Обучение погружением. Онлайн-школа Полины Стрелец.

Обычный репетитор и наш репетитор — в чём разница? Мы не говорим, что обычные репетиторы плохие.Но есть кое-что, что делает наших педагогов другими.Все они прошли обучение методу концентрированного обучения — тому самому, на котором построено погружение. Это значит, что они умеют: — видеть структуру темы целиком, а не объяснять её кусками — находить конкретный пробел, из-за которого ребёнок «не понимает» — работать так, чтобы каждый час был использован максимально Стандартный репетитор может заниматься с ребёнком полгода — и тема всё ещё будет «недопонята». Наши педагоги знают, как этого избежать. Репетиторство в нашей школе — это не просто «объяснить домашнее задание». Это системная работа с результатом. Вы экономите деньги и время, а ребенок быстрее получает результат в виде глубокого понимания предмета. ‼️Пакеты часов, расписание и стоимость — все это Вы сможете узнать написав нам @PSSchoolBot

📣C 1 августа цены на курс "Погружения" вырастут. Честно — мы держали старые цены так долго, как могли. Но пришло время перемен: с 1 августа поднимается стоимость на все занятия по методике "Погружения" Новые цены: ▶️Начальные классы: 11.000 руб ▶️Старшие классы: 12.000 руб ▶️Мини-курсы(2 дня) 6.000 руб ▶️Мини-курсы(3 дня) 7.000 руб Пишем об этом заранее, чтобы ни для кого не стало сюрпризом. Здесь только честная коммуникация — вы сможете принять решение осознанно, не узнавая о новых ценах “случайно”. До 31 июля запись на любые занятия доступны по текущей стоимости. Это даёт вам пять дней, чтобы записаться на свой поток или забронировать место, не переплачивая — просто планируйте и пишите нам.Что вы получаете в Погружении? — Пять дней настоящей глубокой работы с одной темой — Мини-группа: каждому — внимание и поддержка — Не “галочка-повторение”, а настоящий метод, который меняет отношение к учёбе и закрепляет результат — Преподаватель видит и слышит каждого: без потери в качестве. Если вам удобно записаться прямо сейчас просто напишите нам @PSSchoolBot До 31 июля действуют прежние условия. С 1 августа — цены обновятся.

📌Открыт набор на курс "Погружения"! Это твой старт Вот и пятница, когда хватит только читать и думать. Открываю набор на новый поток курса "Погружения" — истории этой недели доказали: обычные “зубрёжки” не спасают, новой метод нужен многим. Вы видели отзывы и результаты — теперь время сделать шаг. Поясню просто: курс — это не пятёрка ради самой пятёрки и не очередной “интенсив к ЕГЭ”. Это пространство, где обычные школьные темы раскладываются как пазл с практикой, разговором, эмоциями. Ребёнок не просто учится “запоминать”, а разбирается как это работает. В каждом потоке вижу превращение: с сомнениями (“у меня не получится”) приходят — с удовольствием идут продолжать без пинков и уговоров родителей. 📣Если чувствуешь, что подошло время “перепрошить” отношение к учёбе, дать шанс другому методу и получить личный опыт перемен — напишите нам прямо сейчас. После прошлых потоков многие жалели только об одном: что не попробовали раньше. ‼️Детали, программа и стоимость — на все вопросы ответим в личном сообщении, достаточно просто написать нам: @PSSchoolBot

☄️Уважаемые родители, впереди последний месяц лета и уже совсем скоро дети снова вернуться за парты. Самое время подтянуть знания и закрыть пробелы в школьной программе, чтобы в новом учебном году быть во всеоружии! ‼️Также хотим сообщить что с 1 августа повысятся цены на все занятия по методу "ПОГРУЖЕНИЯ". Новые цены: Начальные классы: было 9.900, станет 11.000; Старшие классы: было 11.000, станет 12.000. Мини-курсы: Сейчас стоят 6.000, станет 7.000 ☄️Успейте забронировать себе места по старым ценам☄️ ✔️Для записи на занятия, а так же задать любой вопрос вы можете написав нам: @PSSchoolBot

❗️Внимание ❗️ Уважаемые родители, в нашей школе оплата групповых погружений производится только через наш сайт: https://ps-school.online/courses Будьте бдительны и не производите переводы другими способами, если это не согласовано с нами🙏🏻

Дорогие друзья, впереди последний месяц лета и уже совсем скоро дети снова вернуться за парты. Самое время подтянуть знания и закрыть пробелы в школьной программе, чтобы в новом учебном году быть во всеоружии! Мы выкладываем анонс занятий на август. Успейте забронировать себе места. И как всегда, мы рады ответить на все ваши вопросы - просто напишите нам!

