МОНограм

Підвищення кваліфікації фахівців, відповідальних за організацію і приготування шкільних обідів, — важлива складова реформи шкільного харчування. Адже від них залежить, наскільки якісним та смачним буде харчування для кожної дитини у школі. Також украй необхідно, щоб кожна дитина отримувала якісне харчування незалежно від того, чи її заклад освіти розташований в обласному центрі, чи в маленькому селищі. А отже — реформа має відбуватися в усій країні. Як у цьому допомагають кулінарні хаби — читайте на картках. Про свій досвід навчання розповідають кулінарні майстрині й куховарка дитячого садочка ➡️

У передноворічній добірці можливостей підготували для вас проєкт, який допоможе використовувати STEM-підхід на уроках, вивчення польської, онлайн-курс для освітян, а також інтенсив із проєктування дронів ⬇️ 💡 Запрошуємо вчителів молодшої, середньої та старшої школи до проведення Інженерного тижня. Зареєструватися можуть освітяни, які вже використовують на уроках STEM-підхід або зацікавлені в імплементації цього формату та хочуть підтримати учнівство в розвитку інженерного потенціалу. Реєстрація до 31 грудня. 🇵🇱 Вивчайте польську мову безоплатно з інноваційною системою «Lingva Polska». Користувачі й користувачки матимуть доступ до матеріалів та практичних вправ для розвитку розмовних навичок. Нині доступні рівні А1 та А2, зареєструватися можна за покликанням. ⭐️ Курс для вчителів 1–11 класів «ДІЗНайся: про дистанційне і змішане навчання». Як організувати ефективний освітній процес у різних форматах, створювати «конструктори» уроків та яким має бути алгоритм підготовки до занять, — дізнавайтеся на курсі. Навчання можна пройти як онлайн, так і офлайн у вашому місті. Доступні програми на грудень і січень. Після успішного проходження учасники й учасниці отримають сертифікат про підвищення кваліфікації на 30 годин. Зареєструватися можна тут. ⚡️ Триденний інтенсив від Львівської академії дронів «DrDron». Дізнавайтеся про механізм роботи дронів та проєктування безпілотників. Узяти участь можуть студенти й студентки ІТ- та споріднених спеціальностей. Реєстрація за покликанням. Зберігайте цю добірку та діліться нею з друзями! #можливості

Як учителі та школярі використовують штучний інтелект ⬇️ Щоб дізнатися це, Projector Creative & Tech Institute та Мала академія наук України за підтримки Factum Group Ukraine та Міністерства освіти і науки України провели дослідження серед учителів і школярів 8-11 класів. Ділимось основними результатами: 💡 76% опитаних учителів хоча б раз користувалися ШІ — половина з них мала позитивний досвід взаємодії. Освітяни зазначають, що використовують сервіси ШІ для підготовки до занять, створення тестів для домашнього завдання, під час проведення уроків, а також для перевірки знань учнів і навіть у позакласній роботі. 💡 Опитані школярі продемонстрували вищий рівень обізнаності про ШІ та його використання в освітньому процесі, ніж учителі. 💡 91% опитаних школярів знають про ШІ-сервіси, а 85% — хоча б раз їх використовували. Деякі діти пояснюють, що штучний інтелект допомагає генерувати текстові заголовки або ідеї, якими вони надалі користуються для творчої роботи. ШІ також помічний під час конспектування чи уточнення даних, які було упущено на уроці, що, на думку дітей, значно економить їхній час.

🟢 Сьогодні уряд виділив 1 мільярд гривень, який спрямують на закупівлю мультимедійного обладнання для 5–6 класів НУШ Разом із субвенцією, виділеною восени, фінансування для НУШ у 2023 році становить 1,47 млрд грн. Ці кошти можна використовувати цього і наступного року. Додаткове фінансування дасть змогу збільшити кількість навчальних кабінетів, забезпечених мультимедійною технікою.  Наявність обладнання допоможе вчителям викладати навчальний матеріал ефективніше, а учням — глибше його зрозуміти та економити час на опрацюванні. Також мультимедійне обладнання дасть можливість ліпше організувати змішане навчання для учнів, які підʼєднуються до уроків із дому. Нагадаємо, 2022 року через повномасштабне вторгнення росії 1,5 млрд гривень субвенції НУШ спрямували на потреби оборони. Тоді заклади освіти не змогли забезпечити засобами навчання і мультимедійним обладнанням, а вчителі не пройшли підвищення кваліфікації держкоштом.  19 вересня 2023 року уряд поновив фінансування реформи НУШ обсягом 473,3 мільйона гривень, тепер воно збільшилося. Ще 1,5 мільярда гривень для НУШ виділено в держбюджеті на наступний рік. ➡️ Більше інформації на сайті

