Мышематика от Жени Кац

Чем хороши зум-семинары? Тем, что их можно смотреть и пересматривать, возвращаться к ним за новыми идеями и черпать вдохновение по мере иссякания фантазии 🙂 За последние годы у нас собралась настоящая библиотека записей семинаров о чем душе угодно! Для школьников и дошкольников. Про арифметику, логику, геометрию, чтение и письмо. Про игры со специальными материалами и наоборот, про игры с тем, что найдется под рукой, даже если под рукой лишь бумажка с ручкой 📝 Теперь записи всех этих семинаров есть у нас в магазине. Их можно купить вместе с pdf-материалами для распечатки и использовать для пользы, для радости, для занятий со своими детьми или со своими учениками. А вот и ссылка на магазин с семинарами Учитесь на здоровье и с удовольствием! Ваша Мышематика 🐭

Какая ваша любимая арифметическая настолка? Не спял ли случайно у вас дома двенадцать королев в коробочке? Простите за нескромный вопрос.. 👑 Говорят, игру "Спящие королевы" придумала шестилетняя девочка. Наверное, поэтому королев обожают дети и взрослые — за наивность и очаровательную простоту. Игра «Спящие королевы» отлично подходит для детей от 5-6 лет, но и в 9-10 лет она тоже очень хороша. В этой игре отличный баланс между стратегией и случайностью, а ещё в игре есть небольшой элемент арифметического задания. На столе спят 12 королев, наша задача - их разбудить. Будить королеву может король или шут, а карточки с числами можно просто сбрасывать и менять. Если ты сбросил пример (4 + 3 = 5 + 2), то ты сбросил 4 карты, и можешь взять вместо них 4 новые карты. Можно усыпить чужую королеву при помощи сонного зелья, а можно напасть при помощи рыцаря - или защитить королеву драконом. Эта настольная игра порадует и девочек, и мальчиков! 🐭 Мы пробуем разные арифметические игры. Многие мы придумываем сами и используем на занятиях Мышематики. Про лучшие и наши любимые Женя рассказала на семинаре «арифметические игры для дошкольников» Семинар прошел, но вы можете купить его запись Веселых вам игр! Ваша Мышематика

Как часто в жизни мы сталкиваемся с условными обозначениями? Да постоянно! Значки на карте, иконки приложений, указатели на дороге… Кстати, об указателях. Мы с вами так часто пользуемся разного рода стрелочками, что для нас принцип их работы очевиден 🔄 Но для детей нет. Стрелочки — это тоже условные обозначения, и у нас есть разные задания, чтобы объяснить их идею: например, любимая наша игра «братья и сестры» или задачки типа «я больше тебя» Хотите, мы расскажем о них подробнее? А еще с помощью стрелочек можно читать запутанные слова! Мы играем так с детьми, которые уже уверенно читают буквы и пишут сами. Нужно найти букву, к которой не идет ни одна стрелочка, и начинать двигаться от нее. И удивительное дело — оказывается, что в одних и тех же буквах можно прочитать разные слова! Вот как много решают стрелочки Попробуйте между буквами К, Т, О расставить стрелочки тремя разными способами, чтобы получилось три разных слова. И попросите ребенка их прочитать. Потом можно читать и более сложные слова, а когда ребенок понял идею, попросить его зашифровать стрелочками свое имя 👧🏼 О множестве других, таких же простых, но интересных игр, Женя Кац рассказывала на своём семинаре про игры с чтением для дошкольников Купить его в записи можно здесь ⬇️ (стрелочка)) https://mousemath.getcourse.ru/seminar-bukvy10.2022 Увлекательных вам игр! Ваша Мышематика 🐭

В каком возрасте ваши дети начали писать свои первые буквы и слова? Было ли это самостоятельное желание или ваша инициатива? У нас на Мышематике в какой-то момент появляются буквы. Мы часто просим детей подписать свое задание на листочке. Почти все малыши способны написать свою букву. Дети постарше умеют писать свое имя. Иногда буквы получаются шиворот-навыворот, но это нормально, у нас не урок чистописания. Если какая-то буква напрочь забыта, мы подсказываем:) У старших дошкольников бывают игры, где нужно соотнести картинку и слово. Или, например, прочитать на карточке название гриба и сказать, съедобный ли он. На обороте карточки для подстраховки есть картинка 🍄 А у школьников бывают задачи, ответ на который нужно написать на листочке. К примеру, ребусы! Это вообще чудесная игра два в одном — логическая и с буквами 🖍️ И ведь мало поменять буквы местами или прибавить слог к картинке. Надо ещё разобраться, что, собственно, нарисовано на картинке, и рассмотреть все возможные варианты. Многие дети в недоумении стоят перед ребусом с грозой и повторяют «г-цветок» Уметь понять, что что-то идет не так и вернуться к началу задачи — полезный навык. 🐭 У нас в магазине есть пдф-тетрадка с самыми простыми ребусами для начинающих. Купить ее можно здесь P.S. Если вы обратите внимание, все задачи в тетрадках Жени сформулированы очень просто, буквально в одной-двух фразах, чтобы даже дошкольники могли прочитать и понять. На самом деле, это не так легко, и наши педагоги специально учатся формулировать задания кратко и по делу, без всяких деепричастных оборотов и лишних уточнений :)) Веселых вам игр! Ваша Мышематика

