ch
Feedback
Hacker🇮🇹 professionisti

Hacker🇮🇹 professionisti

前往频道在 Telegram
9 263
订阅者
-424 小时
-387
-19330
帖子存档
🔹"لغة الإعلام في الميزان" مع الدكتور خالد عاشور (مُذيع الأخبار بالتليفزيون المصري) 🔸 كيف نستخدم كافّة؟ 🌹🌺🌹🌺🌹🌺 ✅ قناة جامعة شيراز 🆔https://t.me/shirazarabic

Repost from Buse Showcu
سألت الذكاء الاصطناعي عن التحدّيات التي يواجهها تعليم اللغة العربيّة وتعلّمها في إيران. فأجابني: تعليم اللغة العربية وتعلمها في إيران يواجه العديد من التحديات التي تتراوح بين التحديات التربوية، الثقافية، السياسية، والاجتماعية. هنا بعض من هذه التحديات: عدم اقبال الطلاب: يُعتبر تعليم اللغة العربية مادة إجبارية في المدارس الإيرانية، لكن الطلاب غالباً ما ينظرون إليها بعين الاحتقار أو كمادة غير جذابة. هذا يرجع جزئيًا إلى أن اللغة العربية ليست جزءًا من حياتهم اليومية، ولا تُرى كمفتاح لفرص العمل أو التعليم العالي بنفس قوة اللغات الأوروبية. المنهج الدراسي: المنهج الدراسي المتبع في تدريس اللغة العربية يعتمد كثيراً على القواعد النحوية والصرفية والنصوص الدينية، مما يجعل التعليم قديماً وغير مناسب لتعزيز المهارات اللغوية الحديثة مثل الحوار والتواصل. هذا يفتقر إلى تدريس اللغة العربية الحديثة المستخدمة في الحياة اليومية. قلة المعلمين المؤهلين: تواجه إيران تحديًا في توفير معلمين مؤهلين لتدريس اللغة العربية. العديد من المعلمين لا يتمتعون بالخبرة الكافية في تعليم اللغة العربية كلغة ثانية، مما يؤثر على جودة التعليم. الأثر السياسي والثقافي: العلاقات بين إيران والدول العربية تؤثر على رغبة الإيرانيين في تعلم اللغة العربية. بالإضافة إلى ذلك، توجد مشاعر من العنصرية أو التحيز ضد اللغة العربية، بسبب الربط بينها وبين الإسلام الشيعي، رغم أنها اللغة القرآنية. اللهجات والتنوع: تعلم اللغة العربية الفصحى يختلف كثيراً عن اللهجات المحكية في العالم العربي، وهذا يضيف تحدياً إضافياً للمتعلمين الإيرانيين لكونهم لا يتعرضون للهجات المحكية في بيئتهم اليومية. التكنولوجيا والموارد التعليمية: قلة الاستفادة من التقنيات الحديثة في تعليم اللغة العربية، مثل البرامج التعليمية، التطبيقات، وموارد التعلم عبر الإنترنت، تعتبر تحدياً حيث يمكن أن تجعل العملية التعليمية أكثر جذبًا وفعالية. الهوية الثقافية: يواجه العرب الإيرانيون، خاصة في خوزستان، تحديات في الحفاظ على هويتهم الثقافية واللغوية، فاللغة العربية ليست فقط لغة تعليمية بل جزء من هويتهم. هناك جهود لتقوية تعليم اللغة العربية في المناطق العربية في إيران لكنها تواجه مقاومة أو عدم تشجيع رسمي. هذه التحديات تتطلب استراتيجيات تعليمية متكاملة تهدف إلى جعل تعليم اللغة العربية أكثر جاذبية، تطبيقية، ومتوافقة مع احتياجات المتعلمين في إيران. 🌹🌺🌹🌺🌹🌺

صدور الجزء الأول من المجلد (68) من مجلة المعهد المحكمة تنتظمُ في سَلْكِ هذا العددِ خمسةُ بحوثٍ، موزَّعة على أربعةِ أبوابٍ رئي
صدور الجزء الأول من المجلد (68) من مجلة المعهد المحكمة تنتظمُ في سَلْكِ هذا العددِ خمسةُ بحوثٍ، موزَّعة على أربعةِ أبوابٍ رئيسةٍ، هي: نصوص، ودراسات، ومتابعات، وأعلام: - نزهة الألحاظ في عدم وضع الألفاظ للألفاظ، لطاش كبري زاده (ت968هـ)، تحقيق ودراسة: محمد علي عطا. - قيد مسموعات البلدان: الممارسات الأرشيفية على المخطوطات: سعيد الجوماني. - في تاريخ الكتابة العربية ونظامها: نبيل محمد هشام حريز، وسعيد محمود أبو جبل. - ملحوظات على تحقيق كتاب (المعاني والاشتقاق)، لأسامة بن منقذ (ت584هـ): عبد الرازق حويزي. - مشيخة العصامِ: أبي حاتم عصام بن محمد الشَّنْطي، بقلمه: حرَّرها وقدَّم لها: أحمد عبد الباسط. #معهد_المخطوطات_العربية #معرض_القاهرة_الدولي_للكتاب