Для освіти й науки на 2024 рік із державного бюджету виділили 171,2 млрд грн, з них 148,8 млрд — загальний фонд МОН. Продовжуємо розповідати докладніше, як саме розподілять ці кошти. Сьогодні — про фінансування фахової передвищої та вищої освіти. На цей напрям закладено 32,08 млрд грн — майже на 20% більше, ніж цьогоріч. Гортайте картки, щоб дізнатися більше ➡️

🥬✅ 18 грудня в Бучі завершили будівництво першої в країні фабрики-кухні Цей проєкт розробили і втілили за ініціативи першої леді України Олени Зеленської та за підтримки Фонду Говарда Баффета. 🔹 Фабрика-кухня — це окреме підприємство, на якому готують та охолоджують готові страви. Згодом їх доставляють в охолодженому вигляді до закладів освіти та закладів оздоровлення та відпочинку.  На такій фабриці-кухні можна виготовляти до 10 тисяч порцій їжі на день, що дасть змогу забезпечувати якісним харчуванням 30–40 закладів освіти. Уже наступного року продукцію фабрики-кухні доставлятимуть до 30 закладів освіти самого міста Бучі і трьох громад: Бучанської, Немішаївської, Бородянської. А наступним містом, де мають збудувати таке підприємство, є Лозова на Харківщині. Завдяки фабрикам-кухням діти з різних населених пунктів — і з великих міст, і з маленьких селищ — отримуватимуть рівний доступ до здорового, поживного харчування в закладах освіти.

Як можна втілити профільну середню освіту на практиці? Пропозиція відповіді є в проєкті концепції та курикулуму для профільної середньої освіти на прикладі ліцею в Житомирі. Їх нещодавно презентував Міжнародний благодійний фонд «savED» спільно з Міжнародною благодійною організацією «Finn Church Aid» і Житомирською міською радою. Ліцей матиме природничо-математичне спрямування, а навчання акцентуватимуть на проєктній роботі й модульному принципі освіти. Ключова особливість концепції та курикулуму — це індивідуальна освітня траєкторія для кожного учня чи учениці. Насамперед учні обиратимуть один із 4 напрямів навчання: 🔹вільні науки; 🔹медицина та біотехнології, екологія; 🔹інформаційні технології; 🔹інженерія, конструювання, матеріалознавство. Після цього індивідуальна освітня траєкторія учня або учениці формуватиметься з компонентів: 🔹обовʼязкових для всіх напрямів; 🔹обовʼязкових у межах обраного напряму; 🔹за вибором у межах напряму; 🔹за вибором поза напрямом. Більше читайте на сайті МОН.

📣 Дізнавайтеся більше про можливості Програми ЄС Еразмус+ в Україні Під час заходів 19–21 грудня організатори розкажуть про: 🔹 конкурси Програми ЄС Еразмус+ на 2024 рік; 🔹 цілі напрямів, пріоритети та особливості конкурсів; 🔹 роботу з основними платформами Програми; 🔹 пошук партнерів та підготовлення успішної аплікаційної форми. 📲 Події відбудуться онлайн, їх транслюватимуть на YouTube-каналі НЕО в Україні. ❗️ Щоб потрапити на Zoom-сесію, необхідно зареєструватися на кожен захід окремо. Долучайтеся!

Як можна втілити профільну середню освіту на практиці? Пропозиція відповіді є в проєкті концепції та курикулуму для профільної середньої освіти на прикладі Житомирського ліцею №25 Їх нещодавно презентував Міжнародний благодійний фонд «savED» спільно з Міжнародною благодійною організацією «Finn Church Aid» і Житомирською міською радою. В основу ліцею покладено дві ідеї: вибір індивідуальної освітньої траєкторії здобувачами освіти та формування ліцею як магніту для учнів старших класів Житомира й усієї країни, які мають хист до дослідництва й винахідництва. Учні обиратимуть один із 4 напрямів навчання: 🔹вільні науки; 🔹медицина та біотехнології, екологія; 🔹інформаційні технології; 🔹інженерія, конструювання, матеріалознавство. Після цього індивідуальна освітня траєкторія учня або учениці формуватиметься з компонентів: 🔹обовʼязкових для всіх напрямів; 🔹обовʼязкових у межах обраного напряму; 🔹за вибором у межах напряму; 🔹за вибором поза напрямом. Більше читайте на сайті МОН за покликанням.

