МОНограм

Мрія стане доступною тисячам українських шкіл! МОН і Мінцифра презентували оновлену Мрію — освітню екосистему, що надихає вчитися.  Які можливості відкриває Мрія? 💭 Для вчителів — менше паперової бюрократії, більше автоматизації та підтримки ШІ. 💭 Для батьків — динаміка досягнень дитини, розклад і позашкільні гуртки поруч із домом. 💭 Для дітей — цифровий документ Мрія ID, гейміфікація, освітній контент, внутрішня валюта «мрійки» — заохочення за досягнення та нові вміння. 💭 Для держави — якісні дані для ухвалення освітніх рішень у режимі реального часу. 🔗 До Мрії вже підʼєднано 150 шкіл, ще 1400 — у процесі. Кожен заклад освіти вже зараз може подати заявку. Долучайтесь Мрія — ініціатива Президента України Володимира Зеленського, яку реалізують Мінцифра й МОН разом із Програмою EGAP, що виконується Фондом Східна Європа за підтримки Швейцарії🇨🇭

Президент України підписав закон, що змінює правила організації наукової роботи в закладах вищої освіти.  Що зміниться вже з 2025/2026 навчального року: ✅ Менше паперової роботи — більше часу на науку: навчальне навантаження НПП зменшується з 600 до 460–480 годин. ✅ Наука в пріоритеті: щонайменше 30% робочого часу викладача — це наукова діяльність. ✅ Більше практики у викладанні: запроваджено нову категорію педагогічних працівників — практиків, які можуть викладати без обов’язкової наукової діяльності. ✅ Більше автономії для ЗВО: університети самі вирішуватимуть, як організувати наукову роботу. ❓ Чи вплине це на ставки, фінансування, акредитації? Ні. Закон не передбачає скорочень і не потребує додаткових витрат із бюджету. Навпаки — він відкриває більше можливостей для прикладної освіти та зміцнення автономії закладів вищої освіти. 👉 Більше питань та відповідей про оновлене законодавство — читайте в новині на сайті МОН

🔬 499,4 млн грн на модернізацію шкіл! МОН розпочинає конкурс на отримання освітньої субвенції в межах реформи «Профільна». ⏰ Подання заявок: 8–18 квітня 2025 року. Що можна придбати за кошти субвенції? 🔸 сучасне лабораторне обладнання; 🔸 комп'ютерну техніку; 🔸 інтерактивні засоби навчання; 🔸 нові меблі. Які умови для отримання коштів? 🔸 очна або змішана форма навчання; 🔸 упровадження профільної освіти у 2027/2028 н.р. (згідно з перспективним планом розвитку закладів загальної середньої освіти); 🔸 щонайменше 60 учнів на паралелі 7 класів або забезпечують освітній процес лише у 8–11(12), 9–11(12) та 10–11(12) класах; 🔸 сільські заклади, до яких підвозять учнів. Кожен регіон може подати один заклад освіти (м. Київ — до 10). Поспішайте подати заявку! Ця субвенція — унікальна можливість підготувати заклади до старту реформи старшої школи у 2027 році. Детальніше про умови конкурсу — за посиланням

Булінг — це проблема, з якою може зіткнутися кожен. Та завжди є ті, хто готовий протистояти: підтримати, захистити, змінити систему. Антибулінгова премія «Не цькуй» —  для людей, які не стоять осторонь. Для вчителя, який захистив учня. Для школяра, який не підтримав цькування. Для команди, що створила безпечний простір. Запрошуємо взяти участь у конкурсі та подати свій проєкт в одній із номінацій:  📌 «Диджитал-безпека» — протидія кібербулінгу та захист цифрового простору. 📌 «Антибулінг на місцях» — зміни в школах, університетах та громадах. 📌 «Молодіжний рух» — ініціативи активної молоді, яка бореться з булінгом у своїх спільнотах. 📌 «Підтримка заради змін» — допомога  в кризових ситуаціях. 📌 «Інклюзивність у дії» — створення рівних можливостей для всіх.  📌 «Розриваємо мовчання» — відкриті розмови про булінг. 📌 «Техноактивізм» — використання технологій для боротьби з насильством. 📌 «Трансформація через мистецтво» — мистецтво, яке змінює світ. 📌 «Сила спільноти» — об’єднання команд задля створення безпечного простору.  📌 «Перемога в кожному дні» — особисті історії протидії булінгу. Як узяти участь? Якщо ви або ваші знайомі працюєте над проєктами, які допомагають боротися з булінгом або запобігати йому, тоді заповнюйте анкету за посиланням  Переможці в кожній номінації отримають корисні подарунки від партнерів премії.  Дедлайн — 15 квітня. Результати — уже 4 травня.  Разом — сильніші. Разом — подолаємо булінг.