🎲 Игральные кубики особенно выручают нас на занятиях в зуме. С ними каждый ребенок решает задание с числами, которые выпали ему на кубиках, и педагогу не приходится диктовать через экран никаких чисел, что было бы очень неудобно 🙃 А игральные кубики есть дома у всех! Поэтому вы можете присоединиться к нашим новым зум-группам для школьников прямо с этой недели: 1️⃣ класс Четверг 19:00 Записаться: https://mousemath.getcourse.ru/page148 2️⃣ класс Пятница 16:30 Записаться: https://mousemath.getcourse.ru/page144

На занятиях Мышематики нет отличников и двоечников, никто не соревнуется и каждый работает в своем темпе. А соревнуются за нас кубики! И это — одна из величайших игр всех времен, народов и возрастов)) Посмотрите, с каким азартом рубятся в нее взрослые на семинаре Жени Кац 👀 А теперь представьте энтузиазм детей! Поле для соревнования кубиков — это листок с 14-ю столбиками. Каждый столбик имеет свой порядковый номер. Игрок бросает два кубика и пишет с ними пример в столбик их суммы. Допустим, выпало 3 и 2. Мы пишем 3+2 в пятый столбик. Если потом выпадет еще сумма 5 (например, 1+4), этот пример мы запишем в тот же столбик, просто в следующую строчку. И так, бросая кубики, мы постепенно заполняем примерами столбики, и некоторые из них начинают вырываться вперед 🚀 ❓Как думаете, какой из столбиков победит с большей вероятностью? А какой из столбиков останется пустым? Пишите в комментариях свой ответ и почему вы так думаете! Интересно сравнить, как рассуждают дети и взрослые 🙃 🎲С кубиками вообще можно делать уйму разных веселых штук: можно рисовать монстров и зажигать свечи на торте. Можно путешествовать по таблицам и координатам. И, хоть на них всего 6 чисел, учиться считать десятки и даже сотни! Все это — задания из тетрадки «Игральные кубики на уроке». И там еще много идей! Ее можно купить у нас на сайте в электронном формате А поле для соревнования кубиков мы можем вам подарить! Скачать шаблон для соревнования (грузовики) Скачать шаблон для соревнования (снеговики) Купить тетрадку «Игральные кубики на уроке» в pdf Вперед, вдогонку за шустрыми кубиками, на игровую математику! 🐭

Ментальная арифметика, Монтессори, Реджио-подход и множество других методик — все чем-то похожи и чем-то отличаются. У кого-нибудь что-либо заимствуют, кто-то кого-то учит, что-то из чего-то вырастает. Постоянно появляются новые пособия, новые обучающие материалы, новые методики и целые школы. Мир педагогики живет и движется и не влезает ни в какие рамки. Где же на этой карте дрейфующих островов находимся мы с вами? О Мышематике в мировом контексте предложил поговорить Алексей Ширшов — основатель «Натуральной школы» @naturalschool 🖍️ И сегодня в 17:00 по Москве будет на эту тему прямой эфир с Женей Кац. Проходить он будет в аккаунте https://instagram.com/freefromschool?igshid=YmMyMTA2M2Y= Поговорим с Женей про модную ментальную арифметику, про материалы, которые мы используем на занятиях и которые изначально были придуманы совсем для других методик — тот же самый нумикон, придуманный в прошлом веке для обучения детей с особенностями. Поговорим о том, можно ли заниматься Мышематикой на других языках, и будем отвечать на возникающие по ходу дела вопросы. Всех приглашаем! Судя по всему, это будет какой-то необычный разговор. Интересно 🐭 Сегодня в 17:00 До встречи 💫

