в пoддepжку дeятeльнocти Бpaгe. B 1576 гoду Фpeдepик II пoдapил acтpoнoму ocтpoв Beн и cпoнcиpoвaл пocтpoйку тaм oбcepвaтopии. Tиxo нaзвaл cвoю oбcepвaтopию «Уpaнибopг» или «Heбecный зaмoк». B тeчeниe 20 лeт Бpaгe иccлeдoвaл нeбecныe cвeтилa из этoй oбcepвaтopии. Haблюдeния в 1577 гoду зa кoмeтoй, пoзвoлилo уcтaнoвить пpиpoду этиx oбъeктoв и oпpoвepгнуть мнeниe Apиcтoтeля, чтo этo aтмocфepный фeнoмeн. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

Метаморфозы Марка Башмакова Марк Иванович Башмаков (10 февраля 1937, Ленинград — 31 марта 2022, Санкт-Петербург) — советский и российский математик, педагог, автор многочисленных учебников и пособий для школьников, доктор физико-математических наук, профессор, академик Российской академии образования (1993). 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib Научная работа и основные результаты М. И. Башмакова относятся к алгебре и теории чисел. Главное направление исследований — применение современного аппарата алгебры и топологии к решению классических задач теории диофантовых уравнений, алгебраической теории чисел, алгебраической геометрии. Им получен ряд содержательных результатов, получивших широкую известность и отражённых в обзорных монографиях. В мировую математическую литературу вошли такие носящие его имя понятия, как «теорема Башмакова», «проблема Башмакова» и «метод Башмакова». В 1965 году М. И. Башмаков защитил подготовленную под руководством Д. К. Фаддеева кандидатскую диссертацию, а в 1976 г. — докторскую диссертацию. Создал научную школу, из которой вышел ряд известных математиков (А. А. Суслин и др.), более двух десятков кандидатов и докторов физико-математических наук. #научные_фильмы #физика #механика #гидростатика #гидродинамика #видеоуроки

🤿 Картезианский водолаз — механическая игрушка, основанная на изменении плавучести при сжатии. Первое описание водолаза было дано итальянским учёным Рафаэлло Маджотти в 1648 году. Для изготовления водолаза в настоящее время чаще всего используется пластиковая бутылка с завинчивающейся крышкой. Бутылка заполняется водой, внутрь неё вверх дном помещается частично заполненный стеклянный флакончик с небольшой положительной плавучестью. Крышка бутылки плотно завинчивается. При сжатии бутылки давление внутри неё увеличивается, объём воздуха внутри флакончика уменьшается, и водолаз погружается. Если бутылку отпустить, то водолаз всплывает. Рафаэлло Маджотти был активным свидетелем барометрических экспериментов, проводимых Гаспаро Берти и вслед за ним Эванджелистой Торричелли. В связи с этим Маджотти также проводил и свои собственные исследования сжимаемости воды и воздуха, результаты которых были опубликованы в его работе Renitenza certissima dell’acqua alla compressione. Среди многочисленных устройств, описанных там — Маджотти называет их scherzi (шуточки) — есть и водолазы. Маджотти также называет водолазов ещё и caraffine (флакончики). Водолазы плавают в высоких цилиндрических сосудах, избыточное давление в которых создаётся закрывающей их ладонью или, если сосуд достаточно узок, большим пальцем. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib #научные_фильмы #физика #механика #гидростатика #гидродинамика #видеоуроки

🔥 Принцип работы дизеля наглядно (фильм СССР) Дизельный двигатель — поршневой двигатель внутреннего сгорания, работающий по принципу самовоспламенения распылённого топлива от воздействия разогретого при квазиадиабатном сжатии воздуха. Применяется в основном на судах, тепловозах, автобусах и грузовых автомобилях, тракторах и танках, дизельных электростанциях, а к концу XX века получил распространение и на легковых автомобилях. Специфическая разновидность дизельного двигателя — дизель-молот, принципиально не созданный для создания крутящего момента и не имеющий кривошипно-шатунного механизма. Первый двигатель, работающий по такому принципу, был построен Рудольфом Дизелем в 1893 году. Работа двигателя описывается циклом Дизеля. В 1824 году Сади Карно формулирует идею цикла Карно, утверждая, что в максимально экономичной тепловой машине нагревать рабочее тело до температуры горения топлива необходимо «изменением объёма», то есть быстрым сжатием. В 1890 году Рудольф Дизель предложил свой способ практической реализации этого принципа. Он получил патент на свой двигатель 23 февраля 1892 года (в США в 1895 году[6]), в 1893 году выпустил брошюру. Ещё несколько вариантов конструкции были им запатентованы позднее. После нескольких неудач первый практически применимый образец, названный дизель-мотором, был построен Дизелем к началу 1897 года, и 28 января того же года он был успешно испытан. Дизель активно занялся продажей лицензий на новый двигатель. Несмотря на высокий КПД и удобство эксплуатации по сравнению с паровой машиной, практическое применение такого двигателя было ограниченным: он был больше и тяжелее паровых машин того времени. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib #научные_фильмы #физика #механика #техника #видеоуроки