🎓 Як інтегрувати сучасні бізнес-підходи до викладання у закладах вищої освіти? Чи може штучний інтелект стати помічником для викладачів?  Дізнайтеся 3 травня на Innovating Education — конференції про неформальну освіту та інновації у ЗВО від Genesis, МОН та Мінцифри. Серед ключових тем: ✅ ШІ, емоційний інтелект та бізнес-підходи в освітньому процесі. ✅ Партнерство з бізнесом задля інновацій у ЗВО. ✅ Стратегія розвитку інновацій України до 2030 року. Серед спікерів — представники МОН, Мінцифри, КШЕ, УКУ, НаУКМА, Genesis та її партнерських компаній. 📍 Деталі та реєстрація

👨‍🌾 Студенти аграрних профтехів відтепер навчатимуться на новій техніці, яку вже почали отримувати навчальні центри завдяки підтримці «Японського агентства міжнародного співробітництва (JICA)» Переваги для майбутніх фахівців: 🚜 Сучасні навички — студенти працюватимуть із технікою нового покоління, зокрема тракторами з GPS-навігацією та автоматичним керуванням. 💡 Ефективні технології — завдяки точному землеробству, яке застосовується на нових сівалках, плугах та культиваторах, студенти навчаться зменшувати витрати пального на 20% і підвищувати врожайність на 10%. Це не тільки економічно вигідно, але й допомагає зберегти ресурси. 🔧 Практична підготовка — під час навчання студенти працюватимуть із технікою, що підвищує ефективність роботи завдяки автоматизації та передовим технологіям. Це допоможе їм відчути реальні умови роботи в агросфері. Обладнання вже надійшло до 6 закладів: 🔹Федорівський центр професійної освіти (м. Запоріжжя) 🔹Надбузький професійний аграрний ліцей (с. Надбузьке, Миколаївська область) 🔹Ніжинський професійний аграрний ліцей (м. Ніжин, Чернігівська область) 🔹Ісаєвський професійний аграрний ліцей (с. Ісаєве, Одеська область) 🔹Комунальний заклад освіти «Апостолівський центр підготовки та перепідготовки робітничих кадрів» Дніпропетровської обласної ради 🔹Лозівський центр професійної освіти (Харківська область) Дякуємо міжнародним партнерам за підтримку української освіти 💙💛

🎓 1 000 000 гривень на розвиток стартапу — реальна можливість для молодих підприємців PERSH1 — інкубаційна програма для молоді віком від 16 до 25 років, які прагнуть перетворити свої ідеї на реальні стартапи. Учасники отримають: 🔹 2 місяці навчання з експертами 🔹 персональні менторські сесії з міжнародними фахівцями 🔹 стажування в реальному стартапі 🔹 можливість презентувати свою ідею на DEMO DAY і позмагатися за грант 1 000 000 грн. А ще доступ до закритої спільноти підприємців, лекції від топів українського бізнесу, поїздки до міжнародних стартап-екосистем і потужний нетворкінг. 📌 PERSH1 — це не просто навчання. Це старт нової хвилі українського підприємництва. 👉 Детальніше про проєкт та умови участі — за посиланням. Програму реалізує YEP Accelerator за підтримки UMAEF. Партнери програми: Міністерство освіти і науки України, Міністерство цифрової трансформації України, Дія.Бізнес, Дія.Освіта, Офіс з розвитку підприємництва та експорту, Рада з молодіжних питань при Президентові України, Ukrainian Startup Fund, а також компанії та організації: Genesis, Idealers, Ukrainian-Danish Youth House, Vector та Oxbridge Foundation.