На уроке всё понятно — а дома пустота. Разбираемся, почему так происходит Если бы мне заплатили за каждое: «В классе всё понял — а дома будто первый раз слышу!», у меня уже была бы небольшая квартира где-то в Сочи. Родители с этим сталкиваются то у третьеклассников, то у подростков: ребёнок выходит с урока довольный, кивает, говорит «я всё понял!», — а вечером сталкиваетcя с домашкой и смотрит на задание как страус на сугроб. Почему так? Дело не только в “лени” или “нежелании” учиться — чаще всего срабатывает устройство памяти и то, как школа организует процесс. В идеале новое знание должно перейти из краткосрочной памяти в долгосрочную — тогда оно становится “своим” и остаётся “под рукой”. Но на уроке большинство детей ловит объяснение на лету — понял потому что было понятно в моменте, собрал “верхний слой” и пошёл дальше. Это классика поверхностного усвоения: на эмоциях, в ритме, когда учитель “разжёвывает”, а класс дружно кивает, всё кажется простым. Но домой приносишь не “понимание”, а иллюзию — опору на коллективное “я понял”. Дома включается другая реальность: нет подсказок, никто не ведёт за руку, нет коллективной памяти класса. И вот эта минутная схема “всё понятно” рассыпается, потому что не было глубокого закрепления — не успело сформироваться новое прочное соединение между информацией и своим опытом. Вспомните себя на тренинге или лекции, когда во время занятия всё ясно, а вечером, без шпаргалки, словно не участвовал. Знание прилипает только при активной работе: разбор ошибок, обобщение, переосмысление, обсуждение. А если урок построен по принципу “послушал — повторил”, — память работает “в краткосрок”, и через 20 минут без повторения информация стирается. Как вырулить? — Запланируйте после урока простое обсуждение: пусть ребёнок попробует объяснить тему вам — на пальцах, с примерами, без учебника. — Делайте свои “мини-уроки” дома: переформулируйте, придумайте задачу по мотивам, свяжите с жизненным опытом ребенка. — Не бойтесь возвращаться к теме в разное время суток или через день: только с повторениями и “раскладыванием по полкам” знание из эпизода становится инструментом, а не подробностью отчёта учителя. Важно: если “знаю, но не могу рассказать” — это не позор и не лень, а обычная стадия освоения. В моей школе мы даём ребёнку много ситуаций, где надо учить кого-то другому, обсуждать тему вне учебника — это переводит знание из “отметки” в “умение”. Ваш вклад — не только в проверке тетрадей, но и в создании побочных “крючков”, за которые информация цепляется надолго. Учёба — не пафосный процесс, а просто тренировка перевода из краткосрочного в долгосрочное. Не давите требованиями, добавьте свободного общения про урок. И вы удивитесь, как ребёнок начнёт не только решать задачи, но и свободно объяснять себе и другим.

Друзья, в июле осталось еще несколько курсов "Погружения". Спешите забронировать место в группе для своего ребенка, так как мест с каждым днем остается все меньше. Если у вас есть вопросы - напиши нам в директ и мы с удовольствием ответим на них.

