Жанна Петросян • ИИ • Цифровые технологии • Онлайн-курсы • Жанна Петросян Все о преподавании онлайн, ИИ, инновациях в образовани

Две активности для целеполагания у учащихся в начале курса. Pdf материалы для скачивания прикрепили ниже https://telegra.ph/Celepolaganie-v-nachale-kursa-kak-pomoch-uchenikam-pravilno-vybrat-punkt-naznacheniya-11-18

🔥Друзья, сделала для вас подборку нейроновостей от российских разработчиков ➡️ Инструмент Colorize для раскрашивания чёрно-белых фото и видео Разработчик: Александр Кожевин. Сайт сервиса: colorize.cc. Сервис, использующий технологии искусственного интеллекта для раскрашивания чёрно-белых фотографий и видеороликов, а также реставрации старых снимков, улучшения изображений и их масштабирования без потери качества. Работа с Colorize реализована по принципу «проще не бывает»: загружаем требующий обработки файл и спустя некоторое время получаем результат. В бесплатной версии системы возможности AI-движка существенно урезаны и имеются многочисленные ограничения. Для активации всех функций сервиса разработчиком предлагается три тарифа, самый дешёвый из которых стоит 600 рублей и имеет лимит в 50 снимков. Обработка видео оплачивается по отдельному прейскуранту и оценивается минимум в 60 долларов США. ➡️Инструмент для реставрации старых фотографий Разработчик: VK. Сайт сервиса: 9may.mail.ru/restoration. Бесплатный AI-сервис, позволяющий за считаные секунды привнести яркие краски в старые монохромные фотографии и вдохнуть в них новую жизнь. В основу разработки положены технологии компьютерного зрения Vision от VK Cloud, которые не только раскрашивают чёрно-белые снимки, но и производят их реставрацию — удаляют мелкие царапины, устраняют дефекты и повышают качество изображения. ➡️Генератор пьес «НейроСтаниславский» Разработчик: НИТУ «МИСиС». Сайт проекта: itatmisis.ru/theatre. Разработка студентов Национального исследовательского технологического университета «МИСиС», построенная на базе общедоступной нейросети ruGPT-3, которая была дополнительно обучена на произведениях русских классиков — Островского, Чехова, Горького и других. Молодые инженеры написали алгоритм, который изучил десятки пьес и выделил из них 14 тысяч диалогов. Созданная таким образом база данных легла в основу «НейроСтаниславского». «Мы живём в такое время, когда важно искать новые и даже неожиданные возможности для применения искусственного интеллекта. В будущем нейронные сети смогут внести огромный вклад в развитие театрального искусства, а сегодня мы делаем значительный шаг на пути к этому», — убеждены авторы проекта.

Как помочь учаникам, участникам тренинга, слушателям вашего курса поставить шграмотно цели в начале курса, интенсива? Этап целеполагания - один из важнейших в начале курса или интенсива. Задача преподавастеля или фасилитатора - подружить цели и задачи курса и участников. Они сами должны сфлорумлтов

Сколько деталей я удалила с фото?

Самые нужные нейросети для создания иллюстраций. Для записи в ранний список на 6 поток курса Нейропреп (нейросети для преподавателей, экспертов, методистов), пишите к комментах или лично.

Мои студенты-магистранты направления Педобразование (РГФ ВГУ) создали замечательные интерактивные квизы на досках Miro. Это может быть отличной альтернативой тесту или зачету. А если следовать принципу, что ученики сегодня не просто пользователи, а co-creators (со-созидатели), то можно и создание квиза им делегировать и пусть соревнуются командами))). Получается нелинейный тренажер и совершенно бесплатно!

Знание сервисов и инструментов - всего лишь сервисы и инструменты. Надо научиться проектировать то, где их можно использовать. Часто преподаватели жалуются, что кучу сервисов знают, а курс разработать не могут. Просто не с сервисов и не с учебных материалов надо начинать разработку курса. Сегодня со студентами-магистрантами направления Педобразование РГФ ВГУ как раз практиковались в описании целевой аудитории курса, в постановке целей, формулировки задач и результатов обучения (была классная переделка непонятных и эфемерных целей в четкие SMART задачи), проектирования финальных испытаний будущего курса. Провели отличную практику и по обратному дизайну, и смарт-целям и модели педдизайна ADDIE. Очень помогает принцип постановки целей с дальнейшей декомпозицией из eduScrum (не устану благодарить Екатерина Бредихина. В следующий раз у нас с ребятами защита проектов! А во втором семестре готовлю для наших магистров бомбический курс по дизайн-мышлению в разработке онлайн курсов и преподавании иностранных языков. Год назад обкатала его на русском языке с преподавателями РКИ и методистами в своем учебном центра, а вот после нового года буду вести уже актуализированный курс на английском языке для наших РГФ-их студентов. .

❓Нет времени смотреть Youtube видео, но нужно знать, что внутри? Yandex сумматор вам в помощь! 🔥Идем сюда https://300.ya.ru/, заходим в свой аккаунт в Yandex, вбиваем ссылку и получаем суперрезультат https://300.ya.ru/ 👍Все разложено по минутам и по полочкам. Можно также использовать для своих видео в комментариях, чтобы было понятно, что смотреть на какой минуте

Делюсь работами моих у магистров (Педобразование, факультет Романо-гарманской филологии), которые три занятия учились работать с нйронками и ИИ и создади вот такие задания по роллученному запросу от онлайн-школы. https://youtu.be/iNjBShcF0V0?si=TAjKyxpsuHKXcLVT

Как заменить один объект на другой с помощью искусственного нейронок. Этому мы тоже учимся на курсе Нейропреп. Скоро начинаем регистрацию на обновленный 6 поток

Как заменить объект на другой с мопощью искусственного нейронок. Этому мы тоже учимся на курсе Нейропреп. Скоро начинаем регистрацию на обновленный 6 поток

Как заменить один объект на другой с помощью нейросетей

Какая красивая осень в этом году!