Urukean
前往频道在 Telegram
شرح وتلخيص لمواد المرحلة الثالثة والرابعة مع الترجمة #Immunology #المناعة #hematology #امراض_الدم #histopathology #الامراض_النسيجية #genetics #الوراثة #virology #فايروسات #advanced #المختبرات_المتقدمة #chemistry #الكيمياء
显示更多534
订阅者
无数据24 小时
无数据7 天
无数据30 天
帖子存档
534
لحد يدخل لهالرابط، تهكير هذا، اغلب الدكاترة تهكرت حساباتهم ودينتشر هالرابط بقنواتهم، ديربالكم، الكل خل يكون عنده علم بهالموضوع
534
بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم وفقهم وسدِّد خطاهم وانصر كلمتهم
اسأل الله أن يوفقنا جميعًا
لما فيه من خير لنا ولأهلنا ولبلدنا
وأن يكون عامًا مكللًا بالنجاح بإذن الله
آمين يارب العالمين
534
مساء الخير
طلابنا الأعزاء الأسماء اللي باللون الأحمر فقط (٥١ طالب) هم اللي اريدهم يدزون اي صورة تثبت هم كملوا التدريب الصيفي (صورة إكتمال التدريب او التقييم)
في حال ملكيتوها او ماعدكم، تواصلوا وياي وابلغكم تفاصيل اللي لازم تسووه بالضبط، ولتخافون من الموضوع لأن الحل سهل ان شاء الله
كل التوفيق.
534
السلام عليكم
طلاب اغلب الكتب حاليًا لكوها وديعدلون عليها انتظروا الملف الثاني وان شاء الله اسمائكم موجودة.
534
طلاب تبليغ جدًا مهم بخصوص كتب التدريب
دزيت كل الصور والتوضيحات ومشاكلكم
اذا ماعدكم صورة لورقة التقييم لازم تدزون عالأقل كتاب يبين إتمام/إنتهاء فترة التدريب ومكتوب التاريخ مو بس عدم الممانعة بالبداية
واللي ماعنده نسخة ضروري يراجع الجامعة اليوم
بلغت الدكتورة بكل التفاصيل ودزيت السجل القديم وكالت حتدقق اكثر بالكتب اليوم.
534
اللي عنده صورة لنسخة كتاب التدريب ميحتاج يروح للجامعة هي الدكتورة تسجلهم من يمها
بحالة اكو إختلاف بأسماء مكان التدريب هم كتبوها
واللي ماعنده صورة ولا نسخة ضروري يراجع الجامعة باجر.
534
السلام عليكم
تبليغ جدًا مهم
الوزارة قررت تفتح الإستمارة الخطية الخاصة بيهم بدل الإستمارة الالكترونية لأن كالوا الأسماء اللي مكتوبة وهمية واكثر من ١٧ الف اسم بس بالحقيقة اعداد حالات الرسوب توصل اكثر من ٢٥ الف.
حيطلقون لجان ومشرفين على اعداد المتظاهرين يوم الأحد.
وكالوا الوزير مهدد اذا مسوة حل للموضوع وبقت اعداد الرسوب بهذا العدد الهائل راح يقيلوه من المنصب وعلى هالأساس حيتصرفون.
لذلك يوم الأحد ضروري لكل شخص راسب يحضر ويسجل اسمه واذا ميكدر خل يدز اهله اخوته عمامه خواله گرايبه اقرب الناس اله اي شخص يثق بي.
لأن يحتاجون رقم بالهوية حتى يتسجل بالإستمارة وكلنا نعرف الهوية مو اي شخص تنطيها اله وهاي مسؤولية حيل جبيرة، خليكم حذرين جدًا بهالموضوع.
واذا فرضًا صار حل فقط للطلاب اللي يسجلون بالإستمارة لا احد يعتب ولا يعترض لأن هذا حق والناس دتطلع علموده وحاليًا الكل عنده فرصة يتصرف وياخذ حقه ويوم الأحد راح تكون الأعداد هائلة بإذن الله ومثل مذكرت هاي الفرصة الأخيرة.
يارب النجاح والتوفيق للجميع وان شاء الله يصير حل.