Он не тормозит — ему просто неинтересно! 3 признака, что ребёнку нужна не «дозаправка знаний», а мотивация. И снова получаю сообщение: «Полина, я в отчаянии — всё объяснили, репетитора наняли, а сын стопорится на каждом шагу. Такое ощущение, что мозг выключен!» И мне тут же хочется сказать: это не про лень, не про недостаток ума и даже не про «дырки в знаниях». В 9 из 10 случаев проблема ведь не в том, что ребёнок не знает — ему элементарно не хочется узнавать. Давайте честно признаем — в школе учат учиться механически, учат «проглатывать» материал, но не дают смысла и интереса к процессу. А когда внутреннего огня нет, хоть накачай сотней репетиторов — впустую. Как это понять? Вот три главных «маячка».Первый признак — хроническое откладывание и холодная "равнодушность" к результату. Не путать с обычной прокрастинацией — речь о ситуации, когда ребёнок вообще не реагирует на успехи и не парится по поводу двоек или троек. Не ругается, не радуется. Тогда как дети с нехваткой знаний часто пытаются разобраться, не отказываются совсем. Если ваш ребёнок смотрит в пустоту, не задаёт вопросов и вместо разбора задачи занимается чем угодно — это звоночек: ему просто неинтересно, а не трудно.Второй признак — механическое выполнение заданий "для галочки". Такая работа легко отличима: нет желания понять суть, вопрос «зачем это мне?» не появляется ни разу, всё делается в стиле "открутился и пошёл дальше". Итог — знания не задерживаются в голове, а ощущение — как после еды без вкуса. Если ребёнок не просит новых задач, не ищет ответов вне программы, не обсуждает с друзьями и не хочет применить навык — причина не в том, что материал сложен, а в том, что мотивация на нуле.Третий признак — отсутствие даже минимальной самоинициативы. Ребёнок не мечтает об успехе; если задача появилась, он ждёт только внешней команды или пинка. Учитель, родители, расписание — всё вне его контроля. Не идёт сам ни на курсы, ни на кружки, ни на вопросы к взрослым. И сколько бы мы ни ругались — искра так и не появляется, пока не зацепится личный интерес.Почему это важно? Потому что в этот момент дело не в том, чтобы найти очередного преподавателя для «разжёвывания». Надо разжечь внутренний костёр: показать результат, дать почувствовать собственную силу, привязать знания к жизни ребёнка, включить игру, дать свободу попробовать — и только потом закидывать теорией. В моей школе это — ежедневная рутина: не давим, не замыкаем в рамках "голых знаний", а постоянно ищем способы зацепить: проектом, обсуждением, разбором реальных ситуаций или пусть даже спором — лишь бы не угасал живой интерес.Знания без мотивации — как сухое топливо без огня. А когда просыпается интерес — ребёнок тащит сам, сам ищет, сам просит больше. Иногда главный шаг — просто однажды не обвинить, а предложить попробовать по-другому. И вот тогда начнётся тот процесс, о котором мечтает любой родитель и учитель.

5 дней, которые круче, чем год школы: почему это работает? Я много лет слышу один и тот же вопрос: «Неужели можно пройти годовой курс за несколько дней? Это ведь звучит как магия!» — и всегда улыбаюсь, потому что для меня это не чудо, а честная, доказуемая система, основанная на опыте Великого педагога М.П. Щетинина и на моём собственном. В 13 лет я оказалась внутри этого процесса: когда за пять дней мозг пропитывается предметом так плотно, что потом удивляешься себе — и уже даже школьные 9 месяцев кажутся длинной, но не очень полезной дорогой. Почему так? Суть — в методе погружения. Это не про зубрёжку и не про марафоны по ночам. Погружение — когда ты на 100% в теме, в команде, с реальными задачами и жизнями, а не просто как «студент на галёрке». На пять дней мы выключаем фон школы, соцсетей, всего ненужного. Пространство меняется: появляется желание быть здесь и сейчас, желания понять, а не просто сдать тест. И вот это переключение — ключ: мозг начинает реально усваивать, искать связи, экспериментировать, пробовать новое. Появляется азарт, живая энергия, запускается исследовательский подход. За год в школе мозг учится неусидчивости, прокрастинации и делению внимания (немного тут, немного там). А за пять дней погружения навык осознанного обучения становится почти рефлексом. Метод "Погружения" — это именно среда, где ребёнок сам становится субъектом процесса. Нет привычного «должен, надо, быстро записал — забыл». Здесь каждое задание связано с реальным смыслом, каждая задача — элемент большой системы. За пять дней дети видят результат: вчера не мог, сегодня смог — и мотивация уже внутри, без принуждения взрослых. В обычной школе большую часть года уходит на «расшатывание» — повторение изо дня в день, чтобы не потерять остатки мотивации. А здесь с первой минуты погружения ребёнка поддерживает атмосфера: педагоги не диктуют, а сопровождают, команда становится «рабочей семьёй», где ценят не только баллы, но и мысли, открытия, вопросы.Очень важный момент: за пять дней мы не просто выдаём информацию. Мы отрабатываем навык обучения, умение видеть структуру знаний, добывать материал, задавать вопросы и делать выводы. Именно поэтому весь классический аргумент про «это же несерьёзно, так быстро, значит, не надёжно» оказывается мифом. Потому что результат сохраняется, он прожит глубоко и эмоционально — а значит, надолго. За этими числами стоят живые дети — те, кто не верил, что вообще способен вытащить предмет или догнать программу, а через пять дней выносит понимание и желание двигаться дальше. Через метод погружения уходит страх перед ошибками, приходит чувство «я могу». И уже сам ребёнок хочет идти дальше, углубляться, пробовать новое — а не просто ждать конца урока. В моей школе такой подход давно уже привычка, а не маркетинговый ход. Мы идём за реальным изменением: не столько за количеством выученного, сколько за умением учиться. Не буду кричать лозунгами, просто оставлю честный вывод: пять дней, если они прожиты с интересом и вовлечённостью, могут изменить не только оценку, но и отношение ребёнка к собственным возможностям. И да, иногда такие дни сильнее года обычной школы.

