Заботливая альфа проект поддержки родителей от Института Ньюфелда

Здравствуйте. Я спросить хочу)) Есть и похожесть у нас, но порой моя дочь (5 лет), наоборот, хочет, чтобы было совсем не так как у нее. Например, она любит игру: "какой приедет лифт". И непременно мой ответ должен быть не такой, как её. Возможно. тут альфа, потому что ей надо выиграть. Но иногда она и в каких-то вещах хочет, чтобы её мнение было только её. "Мама, кто тебе из этих кошечек нарвится больше всего? Мне вот эта, а тебе?" И тогда мне надо выбрать другую кошечку, даже если нравится та же. Что это? Почему не всегда второй уровень "работает"?

ПОСТ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ВТОРОГО ДНЯ 👇🏻⬇️⬇️⬇️ В комментариях к этому посту напишите, пожалуйста, удалось ли вам выполнить эти задания? Что вы заметили, что оказалось сложным, а что получилось хорошо ⬇️⬇️⬇️ #квест

А также скачивайте БОНУСНЫЙ PDF - файл с материалами второго дня ⬇️⬇️⬇️

По ссылке ниже вы можете скачать ( если вдруг вы забыли ее скачать вчера) Инфографику, которая поможет вам в прохождении квеста. Ее можно использовать как в электронной версии, так и распечатать 🧡 https://study.neufeldinstitute.ru/infografika

📝ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВТОРОГО ДНЯ: 1️⃣Найдите и опишите, в чем ваш ребенок хочет быть похожим на вас. Какие общие черты вы уже замечаете? 2️⃣Составьте, пожалуйста, небольшой план (можно в уме) – что вы можете в течение дня щедро и от души предложить ребёнку на этом уровне ПЕРВОЙ/ПЕРВЫМ? Именно первыми, с любовью, не ожидая, пока ребёнок попросит? Пусть это будет для ребёнка приятной неожиданностью. Пусть это будет несколько моментов, простых, не слишком длинных. Создайте совместную игру, занятие или ритуал, где вы будете демонстрировать сходство и общие интересы. Это может быть совместное рисование, готовка или создание поделок. 🎨Что-то такое, что вы сами будете делать для ребёнка с удовольствием. ⭐️В дополнительных материалах к сегодняшнему дню вы сможете найти список идей, который может стать для вас источником вдохновения. 3️⃣В последующие два дня постарайтесь напитывать ваши отношения с ребёнком через эти способы. Если вы забываете об этом, подумайте, как можно напоминать себе? Будильник на телефон, распечатанная картинка на холодильник (только не с прямым текстом о том, что вы должны сделать для ребёнка), или ещё как-то? 🔍Понаблюдайте, как реагирует на это ребёнок. Что происходит, как он реагирует на то, когда вы предлагаете ему близость первой? Понаблюдайте за лицом, мимикой, глазами, голосом – меняются ли они? ✏️В комментариях к специальному посту напишите, пожалуйста, удалось ли вам выполнить эти задания? Что вы заметили, что оказалось сложным, а что получилось хорошо. 🌙Хорошего вам вечера! Следующий этап квеста выйдет 14 августа в 17:00 по МСК. Оставайтесь с нами! 💕 Для поиска всех постов онлайн-квеста используйте тег: #квест

🧡Друзья! Продолжаем наш квест по углублению привязанности с детьми «Заботимся о саде отношений!» И сегодня мы поговорим о втором уровне привязанности в модели Гордона Ньюфелда – привязанности через похожесть. ПРИВЯЗАННОСТЬ ЧЕРЕЗ ПОХОЖЕСТЬ — ПРИМЕРНО С 1 ГОДА На втором году жизни дети начинают активно копировать нас. Они берут телефон, прикладывают его к уху, надевают нашу обувь, примеряют нашу одежду. Они хотят есть как мы, говорить на нашем языке. Это происходит естественно, потому что дети привязаны к нам и стремятся быть похожими. Так они учат язык и осваивают поведение. Например, ребёнок может начать ходить как дедушка, использовать палочку, потому что он привязан к нему. Подражание – естественный и важный процесс для развития. Привязанность через похожесть проявляется во всём: дети хотят быть как мы. Даже если ребёнок на нас не похож, мы можем найти сходства. Это может быть цвет глаз, форма носа, смех, или даже одинаковая одежда. Такие вещи помогают детям чувствовать связь с нами. Похожие вкусы и увлечения также укрепляют эту связь. Например, если вашему подростку нравится музыка, которую вы тоже любите, скажите ему об этом. 🎵Это создаёт ощущение общности и взаимопонимания. Мы можем подкреплять привязанность, подчёркивая сходства. Например, одинаковая одежда или общие семейные черты, такие как похожие щёчки у брата и бабушки. 💙Это помогает детям чувствовать себя частью семьи. Когда дети видят, что младший брат подражает старшему, это укрепляет их отношения. Привязанность через похожесть помогает установить контакт даже с новыми или застенчивыми детьми. Найдите что-то общее, чтобы ребёнок почувствовал связь💫 Поразмышляйте о том, в чём ваши дети хотят быть похожими на вас, как это проявляется, и как можно напитать их на этом уровне. Может быть, это будет игра «Зеркало», когда ребёнок повторяет ваши движения и слова. Любые игры и занятия, которые подчёркивают сходства, будут полезны для укрепления вашей привязанности☁️

🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠2️⃣

Дорогие участники квеста, предлагаем вам провести такой эксперимент ⬇️⬇️⬇️

У меня вопрос: этот уровень привязанности с рождения и далее всю жизнь? На 2ом году появляется новый или он плюсом идёт? Они не заменяются?

Можно вопрос?! Дочке 3.5 года. На контакт идёт с трудом. Чаще по своей инициативе. Я сама дистантная и скорее функциональная мама, чем тёплая и изобильная на контакт. В первые годы её жизни особенно. Пытаюсь наверстать упущенное, но как будто дочка в этом не нуждается. Она даже говорит "не хочу обниматься, я злюка". Много протеста, когда приглашаю в объятия. Это расстраивает и иногда даже злит. А вопрос в том, возможно ли, что этот язык не подходит нам? Или это универсальный способ и надо поискать способы? Если они есть, то подскажите направление 🙏. Спасибо большое за квест!

1

А также скачивайте БОНУСНЫЙ PDF - файл с материалами первого дня 👇🏻