534
السلام عليكم
طلابنا الأعزاء آخر فرصة هي يوم الأحد
ابتعدوا عن السلبيات والكل خل يركز على شي واحد ويتخذ القرار.
الكلام صار بما فيه الكفاية واللي ميطلع علمود الحق ولا يقف مع الحق هذا في الحقيقة لا يعتبر من الرجال وفاقد لهويته ولا يمثلنا لأن وصلنا لمرحلة المرأة تستنجد بيهم ويكلولها انتي عندج زلم بالبيت خل تاخذكم
اي طبعًا معناها هم بنفسهم يعترفون هم مو زلم بعد هذا هو لا تترجون منهم اي شي
بعد هاي مسؤوليتنا احنا وكل واحد عنده غيره على شعبه بهالوطن وولائه للعراق العظيم.
مشكلتنا واضحة ومطلبنا واحد وهو إلغاء شرط النجاح وإحتساب السعي السنوي لهذه السنة.
الوزارة اذا تريد تطبق هالقانون مو مشكلة خل تطبقه بس بشرط يكون المنهج متوحد بكل الكليات والجامعات ويتم التدقيق بهالموضوع.
لأن كلنا نعرف القرار اتخذ بشكل مفاجئ والمنهج ممتوحد، كل تدريسي اله ملزمته الخاصة وطريقة تدريسه الخاصة واسئلته الخاصة اكو جامعات منعت منهجها يوصل لغير جامعات وكذلك اكو جامعات وصلتها الحقيبة الوزارية بوقت متأخر هذا معناه الطالب يرجع يدرس منهج جديد ومختلف كليًا.
المنهج التعليمي حتى يكون ناجح لازم يكون أساسه صحيح ويمر بعدة مراحل حتى تكون النتيجة ناجحة.
لكن مادام الأساس مو صحيح، الحلول الترقيعية لا تخدم الطالب ولا التدريسي ولا الجامعة ولا الوزارة.
واذا يكولون اكو نسبة كبيرة ناجحة على الرغم من وصول أعداد الراسبين بالآلاف، فهذا النجاح على الأغلب يعود لسببين :
السبب الأول كانت هناك حالات مساعدة في الإمتحان لقسم من الكليات والجامعات.
والسبب الثاني هذه النسبة الناجحة من الطلاب ربّما تكون درجات اغلبهم على الحافة.
بما معناه اذا تمت مقارنة هذه النسبة بغير جامعات دولية لا يعتبر هذا نجاحًا، واذا الوزارة تعرضت للسؤال من غير دول على سبب هذه النسبة شنو راح يكون الجواب؟
سؤالي للوزارة هو احنا نريد تعليمنا يكون بس نجاح لو نحاول نكون افضل سنة بعد سنة؟
وهذا اللي يكول هالقرارات تحد من اعداد التعيينات هل فكرت كم راح تكون نسبة الخريجين السنة القادمة؟
وذاك اللي يكول يريدون الطالب يعيد سنة حتى يحصلون فلوس منه، هي اذا الأعداد تكون هائلة بقسم معين وفائض بأعداد الخريجين بالدولة سنة بعد سنة، راح يتأخر التعيين وراح يعود هالشي سلبًا على القسم وربّما الكلية نفسها، وراح تقل أعداد المتقدمين على هذا القسم ويمكن حتى ينغلق وبالنتيجة هاي الحجة غير ناجحة على المدى البعيد وغير منطقية في الحقيقة.
وبعيدًا عن كل هذا اكو جانب جدًا مهم وهو الجانب النفسي للطالب، الكل تدمرت نفسيته وكره هالوضع وهالقرارات وبالتالي انت دتخرّج اشخاص مراح يقدمون افضل ماعندهم لهالبلد ولا راح يطيقون يبقون بي وهذا يؤثر سلبًا على الأجيال الحالية والقادمة
وهذا يعود سلبًا على النظام التعليمي الحالي وعلى مستوى البلد بشكل اكبر.
اذا هالسنة انلغى شرط النجاح وتعتبر سنة تجريبية لتقييم نجاحه ويطبق عالسنة القادمة وإعادة التفكير في نظام التعليم هذا هو الحل الأفضل.
ان شاء الله خير وبالتوفيق للجميع
تحياتي.
