Психология подростков и математика | Дрюк Сергей

ЧТО ИЗМЕНИТСЯ в ОГЭ-2025 (все предметы) часть 2 🌿 Литература Структура и содержание не изменились. 1. При оценивании выполнения всех заданий части 1 по критерию «Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм» учитывается сумма ошибок вне зависимости от их вида. 2. Критерии К6 «Соблюдение орфографических норм» и К7 «Соблюдение пунктуационных норм» оценивания сочинения части 2 сближены по количеству ошибок с требованиями ОГЭ по русскому языку. 🌿 Физика 1. Число заданий сокращено с 25 до 22. 2. Одна из качественных задач переведена в форму задания с кратким ответом. 3. Удалены задания на распознавание формул и одна из заданий на работу со схемами и таблицами. 4. Уменьшен объём текста физического содержания, к которому предлагается только одно задание на применение информации из текста в новой ситуации. 5. Расчётная задача осталась только одна — задание 22. 6. Задачи 20 и 21 различаются уровнем сложности и могут базироваться на материале любого из разделов (механические, тепловые или электромагнитные явления). 7. Максимальный первичный балл за работу уменьшился с 45 до 39. 🌿 Химия 1. Число заданий уменьшено с 24 до 23: исключили задание 24. 2. Изменена модель задания 23 с химическим экспериментом. Нужно будет провести 4 опыта, позволяющих распознать вещества в двух пробирках под номерами. Результаты нужно оформить в табличной форме. Задание оценивается 5 баллами. Эксперты не будут на ОГЭ-2025 оценивать в аудитории техники выполнения опытов. 3. В задании 21 теперь можно обойтись без составления сокращённого ионного уравнения реакции. Этот навык проверяется в задании 23. 4. Максимальный первичный балл за работу уменьшен с 40 до 38. 🔢 Математика на практике

ЧТО ИЗМЕНИТСЯ в ОГЭ-2025 (все предметы) часть 1 [что изменилось в ЕГЭ-2025] ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений), которые составляют ЕГЭ и ОГЭ, выпустили проект ОГЭ-2025. Он включает в себя демонстрационную версию экзаменов по каждому предмету и необходимые документы по критериям оценивания заданий. Это только проект. Выпускают его традиционно в августе, а окончательно утверждают изменения в октябре. Я изучил все изменения по предметам, которые планируются в ОГЭ-2025. Постарался пересказать их хоть немного понятным человеческим языком, а не как в официальных документах. Приятного чтения. 🌿🌿🌿 🌿 География, История, Математика, Обществознание Изменений нет. Структура и содержание заданий в 2025 году будет такое же, как и на ОГЭ-2024. 🌿 Биология Содержание совпадает с ОГЭ-2024. Максимальный балл за задания 3 снижен с 2 до 1. Максимальный первичный балл за работу снижен с 48 до 47. 🌿 Иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский языки) Содержимое осталось без изменений. Уточнены критерии оценивания ответов на задание 35 письменной части и задание 3 устной части. 🌿 Информатика 1. Последнее задание 15.1 и 15.2 из ОГЭ-2024 теперь разделили на два отдельных задания: 15 и 16 соответственно. Количество заданий увеличилось с 15 до 16. 2. Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы увеличен с 19 до 21 балла (+2 балла за новое задание). 🌿 Итоговое собеседование по русскому языку Структура и содержание осталось прежними. 1. Определен примерный круг вопросов для итогового собеседования в рамках монологического высказывания. 2. Максимальный балл за диалог увеличен до 3. 3. Исключён критерий «Богатство речи», при этом обозначенные ранее подходы к оцениванию речевых повторов сохраняются при оценивании соблюдения речевых норм. 4. Критерий «Соблюдение фактологической точности» переименован на «Фактическая точность речи». Максимальное количество первичных баллов также 20. 🌿 Русский язык Структура заданий осталась без изменений. 1. В заданиях 13.1, 13.2 и 13.3 (сочинение-рассуждение на основе опорного текста) понятия «пример-иллюстрацию» и «пример-аргумент» объединили в понятие «пример». 2. В заданиях 13.1, 13.2 и 13.3 снято ограничение на способы обращения к прочитанному тексту. Теперь можно использовать разные способы работы с прочитанным текстом – не только в виде цитаты или ссылки на номера предложений, но и, например, в виде сжатого выборочного пересказа. 3. Переформулировано задание 13.1: цитата на лингвистическую тему заменена вопросом. 4. Теперь в задании 13.3 можно приводить примеры только из прочитанного текста. При этом введено ограничение видов примеров из жизненного опыта: «Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра». 5. Критерий «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения» во всех форматах развёрнутого ответа переименован в «Логичность речи». Скорректировано понятийное наполнение критерия «Композиционная стройность». 6. Увеличили с 2 до 3 максимальный балл по критериям ГК1 «Соблюдение орфографических норм», ГК2 «Соблюдение пунктуационных норм», ГК3 «Соблюдение грамматических норм» и ГК4 «Соблюдение речевых норм». 7. Уменьшили с 10 до 8 количество баллов расхождения между двумя экспертами для выхода работы на третью проверку. 8. Максимальный первичный балл за работу увеличен с 33 до 37. 🔢 Математика на практике