Стартуем уже завтра🩷 📝Успевайте записаться @PSSchoolBot

Для записи пишите: @PSSchoolBot💜

Приглашаем на Погружение по Географии, которое стартует уже в понедельник. 📍ГЕОГРАФИЯ 5/7, 29.06-03.07, с 15-00 мск Программа Записаться Интенсив проведет Толкачева Ольга Сергеевна- педагог по географии, фольклору, этнографии центра «Слово» По словам педагога, «Чтобы сделать детей хорошими людьми, надо сначала сделать счастливыми, любознательными и трудолюбивыми. Я знаю, что каждый ребенок обучаем и способен к совершенствованию. Главное - зажечь в нём искру! В работе с детьми для меня важно не только дать материал, но и узнать о внутреннем состоянии ребенка, направив ученика в нужный вектор развития. Это как у музыкантов: прежде чем извлекать музыку, надо настроить инструмент». Искренне считаем, что изучать Географию у такого педагога, как Ольга Сергеевна - просто бесценно! Хорошая новость: осталось пару мест на курс - торопитесь записаться😊

🌹Расписание на ИЮЛЬ🌹 1-2 классы: 🔹13-17.07 с 09.00 по МСК- МАГИЯ ПАМЯТИ; 🔹13-17.07 с 15.00 по МСК - ОКРУЖАЮЩИЙ МИР; 🔹20-24.07 с 09.00 по МСК- РУССКИЙ ЯЗЫК; 🔹27-31.07 с 09.00 по МСК - МАТЕМАТИКА; 3-4 классы: 🔹6-10.07 с 09.00 по МСК - РУССКИЙ ЯЗЫК; 🔹13-17.07 с 09.00 по МСК - МАГИЯ ПАМЯТИ; 🔹13-17.07 с 15.00 по МСК - ОКРУЖАЮЩИЙ МИР; 🔹20-24.07 с 15.00 по МСК - МАТЕМАТИКА; 🔹27-31.07 с 15.00 по МСК - АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК; 5 классы: 🔹6-10.07 с 09.00 по МСК - МАГИЯ ПАМЯТИ; 🔹8-10.07 с 15.00 по МСК - (мини-курс) ОРФОГРАФИЯ; 🔹23-24.07 с 09.00 по МСК - (мини-курс) ИЗЛОЖЕНИЕ; 🔹20-24.07 с 15.00 по МСК - МАТЕМАТИКА; 🔹27-28.07 с 09.00 по МСК- (мини-курс) ДРОБИ ОТ И ДО; 🔹27-31.07 с 15.00 по МСК - РУССКИЙ ЯЗЫК; 6-7 классы : 🔹6-10.07 с 09.00 по МСК - МАГИЯ ПАМЯТИ; 🔹6-8.07 с 09.00 по МСК - ГЕОМЕТРИЯ; 🔹8-10.07 с 15.00 по МСК - (мини-курс) ОРФОГРАФИЯ; 🔹13-17.07 с 09.00 по МСК - МАТЕМАТИКА 6/7; 🔹23-24.07 с 09.00 по МСК - (мини-курс) ИЗЛОЖЕНИЕ; 🔹20-24.07 с 15.00 по МСК - ФИЗИКА С НУЛЯ; 🔹20-24.07 с 15.00 по МСК - МАТЕМАТИКА 5/6; 🔹27-28.07 с 09.00 по МСК- (мини-курс) ДРОБИ ОТ И ДО; 🔹27-31.07 с 15.00 по МСК - РУССКИЙ ЯЗЫК 5/7; 8-9 классы: 🔹6-8.07 с 09.00 по МСК - ГЕОМЕТРИЯ; 🔹9-10.07 с 09.00 по МСК - (мини-курс) СОЧИНЕНИЕ-ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ; 🔹13-17.07 с 09.00 по МСК - ФИЗИКА 8/9; 🔹13-22.07 с 15.00 по МСК - РУССКИЙ ЯЗЫК 8/9; 🔹20-24.07 с 15.00 по МСК - ФИЗИКА С НУЛЯ; 🔹27-31.07 с 09.00 по МСК - МАТЕМАТИКА 8/9; 🔹27-28.07 с 09.00 по МСК- (мини-курс) ДРОБИ ОТ И ДО;