Вот что будет, если бросить магнит в медную трубу 🧲 Итак, в опыте мы наблюдаем, как постоянный магнит движется внутри полой медной трубы с постоянной скоростью. Зафиксируем произвольную точку в теле медной трубки и мысленно проведем поперечное сечение. Через данное сечение медной трубы проходит магнитный поток, создаваемый постоянным магнитом. Из-за того, что магнит движется вдоль трубы, в сечении проводника возникает переменный магнитный поток, то ли нарастающий, то ли убывающий в зависимости от того, приближается или отдаляется магнит от точки, где мы мысленно провели сечение. Переменный магнитный поток, согласно уравнениям Максвелла, порождает вихревое электрическое поле, вообще говоря, во всём пространстве. Однако, только там, где есть проводник, это электрическое поле приводит в движение свободные заряды, находящиеся в проводнике — возникает круговой электрический ток, который создает уже своё собственное магнитное поле и взаимодействует с магнитным полем движущегося постоянного магнита. Проще говоря, круговой электрический ток создает магнитное поле того же знака, что и постоянный магнит, и на магнит действует некая диссипативная сила, а если конкретно — сила трения. Читатель может справедливо задать вопрос: «Трение чего обо что?» Трение возникает между магнитным полем диполя и проводником. Да, это трение не механическое. Вернее сказать, тела не соприкасаются. Ну и пусть! Трение всё равно есть! (Расчеты) 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib #научные_фильмы #физика #опыты #квантовая_физика #электродинамика

Квантовая левитация, как эффект сверхпроводимости ⚡️ Эффект Мейснера, эффект Мейсснера (от нем. Meißner) — полное вытеснение магнитного поля из объёма проводника при его переходе в сверхпроводящее состояние. Впервые явление наблюдалось в 1933 году немецкими физиками В. Мейснером и Р. Оксенфельдом. При охлаждении сверхпроводника, находящегося во внешнем постоянном магнитном поле, в момент перехода в сверхпроводящее состояние магнитное поле полностью вытесняется из его объёма. Этим сверхпроводник качественно отличается от «обычного» материала с высокой проводимостью. Отсутствие магнитного поля в объёме проводника позволяет заключить из общих законов магнитного поля, что в нём существует только поверхностный ток. Он физически реален и занимает некоторый тонкий слой вблизи поверхности. Например, в случае помещённого во внешнее поле шара (см. рис.) этот ток будет формироваться носителями заряда, движущимися в приповерхностном слое по кольцевым траекториям, лежащим в плоскостях, ортогональных плоскости рисунка и полю на бесконечности (радиус колец меняется от радиуса шара в середине до нуля вверху и внизу). 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib #научные_фильмы #физика #опыты #квантовая_физика #электродинамика

🧲 Эксперименты с магнитным полем (магнитная левитация) Динамическая устойчивость проявляется в случаях, когда левитирующая система способна подавить любое возможное виброобразное движение. Магнитные поля являются консервативными силами и поэтому в принципе не могут иметь встроенный способ подавления. Фактически, многие схемы левитации имеют недостаточное подавление. Таким образом, вибрации могут существовать и вывести объект за пределы зоны равновесия. Подавление движения осуществляется несколькими способами: ▪️ внешнее механическое подавление, например лобовое сопротивление ▪️ использование вихревых токов (влияние на проводник полем) ▪️ инерционный демпфер в левитируемом объекте ▪️ электромагниты, управляемые посредством электроники. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib #научные_фильмы #физика #physics #механика #наука

Магнитная левитация — это просто красиво 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib #научные_фильмы #физика #physics #механика #наука

Данные собирают все — от магазинов и ресторанов до компаний-монополистов и кино-продакшенов. Но просто иметь хорошие данные недостаточно, важно ещё и понимать, как ими грамотно распоряжаться. Анализ данных помогает сделать так, чтобы информация приносила пользу бизнесу. Специалисты в этой сфере помогают компаниям принять решения на основе фактов. Например узнать, какие актёры и режиссёры пользуются популярностью и на основе этих исследований подобрать звёздный состав. Такой метод использует Netflix при создании своих шоу. Технология по работе с данными все сильнее внедряется в бизнес-процессы и вакансий с каждым днём становится все больше. В Яндекс Практикуме можно освоить разные профессии в анализе данных и влиять на бизнес-процессы. С нуля можно стать аналитиком данных, спец по DS, системным и бизнес-аналитиком. Приходите к нам. Учитесь зарабатывать, анализируя. https://practicum.yandex.ru/catalog/data-analysis/