ДЕМОВЕРСИЯ ОГЭ-2025 ЗАПИСЬ ЭФИРА Таймкоды: 1:40 - о чем будет эфир 2:35 - знакомимся 10:47 - структура ОГЭ-2025 16:13 - шкала перевода баллов в оценки 22:49 - большой обзор на справочный материал 34:35 - разбор задач 55:10 - что делать, если вы в 9 классе 57:28 - рассказываю как у меня проходит предметная диагностика Математика на практике

Меньше, чем через час начинаем ЭФИР Рассмотрим: - структуру ОГЭ-2025 - на что обратить внимание при подготовке - как ставить цель по баллам и оценкам - разберем задачи из демоверсии экзамена ЧАТ ДЛЯ КОММЕНТАРИЕВ ВО ВРЕМЯ ЭФИРА: 👇👇👇

Опубликовали проект демоверсии и сопутствующих документов по ЕГЭ-2025. На следующей неделе будет эфир с разбором демоверсии, обзором структуры и изменений. Пошел изучать…

Телефоны на уроках ВСЁ. С 1 сентября 2024 года вступают поправки в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Они запрещают использовать телефоны на уроках даже в образовательных целях. Сама статья о запрете:

Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся 4_1) не использовать средства подвижной радиотелефонной связи во время проведения учебных занятий при освоении образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, за исключением случаев возникновения угрозы жизни или здоровью обучающихся, работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, иных экстренных случаев;

В случае нарушения этого запрета ученику могут сделать замечания или даже отчислить. Раздел о последствиях:

Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся

4. За неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, в том числе требований к дисциплине на учебных занятиях и правилам поведения в такой организации, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания - замечание, выговор, отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Что думаете? Математика на практике

🔔 Вчера ФИПИ выпустил демоверсии и кодификаторы ОГЭ-2025! Как не потеряться в изменениях? Если вы сейчас в 9 классе, то ОГЭ может казаться вам чем-то далеким и непонятным. А может быть, вы уже пробовали решать тесты, но до конца не понимаете, как устроен экзамен? Или вы родитель, который хочет помочь своему ребенку пройти через это испытание без стресса? В эту субботу, 24 августа, в 12:00 я проведу эфир «ДЕМОВЕРСИЯ ОГЭ-2025». Мы вместе разберем демонстрационный вариант ФИПИ и вы получите ответы на интересующие вопросы. Почему стоит присоединиться: 1️⃣ Понимание структуры экзамена. Мы обсудим из каких задач и тем состоит экзамен и какие изменения его ждут в 2025 году. Вы точно узнаете, на что нужно обратить внимание при подготовке. 2️⃣ Постановка целей на год. Эфир поможет вам четко определить учебные цели и составить план. Цель приближает к успеху лучше, чем ее отсутствие. 3️⃣ Экономия времени. Вместо того чтобы тратить часы на поиски информации и изучение официальной документации, вы получите все самое важное за один эфир. Этот эфир станет отличным стартом для вашей подготовки или подготовки вашего ребенка. Не упустите возможность уверенно подойти к началу учебного года и к ОГЭ-2025! ⏰ Подключайтесь в субботу, 24 августа, в 12:00. До встречи на эфире!

