现已上线！2025 年 Telegram 研究 — 年度关键洞察 
Azərbaycan Tələbələri
前往频道在 Telegram
🇦🇿Azərbaycan Respublikasının ilk Rəsmi Təhsil Kanalı Təhsildə baş verən ən son yeniliklər! ©️Müəllif hüquqları qorunur! https://telebetehsil.az/ link: https://t.me/azetelebe Reklam və iş birliyi üçün: +994552219799 Wp @Telebetehsilmerkezi
显示更多📈 Telegram 频道 Azərbaycan Tələbələri 的分析概览
频道 Azərbaycan Tələbələri (@azetelebe) 阿塞拜疆语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 21 594 名订阅者，在 教育 类别中位列第 9 206，并在 阿塞拜疆 地区排名第 200 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来，项目保持高速增长，吸引了 21 594 名订阅者。
根据 24 六月, 2026 的最新数据，频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 -87，过去 24 小时变化为 10，整体触达仍然可观。
- 认证状态： 未认证
- 互动率 (ER)： 平均受众互动率为 4.68%。内容发布后 24 小时内通常能获得 3.93% 的反应，占订阅者总量。
- 帖子覆盖： 每篇帖子平均可获得 1 012 次浏览，首日通常累积 850 次浏览。
- 互动与反馈： 受众积极参与，单帖平均反应数为 2。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台：
“🇦🇿Azərbaycan Respublikasının ilk Rəsmi Təhsil Kanalı
Təhsildə baş verən ən son yeniliklər!
©️Müəllif hüquqları qorunur!
https://telebetehsil.az/
link:
https://t.me/azetelebe
Reklam və iş birliyi üçün:
+994552219799 Wp
@Telebetehsilmerkezi”
凭借高频更新（最新数据采集于 25 六月, 2026），频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动，使其成为 教育 类别中的关键影响点。
21 594
订阅者
+1024 小时
-497 天
-8730 天
数据加载中...
吸引订阅者
六月 '26
六月 '26
+232
在3个频道中
五月 '26
+126
在1个频道中
Get PRO
四月 '26
+115
在5个频道中
Get PRO
三月 '26
+112
在4个频道中
Get PRO
二月 '26
+84
在3个频道中
Get PRO
一月 '26
+34
在4个频道中
Get PRO
十二月 '25
+1 674
在5个频道中
Get PRO
十一月 '25
+217
在5个频道中
Get PRO
十月 '25
+263
在4个频道中
Get PRO
九月 '25
+112
在4个频道中
Get PRO
八月 '25
+433
在6个频道中
Get PRO
七月 '25
+538
在6个频道中
Get PRO
六月 '25
+285
在7个频道中
Get PRO
五月 '25
+168
在8个频道中
Get PRO
四月 '25
+327
在7个频道中
Get PRO
三月 '25
+293
在8个频道中
Get PRO
二月 '25
+577
在14个频道中
Get PRO
一月 '25
+224
在9个频道中
Get PRO
十二月 '24
+189
在6个频道中
Get PRO
十一月 '24
+162
在8个频道中
Get PRO
十月 '24
+306
在13个频道中
Get PRO
九月 '24
+277
在7个频道中
Get PRO
八月 '24
+2 245
在14个频道中
Get PRO
七月 '24
+323
在5个频道中
Get PRO
六月 '24
+514
在4个频道中
Get PRO
五月 '24
+555
在7个频道中
Get PRO
四月 '24
+503
