Дом у Леса

Что не так с картинкой? И многие - ура! - справедливо ответили: с таким ОБЪЕКТИВОМ такую БЛОХУ не увидишь)) разве что волосок на её лапе. Спасибо Дмитрию за поясняющую картинку) Итак, это просто коллаж - ради впечатлений. Я регулярно дергаюсь от картинок в таком духе. Вот дети увлеченно смотрят на что-то через тот же объектив - но он должен быть вплотную к препарату - иначе вообще не увидишь ничего) Деформация, короче говоря. Профессиональная.

Тут что-то не так! Пишет мне парень: "Я первый раз хочу купить, но хочется более менее нормальное что-то. Наткнулся на вас в Ютубе. Даже 1,5 часа лекцию послушал". И присылает картинку с микроскопом. Вот эту картинку. И с этой картинкой кое-что совсем не так))) Как думаете - что именно?

Снег на опушке скоро станет водой. Смотрите, прикидывается озером - застывшие волны бегут..

Свистим по-лесному ! 🌲

БЕ́ЛКИ носятся повсюду!

Они повсюду!! Вот вам нарезка ролика Лисопавлика. Насекомые в квартире! Во-первых, за Павлика откровенно страшно. Насекомые его буквально окружают)) Во-вторых, страшно рад за ребят из Клуба Испытателей Природы. В их возрасте у меня была одна книжка про насекомых. И совершенно не с кем было на эту тему общаться! Спросить - не у кого)

Павлик Лисицын, великий и ужасный, снял для участников клуба вот такое чудо: Сколько видов членистоногих можно найти в квартире за час? 😂 Поистине уникальный контент делаем для подрастающего поколения. А правда. Сколько?)

Ручьевой лёд как он есть!!

А покажу-ка я вам кусочки вчерашнего дня моих второклашек! У них большое событие. Именно в этом возрасте Маленький народец выбирает своё место в Лесу - известную только им стоянку. В классе мы набросали план пути. Я путал их, как мог, но они были бдительны. И на берегу ручья Туманности (название дали ученики, которые сейчас аж в 9 классе) они нашли великолепное место. Кто-то открыл месторождение самоцветов в ручье - и принялся вырубать палками и молотком фантастические ледяные самородки. Кто-то кашеварил. Кто-то исследовал закоулки огромной упавшей ёлки - они назвали её Древесным Дворцом. Я принёс к Дому у Леса рюкзак драгоценных самоцветов. Я улыбался. Вот и вам показал , улыбаюсь опять. В этом всём есть нечто правильное

Продуктом моего первого в жизни самостоятельного исследования было ВОСХИЩЕНИЕ :) Его, правда, трудно пощупать руками. В тот день я выманил дикого полевого сверчка из норки. И когда он ВЫЛЕЗ - это был какой-то непонятный и неожиданный восторг. Лежал потом на пузе у норок и слушал выступления сверчков с расстояния полуметра. А на фото - ёлка. Бывшая. Хотя и непохоже.. Повалил ураган дерево. Вывернул с корнем и вот с таким земляным блином. Так и зовём их - выворотни

Семь лет пареньку. И готовил он проект для - внимание!! - детского сада. И получили они вот такой ответ: "Мы сдали доклад для детского сада, но столкнулись с недопониманием🙈 говорят, что нужен продукт исследования, который можно потрогать, непонятны цели и задачи исследования" Цели, задачи, продукт исследования. Оооо, как я ненавижу этот формальный подход к настоящему детскому творчеству. Мальчишка возился с образцами и микроскопами сам. На видео слышны его эмоции. Кучу всего нашёл и опознал.. Ну хорошо. Цель: поиграть в исследователя и разжечь любопытство, отлично провести время Задачи: стать с микроскопом "на ты", побродить по окрестностям и погрузиться в микромир всей семьёй) А если серьёзно - формальный взрослый подход к детскому творчеству считаю злом. И, наверное, из-за этого придумываем и проводим свои конкурсы и фестивали - Испытателей природы.

СКАЗ о том, как Андрей Тихоходку-Зверя искал. Посмотрите, какое чудо прислали нам сегодня в чате Клуба!!! Мальчик Андрей семи лет вместе с родителями сколотили прекрасную команду. И в славном городе Омске принялись искать тихоходку. Поиски эти - и свои результаты - они оформили в такой проект

Что сейчас в лесу? Старые, но крепкие - гнёзда крапивника.

ЯНВАРСКИЙ МАЙСКИЙ ЖУК. Хроники Клуба Испытателей природы🌲

Не надо помнить, не надо ждать. А дальше? 🤔