Ми зібрали найпоширеніші запитання, які ставлять учні, батьки, освітяни й громади про реформу старшої школи, розклали всі відповіді «по поличках» і підготували добірку карток із чіткими поясненнями, щоб розвіяти міфи та припущення. 🔍 Що насправді передбачає реформа старшої школи? Гортайте та дізнавайтеся: 🔹 Чому створюють ліцеї та як їх планують розташовувати 🔹 Що буде з початковими школами та гімназіями 🔹 Чому важливі нові вимоги до кількості учнів у ліцеях 🔹 Як зміни торкнуться учнів із сільських громад 🔹 І головне — які можливості отримає кожен учень завдяки реформі

🇺🇦 Наука проти агресії: МОН і наукова спільнота протидіють російському впливу в міжнародному академічному середовищі Міністерство освіти і науки України разом з українськими дослідниками системно працює над тим, щоб припинити участь рф у міжнародних наукових організаціях. Це принципова позиція держави й наукової спільноти. Що вже зроблено: 🔸 Створено спеціальну робочу групу для протидії поширенню російської пропаганди в міжнародному академічному середовищі 🔸 Надіслано 15 офіційних звернень до провідних міжнародних організацій із доказами співучасті російських наукових установ в агресії проти України 🔸 Понад 10 університетів і наукових структур рф вилучено зі складу таких організацій, як IAU, INQAAHE, ADEE, EUCEN та інших 🔸 Аналіз баз Scopus і Web of Science показав: кількість спільних публікацій українських і російських науковців зменшилася більш ніж у 10 разів. Це результат системної роботи й чіткої позиції української наукової спільноти. 📣 Закликаємо українські ЗВО перевірити членство в міжнародних організаціях. Якщо ви виявили спільну участь із представниками рф, не зволікайте з ініціюванням звернень. МОН готове надати офіційну підтримку. 📩 Для консультацій: oksana.dvyhun@mon.gov.ua +380442878207 — Оксана Двигун, державна експертка з питань відкритої науки

Навчання, від якого загоряються очі. У кожної дитини. Учителя. Батьків. І навіть у бізнесу 😉 Освітня Мрія — незабаром здійсниться! 8 квітня запрошуємо на Мрія Постосвіта — головну EdTech-подію року від МОН та Мінцифри. Подію відкрито для всіх: освітян, батьків, дітей, соціально-відповідального бізнесу, EdTech-компаній і медіа. Що покажемо: 🔹ШІ-інструменти для вчителів 🔹Гейміфікацію, від якої діти самі хочуть вчитися 🔹Дашборд освітніх результатів для батьків 🔹Як це працює вже зараз — і як працюватиме у 2025 у кожній школі 🔹Як стати частиною екосистеми: як бізнес, платформа чи медіа Приєднуйтеся онлайн до події. Мрія — ініціатива Президента України Володимира Зеленського, яку реалізують Мінцифри та МОН за підтримки Програми EGAP, що виконується Фондом Східна Європа за підтримки Швейцарії🇨🇭

Останніми днями в окремих шкільних чатах поширюють повідомлення, у яких реформу старшої школи подають викривлено. Це спричиняє непорозуміння, занепокоєння і спротив. Пояснюємо, що насправді передбачає впровадження профільної школи: ✅ Вибір учнями профілів і предметів / курсів і ширша пропозиція профілів для учнів із сіл. ✅ Старші учні мають вчитися у великих ліцеях: що більше учнів на паралелі, то більше груп можна створити для вибору профілів і предметів / курсів. ✅ Найкраще, якщо ліцеї будуть відокремленими. Адже старшокласники потребують інших підходів, аніж молодші учні. ✅ Гімназії й початкові школи (1–9, 5–9, 1–4 класи) НЕ ЗАКРИВАТИМУТЬ. Проте пропонується змінити тип окремих закладів освіти. ✅ Початкова школа залишиться якнайближче до місця проживання дитини. ✅ Кількість учнів у 1–9 класах лишається такою самою: мінімум — 5 учнів, максимум — 24 у початковій школі й 30 — у базовій. 🔗 Більше читайте на сайті

🏫 У Сухополовʼянському ліцеї облаштували укриття, де понад 280 дітей із 9 сіл Чернігівщини зможуть безпечно навчатись офлайн. Одну з кімнат підземного простору школярі облаштували власноруч. Як держава, громада та міжнародні партнери об’єднали зусилля, щоб усе стало можливим — у нашій каруселі 👆