在9个频道中
Get PRO
三月 '24
+1 886
在17个频道中
Get PRO
二月 '24
+781
在14个频道中
Get PRO
一月 '24
+490
在6个频道中
Get PRO
十二月 '23
+558
在9个频道中
Get PRO
十一月 '23
+305
在6个频道中
Get PRO
十月 '23
+1 012
在6个频道中
Get PRO
九月 '23
+2 492
在0个频道中
Get PRO
八月 '23
+986
在0个频道中
Get PRO
七月 '23
+1 690
在0个频道中
Get PRO
六月 '23
+856
在0个频道中
Get PRO
五月 '23
+775
在0个频道中
Get PRO
四月 '23
+1 434
在0个频道中
Get PRO
三月 '23
+898
在0个频道中
Get PRO
二月 '23
+705
在0个频道中
Get PRO
一月 '23
+580
在0个频道中
Get PRO
十二月 '22
+537
在0个频道中
Get PRO
十一月 '22
+409
在0个频道中
Get PRO
十月 '22
+639
在0个频道中
Get PRO
九月 '22
+1 530
在0个频道中
Get PRO
八月 '22
+2 497
在0个频道中
Get PRO
七月 '22
+304
在0个频道中
Get PRO
六月 '22
+239
在0个频道中
Get PRO
五月 '22
+178
在0个频道中
Get PRO
四月 '22
+200
在0个频道中
Get PRO
三月 '22
+462
在0个频道中
Get PRO
二月 '22
+917
在0个频道中
Get PRO
一月 '22
+184
在0个频道中
Get PRO
十二月 '21
+363
在0个频道中
Get PRO
十一月 '21
+248
在0个频道中
Get PRO
十月 '21
+855
在0个频道中
Get PRO
九月 '21
+2 195
在0个频道中
Get PRO
八月 '21
+900
在0个频道中
Get PRO
七月 '21
+490
在0个频道中
Get PRO
六月 '21
+692
在0个频道中
Get PRO
五月 '21
+1 519
在0个频道中
Get PRO
四月 '21
+278
在0个频道中
Get PRO
三月 '21
+411
在0个频道中
Get PRO
二月 '21
+1 842
在0个频道中
Get PRO
一月 '21
+535
在0个频道中
Get PRO
十二月 '20
+8 155
在0个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 25 六月 | 0 | |||
| 24 六月 | +15 | |||
| 23 六月 | +1 | |||
| 22 六月 | 0 | |||
| 21 六月 | +1 | |||
| 20 六月 | +2 | |||
| 19 六月 | +2 | |||
| 18 六月 | +6 | |||
| 17 六月 | +15 | |||
| 16 六月 | +2 | |||
| 15 六月 | +2 | |||
| 14 六月 | +4 | |||
| 13 六月 | +1 | |||
| 12 六月 | +1 | |||
| 11 六月 | +2 | |||
| 10 六月 | +2 | |||
| 09 六月 | +1 | |||
| 08 六月 | 0 | |||
| 07 六月 | +22 | |||
| 06 六月 | +24 | |||
| 05 六月 | +113 | |||
| 04 六月 | +6 | |||
| 03 六月 | +1 | |||
| 02 六月 | +8 | |||
| 01 六月 | +1 |
频道帖子
| 2 | M.Abbaszadə bildirib ki, imtahan prosesində hər bir şəxsin biliyi və bacarığı obyektiv şəkildə qiymətləndiriləcək:
"Abituriyentlər bilsinlər ki, imtahan nəticələrinə əsasən, öz bilik və bacarıqlarına uyğun olan yerə qəbul olunacaqlar. Onlara tövsiyəm odur ki, başqa yollar axtarmasınlar, sadəcə imtahanlara hazırlaşsınlar və bu prosesə səbirlə yanaşsınlar".