💡Штучний інтелект у Мрії — 16 грудня відбувся хакатон у НаУКМА 60 учасників із 17 команд працювали цілий день. Пітчинг проєктів тривав майже до десятої вечора, а деяким командам через тривогу довелося проводити його в укритті. Розповідаємо про ідеї команд-переможців ⬇️ ⚡️ Перше місце посіла команда «FireFlies squad» із КПІ. Вона запропонувала розробити опитування на базі штучного інтелекту (ШІ), яке можна використовувати просто під час уроку. ШІ сам генеруватиме питання і перевірятиме відповіді. Якщо вчитель бачить у застосунку, що більшість дітей не зрозуміла матеріал уроку, то він зможе ще раз його пояснити. ⚡️ Друге місце — у команди «То не ми» з НаУКМА з ідеєю модульної ШІ-системи супроводу учнівства для ефективної профорієнтації. Модуль збиратиме дані в різних сферах за типом рекомендацій для оптимізації навчання на базі оцінок та буде враховувати унікальність кожної дитини під час профорієнтації. ⚡️ Команда «Isterhishtar» із того самого закладу посіла третє місце. Вона запропонувала систему, побудовану на штучному інтелекті, яка буде здатна передбачати оцінки учня, давати поради для поліпшення цих оцінок і аналізувати схильність дитини до тих чи інших сфер діяльності в майбутньому. ⚡️ Четверте місце виборов колектив «Dreamers of dreams» із Київської школи економіки (KSE). Команда запропонувала створити систему, здатну візуалізувати шкільну програму як дорожню карту-графіку для різних предметів, використовувати можливості ШІ для генерування зв'язків між темами, рекомендаціями із засвоєння тем. Дякуємо всім командам за активність та ідеї ❤️ Хакатон відбувся за сприяння Програми EGAP, що виконується Фондом Східна Європа та фінансується Швейцарією.

Як навчати дітей мінної безпеки: новий онлайн-курс для вчителів, рятувальників та поліцейських МОН спільно з ЮНІСЕФ запрошують освітян пройти онлайн-курс «Як навчати дітей мінної безпеки», щоб ефективно навчати дітей правил мінної безпеки та формувати безпечну поведінку учнів різного віку. 💻 Реєструйтесь на bezpeka.info і отримайте доступ до першого модулю вже зараз! На курсі ви дізнаєтесь про: 📍 підходи до викладання мінної безпеки дітям відповідно до їхнього віку та освітніх потреб; 📍 рекомендації для планування цікавого уроку в онлайн-форматі чи наживо; 📍 наповнення уроку з мінної безпеки, ідеї та матеріали для інтерактивних занять; 📍 практичні поради психологів, які допоможуть налаштувати дітей в умовах стресу на якісне засвоєння знань; 📍 міжнародні практики з викладання мінної безпеки. Онлайн-курс розробили педагоги, фахівці з психології та захисту дітей, експерти із соціальних і поведінкових змін у співпраці з МОН, МВС та ДСНС. Підготувало громадське об’єднання «Культурна платформа Закарпаття» за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні в межах проєкту з формування культури безпеки дітей та молоді.

⚡ Окрім безоплатних онлайн-курсів, на платформі «Професійна освіта онлайн» доступні ще 3 навчальні гри: 🔹 Працевлаштування без фільтрів 🔹 BIZ-UP. Навички підприємництва для молоді 🔹 Профспілковий хаб: розвиваємо скіли PROактивності Сьогодні ми детальніше розповімо, про що ці навчальні ігри, кому вони стануть у пригоді та як одночасно грати й здобувати знання. Гортай картки та починай навчатися прямо зараз ➡️  #профосвіта #профтех #навчальнагра #геймифікація

⚡️ Презентували Глобальну інноваційну візію WINWIN Вона окреслює ключові напрями розвитку України та спрямована на те, щоб зробити економічний стрибок і створити зручні умови для розвитку бізнесу, освіти й науки.  МОН спільно з Мінцифрою презентували Глобальну інноваційну візію, яка працюватиме на посилення української системи інновацій і розвиватиме державну політику підтримання та стимулювання інноваційних технологій.  Зараз у фокусі: defensetech, medtech, govtech, agritech, greentech, biotech, edtech, економіка без кордонів, штучний інтелект, кібербезпека, віртуальна реальність тощо. 📌 Кожен охочий може взяти участь у громадських обговореннях, щоб внести свої пропозиції та побажання. Після їхнього завершення документ затвердить Кабмін, і візія стане офіційною державною стратегією.  Долучайтеся до змін!

Перший заступник міністра освіти і науки України Євген Кудрявець увійшов до Наглядової ради Українського інституту Вітаємо Євгена Кудрявця із призначенням на цю посаду та бажаємо успіхів у діяльності ❤️ 📌 Український інститут покликаний зміцнити міжнародну та внутрішню суб’єктності України через культурну дипломатію. А члени Наглядової ради Українського інституту визначають пріоритети його діяльності та контролюють її, а також управляють майном інституту та стежать за виконанням статутних завдань. У МОН Євген Кудрявець серед іншого відповідає за міжнародну діяльність, а до обіймання посади заступника міністра провадив освітню дипломатію — відкрив для учнівства понад 30 міжнародних конкурсів. Переконані, що його експертиза допоможе посилити гравців української культури, освіти, науки та громадянського суспільства в міжнародній співпраці та збільшити присутність України на головних наукових та освітніх майданчиках світу. А з повним складом Наглядової ради можете ознайомитися за покликанням.

