Педагог Елена Сорокина

Что такое "сусеки"? Где они находятся? Читая русские сказки, дети часто не понимают значения слов, которые мы уже давно не используем. Да и взрослые не всегда могут объяснить их значение. Эти слова ушли из повседневной речи, стали частью истории. Давайте вместе вспоминать и разбираться, что такое "сусек"? Помните, в сказке "Колобок" дед говорит бабе: «По амбару помети, по сусекам поскреби»? Слово "амбар" знакомо большинству — это деревянная нежилая постройка для хранения зерна, муки и других продуктов. А вот "сусек" — уже редкость в речи. Сусек — это деревянный ящик в амбаре, который использовали для хранения готовой муки. Его дно делалось плоским или наклонным, а для вентиляции между досками крышки делались зазоры. Иногда в сусеках хранили картофель и крупы. Сегодня устойчивое выражение из сказки употребляется в переносном значении: поищи тщательно, подбери последнее, что осталось. Интересно, что у "сусека" есть более известный синоним. Это слово "закром" (от глагола "закромить" — поставить кромки, обнести досками). Именно от этого слова образовано прилагательное, которое более привычно для нас — "укромный". Помните фразеологизм «закрома родины»? Он означает богатства, накопления, ресурсы, потенциал, самые большие из известных человечеству ёмкостей. Делитесь в комментариях. Какие "непонятные" слова из сказок спрашивали у вас дети?

Как вам?

Немного о технологиях будущего, ой, то есть прошлого!👇👇👇🙈

Немного о технологиях будущего, ой, то есть прошлого!

День Военно-Морского Флота — это праздник, который наполнен гордостью за нашу морскую историю и традиции! Как же объяснить детям важность этого дня? Можно нарисовать корабль, почитать тематические книги или поиграть Мне нравятся развивающие игры  Воскобовича Например, ларчик "Кораблик брызг-брызг" или одна из новинок -   альбом-раскраска, который поможет вам рассказать детям об этом празднике. Вы сможете познакомить их с историей нашего флота, про основателя Великого Петра Первого, о профессии военного моряка, а также сконструируете военные корабли. Используйте для конструирования сюжеты картин и популярные конструкторы-головоломки: «Квадрат Воскобовича» 2-х цветный и «Змейка». Визуальный материал всегда привлекает внимание. Рассказывайте добытые знания в форме игры: создавайте квест или викторину на тему флота. Празднуйте этот день вместе с детьми! Хвалите малышей за старания и успехи!

Ловите задание этой недели по формированию навыка беглого чтения у ребят 7-9 лет Инструкция https://t.me/PRO_METHOD/1500 Первое задание Второе задание Третье задание Не забывайте присылать выполненные работы Скачать 3-е задание 👇

Для скачивания 👇

Задание по чтению для ребят 6-8 лет. Если ваш ребенок чуть младше или старше, можете тоже давать ему эти задания. Инструкция https://t.me/PRO_METHOD/1497?single Первое задание Второе задание Ориентируйтесь на своих детей. Какие из предлагаемых заданий им выполнять Присылайте в комментариях работы ребят

На улице дождь. А после него - радуга 🌈 Учимся создавать радугу! Вам понадобится: ⏺️ёмкость с водой ⏺️зеркальце ⏺️фонарик ⏺️ лист белой бумаги 😀В емкость, наполненную водой, положите на дно зеркало, потом посветите фонариком на него 😊Поймайте луч, идущий от зеркала, на лист бумаги или стену. И на нём вы увидите радугу! 📢 Как объяснить ребенку? ☀️Солнечные лучи глаз человека воспринимает как сплошной белый поток. Но если луч проходит через призму (вода, роса, капли дождя, стекло, зеркало и т. д.), то он преломляется и появляется радуга, представленная семью цветами спектра видимого излучения Как вам эксперимент? Пишите, у кого появилось желание сделать  радугу?

Хорошо развивают эмпатию у детей игры. - представьте, что ты бабочка и опиши. - я вижу - я слышу - я чувствую - я дружу - я боюсь - я люблю Это учит детей встать на место другого , почувствовать его состояние, поступки. Выбирать можно как живые, так и неживые обьекты.

Обесценивание и эмпатия: две стороны взаимодействия. Научите этому детей! Когда мы делимся переживаниями, реакция другого человека может либо поддержать нас, либо усугубить боль. Обесценивание — это отрицание значимости ваших эмоций или опыта. Например: «Не преувеличивай, ничего страшного». «Ты сама виновата». «Это ерунда, у других хуже». Обесценивание отдаляет, оставляет чувство изоляции и усиливает боль. Эмпатия — это искреннее принятие эмоций другого человека. Например: «Я вижу, как тебе тяжело». «Мне жаль, что ты через это проходишь». «Ты столько пережила, я восхищаюсь твоей силой». Эмпатия не требует решений, она о том, чтобы быть рядом, уважать чувства и поддерживать.

Как развивать эмпатию?

😀Слушайте без осуждения. Позвольте человеку выразить всё, что он чувствует. 😊Не давайте советов. Часто достаточно просто быть рядом. 😉Избегайте сравнений. У каждого своя боль. Эмпатия — это выбор, который мы делаем каждый день, чтобы строить отношения на основе уважения и любви. Она начинается с осознания, что у каждого есть право на свои чувства, и наша задача — быть рядом, не обесценивая их.

Посмотрите нормативы чтения. Это ваш ориентир. Впереди еще больше месяца летних каникул. Можно обратиться ко мне за консультацией . Всем хорошего дня !

Задание 2 для скачивания 👇

Задание по чтению для ребят 6-8 лет. Если ваш ребенок чуть младше или старше, можете тоже давать ему эти задания. Инструкция https://t.me/PRO_METHOD/1497?single Первое задание Ориентируйтесь на своих детей. Какие из предлагаемых заданий им выполнять Присылайте в комментариях работы ребят