Ахтунг-режим непрерывного зума на протяжении 2,5 часов завершен. Сейчас отдышусь и расскажу вам о путешествии, эфире в субботу и расписании на новый учебный год.

Всем привет. Мы с женой в отпуске и я держался до последнего, чтобы отдохнуть от соц. сетей. Но тут подкатилась долгожданная инфа. ФИПИ опубликовали официальные демоверсии, спецификации и кодификаторы ОГЭ-2025. В субботу 24.08 в 12:00 проведем эфир «ДЕМОВЕРСИЯ ОГЭ-2025» Кому подойдет: 🧩 Вы перешли в 9 класс и еще в глаза не видели это ОГЭ 🧩 Вы решали какие-то тесты, но не особо понимаете из чего состоит экзамен 🧩 Хотите определиться с целью на этот учебный год и оцифровать её 🧩 Перешли в 8 класс и хотите увидеть к чему готовиться 🧩 Вы родитель и хотите понять нужна ли Вашему ребенку помощь с подготовкой к ОГЭ

Разбор ЕГЭ-2025 по понедельникам Задание 8 ПРОИЗВОДНАЯ 👇ВСЕ РАЗБОРЫ ТУТ: t.me/egepracticum/405 #ЕГЭ #разбор #математика #репетитор #ЕГЭ2025 #ЕГЭматематика Математика на практике - канал с разборами заданий ЕГЭ

2019-2020 уч. год. Миша, ОГЭ. В этот год детям сделали травму психологическую и никто даже ничего не понял. Из-за пандемии отменили ОГЭ. Конечно, школьники прыгали от счастья. Зато через 2 года стрессовали так, шо капец. Это же дико, когда ты впервые идешь на экзамен и он сразу решает (якобы) всю твою дальнейшую судьбу. Свихнуться можно было. 👇ВСЕ ОТЗЫВЫ ТУТ: https://t.me/egepracticum/683 #отзыв

Надеюсь у вас с математикой хотя бы так

2019-2020 уч. год. Мирон, ОГЭ. [Рафаэлло] кто понял, тот понял 👇ВСЕ ОТЗЫВЫ ТУТ: https://t.me/egepracticum/683 #отзыв

🖊️ Освобождаем оперативную память: как рисунок помогает решать задачи Всем привет! Сегодня мы поговорим о том, как мы решаем задачи и почему иногда стоит использовать дополнительные инструменты. 🏠 Представьте, что вы — архитектор, которому нужно построить здание по определённому проекту. Вы должны учесть все требования заказчика, рассчитать необходимые материалы и продумать каждую деталь. Это сложная задача, которая требует от вас максимальной концентрации и внимания к деталям. Так же и с задачами по геометрии. Они могут быть сложными и утомительными, особенно если вам приходится удерживать в голове множество элементов и пытаться жонглировать ими внутри своей головы. Но есть способ облегчить этот процесс и сделать его более эффективным. 📝 Используйте рисунки. Вместо того чтобы пытаться удержать всё в уме, вы можете перенести часть информации на бумагу. Это поможет вам лучше понять условие задачи и увидеть связи между элементами. ПРИМЕР Расскажу на примере задачи по геометрии, которую мы сегодня решали с учеником 8 кл. Нам нужно было построить параллелограмм с определённым углом и сторонами, соответствующими заданным отрезкам и углу. Если бы мы попытались начать решать эту задачу в уме, нам пришлось бы удерживать в памяти множество данных и постоянно переключаться между ними. Это может привести к ошибкам и путанице. А, скорее всего, привело бы к тому, что мы просто бросили бы эту задачу, потому что она показалась бы нам слишком сложной. 👩🏻‍🏫 Но если вы перенесёте на бумагу для начала все, что дано в задаче, то сможете увидеть её наглядно и легче проводить параллели и дальнейшие рассуждения. Рисунок освободит вашу оперативную память и позволит сосредоточиться на решении задачи. 🎨 Такой подход упрощает процесс решения и делает его более творческим и интересным. Ведь когда вы видите перед собой наглядную картину, у вас появляется больше возможностей для анализа и поиска новых решений.