DİM sədri imtahanöncəsi psixoloji mühitin vacibliyinə də toxunub:
"İmtahanda iştirak edən şəxslərdə stres deyil, sakit bir əhvali-ruhiyyə yaratmaq lazımdır. Yalnız bu halda abituriyent öz bilik səviyyəsini tam şəkildə nümayiş etdirə bilər". | 601 |
| 3 |  没有文字... | 510 |
| 4 |  DİM sədri abituriyentlərə və valideynlərə müraciət etdi! | 503 |
| 5 |  Diqqət | 449 |
| 6 | DİM sədri keçid ballarının necə formalaşdığını bir daha xatırladıb:
"Keçid ballarının necə formalaşdığını biz artıq 30 ildir izah edirik. Birincisi, müsabiqəyə buraxılma şərti var. Yəni siz müəyyən bir bal toplamalısınız ki, müsabiqəyə buraxılasınız. Müxtəlif istiqamətlər üzrə bu hədd fərqlidir: 200 bal, 150 bal, bəzi qabiliyyət tələb edən ixtisaslarda isə 60 bal ola bilər. İlk olaraq, siz müsabiqəyə buraxılırsınız. Həmin istiqamət üzrə neçə nəfərin bu balı topladığı hər il fərqli ola bilər. İkincisi, həmin istiqamət üzrə neçə plan yeri ayrıldığı da ildən-ilə dəyişir. Üçüncüsü, sizin seçmək istədiyiniz ixtisasa neçə nəfərin ərizə verməsi də hər il fərqli olur. Təsəvvür edin ki, imtahanda 100 min nəfər iştirak edir və onlardan, məsələn, 60 min nəfər müsabiqəyə buraxılır. Bu qədər iştirakçının hansı ixtisası seçəcəyini, kimlərin hansı istiqamətə üstünlük verəcəyini əvvəlcədən dəqiq proqnozlaşdırmaq mümkün deyil. Amma son 30 ildə, xüsusilə də son 10 ildə müəyyən tendensiyaları müşahidə edirik. Nəhayət, elə bir vəziyyət yarandı ki, hüquq fakültəsinin keçid balı ilə riyaziyyat müəllimliyi ixtisasının keçid balı eyni oldu. Bir vaxtlar bu səviyyədə olan uşaqlar hüquqa gedirdilərsə, indi isə riyaziyyat müəllimliyini də seçirlər. Bu, cəmiyyətimiz üçün çox yaxşı bir dəyişiklikdir. Kim hansı ixtisası seçəcək? Əlbəttə, ənənəvi seçimlər var. Amma bu ənənəvi seçimlər zamanla dəyişir.
Son on ildə IT texnologiyalarına marağın necə artdığına diqqət edin. Bundan sonra da dəyişikliklər olacaq. Bu proses tədricən gedir. Biz bir il əvvəlcədən deyə bilmərik ki, hansısa ixtisas üzrə keçid balları aşağı düşəcək, yoxsa artacaq. Təbii ki, ola bilər, hansısa ixtisas bağlansın və ya plan yerləri azalsın. Bu halda keçid balları arta bilər. Hazırda gözləntimiz odur ki, plan yerləri təxminən keçən ilin səviyyəsində olacaq. Amma hələ bununla bağlı yekun məlumat yoxdur. Ona görə də qəti fikir söyləmək düzgün olmaz" , - deyə M.Abbaszadə vurğulayıb. | 423 |
| 7 |  没有文字... | 381 |
| 8 | DİM sədri Məleykə Abbaszadə bildirib ki, magistraturaya qəbulda informatika, xarici dil və məntiqi təfəkkür yoxlanılır. Onun sözlərinə görə, müasir elmi fəaliyyətdə xarici dil və İT bilikləri əsas alətlərdir və bu bacarıqlara sahib olanlar daha uğurlu olurlar.
O qeyd edib ki, məntiqi təfəkkür də elmi araşdırmalar üçün vacibdir və magistraturaya qəbul imtahanlarında namizədlərə ən azı iki cəhd imkanı yaradılır.