Grammarly for Education у вишах: безоплатний доступ продовжено! Міністерство освіти і науки України та IT-компанія Grammarly продовжили спільний проєкт для підтримки використання англійської мови у закладах вищої освіти. Це означає, що студенти та викладачі українських університетів можуть безоплатно користуватися Grammarly for Education до лютого 2026 року! Понад 130 ЗВО вже оцінили переваги цього інструменту під час пілотного проєкту. Що дає Grammarly for Education? ⚡️Рекомендації щодо поліпшення чіткості, лаконічності, тону та інших аспектів текстів англійською мовою. ⚡️Розвиток навичок письма завдяки поясненням стратегічних порад. ⚡️Опціональні функції на основі генеративного ШІ. ⚡️Автоматичне генерування цитат і детектор плагіату. ⚡️Authorship — інструмент для забезпечення прозорості у використанні ШІ. Як долучитися?  Щоб перевірити, чи ваш заклад вищої освіти вже приєднався до проєкту та має безоплатний доступ до Grammarly for Education, або подати заявку на участь, скористайтеся цим вебресурсом.  Якщо у вас є додаткові запитання, звертайтеся на eduonlinemon@gmail.com. 

Попри те, що 80% підлітків можуть розпізнати вибухонебезпечний предмет, багато з них досі наражають себе на небезпеку. Особливо — хлопці 14–17 років, які під час прогулянок досліджують ліси, береги річок і покинуті військові позиції. Про це свідчать результати торішнього опитування серед батьків та дітей 10–17 років. 🇺🇦Україна — одна з найбільш замінованих країн світу. Приблизно 23% її території потребують обстеження та розмінування. Це загроза, яка залишатиметься на роки. У День мінної просвіти МОН, ДСНС та ЮНІСЕФ закликають батьків, освітян та всіх, хто працює з дітьми, провести коротку бесіду чи урок. Нагадайте їм прості та життєво важливі правила: натрапив на міну чи інший вибухонебезпечний предмет — не підходь, не чіпай, 101 набирай! Щоб донести дітям ці правила через гру, скористайтеся безоплатними інтерактивними матеріалами, створеними у партнерстві з МВС, МОН, ДСНС та ЮНІСЕФ та ГО «Культурна платформа Закарпаття» 📸 Долучайтесь до всеукраїнської ініціативи з мінної просвіти: публікуйте фото чи відео з уроків і бесід у соцмережах з хештегом #міннапросвіта 🤝 Разом формуємо культуру безпеки! #безпечнашкола #школаофлайн

Навчання, від якого загоряються очі. У кожної дитини. Учителя. Батьків. І навіть у бізнесу 😉 Освітня Мрія — незабаром здійсниться! 8 квітня запрошуємо на Мрія Постосвіта — головну EdTech-подію року від МОН та Мінцифри. Подію відкрито для всіх: освітян, батьків, дітей, соціально-відповідального бізнесу, EdTech-компаній і медіа.  Що покажемо: – ШІ-інструменти для вчителів  – Гейміфікацію, від якої діти самі хочуть вчитися – Дашборд освітніх результатів для батьків – Як це працює вже зараз — і як працюватиме у 2025 у кожній школі – Як стати частиною екосистеми: як бізнес, платформа чи медіа Приєднуйтеся онлайн до події Мрія — ініціатива Президента України Володимира Зеленського, яку реалізують Мінцифри та МОН за підтримки Програми EGAP, що виконується Фондом Східна Європа за підтримки Швейцарії🇨🇭

Приблизно мільйона учнів, учителів і шкільного персоналу отримають підтримку завдяки проєкту LEARN — «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні». Торік Міністерство освіти і науки України підписало угоди про старт проєкту зі Світовим банком. LEARN увійшов у 10 найбільших освітніх проєктів у портфелі організації. Його бюджет — 415 млн доларів США, а реалізація триватиме до 2027 року. 💡 Основні напрями підтримки LEARN: 🔹 розвиток реформи «Нова українська школа»; 🔹 забезпечення сучасними навчальними матеріалами, обладнанням, укриттями та автобусами; 🔹 підготовка та розвиток учителів, посилення кадрової спроможності системи освіти. Детальніше про важливість проєкту — у відео. 🎥 LEARN — це інвестиція в якісну освіту для українських дітей! Дякуємо Світовому банку за підтримку!