Ноябрь-брь-брь 🍂 Дни становятся короче, холоднее ночи, с чердаков и антресолей вылезают после летней спячки шарфы и куртки, а из глубин души выползают давно забытые страхи… Как бороться с темнотой и чувством одиночества в это сумрачное время? Создавать больше света вокруг себя! Мастерить что-то красивое и уютное, печь печенье и радовать окружающих и, конечно же, делать фонарики! 🌞 Праздник фонариков - традиция, больше принятая в Европе, чем у нас. Этот праздник, как и другие традиционные осенние праздники - о том, как мы можем помочь себе и детям не бояться темноты, и о том, как мы можем дарить друг другу тепло и подарки. В вальдорфских садиках дети всю осень раскрашивают фонарики, делают подарки для гномов, а потом отправляются в тёмный вечерний лес - идут со своими фонариками и разгоняют тьму, и поют песенку про фонарик 🧙 Фонарик можно сделать из чего угодно. Можно красиво раскрасить красками обыкновенную стеклянную баночку или же собрать его из бумаги. Фонарик — это, по сути, прямоугольная коробочка, с плотным верхним краем и прочным донышком. Раскрасьте листы А3 акварельной бумаги - можно сразу акварелью, а можно сперва восковыми мелками. Сложите коробочку и прорежьте окошки по стенками. Эти окошки можно заклеить калькой и приклеить с внутренней стороны засушенные листики🍁 или силуэты. Вставьте внутрь свечку-таблетку (ее можно закрепить на крышку от банки с помощью соленого теста) Подвесьте фонарик на веревочке на длинную палку. Позовите друзей, наденьте гномичьи колпачки и идите в темноту светить добрым людям 🌟 🐭 О том, как сделать такой фонарик из листа акварельной бумаги на канале Жени Кац в ютубе недавно была трансляция. Посмотреть ее можно здесь Интересно, а вы отмечаете такие праздники? А как? Делаете ли вы что-то особенное специально для таких праздников? #мышематика_творчество

Сегодня и завтра в магазине Мышематики скидка 30% на всё! От квестов и pdf-тетрадей до записей семинаров и дистанционных уроков 🐭 Скидка действует на все товары на сайте mousemath.ru и mousemath.getcourse.ru , кроме зум-занятий 🌟 Получить скидку можно по промокоду: 11112022 Полезных вам покупок!

Нигде еще осенние листья не вызывали такого восторга, как на уроке Мышематики. Ещё бы! Ведь их можно рассыпать по классу, на них можно дуть, можно устраивать листопад… Это одна из тех игр, которые мы устраиваем просто для радости, для удовольствия 🍂 Но также с ними можно поиграть и в математику 😉 У нас есть замечательные разноцветные листья с точками, с которыми можно придумать массу логических и арифметических заданий: сосчитай сумму точек на трех листиках разной формы и разного цвета. Найди три листика одинаковой формы, но разных цветов. Кстати, заламинированные листья с точками летают ничуть не хуже настоящих — проверено! С обычными листьями — натуральными или искуственными — помимо листопада, можно устроить математическую прогулку: ребята шли по парку и собрали три листика. А потом один потеряли. А потом нашли ещё два. Посчитай, сколько у тебя в итоге листиков, и покажи на пальцах 🍁 И в математику поиграли, и осенью полюбовались 🙃 А скоро наступит зима… ух, что тогда начнётся! Чтобы не пропустить всё веселье, приходите к нам на Мышематику в Москве и Подмосковье! У нас открылись новые локации в Химках, на Таганской и на Октябрьском поле. В других районах мы тоже есть! Посмотреть карту всех наших локаций можно здесь Раписание очных групп вы найдете здесь А на вопросы мы с удовольствием ответим в комментариях До встречи на занятиях! Ваша Мышематика 🐭

Наши любимые колпачки, которые так ловко надеваются один на другой и так приятно умещаются в руку! Вообще-то для них есть инструкция и задания, но придумывать свои задачки друг для друга гораздо веселее 🙃 Педагог строит за шторкой какую-то неведомую башню, о которой мы знаем только то, что он говорит: красный колпачок слева от желтого донышком вверх, синий на желтый донышком вниз… Чтобы построить точно такую же башню, следуя только словесной инструкции, надо, во-первых, внимательно слушать, а во-вторых, хорошо себе представлять, как выглядят эти «слева», «сверху», «перед», «донышком вниз» и другие слова, обозначающие положение предмета в пространстве Но не все ребята догадываются, что ещё сложнее, чем слушать и строить, — это строить и говорить. Поэтому в конце занятия наступает долгожданный момент справедливости: теперь дети диктуют задание педагогу и друг другу 🎉 🐭 Умение следовать словесной инструкции и четко описывать словами, что ты видишь очень пригождается на онлайн-занятиях. Они в принципе развивают в детях самостоятельность и внимательность, ведь педагог при всем желании не сможет подойти и показать пальцем, что, как и куда. Нужно уметь сделать именно так, как просят в задании, а если что-то пошло не по плану, внятно сформулировать проблему 👐🏼 ✅ И это одна из особенностей (особенностей со знаком +) занятий в зуме. Кстати, записаться на Мышематику онлайн можно на нашем сайте по этой ссылке А у вас есть дома скоростные колпачки? Как вы с ними играете? Или, может, у вас есть какие-то похожие игры? Веселых вам занятий! Ваша Мышематика 🐭