Məleykə Abbaszadə vurğulayıb ki, doktoranturaya qəbulda DİM yalnız xarici dil imtahanını keçirir. Onun sözlərinə görə, B2 səviyyəsində xarici dil biliyi elmi fəaliyyət üçün zəruridir və namizədlər istəsələr, beynəlxalq sertifikatlarını da təqdim edə bilərlər. O, həmçinin magistratura və doktoranturaya qəbul olmaq istəyənlərin həqiqətən elmlə məşğul olmaq niyyətində olub-olmaması ilə bağlı sual da ünvanlayıb. | 414 |
| 9 |  没有文字... | 394 |
| 10 | O, imtahan suallarının çətinlik dərəcəsi ilə bağlı səsləndirilən fikirlərə münasibət bildirərkən bəzi statistik təhlillərə də istinad edib:
2023-cü ilde 9-cu sinif üzrə, 2025-ci ildə isə 11-ci sinif üzrə buraxılış imtahanlarında iştirak edən eyni şagirdlərin nəticələrinin paylanmasına baxsaq, görərik ki, nəticələr arasında korrelyasiya, yeni uyğunluq mövcuddur. Məsələn, riyaziyyat fənni üzrə nəticələri müqayisə etdikdə aydın olur ki, 9-cu sinifde 75-100 bal toplayan şagirdlərin 86,4%-i həmin nəticəni 11-ci sinif buraxılış imtahanında da təkrarlayıb. Eləcə də 9-cu sinifdə 0-25 bal toplayanların 87,6%-111-ci sinifdə yenə həmin aralıqda bal əldə edib. Yəni statistika göstərir ki, fundamental bilik ve bacarıqları aşağı siniflərdə zəif olan şagirdlər sonrakı dövrlərdə göstəricilərini artıra bilmirlər".
Onun sözlərinə görə, məktəbdənkənar fərdi hazırlıqla məşğul olan bəzi şəxslər və ya kurslar belə şagirdləri müxtəlif vədlərlə özlərinə celb edirlər. Yekunda isə həmin şagirdlər iki il sonra lazımi balı toplaya bilmədikdə məsuliyyəti daha çox imtahanın və onun çətinliyinin üzərinə yönəltməyə çalışırlar:
"Halbuki valideyn müəyyən edə bilər ki, 9-cu sinifdə imtahan verən övladı 11-ci sinifde texminən neçə bal toplaya bilər. Bütün bunlar bizim apardığımız təhlillərdə əksini tapır".
Məleykə Abbaszadə Elm və Təhsil Nazirliyinin guya DİM-də hazırlanan suallardan xəbərsiz olması ilə bağlı iddialara da münasibət bildirib.
Onun sözlərinə görə, bu iddiaların heç bir əsası yoxdur. Çünki bütün imtahan proqramlarının ve imtahan modelinin hazırlanmasında Elm və Təhsil Nazirliyinin nümayəndələri də iştirak edirlər. | 405 |
| 11 |  没有文字... | 376 |
| 12 | IV ixtisas qrupu üzrə 693.6 bal toplayaraq ən yüksək nəticəni göstərən Sumqayıt şəhər Təbiət Elmləri Təmayüllü Gimnaziyasının məzunu Aysu Əliyeva: "Ölkə birincisi olmaq çox qürurverici hissdir. Əziyyətlərimın bəhrəsini gördüyüm üçün çox xoşbəxtəm. Mənə bu yolda dəstək olan hər kəsə təşəkkür edirəm. Günümün çox hissəsini dərslərimə ayırsam da, dostlarımla vaxt keçirməyə və dincəlməyə də zaman tapırdım. Düşünürəm ki, yüksək nəticə üçün planlı hazırlaşmaq və yuxu rejiminə diqqət yetirmək lazımdır. Buraxılış imtahanındakı 1-2 diqqətsizlik səhvim məni 700 baldan ayırdı.
Fizika fənninə xüsusi marağım olub. Təhsil müddətində Respublika Fənn Müsabiqələrində (RFM) gümüş, Respublika Fənn Olimpiadalarında (RFO) isə bürünc medal qazanmışam. Azərbaycan Tibb Universitetində (ATU) təhsil alıb, daha sonra xaricdə biliklərimi daha yüksək səviyyəyə daşımağı hədəfləyirəm. | 468 |
| 13 |  没有文字... | 435 |
| 14 | Dövlət İmtahan Mərkəzinin İdarə Heyətinin sədri Məleykə Abbaszadənin apellyasiya müraciətlərinin ödənişli olmasını istəməsi cəmiyyətdə geniş müzakirələrə səbəb olub.