🌹Расписание на ИЮЛЬ🌹 1-2 классы: 🔹13-17.07 с 09.00 по МСК- МАГИЯ ПАМЯТИ; 🔹20-24.07 с 09.00 по МСК- РУССКИЙ ЯЗЫК; 🔹27-31.07 с 09.00 по МСК - МАТЕМАТИКА; 3-4 классы: 🔹6-10.07 с 09.00 по МСК - РУССКИЙ ЯЗЫК; 🔹13-17.07 с 09.00 по МСК - МАГИЯ ПАМЯТИ; 🔹20-24.07 с 15.00 по МСК - МАТЕМАТИКА; 🔹27-31.07 с 15.00 по МСК - АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК; 5 классы: 🔹6-10.07 с 09.00 по МСК - МАГИЯ ПАМЯТИ; 🔹8-10.07 с 15.00 по МСК - (мини-курс) ОРФОГРАФИЯ; 🔹23-24.07 с 09.00 по МСК - (мини-курс) ИЗЛОЖЕНИЕ; 🔹20-24.07 с 15.00 по МСК - МАТЕМАТИКА; 🔹27-28.07 с 09.00 по МСК- (мини-курс) ДРОБИ ОТ И ДО; 🔹27-31.07 с 15.00 по МСК - РУССКИЙ ЯЗЫК; 6-7 классы : 🔹6-10.07 с 09.00 по МСК - МАГИЯ ПАМЯТИ; 🔹6-8.07 с 09.00 по МСК - ГЕОМЕТРИЯ; 🔹8-10.07 с 15.00 по МСК - (мини-курс) ОРФОГРАФИЯ; 🔹13-17.07 с 09.00 по МСК - МАТЕМАТИКА 6/7; 🔹23-24.07 с 09.00 по МСК - (мини-курс) ИЗЛОЖЕНИЕ; 🔹20-24.07 с 15.00 по МСК - ФИЗИКА С НУЛЯ; 🔹20-24.07 с 15.00 по МСК - МАТЕМАТИКА 5/6; 🔹27-28.07 с 09.00 по МСК- (мини-курс) ДРОБИ ОТ И ДО; 🔹27-31.07 с 15.00 по МСК - РУССКИЙ ЯЗЫК 5/7; 8-9 классы: 🔹6-8.07 с 09.00 по МСК - ГЕОМЕТРИЯ; 🔹9-10.07 с 09.00 по МСК - (мини-курс) СОЧИНЕНИЕ-ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ; 🔹13-17.07 с 09.00 по МСК - ФИЗИКА 8/9; 🔹13-22.07 с 15.00 по МСК - РУССКИЙ ЯЗЫК 8/9; 🔹20-24.07 с 15.00 по МСК - ФИЗИКА С НУЛЯ; 🔹27-31.07 с 09.00 по МСК - МАТЕМАТИКА 8/9; 🔹27-28.07 с 09.00 по МСК- (мини-курс) ДРОБИ ОТ И ДО;

✔️Русский язык 1/2, 22-26.06, с 15-00 мск Записаться ✔️Математика 3/4, 22-26.06, с 09-00 мск Записаться ✔️Русский язык 6/7, 22-26.06, с 09-00 мск Осталось 2 места Записаться ✔️Физика с нуля, 22-26.06, с 09-00 мск 🔥Осталось 1 место Записаться ✔️Математика 8/9, 22.06-01.07, с 15-00 мск Записаться

Наши погружения для ребят младших классов - это не просто уроки, а настоящее приключение.

Мы убеждены, что именно в этом возрасте закладывается фундамент любознательности, и наша главная задача - зажечь в глазах детей огонек интереса.

Главный секрет наших педагогов - это умение говорить с детьми на одном языке, превращать сложные темы в понятные и даже захватывающие истории. Ближайшие Погружения для ребят младших классов: 🖇Русский язык 1/2, 22-26.06, с 15-00 мск 🖇Математика 3/4, 22-26.06, с 09-00 мск Для записи пишите @PSSchoolBot❤️.