Що варто знати освітянам і батькам про навчання дітей з РАС? Кожна дитина — унікальна. І кожна заслуговує на підтримку в навчанні. Коли школа стає інклюзивною, виграють усі. Діти з особливими освітніми потребами отримують рівні можливості для реалізації потенціалу. Учителі – вдосконалюють педагогічну майстерність. Однокласники — розвивають емоційний інтелект, вчаться співпрацювати та розуміти принципи різноманітності людини. Діти з розладом аутистичного спектра (РАС) можуть мати труднощі у спілкуванні, адаптації та сенсорному сприйнятті, але це не означає, що вони не здатні ефективно навчатися. Разом із клінічною психологинею та дитячою нейропсихологинею Альоною Заболотною обговорили, як батьки та освітяни можуть допомогти дітям з РАС адаптуватися до навчання у школі. Що допоможе дитині адаптуватися? 🔹 Передбачувана рутина та чіткі правила 🔹 Візуальні підказки та підтримка комунікації 🔹 Сенсорні зони для зменшення перевантаження 🔹 Співпраця батьків, учителів та корекційних спеціалістів Як це реалізувати на практиці?Дізнайтеся більше — за посиланням

Ще 6 освітніх просторів «Школи супергероїв» відкриють у 2025 році Державна установа «Школа супергероїв» розширює мережу освітніх просторів, що працюють при лікарнях України. У 2025 році з’являться ще 6 освітніх просторів — у Луцьку, Мукачеві, Тернополі, Черкасах, Чернівцях, Чернігові. Тепер ще більше дітей, змушених тривалий час перебувати в лікарні, матимуть змогу навчатися, соціалізуватися та розвивати свої таланти разом із суперучителями. «Школа супергероїв» — це не просто уроки. Це можливість мати дитинство навіть у лікарняних стінах, знаходити друзів, розвивати здібності та відчувати підтримку Перші три простори — у Чернігові, Черкасах та Луцьку — відкриють уже в липні. Доки тривають ремонтні роботи, учителі «Школи супергероїв» працюють з дітьми в палатах. Дізнатися більше про нові простори можна за посиланням Створення нових освітніх осередків y 2025 році стало можливим за фінансування Фундації Олени Зеленської. Нині в Україні відкрито 17 освітніх просторів «Школи супергероїв» у 13 містах. Шість із них — у Кривому Розі, Одесі, Вінниці, Львові, Полтаві та Рівному — запрацювали торік за підтримки Фундації. Це сучасні простори, облаштовані ергономічними меблями, інтерактивними дошками, планшетами та приладдям для сучасного освітнього процесу.

🎓 450 керівників ЗВО розпочали навчання за новою програмою професійного розвитку  2 квітня стартував перший цикл Програми професійного розвитку академічних менеджерів, ініційованої МОН та реалізованої Британською Радою в межах спільного з Міжнародним банком реконструкції та розвитку проєкту UIHERP. Програму спрямовано на зміцнення інституційної спроможності ЗВО. Вона передбачає розвиток управлінських компетентностей у сферах стратегічного планування, інтернаціоналізації, управління персоналом, фінансового менеджменту та інших ключових напрямів.  До участі в першому циклі долучилися понад 450 керівників із 61 закладу вищої освіти з усієї України. Це перша загальнодержавна програма професійного розвитку академічних управлінців, яка дасть поштовх до якісних змін у сфері вищої освіти — завдяки сучасним підходам до управління. Дізнатися більше — за посиланням

У листопаді 2024 команда МОН запустила програму «ReFormEd» — місяць інтенсивного навчання,  занурення в роботу держави зсередини,  знайомства з різними напрямами освітньої політики та створення власних проєктів. Програма об’єднала людей, які готові не тільки навчатися, а й активно долучатися до реформ. Сьогодні знайомимо вас із сімома учасниками й учасницями програми «ReFormEd», які після стажування вирішили залишитися в команді МОН 👉