Pravda.az-a açıqlama verən təhsil eksperti Pərvin Əliyevin sözlərinə görə, apellyasiya prosesinin ödənişli olması ilə bağlı təklif də ilk növbədə sistemin daha səmərəli işləməsinə hesablanmış addım kimi qiymətləndirilə bilər:“Dövlət İmtahan Mərkəzi son illər imtahanların keçirilməsi, qiymətləndirmə mexanizmlərinin təkmilləşdirilməsi və şəffaflığın artırılması istiqamətində mühüm işlər görüb. DİM hər il yüz minlərlə iştirakçının imtahanını təşkil edir və apellyasiya mərhələsində çoxlu sayda müraciəti araşdırır. Bu baxımdan, müəyyən ödənişin tətbiqi əsassız müraciətlərin sayını azaltmağa, ekspertlərin vaxtını həqiqətən mübahisəli məsələlərin araşdırılmasına yönəltməyə kömək edə bilər. Bununla yanaşı, DİM-in uzun illər ərzində formalaşdırdığı obyektiv qiymətləndirmə sistemi və texnoloji imkanları imtahan prosesinə ictimai etimadın qorunmasında mühüm rol oynayır”.
Ekspert qeyd edib ki, apellyasiya prosesinin ödənişli olması məsələsinə emosional deyil, funksional yanaşmaq lazımdır: “Apellyasiya imtahan nəticələri ilə bağlı narazılıqların yenidən araşdırılması üçün nəzərdə tutulmuş hüquqi mexanizmdir və bu proses müəyyən insan resursları, vaxt və təşkilati xərclər tələb edir. DİM-in bu təklifinin əsas məqsədi çox güman ki, əsassız və kütləvi müraciətlərin sayını azaltmaqdır. Təcrübə göstərir ki, bəzi hallarda abituriyentlər real əsas olmadan bütün suallar üzrə apellyasiya müraciəti edirlər ki, bu da sistemin yükünü artırır və həqiqətən haqlı müraciətlərin operativ araşdırılmasını çətinləşdirir. Dövlət İmtahan Mərkəzinin institusional təcrübəsi, elmi-metodoloji potensialı və qiymətləndirmə sahəsində formalaşdırdığı peşəkar yanaşma nəzərə alındıqda, sözügedən təklif də təqdirəlayiqdir”. | 478 |
| 15 |  没有文字... | 521 |
| 16 |  Buyurun | 568 |
| 17 |  Mingəçevir şəhər Təbiət-Riyaziyyat və Humanitar Elmlər Təmayüllü Liseyin məzunu Burlaxatun Məcidli hər iki mərhələnin nəticələrinin cəminə görə 700 bal toplayaraq ölkə üzrə ən yüksək nəticəyə imza atıb.
Burlaxatun Məcidli qəbul imtahanının birinci mərhələsində 300, ikinci mərhələsində isə 400 bal toplayaraq mümkün olan maksimum nəticəni əldə edib.
Qeyd edək ki, 7 iyun tarixində keçirilən qəbul imtahanında I ixtisas qrupu üzrə 5 nəfər 400 bal toplasa da, hər iki mərhələnin yekun nəticəsinə əsasən yalnız Burlaxatun Məcidli 700 bal göstəricisinə nail olub. | 912 |
| 18 |  RK ümumi bütün fənlər üzrə bal limiti 50 bal
Rİ ümumi bütün fənlər üzrə bal limiti 100 baldır.
Blokdan 100 ümumi 200 balı keçənlər bütün ixtisaslar üzrə seçim etmə şansına malikdir.
Bizimlə əlaqə: 055 221 97 88
055 221 97 19 | 831 |
| 19 |  Topladığınız bala uyğun hansı ixtisaslara,universitetlərə qəbul ola biləcəyini bizdən öyrən!
Bizimlə əlaqə: 055 221 97 33 | 754 |
| 20 |  Gələcəyinizi təsadüfə yox, düzgün ixtisas seçiminə həvalə edin!
✅ Bakalavr, magistratura və subbakalavr üzrə ixtisas seçimi
✅ 9 və 11 illik baza üzrə kolleclərə qəbul məsləhətləri
✅ Peşə təhsili müəssisələrinə ixtisas seçimi
📞 Əlaqə: 055 221 97 32 | 759 |