التعليم_في_زمن_الوسائط_الإلكترونية_كتاب_لطفية_علي_الكميشي.pdf3.99 MB

الأدب القصصي عبر العصور.pdf7.04 MB

إطلاق سيبويه GPT: منصّة مجّانيّة وذكيّة للإعراب اختر أيّ جملة أو نص وسيقوم الموقع بتحليلها وإعرابها بدقة وسرعة. يدعم اللغة العربيّة بالكامل مع تصميم يسهّل فهم قواعد النحو مدعوم بالذكاء الاصطناعي ومُتاح الأن لتجرية فريدة. 🆔https://seebawayhgpt.io/ #الذكاء_الاصطناعي 🌹🌺🌹🌺🌹🌺 ✅ قناة جامعة شيراز 🆔@shirazarabic

إطلاق سيبويه GPT: منصّة مجّانيّة وذكيّة للإعراب اختر أيّ جملة أو نص وسيقوم الموقع بتحليلها وإعرابها بدقة وسرعة. يدعم اللغة العربية بالكامل مع تصميم يسهّل فهم قواعد النحو مدعوم بالذكاء الاصطناعي ومُتاح الأن لتجرية فريدة. 🆔https://seebawayhgpt.io/ 🌹🌺🌹🌺🌹🌺 ✅ قناة جامعة شيراز 🆔@shirazarabic

إصداراتنا تُبرز القيمة الحقيقية للثقافة العربية. اكتشف كل ماهو جديد في تراث المخطوط العربي.. ( ديوان أبي الجوائز الواسطي) ..
إصداراتنا تُبرز القيمة الحقيقية للثقافة العربية. اكتشف كل ماهو جديد في تراث المخطوط العربي.. ( ديوان أبي الجوائز الواسطي) .. جديد المعهد في معرض القاهرة الدولي للكتاب 2025. #معهد_المخطوطات_العربية #معرض_القاهرة_الدولي_للكتاب

✅ #صدر_حديثًا ✅ أبنية كتاب سيبويه ✅ محمّد بن الحسن الزبيدي الإشبيلي (ت. ٣٧٩ هـ.) 🆔@tashihat
✅ #صدر_حديثًا ✅ أبنية كتاب سيبويه ✅ محمّد بن الحسن الزبيدي الإشبيلي (ت. ٣٧٩ هـ.) 🆔@tashihat

صدر حديثا كتاب (الكشف عن معاني أدب الطف) تأليف الأديب محمد سعيد عبد الحسين الكاظمي (رحمه الله)

من دراسة إلى تحقيق .. أحدث إصدارات المعهد بمعرض القاهرة الدولي للكتاب نشرةٌ نقديَّةٌ لكتاب (تصحيح المقياس في تفسير القسطاس)،
من دراسة إلى تحقيق .. أحدث إصدارات المعهد بمعرض القاهرة الدولي للكتاب نشرةٌ نقديَّةٌ لكتاب (تصحيح المقياس في تفسير القسطاس)، لابن الخباز الموصلي (ت 639هـ)، اعتمادًا على نُسخة خطيَّةٍ فريدة بمكتبة جامعة ليدن. وهو يُعَدُّ الكتابُ الشرحَ الوحيدَ ـ في ما نعلم ـ على متن (القسطاس في علم العروض)، لمؤلِّفه جار الله محمود بن عمر الزمخشري (ت538هـ). #معهد_المخطوطات_العربية #معرض_القاهرة_الدولي_للكتاب

الكتاب: مختصر المعاني شرح تلخيص المفتاح مع الحواشي المتداولة للعلامة محمود حسن الديوبندي الناشر: #دار_البشرى سنة الطباعة: ٢٠٢
الكتاب: مختصر المعاني شرح تلخيص المفتاح مع الحواشي المتداولة للعلامة محمود حسن الديوبندي الناشر: #دار_البشرى سنة الطباعة: ٢٠٢٢

الأدب في عصر التكنولوجيا المتقدّمة: الذكاء الصناعي وإعادة تعريف الإبداع الأدبي ✅ لقد أحدث الذكاء الصناعي اللغوي التوليدي تحوّلاً عميقاً، وشكّل تحدّيا جديدا مُفاجئا في مشهد الإبداع الأدبي، محوّلاً مفهوم الإبداع من مجرّد فعل بشري إلى شراكة مع التكنولوجيا. فلم يَعُد الذكاء الصناعي مجرّد أداة مساعدة في عمليّة الكتابة، بل أصبح شريكاً حقيقيّاً في خلق النصوص، قادراً على تقديم أفكار مبتكرة وإنتاج روايات تتّسم بجودة لا تبتعد كثيراً عن إبداعات الكُتّاب البشريّين. ⬅️ للمتابعة https://www.alquds.co.uk/?p=3445630 🌹🌺🌹🌺🌹🌺 ✅ قناة جامعة شيراز 🆔https://t.me/shirazarabic

allughat_alearabiat_waliielam1.pdf107.24 MB

alfushaa_waleamiya.pdf15.83 MB

muejam_sahih_allahn.pdf65.69 MB

القاموس القرآني.pdf9.97 MB

القاموس القرآني : الوجوه والنّظائر في القرآن الكريم لابن الدّامغاني حقّقَهُ وضبَطَهُ وعلَّقَ عليه طلال سالم الحديثي وعادل الد
القاموس القرآني : الوجوه والنّظائر في القرآن الكريم لابن الدّامغاني حقّقَهُ وضبَطَهُ وعلَّقَ عليه طلال سالم الحديثي وعادل الدّرّة

دائرة المعارف الإسلامية [15].pdf13.93 MB