Когда в школе пропускал физику, а потом по жизни не можешь предугадать закон сохранения импульса. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib #научные_фильмы #физика #physics #механика #наука #юмор

🎬 BBC. История Науки [2010] Что находится за пределами вселенной? Майкл Мосли рассказывает о том, как мы пришли к пониманию того, что наша планета – не центр мироздания, но лишь одна из миллиардов в огромной вселенной. Мы живем в мире, который сотворила наука. Каждая серия начинается с простого и обезоруживающего вопроса, которым задается каждый, рассказывает удивительные истории и воссоздает великие эксперименты, которые проводились в поисках ответов и, как следствие, изменяли мир. 1. Что там, за пределами Земли 2. Из чего состоит наш мир? 3. Как мы появились 4. Можем ли мы обладать неограниченной энергией 5. В чем секрет жизни 6. Кто мы? #научные_фильмы #физика #математика #биология #наука

🌀 Число БОГА, Удивительная Закономерность [Число ПИ и Скатерть Улама] Число π - математическая постоянная, равная отношению длины окружности к её диаметру. Обозначается буквой греческого алфавита «π». Число {\displaystyle \pi }\pi иррационально, то есть его значение не может быть точно выражено в виде дроби m/n, где m — целое число, а n — натуральное. Следовательно, его десятичное представление никогда не заканчивается и не является периодическим. Иррациональность числа π была впервые доказана Иоганном Ламбертом в 1761 году путём разложения тангенса в непрерывную дробь. В 1794 году Лежандр привёл более строгое доказательство иррациональности чисел π и π². Несколько доказательств подробно приведено в статье Доказательства иррациональности π. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

💎 Жидкие кристаллы 1986 (СоюзВузФильм) 💧 Жидкие кристаллы (англ. liquid crystals, LC) — это фазовое состояние, в которое переходят некоторые вещества при определённых условиях (температура, давление, концентрация в растворе). Жидкие кристаллы обладают одновременно свойствами как жидкостей (текучесть), так и кристаллов (анизотропия). По структуре ЖК представляют собой вязкие жидкости, состоящие из молекул вытянутой или дискообразной формы, определённым образом упорядоченных во всём объёме этой жидкости. Наиболее характерным свойством ЖК является их способность изменять ориентацию молекул под воздействием электрических полей, что открывает широкие возможности для применения их в промышленности. По типу ЖК обычно разделяют на две большие группы: нематики и смектики. В свою очередь нематики подразделяются на собственно нематические и холестерические жидкие кристаллы. Жидкие кристаллы открыл в 1888 году австрийский ботаник Ф. Рейнитцер. Он обратил внимание, что у кристаллов холестерилбензоата и холестерилацетата было две точки плавления и, соответственно, два разных жидких состояния — мутное и прозрачное. Само название «жидкие кристаллы» придумал Отто Леманн в 1904 году. Однако учёные не обратили особого внимания на необычные свойства этих жидкостей. Долгое время физики и химики в принципе не признавали жидких кристаллов, потому что их существование разрушало теорию о трёх состояниях вещества: твёрдом, жидком и газообразном. Учёные относили жидкие кристаллы то к коллоидным растворам, то к эмульсиям. Читать подробнее 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

✏️ Изготовление печатных плат. Леннаучфильм [1982] 🔬 Как в бытовых и лабораторных условиях делали платы раньше? Способов было несколько — например: ● рисовали будущие проводники рейсфедерами; ● гравировали и резали резаками; ● наклеивали скотч или изоленту, потом рисунок вырезали скальпелем; ● изготавливали простейшие трафареты с последующим нанесением рисунка с помощью аэрографа. Недостающие элементы дорисовывали рейсфедерами и ретушировали скальпелем. Это был длительный и трудоемкий процесс, требующий от «рисователя» недюжинных художественных способностей и аккуратности. Толщина линий с трудом укладывалась в 0,8 мм, точность повторения была никакая, каждую плату нужно было рисовать отдельно, что сильно сдерживало выпуск даже очень маленькой партии печатных плат (далее — ПП). Что же мы имеем сегодня? Прогресс не стоит на месте. Времена, когда радиолюбители рисовали ПП каменными топорами на шкурах мамонтов, канули в лету. Появление на рынке общедоступной химии для фотолитографии открывает перед нами совсем иные перспективы производства ПП без металлизации отверстий в домашних условиях. Коротко рассмотрим химию, используемую сегодня для производства ПП. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib