О МАТЕМАТИКЕ. и не только

В чем плюсы устного экзамена? В конце каждого триместра мы проводим для наших старшеклассников устный экзамен - по алгебре, геометрии и по задачам «типа ЕГЭ/ОГЭ». Длится мероприятие весь день, ученики приходят в несколько потоков. Проходит он как у настоящих студентов: ребята тянут билеты, готовятся, а затем рассказывают свои задачи комиссии - у каждого учащегося экзамен принимают два преподавателя. Так в чем же его преимущества в сравнении с письменным экзаменом? ✏️ ребята учатся грамотно формулировать свои мысли на математическом языке - ведь когда проговариваешь решение вслух, сразу видны все неточности и недочеты ✏️ в ходе устного экзамена можно выявить куда больше пробелов, так как есть возможность задать ученикам дополнительные вопросы ✏️ ребята сразу видят свои ошибки, а более того сразу же получаются объяснения того, что у них неверно - то есть в ходе экзамена они продолжают учиться и получать новые знания ✏️ это снимает психологические барьеры: когда ученики первый раз приходят на такой экзамен, они очень бояться и волнуются, что сейчас придется что-то рассказывать двум взрослым и суровым преподавателям, зато потом втягиваются в процесс, раскрепощаются и уже куда свободнее и активнее взаимодействуют как с нами, так и друг с другом не только на экзаменах, но и на обычных занятиях Принять участие в экзамене могут не только ученики нашей школы, но и все желающие с 9 по 11 класс 💕

Однажды молодой человек узнал в прохожем своего учителя из младших классов. Он подошел к старику и спросил: — Вы меня не помните? Я был вашим учеником. — Да, я помню тебя третьеклассником. И чем ты занимаешься сейчас? — Я преподаю. Вы так повлияли на меня, что мне тоже захотелось воспитывать юных учеников. — Да? Позволь мне полюбопытствовать, в чём же выразилось моё влияние? — Вы на самом деле не помните? Разрешите мне освежить это в вашей памяти. Однажды мой одноклассник пришел в класс с красивыми часами на руке, которые ему подарили родители. Он их снял и положил в ящик парты. Я всегда мечтал иметь такие часы. Я не удержался и решил взять их из его парты. Вскоре тот мальчик подошел к вам в слезах и пожаловался на кражу. Вы обвели нас всех взглядом и сказали: «Тот, кто забрал часы, принадлежащие этому мальчику, пожалуйста, верните их». Мне стало очень стыдно, но мне не хотелось расставаться с часами, так что я не признался. Вы направились к двери, заперли ее и велели нам всем выстроиться вдоль стены, предупредив: «Я должен проверить все ваши карманы при одном условии, что вы все закроете глаза». Мы послушались, и я почувствовал, что это был самый постыдный момент в моей недолгой жизни. Вы двигались от ученика к ученику, от кармана к карману. Когда вы достали часы из моего кармана, вы продолжали двигаться до конца ряда. Затем вы сказали: «Дети, всё в порядке. Вы можете открыть глаза и вернуться к своим партам». Вы вернули часы владельцу и не произнесли больше ни одного слова по поводу этого инцидента. Так в тот день вы спасли мою честь и мою душу. Вы не запятнали меня как вора, лгуна, никудышного ребенка. Вы даже не удосужились поговорить со мной об этом эпизоде. Со временем я понял, почему. Потому что, как истинный учитель, вы не захотели запятнать достоинство юного, ещё не сформировавшегося ученика. Поэтому я стал педагогом. Оба замолкли под впечатлением этой истории. Затем молодой педагог спросил: — Когда Вы меня увидели сегодня, разве не вспомнили об этом эпизоде? Старый учитель ответил: — Дело в том, что я обследовал карманы тоже с закрытыми глазами. (с)

Репетитор не помогает, а мешает? Несмотря на то, что рынок репетиторских услуг сейчас процветает, давайте поймем, действительно ли это всегда во благо? Казалось бы, репетитор нужен, чтобы оперативно восполнять пробелы в школьных знаниях, давать материал «сверх», готовить к тому, к чему не готовят в школе - то есть, например, к олимпиадам. Выглядит вроде бы весьма здраво и гармонично. Но что же происходит на выходе? Репетитор по факту заменяет школьного учителя и школьные уроки. И не потому, что в школе плохо учат! А потому, что дети все чаще сами отказываются учиться, напрямую говоря: «Зачем мне слушать что-то на уроке, у меня есть репетитор, который дома мне все спокойненько объяснит, а на вашем уроке я лучше поделаю домашку по другому предмету (в лучшем случае)»… То есть получается, что репетитор теперь главный, а школьный учитель и вовсе не нужен? Но, с другой стороны, в чем же проблема? Знания-то ребенок в итоге получит, пусть от репетитора, какая разница? Разница в том, что репетиторы, как минимум, бывают разного уровня. Поэтому порой они не могут даже адекватно закрыть школьную базу, и в этом случае такое поведение на школьных уроках и вовсе фатально. Более того, репетиторы редко знают школьные требования, поэтому для детей, которые беспокоятся об оценках и баллах, зачастую это тоже может стать весьма грустным, потому что репетитор может оказаться не готов объяснять всякие нюансы оформления и прочую казуистику. Ну а что самое главное - это лишает ребенка уважения и дисциплины. Так как дает ему возможность просто пренебрегать одним педагогом в угоду другому, да и вообще расхолаживает. Ведь в школу так или иначе ребенок ходит, а при этом время тратится ни на что… Это в целом формирует у него неверные установки и внутренние правила. Какой же итог и совет родителям? Объяснять ребятам, что одно не заменяет другое! Репетитор не заменяет школьные уроки. Да, он может восполнить недостаток внимания при объяснении со стороны школьного учителя, у которого при 30-и детях не на каждом уроке хватает времени на всех. Да, он дополняет, порой опережает, всячески поддерживает, а главное - учит ребенка думать и самостоятельно справляться с задачами, а не пишет разжеванную информацию ему в тетрадку. Но все это не дает и не должно давать повода игнорировать педагогов в школе 😎 Понимая и осознавая это, при правильном отношении, вы сможете не только удвоить, но и утроить знания!👏

😅😄

Как помочь ребенку вдохновляться учебой и не терять интерес к процессу? 👍🏻 Замечайте таланты, способности ребёнка. В обучении опирайтесь на них. Если есть интерес, например, к математике и физике, пусть ребёнок делает упор на эти предметы в школе, а если с ними совсем тяжело - не ждите от него идеальных оценок! 📖 Да и в целом, перестаньте делать акцент на оценках. Важны не оценки, а знания. Учите ребёнка анализировать ошибки, находить решения, замечать причинно-следственную связь между трудом и полученными результатами, поощряйте ребёнка делать выводы. 🔝 Обращайте внимание на успехи. Безразличное отношение к успехам ребёнка формирует у него выученную беспомощность. Это состояние, в свою очередь, становится причиной, по которой какая-либо мотивация учиться пропадает. 💪🏻 Помогайте ребёнку восстанавливать силы, занимайтесь профилактикой переутомления. Никаких домашних уроков за полночь. Важен полноценный сон. 👧🏻 Поддерживайте отношения с ребёнком. Они всегда важнее школьных отметок. Общайтесь с детьми не только по вопросам школы, уроков, домашних заданий. 🗣 Будьте на стороне ребёнка в любых школьных конфликтах. И только наедине делайте разборы полетов. Если следовать этим принципам, у школьника проснется любопытство и желание познавать что-то новое, а также пропадет страх ошибаться ❤️

24 марта 📌 Весенний День открытых дверей МГУ! Не пропустите презентации программ бакалавриата, специалитета, магистратуры - стартует Приёмная кампания 2024 года. Приглашаем посетить День открытых дверей в Главном здании и на факультетах! 24 марта вас ждет выставка факультетов, лекция ректора МГУ академика Виктора Садовничего и другие активности. Будет интересно :)

Весна приближается, пора строить свои планы на ближайшие три месяца, а у нас есть предложение, как вам их провести!🌸 17 марта встречаемся на нашей многопрофильной олимпиаде! Вас ждут нестандартные задания, ярмарка, возможность выиграть бесплатные занятия и веселая атмосфера! ✨ Записаться и найти актуальную информацию вы можете по ссылке👇 https://olymp.stern.xyz 21 апреля ждём вас на нашем пробнике в формате ОГЭ и ЕГЭ! Это отличная возможность для старшеклассников проверить свои силы, понять над чем нужно поработать, чтобы быть готовым к экзаменам на 100%✨ Записаться и найти актуальную информацию вы можете по ссылке👇 https://yumashev.stern.xyz С 5 по 12 мая приглашаем вас присоединиться к нашему образовательному выезду! Традиционно, мы готовим для вас насыщенную учебную и развлекательную программу! А старшеклассников ждет недельный интенсив, который будет очень полезен в преддверии ОГЭ и ЕГЭ, чтобы быть готовым и чувствовать себя уверенным перед экзаменами!✨ Записаться и найти актуальную информацию вы можете по ссылке👇 https://camp.stern.xyz Также напоминаем, что вы можете присоединиться к нашим регулярным группам или прийти к нам на индивидуальные занятия в удобное для вас время✨ Записаться и найти актуальную информацию вы можете по ссылке👇 https://stern.xyz Ждем всех и будем очень рады видеть вас на наших мероприятиях!🫶

Пока за окном снег, тучи и холод, приглашаем продуктивно, весело и интересно проводить время с нами!❄️ Поэтому мы открываем донабор в наши субботние группы по трем предметам: ✨по русскому языку в 12:30 для 4,5 и 6 классов ✨по программированию в 10:30 для 4,5 и 6 классов ✨по математике в 12:30 для 1 класса Записаться на занятия и узнать всю интересующуюся Вас информацию вы можете на сайте👇 https://stern.xyz Давайте вместе делать наши выходные солнечнее, всех ждём!🫶

В 1962 в семье южно-корейских профессоров родился Ким Ун Ён, мальчик-вундеркинд: в три месяца он начал ходить, в четыре — говорить, к восьми (всё ещё месяцам!) освоил алгебру. В два года Ким говорил на четырёх языках. Сданный в 4 года IQ-тест с коэффициентом 210 попал в книгу рекордов Гинесса. Мальчиком заинтересовались США, с 8 до 16 лет Ким работал в NASA. И… стал не только самым умным, но и самым несчастным ребенком на свете: «Я жил, как робот,— вспоминает Ким Ун Ён.— Утром вставал, решал уравнения, ел, а на следующий день все повторялось сначала» И тогда парень решил «перепрожить» свою жизнь заново: вернулся на Родину, окончил школу и университет, завёл друзей, которых у него никогда не было, устроился на обычную работу проектировщиком, затем начал в своё удовольствие читать лекции в ВУЗах и писать научные работы на темы, интересные ему, а не NASA. «Многие думают, что люди с высоким IQ всемогущи. Я, как и все, хочу жить нормальной жизнью, делать то, что я хочу: проводить время с семьей, ходить в кино, общаться... В мире не так много людей, которые могут делать то, что хотят, а я смог. Если не это успех, то что же вы называете счастливой жизнью?» (с) Официально самый умный человек в мире

Что такое любовь с точки зрения детей: 💜Любовь - это то, из-за чего ты улыбаешься, даже когда усталый. (Толик, 4 года) 💕Любовь - это когда моя мама делает кофе для папы, и сначала отпивает чуть-чуть, а потом даёт ему, чтобы вкус был хороший. (Дима, 7 лет) 💙Любовь - это когда ты говоришь мальчику, что тебе нравится его рубашка, а он тогда носит её каждый день. (Даша, 7 лет) 💚Любовь - это когда маленькая старушка и маленький старичок, и они всё равно друзья, даже хотя они так хорошо друг друга знают. (Тимур, 6 лет) 🧡Любовь - это когда моя мамочка встречает папу, а он потный и пахнет, а она всё равно говорит, что он красивее Брэда Питта. (Кирилл, 7 лет)

Надеюсь, что этот учебник - шутка 😁 Хотя… так как сейчас по-каждому предмету есть много учебников, из которых каждая школа сама выбирает «лучший» для своих учеников, не удивительно, если и такой тоже существует)) P.S. В нынешней ситуации, если говорить о математике, лучше пользоваться не одним учебником, а авторской подборкой учителя теории и задач, собранной на основе всех существующих учебников и методичек 💪🏻 И везет тем, у кого учителя способны такое осилить))

Приглашаем ребят и родителей на нашу олимпиаду 17 марта 🤩 * начало в 11:00, окончание в 15:30 * * Озерковская набережная 22/24с2 * В ней, как и в прошлые разы, будет 2 предмета - математика и языкознание) После олимпиады пройдет ярмарка, результаты будут доступны через час после сдачи работ 🙂 Регистрация обязательна. Она доступна на нашем сайте в разделе "наши мероприятия") Участие бесплатное 🙂 https://stern.xyz

И такое бывает 👌🏻😂 • P.S. Не забывайте, что в текстовых задачах составители, как правило, стараются делать ответы реальными с точки зрения физики и здравого смысла 😃

Сегодня, в День российской науки, исполняется 300 лет со дня основания Санкт-Петербургского государственного университета 💞 С двойным праздником! 🤩 #ДеньНауки