Конечно, рисунок — это лишь инструмент, который помогает вам решить задачу. Главное — понимание сути проблемы и умение применять знания. Но использование этого инструмента может значительно упростить процесс решения и повысить его эффективность.

А вы используете рисунки при решении задач? Поделитесь своим опытом в комментариях! P.S. Не забывайте, что рисунок — это всего лишь инструмент. Если нет желания и понимания базы, то никакой рисунок не поможет!

Советы от трёхсотбалльников Как хорошо сдать экзамен? В Минпросвещения опросили лучших выпускников этого года. Все они получили высшую оценку сразу по трём предметам ЕГЭ. Чей совет понравился больше?

Мне тут пришел комментарий к посту о статистике результатов ЕГЭ-2024. Просто вот что происходит в голове среднестатистического россиянина:

— В лучшие вузы на лучшие специальности поступают только олимпиадники, квотники и льготники

— Все остальные — это несчастные жертвы ЕГЭ

— Репетиторы должны учить не математике, а кривым дорожкам поступления в вуз

Что думаете? Согласны?

2019-2020 уч. год. Каролина, ОГЭ. Если «я же гуманитарий» вы всё ещё используете как истинную причину проблем с математикой, то у меня для вас плохие новости. Истинная причина лежит исключительно в вашем желании раз и навсегда разобраться с этим! А уже если вы понимаете, что для этого нужна помощь из вне - находите репетитора и решаете этот вопрос. Каролина так и сделала. По итогу выросла из 2 баллов за пробник, до 17 баллов. 👇ВСЕ ОТЗЫВЫ ТУТ: https://t.me/egepracticum/683 #отзыв

2019-2020 уч. год. Вадим, ОГЭ. Самое ваше большое заблуждение - это если вы думаете «я не знаю ничего». Вы даже не сразу сможете поверить сколько всего вы на самом деле знаете. Да, и математике тоже. Просто вам постоянно указывают на ошибки и на то, что вы не знаете! Это в корне не верно! Это смерть любой мотивации! 👇ВСЕ ОТЗЫВЫ ТУТ: https://t.me/egepracticum/683 #отзыв

Количество стобалльников по предметам В ЕГЭ-2024 приняло участие около 665.000 человек. Из них 9.532 человека (1,4%) получили стобалльные результаты. Разбираемся подробно по каждому предмету. Количество стобалльников (в скобках количество участников по предмету и процент стобалльников в рамках предмета) → Математика профильная: 1.314 (280.577 — 0,47%) → Математика базовая: 116.456 получили 5 баллов (342.284 — 34,02%) → Русский язык: 2.801 (631.445 — 0,44%) → Физика: 818 (91.095 — 0,9%) → Обществознание: 237 (270.542 — 0,09%) → Литература: 1.932 (47.752 — 4,05%) → Химия: 1.179 (86.089 — 1,37%) → Информатика: 125 (122.739 — 0,1%) → География: 125 (16.877 — 0,74%) → Биология: 88 (116.331 — 0,08%) → История: 492 (89.234 — 0,55%) → Английский: 415 (84.118 — 0,49%) 100-балльники по нескольким предметам сразу 648 человек – 100 баллов по двум предметам 42 человека – по трем предметам 1 человек – 100 баллов по четырем предметам

Получается, число статистически, при выборе литературы вы автоматически имеете наибольший шанс получить 100 баллов по предмету. Правда, для этого придется к нему готовиться…

А для Вас какой предмет самый сложный?