Розповідаємо про підсумки вступу до закладів вищої та фахової передвищої освіти ⏳ Вступна кампанія 2023 офіційно завершилася 1 грудня, а отже, маємо дані, щоб порівняти зі вступом–2022. Разом із ДП «Інфоресурс» зібрали статистику з основними результатами.  Більше про те, скільки вступників подавали заяви, — шукайте на картках ➡️

Яку модель профільної середньої освіти варто обрати Україні та який досвід у цьому мають інші країни? Про це говорили під час семінару «Моделі профільної середньої освіти — перспективи для України». ▪️На запрошення Міністерства освіти і науки України до нього наживо долучився директор із питань освіти та навичок Організації економічного співробітництва та розвитку Андреас Шляйхер. А онлайн приєдналися творці освітньої політики з Естонії, Англії, Польщі, Німеччини та Франції, щоб розповісти про моделі профільної середньої освіти у своїх країнах. ➡️ Ділимося головним про різні освітні системи Семінар відбувався в партнерстві з Організацією економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР), за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) та Європейського Союзу.

💡 Як провести зимові канікули не лише цікаво, а й корисно? Навчіться програмувати на платформі «Java» ГО «Фундація розвитку інновацій» проводить набір на безплатні курси програмування для школярів і школярок: 🔹 учні 5–8 класів можуть пройти Java For Teens; 🔹 учні 8–11 класів — Java Basic. 💻 Ці курси ознайомлять слухачів і слухачок із базовими поняттями та конструкціями, а також сформують знання й навички для розуміння абстрактних моделей алгоритмічного та об’єктно орієнтованого програмування. Тестові домашні завдання допоможуть ліпше оцінити можливості в цій сфері. 📅 Навчання матиме два потоки, які стартують уже 23 і 30 грудня та охоплюватимуть вечірні або ранкові менторські вебінари 1–2 рази на тиждень. 📌 Докладніше про програми курсів і реєстрацію читайте на сайті. Гайда до нових знань!

💡 У лютому 2022 року МОН У партнерстві з міжнародною організацією «War Child Holland» та ГС «Освіторія» створили застосунок «Вивчаю — не чекаю» Він покликаний допомогти дітям в інтерактивному форматі проходити шкільну програму та закріплювати вивчене, що особливо актуально в умовах війни. З моменту запуску застосунку його завантажили вже майже 90 тисяч разів. Учителі й батьки активно використовують «Вивчаю — не чекаю» для школярів молодших класів. Діти вчаться через пізнавальні відеоуроки, розроблені за підходами мікронавчання. Кожне заняття підкріплено інтерактивними мінііграми й завданнями. Застосунок постійно вдосконалюють — лише за 2023 рік з’явилися такі оновлення: ⚡️ версія для комп'ютера; ⚡️ можливість під'єднатися до «Вивчаю — не чекаю» через Google Classroom, де учителі можуть відстежувати прогрес та керувати освітнім процесом; ⚡️ уроки читання для першого семестру, наповнені творами понад 20 відомих українських дитячих авторів. У грудні у «Вивчаю — не чекаю» з’являться уроки з математики й читання для третьої чверті 1–4 класів. А вже навесні навчальна програма з математики й читання стане доступною для всіх класів початкової школи. Стежте за оновленнями в застосунку. Завантажити його можна в зручному форматі: 📱 App Store або Google Play 💻 Windows Не чекайте — вивчайте!

Синергія освіти та інновацій: як минула конференція з ІТ-освіти ⬇️ 11–12 грудня в Києві відбулася масштабна подія з ІТ-освіти «Synergy. IT Business & IT Education». Цьогоріч уперше до неї долучилися українські EdTech-стартапи. У конференції взяли участь представники бізнесу, державного та приватного сектору — загалом подія об’єднала понад 300 офлайн-учасників, близько 30 спікерів та велику аудиторію онлайн-глядачів. 💡 Учасники обговорили тенденції та перспективи з розвитку ІТ-освіти у світі і в Україні. До дискусії долучитися Віце-прем'єр-міністр з інновацій, розвитку освіти, науки та технологій — міністр цифрової трансформації Михайло Федоров та заступник міністра освіти і науки України Михайло Винницький. Сьогодні бізнеси роблять значний внесок в освіту, розвивають власні освітні програми, навчають молодь та своїх співробітників. Корпоративні університети у співпраці з приватними та державними ЗВО реалізують благодійні проєкти, навчають молодь, світчерів та дорослих, які прагнуть вдосконалюватися у професії. Лише у синергії освіти, бізнесу та держави можливо забезпечити справжній розвиток та економічне зростання. Працюємо над цим спільно!